篇一 :太阳照在桑干河上读后感

改革的启示

——读《太阳照在桑干河上》有感

在举国欢庆建党九十周年之际,我有幸拿到一本红色经典著作《太阳照在桑干河上》,通过阅读这本书,让我对于土地革命有了深入的了解,更感悟到改革的重要性。

丁玲是一位深受“五四”启蒙精神影响的作家。在土地改革斗争中,她创作了《大阳照在桑干河上》。故事发生在华北桑千河地区一个叫暖水屯的村子为缩影,从被划错成富农富裕中农顾涌赶着胶轮大车进村带来土改的信息展开,再到群众斗争起来,斗倒地主钱文贵、李子俊等不到一个月的时间里,村里不同成分、立场、态度的近四十人物先后登场,展现了各自不同的个性、特征,揭示了农民阶级关系的深刻变化,展示这场运动的基本进程,凸显了一系列优秀的先进农民的形象。

土地革命运动是广大贫苦农民在党的领导下消灭几千年来的封建土地制度,挣脱封建枷锁,向地主阶级夺回政治和经济权利的伟大革命运动。在这个前所未有的大革命中,农民与地主的斗争必然是尖锐的、复杂的。

书中并没有描写刀光剑影、枪林弹雨的武装斗争的场面和情节,但我依旧从作者真实细腻的文字中,看到了这些久经压迫的农民的灵魂翻身史,感受到那场艰巨的思想上与灵魂上的斗争。

候忠全老汉的变化就最能体现农村中最麻木、最落后的农民在精神及思想上的解放和觉悟。他一生历尽坎坷,饱受地主阶级的剥削、压迫、却没有反抗意识,他不仅阻止儿子参加斗争,而且还把分得的土地退还给地主,认为自己“前生欠了他们的,他要拿回去了,下世还得变牛变马”。但在打到了恶霸地主钱文贵后,当地主候殿魁上门苦苦哀求他收下地契,要求他饶恕自己的罪恶时,他醒悟了,感受到了从未有过的翻身解放的快乐,他的觉悟,表现了广大农民在土地斗争中所发生的根本变化。

历史的惰性是拖不住历史车轮前进的。几千年来私有制留给农民的巨大精神压力所形成的性格弱点不会马上消逝,不留一点历史痕迹。面对土地改革的冲击,在农民头脑中旧的残余观念,使他们难免惆怅地在新旧之间徘徊犹豫,有的沉沦了,有的彷徨着。但是,尽管农民的保守因素强大,却不能阻挡一个社会变革潮

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篇二 :浅析丁玲之《太阳照在桑干河上》

浅析丁玲之《太阳照在桑干河上》

《太阳照在桑干河上》是在一九四六年,党中央下发“五四”指示,要在农村中进行土地改革,丁玲参加晋察冀中央组织的土改工作队,去河北怀来县、涿鹿县工作时的作品。此部作品在19xx年3月,荣获斯大林文艺奖金二等奖,截止当年6月,《太阳照在桑干河上》已被译成俄、德、日、波、捷、匈、罗、朝等12国文字。

小说是以华北地区暖水屯为具体背景,以暖水屯农民张裕民、程仁和地主钱文贵、李子俊等为主线,展现了土地改革酝酿一发动一获胜b n 的全过程,全面地反映了解放战争即将爆发之时农村社会复杂的阶级关系。

较之丁玲以往的作品,《太阳照在桑干河上》有了很大的进步。我们有些反应农村土地改革斗争的作品,往往令人感到没有充分的表现农村斗争的复杂情况。例如我们很少写到地主阶级内部的差别和矛盾;在表现地主和农民的关系时,往往也容易公式化,往往过分简单的去看农村的剥削和被剥削的关系,没有看到农村各个阶级之间的错综复杂的社会关系,而这种错综复杂的社会关系正是使农村的阶级关系无限复杂化。这样的作品自然不能真实的反映我们复杂丰富的现实。但《太阳照在桑干河上》却给我们不一样的感受。

在《太阳照在桑干河上》这部小说中,丁玲成功的塑造了这样一些难忘的农民的形象,他们在艰苦的流血战争中战胜了敌人一一 日本侵略者和国民党反动派,并在解放区建立了人民政权。丁玲没有采用把农民描写成某类怪人的那种根深蒂固的手法,没有把农民生活理想化,没有追求什么异地的农村情调。她的主人公不是农村里的怪人和倒霉人,而是一些真正的人,劳动人们的真正代表,有着他们的一切缺点和优点,带有旧社会的胎记和解放了的自由的人、自己幸福的缔造者、具有崇高目标的人、人民中国国家事务管理者的新特点。张裕民具有很大抱负的人,始终如一的、有才干的、对党的事业深信不疑的人。与张裕民一起的有共 产 党章品,他是人民忠实儿子,英勇无畏的游击队员,热情的宣传家,在劳动农民中享有威望......正是在这些完全当之无愧的人民之子、先进队列中的人们、共 产 党的领导下,中国穷人的命运起了惊人的变化,农村发生了伟大的变革,人们获得了新生,他们面前首次出现了一个美好的新世界。

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篇三 :太阳照在桑干河上

太阳照在桑干河上

-------怀来培训有感

经过为期5天的学习,通过亲身参与穿越“老虎背”的野外拓展活动,绘制思维导图,听取北京教育科学研究院院长时龙的讲座,北师大博士生导师周之良教授的讲座,以及听取已经开展友善用脑实践的兄弟校的介绍,使我们对“友善用脑”理论以及如何在课堂中更好地融入这一理论有了进一步的了解。

第一天下午,两个多小时的车程过后到了一个我们意想不到的地方——军营,前不着村,后不着店的军营。我们的心啊顿时就象张家口的气候一样凉透了,真是一个封闭式的培训啊!?郁闷。

安顿好了以后是军营式的农家菜。简单的晚饭后被告之晚上还要有简单的开营仪式和培训。天啊。

简短的开营仪式后,四十多位学员分成了两组—原住民和开拓者(参考最近大片《阿凡达》)开始了这次名为”太阳照在桑干河上”的培训活动。新奇。

我们学校同去的十位老师被平均分在了两个组。接下是一位叫赵东的老师对我们进行了培训,不是关于友善用脑和思维导图而是关于定向越野,因为我们第二天要去参加穿越“老虎背”的野外拓展活动。在天寒地冻的关外爬一座没有被开发的荒山。苦啊,但是也有期待。

太阳第一次照在了桑干河上,我们开始了第一天的活动--野外拓展。大约18里的山路被分成18个打卡点,山上遇到岔路时会有彩旗作为指示,每个人发五块饼干和五块糖两瓶水作为午饭。由于没有足够宽 1

的路让大车通过,我们全体队员被分四批用军用吉普送到一个叫化庄的小村子开始了穿越老虎背的行动.我们大约三四个人为一组背着自己的干粮在参观了化庄的供销社、“人民大会堂”后穿过了当地的“长安街”去寻找第二个打卡点。找到前几个打卡点后,大家的兴奋慢慢地被疲劳和倦怠取代了。路程过半,山上的风景已经顾不上看了,大家都忙着低头赶路,盼望着看到指示的彩旗,盼望着尽快找到下一个打卡点。此时,我们发现了组织者的疏漏,居然没有按照惯例放置彩旗,愤怒使我们重新有了斗志,终于抓住了他们的小辫子,一定要回去和他们理论,这使得我们的后半程有了些许谈资,于是摔倒后的疼痛、下山时的膝腿疼以及委屈在鞋里的脚的痛楚似乎变得不那么强烈了。终于打完了最后一个卡,下得山来,回到了驻地。虽然我们胜利地穿越了老虎背,但我们一直在探讨一个话题:我们是来参加友善用脑培训的,不是参加体能训练的,让我们这些虽然不太老但也不太年轻的同志们在山上奔波了近6个小时,目的何在?苦,茫然,气愤中。

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篇四 :20xx年7月中国现代文学作品00530答案

20xx年7月中国现代文学作品00530答案

一、 单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.鲁迅小说《阿Q正传》突出人物性格特征的具体手法是

A.立体化描写 B.传神的白描

C.心理描写 D.动作描写

2.下列小说具有“同情与讽刺兼备”的特色的是

A.《华威先生》 B.《在其香居茶馆里》

C.《潘先生在难中》 D.《断魂枪》

3.属于茅盾小说《子夜》的人物形象是

A.冯乐山 B.魏老头子

C.刘四 D.冯云卿

4.下列小说最具四川地方特色的是

A.《山峡中》 B.《围城》

C.《在其香居茶馆里》 D.《小二黑结婚》

5.吴组缃的小说《菉竹山房》将主要笔墨用来

A.渲染烘托环境气氛 B.叙述悲剧爱情故事

C.描写主人公心理活动 D.叙述“窥房”的故事

6.张天翼的小说《华威先生》描写人物的主要手法是

A.漫画式的夸张 B.冷静的白描

C.点睛法 D.倾诉与宣泄

7.下列小说强烈地表现了“反封建”主题的是

A.《春风沉醉的晚上》 B.《家》

C.《断魂枪》 D.《春桃》

8.下列鸟类没有在《凤凰涅槃》中出现的是

A.野雉 B.鸱枭

C.白鹤 D.家鸽

9.辛笛的诗歌《航》的突出特色是

A.具有“三美”特征 B.突出“主观战斗精神”

C.情感表露直白简单 D.思想知觉化

10.下列诗歌中,大量使用暗喻和补充式复句的一首是

A.《生活是多么广阔》 B.《铸炼》

C.《孤岛》 D.《星星》

11.下列属于现代派诗歌的是

A.《繁星》 B.《断章》

C.《死水》 D.《给战斗者》

12.没有在巴金散文《爱尔克的灯光》中出现的灯光是

A.办公室的灯光 B.旧居的灯光

C.爱尔克的灯光 D.心灵的灯光

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篇五 :编导文艺常识及答案

文艺常识

一 、填空题

1.唐代文学家韩愈等人发起了一场文学革命运动,史称 。

2.从比较晚学的角度来看,与莎士比亚同时代的中国著名剧作家是 。

3.明朝时 将广泛收集的话术整理成世称“三言”的集子。

4.一个茶馆是清末民初社会风俗和阶段关系的窗口,这个茶馆出现在 的笔下。

5.巴尔扎克以小说总集 奠定了他作为19世纪批判现实主义杰出作家的地位。

6. “冬天到了,春天还会远吗?”出自 的《西风颂》。

7.讽刺和谴责小说是清朝小说创作的两大流派,其创作《儒林外史》的是 。

8.清朝时洪升根据史实和白居易的《长恨歌》,创作了戏剧作品 。

9. 世界著名的电影之都是 。

10.请完成下面的诗句:两岸猿声啼不住, 。

11.《巴黎圣母院》的作者是法国人 。

12.我国现存最早的兵书是 。

13.巴黎舞剧《天鹅湖》的作曲者是 。

14.在世界电影史上被称为“悬念大师”的是著名电影导演 。

15.有贾樟柯执导的为20xx年上海世博会而拍摄的纪录片 ,在世博会起家作为驻会电影在世博场馆内循环播放,是近年来第一部上海体彩的宽银幕电影纪录片。 16.19xx年,有据可靠的第一部中国电影 在北京的丰台照相馆诞生。

17.丁玲,女作家,其文学作品 荣获“斯大林文学奖”。

18.“一字千金”来源于 。

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篇六 :读书笔记书目

一、马列主义、毛泽东思想

1.《共 产 党宣言》马克思、恩格斯著

《马克思、恩格斯选集》第一卷 人民出版社

2.《社会主义从空想到科学的发展》恩格斯著

《马克思、恩格斯选集》第三卷 人民出版社 19xx年版

3.《自然辩证法》恩格斯著 人民出版社 19xx年版

4.《毛泽东选集》1—5卷 毛泽东著 人民出版社

5.《论共 产 党员的修养》刘少奇著 人民出版社 19xx年版

6.《邓小平文选》第三卷邓小平著 人民出版社 19xx年版

二、哲学、社会科学

7.《理想国》(古希腊)柏拉图著 商务印书馆 1986

8.《西方哲学史》(英)罗素著 商务印书馆

9.《中国哲学简史》冯友兰 北大出版社

10.《经济法》萨廖尔逊 中国发展出版社

11.《科学管理原理》泰罗 中国社会科学出版社

12.《管理学》孙茨 上海人民出版社

13.《从无序到有序》普利高津等著 上海译文出版社

14.《系统结构和经验》拉兹洛著 上海译文出版社

15.《熵:一种新的世界观》里夫金等著 上海译文出版社

16.《中国人的精神》幸鸿铭著 黄兴涛等译 海南出版社96年版

17.《人工科学》(美)赫伯特A·西蒙著 武夷山译 商务印书馆87年版

三、文化、教育

18.《论语》 山东友谊书社 19xx年版

19.《孟予文选》李炳英编 人民出版社

20.《中国传统文化》张定之 高教出版社

21.《中国文化概论》李宗桂 中山大学出版社

22.《现代心理学》张春兴 上海人民出版社

23.《学会生存》联合国教科文组织 上海译文出版社

24.《世界教育危机——80年代的观点》(美)菲力浦·孔布斯

25.《教育学》王道俊 人民教育出版社

26.《文化科学与自然科学》李凯尔特 商务印书馆

四、文学、艺术

27.《诗经选》余冠英选注 人民文学出版社

28.《楚辞选》马茂元选注 人民出版社

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篇七 :读书目录

中国文学

001《诗经》中国诗史的源头

002《楚辞》雄奇瑰丽的浪漫主义诗集

003《左传》先秦历史散文的代表

004《论语》我国最早的一部语录体著作

005《孙子兵法》世界上最早的一部“兵学圣典” 006《老子》先秦道家的基本典籍

007《墨子》墨家学派的经典著作

008《孟子》气势浩然的语录体散文

009《庄子》诙谐浪漫的寓言散文

010《荀子》谨严绵密的哲理散文

011《韩非子》先秦法家学说的代表作

012《战国策》国别体历史散文集

013《史记》世界上最早的传记文学

014《乐府诗集》乐章和歌谣的总集

015《搜神记》中国最早的文言志怪小说

016《陶渊明集》士大夫的精神家园

017《世说新语》中国最早的文言志人小说

018《颜氏家训》最早的家教名著

019《唐诗三百首》风行海内,几乎家置一编

020《韩昌黎文集》盛世中唐的瑰丽诗文

021《柳河东集》寄意山水与寓言的诗文佳作

022《唐宋传奇集》中国短篇小说成熟的标志

023《资治通鉴》我国第一部编年体通史

024《宋词选》建国以来流传最广,影响最大的一个宋词选集 025《窦娥冤》感天动地的人间悲剧

026《西厢记》天下夺魁的爱情喜剧

027《琵琶记》被明清传奇奉为圭臬

028《水浒传》英雄好汉的忠义悲曲

029《三国演义》章回小说中的开山之祖

030《西游记》我国古代浪漫主义神魔小说的最高峰

031《封神演义》一部充满科学幻想的神魔小说

032《金瓶梅》中国第一部长篇社会世情小说

033《菜根谭》囊括了5000年中国处世智慧的奇书

034《牡丹亭》我国戏曲史上浪漫主义的杰作

035《三言二拍》古代白话短篇小说集

036《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅环文集》明代小品文的集大成者 037《闲情偶寄》中国人生活艺术的袖珍指南

038《醒世姻缘传》以家庭生活为中心的“世情书”

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篇八 :新华部阅读活动实施方案

80附小新华部“书香校园”学生阅读活动实施方案

2015.3.2

一、指导思想:

为深入实施素质教育,稳步推进基础教育课程改革,提高我校学生的人文素养和道德修养,提高我校教育教学质量,结合区开展的大量阅读活动,以新课程理念为行动指南,以构建学校的读书文化为指针,以提升学生的文化素养、丰富学生的心灵为宗旨,积极倡导课外阅读,在全校学生中形成良好的读书氛围,让学生在阅读中快乐成长,为学生的终生发展搭建舞台,为学校内涵发展注入活力,创建书香校园。结合我校实际,制定本计划。

二、活动目的:

1、通过活动,激发学生读书兴趣,引导学生与好书交友,在读书实践活动中陶

冶情操,获取真知,体验到读书的乐趣。

2、通过活动,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,活跃思维,陶冶情操,充实学生文

化底蕴,提高学生的综合素质。

3、通过活动,营造良好的读书氛围,提高欣赏能力,让每一个学生都想读书、

爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯。

三、具体实施策略:

    (一)“好书大家读”活动。

    学校根据各年级实际情况,制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目,各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动,如:好书推介、课前2分钟“说”名著活动(介绍内容、讲情节、讲心得等均可)、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等,此项活动要长期坚持,形成制度,形成特色。

    (二)“阅读之星”评选活动。

    1.环境布置。

    (1)充分利用各班的壁报、墙报,张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等,营造出一种浓郁的读书氛围,让学生明白读书的益处。(中、英文均可)

    (2)搞好班级图书角的建设:鼓励学生为各班教室的图书角捐书,同时选出1~2名有责任心的学生担任图书管理员,负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

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