老人与海鸥读后感100字

今天我上网查了一下老人与海鸥的资料，里面讲的是：老人非常老，还为受伤的海鸥治伤。老人每月只有308元退休金，还拿二分之一的钱买海鸥爱吃的饼干。有时老人病了，没什么钱去买饼干，只好捡别人都掉的东西或是在工作的地方捡馒头渣剁碎了给海鸥吃。过了几些天“我”刚知道老人去世了的消息，海鸥们围着老人的遗像翻飞盘旋，放声鸣叫。我从海鸥手里抢过来老人的遗像好不容易从飞动的白色旋涡中出来。在举行老人的葬礼上老人仿佛在呼唤着海鸥！

老人与海鸥读后感100字

今天我们学了《老人与海鸥》这篇课文，通过读，我们知道了这组课文讲述了在人与动物、动物与动物之间的感人故事。

总之，我读了《老人与海鸥》这篇课文后。我的感悟是：老人为了给海鸥送食物，都要步行二十余里，并且他是一个为自己想得少，为海鸥想得多的人。吴庆恒爷爷为了省钱，穿得都是褪了色的衣服，吃的也就只是0.25元的香烟，这可已看出老人多爱海鸥啊！我们以后一定要向吴庆恒爷爷学习，不要虐待小动物，小动物也有生命，人人都是平等的。如果你是小动物，猎人杀了你的母亲去做食物，你会愿意吗？所以，从现在开始，让我们保护小动物吧！ 老人与海鸥读后感100字

前几天，我学习了老人与海鸥这篇文章，学习的时候，我的眼睛湿润了，因为我被这一位普通的老人打动了。

这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看似普通，但却做出不寻常的行为。

我还在一个故事上明白了一个道理：动物也是有情感的，也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身上。”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。

让我们行动起来，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让他们的心和我们一起飞翔！

老人与海鸥读后感100字

上周五，我们学了《老人与海鸥》这篇课文，我很感动！文中的老人坚持了十多年，每天从城郊赶到翠湖边，只为给海鸥送餐，和海鸥相依相随，与海鸥有了非常深厚的感情，每只海鸥，老人都给起了名。几天后，老人去世了，当“我们”把老人生前最后一次喂海鸥的照片带到翠湖边时，意想不到的事情发生了：一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，后来竟在老人的遗像前后站成了两行，当“我们”不得不收回照片时，海鸥们像炸了营似的朝“我们”飞了过来。由此可见这群海鸥和老人的感情有多深厚。

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做生活中的强者

----《老人与海》读后感

读完《老人与海》，当我轻轻合上这本书时，浮现我脑海中的是：一位饱经风霜的老人划着他那破旧不堪的小船，在茫茫大海中乘风破浪。

主人公圣迪亚哥是一位“背运”的老人，连续84天没有捕到鱼，第85出海，发现了一条一千五百多磅的大马林鱼，经过两天三夜的搏斗，终于将它捕获。然而天有不测风云，在归航途中，多次遭遇鲨鱼的袭击。老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃了，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。 在这场搏斗中，他虽然失败了，但谁不觉得他是胜利者呢？他那顽强搏击、锲而不舍的精神，让人钦羡不已。圣地亚哥，铮铮硬汉，告诉我们要敢于向命运抗争，向失败和死亡挑战，也告诉我们面对事情要坚持不懈，不甘失败。当我们面对困难，应像文中所说“现在不是想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么”“面对困难要镇静，要有信心，而不是抱怨”。读到这里我不经害羞起来，在这位硬汉面前，我是多么的渺小。我做什么事只要有一点不顺利，就会退缩，有时还会说上几句垂头丧气的话。在学习上，我只要考试成绩不理想就会丧失信心，认为自己无论如何也是考不出好成绩的。从这一刻起，我要向圣地亚哥学习。

故事中老人曾说：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。”这不是正告诉我们要勇敢地面对失败。一个人的一生中不可能没有失败，但我们假如能从失败中获取有益的经验，发现成功的曙光，把失败看成是通向成功的必经之路，那才是从失败中获取的最大的收获。

《老人与海》给予我很多人生启示。跌倒了要重新鼓起勇气爬起来，再一次跌倒再一次爬起，永远不要失去了对生活的希望，不要失去了自己人生的梦想。敢于面对挫折，挑战挫折，战胜自己，只有这样，我们才能获得更大的成功和胜利。

读完《老人与海》这本书，我感到我浑身增添了战胜困难的勇气和力量。无论是今后的学习道路上有多少荆棘，多少挫折，我相信只有有老人那般不服输的品质，我一定会是生活中的强者。

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真 爱 永 恒

——读《老人与海鸥》有感

丰台区长辛店中心小学 五（5）班 于佳锶

今天，我读了一篇文章。读完后，我被这份无私的爱所震撼了。 这篇文章讲述了一位老人，每年冬天从城郊步行赶到翠湖，来为海鸥送餐。老人去世后，海鸥们围绕在遗像旁吊唁老人，送别老人。这篇人鸥共同书写的童话，是我的眼眶湿润了。这位老人就是昆明的“海鸥老人 ”——吴庆恒。吴庆恒爷爷早已年过半百，每月靠那308元的退休金来养活自己。衣服褪了色，不换，去翠湖公园也不坐车，但吴庆恒爷爷却会慷慨地拿出一半的退休金，来制作海鸥最喜欢的鸡蛋饼干，就连两毛钱一包的金沙江牌香烟，也成了一种奢侈。当老人去世后，海鸥们肃立不动，像是守护老人的天使，像是保佑老人的精灵，像是护送老人的信使。这一幅幅人鸥之间的图画，多么让人动容，这不正是老人用那份无私而又真诚的爱所换来的吗？当我读到“当我们不得不收起遗像的时候，海鸥们向炸了营似得朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得离我们那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”。这句意味深长的话时，我心里真不是滋味。海鸥们是真的舍不得老人啊！它们见作者把老人的遗像收起时，它们朝遗像扑来，飞动的翅竟成了白色的漩涡，海鸥们这是用自己特殊的方式来表达对老人的留恋啊！这不就是那份无私爱的与多少个冬日的陪伴所换来的吗？ 吴庆恒爷爷虽然离开了欧群，离开了这里。但他老人家用自己无私的爱所谱写的人鸥和谐相处的乐章，却依然回荡在我的耳边。

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《老人与海鸥》读后感

前几天，我学习了《老人与海鸥》这篇文章，学习的时候，我的眼睛湿润了，我被这一位普通的老人深深地打动了。

这篇课文通过描写老人生前喂海鸥、与海鸥亲切地说话等事例，描绘了一位每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖来给海鸥送餐的普通老人。这位老人看似普通，但却做出不寻常的行为。

课后，我查了一下资料，得知这位老人是社会的草根阶层，每月的退休工资只有300多块，仅够维持他生活，但“海鸥老人”——吴庆恒爷爷却慷慨地拿出一半，给海鸥买食，而自己唯一的奢侈品是两毛一盒的金沙江牌香烟。

多么平凡而伟大的老人啊!他的这颗爱护动物的心不正是我们很多人所没有的吗?当我读到“海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来时，我顿时泪如雨点，我被海鸥对老人的那种令人震撼的感情所打动了。而在老人去世后，他一定还牵挂着他的鸥群!这位老人做了平常人所做不到的事情，这不正与那些只为眼前利益，随意猎杀动物的人们形成了鲜明的对比吗?我曾经在网上看过这样一件真人真事;在广西的思恩镇某个果园，有一个护林员，他有一条狗，他对狗十分爱护，有一天，护林员正在除草，就在此时，一条毒蛇向他扑过来，就在这千钧一发之际，他的小狗猛地扑过来，与毒蛇进行搏斗，最后，它们同归于尽了。看完这个故事后，我的心灵受到了严重的震撼，我明白了一个道理：动物也是有情感的，也是会知恩图报的，只要你对它好，他也一定会对你好。“任何降临在动物身上的命运终究也会降临在人类身

上。”我们不能再伤害了所有动物之后才感到后悔。

让我们行动起来，善待、爱护动物，与动物和谐相处，让他们的心和我们一起飞翔!

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《老人与海鸥》课后反思

《老人与海鸥》这篇课文，讲述了一个退休老人与海鸥之间相依相随的感人的故事。课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥、呼唤海鸥的名字、与海鸥亲切地说话等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面，展示了海鸥对老人的那份令人震撼的情。 本课教学重点是练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。依据本课教学重点和本组小专题研究的目标，我从口语小练笔和书面小练笔来设计本课教学，主要从以下几方面来设计实施的。

开课伊始，利用文中的词语用课件出示的词语要求学生用词语概括课文的主要内容，收到良好的效果。学生能准确、生动、形象地表达出自己的课文内容和感悟到的情感。课中，通过创设海鸥群吃食的策略欢快场面，让学生深入文中的角色，并通过拓展仿写老人和海鸥的对话策略，学会作者的写作方法。在教学中，以上环节很好地落实了教学目标，同学们根据创设的情景和拓展出示的课外资料，写出了生动、感人、真实的对话。这些对话说明课文中的老人与海鸥已经触及了学生的心灵，不但已经到感受老人与海鸥之间深厚的感情，而且品味感悟课文的优美语言，自己也能够仿写这种优美的语言，提高了写作能力，让本组的单元目标落到实处，效果较好。学生还认识到人与动物应该和谐相处，学习了老人保护动物的高贵品质，由此说明读写结合点选择恰当，创设情境走进课文的策略和拓展写话的策略也收到了实效。 课尾，通过创设情景，让同学们想象送别老人时，小海鸥又会对老人说些什么？游人看到这一幕，可能会说些什么？以此体会不同角色、不同人物的真实想法的策略，从而多角度进行口语训练，最后回归现实生活。启发学生：学习了这篇课文，你想对同学和老师说些什么？

课堂上，时间有限，学生不能把自己的话说透、说全。因此在作业乐园中，我设计了一项作业：写读后感。由课中的一段话，一个片段的感悟上升为对整篇文章的体会，提高写作能力和书面语言的运用。课后学生完成小练笔后，先在小组内交流，然后，指名全班交流，不但互相吸取了写作经验，而且激发学生写作的兴趣。

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老人与海鸥读后感200字

文/沈雨萱

这几天我们学了《老人与海鸥》这篇课文令我感触很深！

这篇课文讲述了老人和海鸥的深厚感情。老人每天要步行20余里到翠湖，那是海鸥经常出没的地方。每天他都去那里，不管风霜雨雪也坚持去，老人只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。老人喂海鸥的时候，要撮起嘴，把饼干定很小心地放在栏杆上，退开一步，海鸥们应声而来，很快把饼干丁扫得干干净净。“我”还听见了老人对海鸥的起的名字??老人死后，海鸥们翻飞盘旋、连声鸣叫，老人与海鸥永远分不开??

我知道了：老人与海鸥分不开，人与动物分不开，我觉得老人在天堂也注视着海鸥。老人和海鸥朝夕相处使海鸥通了人性。在生活中也有这样的动物，比如猫、狗，人们与猫朝夕相处，使猫一见主人回来就往主人身上扑?? 老人与海鸥与不分离！

老人与海鸥读后感200字

今天，我们学了《老人与海鸥》这篇课文。

这件事主要讲了一位很普通的昆仑市民——吴庆恒，他在19xx年遇到一只到昆仑过冬的红嘴鸥，他就知道他所在的那个村子便幸福了，所以，他就以每个月的退休金给海鸥买食物吃，他知道海鸥爱吃饼干，但由于它们的嘴太小了，没办法吞下整个饼干，老人想了想每天把饼干弄成丁，他每月的退休金只有三百零二元钱，听记者说他的退休金的一大部分给海鸥们买了食物他每天都过着简朴的生活，记者还说，老人每天最高的消费是2角钱的一包纸烟。 想到这里，我不禁对老人齐了敬佩之情，醒一醒，我们能忍受那种简朴的生活吗？能有老人那样坚强的意志吗？能有老人的那种爱鸥如爱自己亲生儿女一样吗？

老人与海鸥读后感200字

分类：我的文章XX-02-2510:47上一篇┆下一篇┆文章列表老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更应该热爱生活，并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很长，在今后我们会遇到比曾经更加多的，更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自己面对困难！

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《老人与海鸥》读后感（5）

一位老人特别喜欢海鸥，把海鸥当成自己的好朋友，甚至把海鸥当成自己的儿女。老人一到冬天，就步行二十余里来到翠湖边，只为了给海鸥送餐。作者知道了这些后，就走上前去和老人交谈。十几天后，老人因病死了，所有的海鸥都为他送行。海鸥也知道滴水之恩当涌泉相报。

通过老师的讲解，我了解到老人的背景。老人一个月只有308元的养老金，平时自己省吃俭用，但对待海鸥却十分大方，一点也不斤斤计较。自己买的鸡蛋，一个也不舍得吃，全部都喂给了海鸥。在他死后，大家不约而同地主动捐款为他建了一座雕像。老人的生活那样拮据，却还拿出养老金的一大半来喂海鸥，说明老人的心底十分善良。现在很多人都爱养小鸡、小鸭什么的，但我要提醒大家再买之前，一定要查看有关书籍了解饲养方法，不要因为饲养不当而失去一条小生命。

希望大家都能有一颗善良的心。

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