篇一 :《超人》读后感

读冰心的《超人》有感

不知不觉,我已经大三了,在大学的这些日子里,我喜欢徜徉于书海,因而读过不少书籍,它们中许多使我受益匪浅,但因为自己的懒惰,所以真正着手写下感悟的却不多。不久前,中国现当代文学的吉老师推荐我们看冰心的《超人》。说实话,我对冰心本人还算了解,可对其作品却少有上心。然而,当我读完《超人》,我觉得自己的知识真的很贫乏,因为文章的内容根本未提及“超人”二字,所以我有种被标题骗的感觉,当然,这是我自身水平的原因。

冰心的《超人》写于五四运动落潮期,发表于19xx年4月份出版的《小说月报》。《超人》是冰心五四时期写的暴露社会黑暗,探索人生道路的“问题小说”的代表作之一。主要讲述的是一个“冷心肠”的青年何彬在开始的时候对一切都很排斥,拒绝交际,后来由于深夜被一阵惨淡的呻吟所困扰,出钱给病人看病,最后被病人即小朋友禄儿的行为感化,从此改变了自己对世界、对人生的看法的故事。全文看似只写一个简单而普通的人物前后转变的过程, 却锲合了五四青年当时的愿望和要求,发人深省。

起初,我在读这篇小说时并没有把主人公何彬与“超人”联系起来,刚看到题目时也只是按照字面上的理解,认为超人就是非同一般的常人,可能有着某些常人没有的某种品质、某种信念或某种异能。

“何彬是一个冷心肠的青年”,小说在开篇第一句,作者就断然地对何彬的性格下了一个简单明了的定义,给他笼罩了一种冰冷的氛围。然后大肆渲染了何彬的“冷心肠”,介绍了何彬的生活环境与特点:他住在一座很多人同居的大楼里,这一特写放大了何彬与众不同的一面,即他冷漠孤独、不近人情、不轻易与人打交道、从来不会寄出和收到一封信、不爱任何有生气的东西,屋里如同山洞一般阴冷。我开始有点费解,难道这就是作者心中超人的形象?可他明明就是一个反面消极的人物啊!不过后来静下心来想想作者的写作背景,也不无道理。20世纪20年代的中国一片混乱,五四的枪声虽推翻了陈旧的孔子思想,却一时没给广大民众带来实质性的精神寄托。很多青年人没有了意识,没有了目标,他们的理想与现实在天枰的两端差别太大,“人生究竟是什么?”他们陷入了空前的迷茫当中。而尼采思想的流入如黑暗缝隙里迸射进的一丝光亮,让以何彬为代表

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篇二 :超人读后感

超人读后感

《超人》冰心老人的的一篇文章,文章一开篇便指明主人公何彬是一个冷心肠的青年。他和人没交际,亦不爱带一点生气的东西。这源于他消极的人生态度,消极得固执。

他固执地认为世界是虚空的,人生是无意识的,爱和怜悯都是恶德。一切不过是场戏,到处充斥着阴暗、黯淡、虚伪。父母子女,与其互相牵连,不如互相遗弃。他曾言语:“不如行云流水似的,随他去完了。”将自己的一生说得如此轻描淡写,毫不在意。可以真切地明了此时的他心中果真无爱的。连自己都不爱,何况父母、宇宙以及万物呢!

他的固执直到某深夜楼下传来的呻吟声而受到了威胁。如水月光使他想起美好温暖的事物,他无法享受,只觉着累极,可又因无法入睡而无法摈绝这些思想。几天下来,人憔悴得厉害,但行动上仍机械似的无生气的重复着。终于,心理的变化带来了行动上的表现。即使他的初衷是为了拒绝呻吟,拒绝母亲,拒绝宇宙和人生,拒绝爱和怜悯,但他的行为却让他人感受到了关怀和温暖,也许这是连他自身亦没有察觉到的变化,但在旁观者程姥姥看来,却是破天荒的事!

随着呻吟声渐悄,那几夜的思绪也渐渐朦胧不见。他又恢复了那个冷心肠的何彬,拒绝与外界的一切瓜葛。禄儿几次上门道谢都不被理睬。然而,当他有些无可选择的让禄儿帮忙买绳子回来时,禄儿红扑扑的脸蛋的亮晶晶的眼神对他真的毫无影响吗?“何彬却不理会,拿着绳子自己走进去了。”在我看来,似乎是刻意的冷漠,正体现出他心难以保持静如止水。甚至急于给自己找借口——因为搬家之累才会显得反常。

何彬的反常是他的烦闷,即使没了呻吟的叨扰,却仍会不由自主想起慈爱的母亲、天上的繁星、院子里的花、是他隐藏的爱已被唤醒,因着是与他从前的世界观、人生观、价值观站立在完全相反的一面,他的消极是如此顽固,可爱的潮水亦如此汹涌。两者势均力敌,从这里皆可理解之前何彬的慈悲,刻意的冷漠,烦闷等反常行为了。

正在何彬苦苦挣扎之际,禄儿送的那盆花儿给何彬消极的现世态度予以致命一击。那花儿的清香给河滨带来了离乱飞舞的繁星和温柔慈爱的母亲。终于,何彬的脸上露出了爱的神情,泪水也流了下来。是他最终坦白了自己,坦承了自己对爱的眷恋和渴望。

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篇三 :《把自己激励成超人》读后感

看完陈安之老师的成功学视频,令我震撼,不得不说,人才法则确实很有效,粗略地算了一下,这个寒假我总共读了6本书,而且在网易云课堂上修完了清华经管学院MOOC财务分析课程。虽说要写观后感,但我的确没什么好讲的;我认为,实际行动就是最好的证明。 我把视频上程老师提到的36条人才法则全部整理下来,贴在床头每天早晚各看一遍。这36条法则足已包含了我全部的感受。简洁明朗,还需要我说什么呢?

1.世上3%的人有强烈的成功动机

2.要成功就要和成功者在一起

3.成功者凡事主动出击

4.要成功就不要有借口,要借口就难以成功

5.要研究成功者的想法策略和行为习惯

6.成功者是比对手多做一下坚持到底的人

7.成功者拥有强烈坚定的信念

8.成功者“热爱痛苦”

9.过去不等于未来

10.没有失败只有暂时停止成功

11.我没有得到我要的,就即将得到更好的

12.成功者愿意做一般人不愿意做的事

13.成功者做一般人做不到的事

14.凡事以最短的时间采取最大量的行动

15.成功者积累知识和人脉的质和量

16.任何成功者都靠投资脑袋赚钱

17.成功者拥有一流的态度技巧和能力

18.成功的态度决定一切

19.技巧和能力决定胜负

20.态度好的人赚钱的机会比较多

21.顾客买的是服务态度和工作精神

22.当你成为行业第一名时财富和荣誉挡都挡不住

23.成功五大步骤:

1.明确目标

2.详细计划

3.立即行动

4.修正行动

5.坚持到底

24.只有检讨才是成功之母

25.成功的第一步天天看“梦想板”

26.让成功的梦想视觉化反复加深印象

27.订目标---做计划---大量地行动

28.反复认为自己是什么就一定会成为什么

29.当有人说你“疯”的时候可能你要成功了

30.要想成为什么人就要和什么人在一起

31.只有充分放松才能有力地出击

32.目标要实现第一要专注,第二要重复

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篇四 :超人:《钢铁之躯》观后感

超人:《钢铁之躯》观后感

以前看超人都是儿时的记忆,零碎的找不回也无法评价他的优劣。超人:《钢铁之躯》是一部艺术与暴力美结合的上乘作品。开头几分钟足以引人入胜,钢筋混泥土中的打斗,辅以温情暖暖的情感写照。配音高端大气上档次,那么熟悉的汉斯寂寞风格,能悲壮,能昂扬。暗黑风格的视觉效果非常好,但打斗动作视觉疲劳。

全片最大的亮点在于音乐,绝对的荡气回肠,有绝对的史诗感觉,打斗特效有惊艳之举,3D效果可以忽视,超强移动画面恍惚不定。影片风格与钢铁侠3和蝙蝠侠系列几近吻合,但绝不照搬。本片的剪辑的亮点如同配音的回光返照,忽然出现的闪回将超人的童年与成年穿插着补充细节,避免平稳过渡,让情节有张力。 在导演斯奈德和监制诺兰的联手打造下,这名超人有着二分之一的复古风格,也有着二分之一的暗黑系风格,混血的颠覆了以往漫画中的超人形象。同样赞。

我认为一部富有想象力的作品,一部现象级好莱坞爆米花大片。肯定值得观赏!

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篇五 :等待超人读后感

《等待超人》观后感

2011级英语师范3班 苏楚君 20114033111

对于美国,我知道的是华尔街是世界经济的中心,白宫和国会大厦是世界政治的焦点所在。而五角大楼、西点军校,是展示美国军事力量的地方。哈佛大学、耶鲁大学、麻省理工、普林斯顿、斯坦福,是美国高等教育的巨擘引擎。爱迪生、爱因斯坦是家喻户晓的发明家、科学家。英特尔、微软公司、IBM、苹果公司,是美国现代高科技的代表。在我眼里,比起这个超级大国似乎没有弱点,然而事实并非如此。

《等待超人》告诉我美国,美国教育弊端暴露,高收入低产出。虽然美国政府把大量的资金投入了美国教育当中,但人才的产出与大量的投入并不成正比。普通家庭的孩子,很多在阅读和数学方面存在着巨大的障碍,且平均水平大大低于地球上其他发达国家。甚至有的高中成为了臭名昭著的辍学工厂,无数少年过早进入社会。资料显示,美国初中等教育中学生辍学率高,无数青少年过早踏入社会,无所事事,犯罪率高。因而,国家在这些毫无回报的囚徒身上的供养资金等同甚至高于用于供给学生读高中大学的费用。曾近美国号称拥有世界上最好的公立教育系统,但在过去的三十多年里,虽然政客们不断强调要改善弊端丛生的教育系统,可是孩子们的教育情况始终没有任何改观,反而呈现令人担忧的前景。但同时在美国人眼里,知识具有无穷的力量,对知识的渴望是强烈的。对孩子来说,他们从小就有一个坚定的信念就是上大学而对于父母来说,他们会竭尽全力为孩子提供

良好的学习环境。不管是孩子还是父母都希望美国能为他们提供一个完善的教育系统。是该积极行动起来,一扫这一领域中的弊端,还是呆呆坐在地上,等待超人的出现?

《等待超人》告诉我,低素质教师和麻木不仁的学校官僚主义使学生们没有得到良好的教育。影片介绍了杰出的教育改革者,包括杰佛里·卡纳达。他在纽约市创建了“哈莱姆儿童区”。这个项目为数以千计的贫民区的学生提供了优质教育。卡纳达说,优质教育的主要因素是优质教师。教师起了重要作用。美国教育失败的一部分原因归结于教师终身制,教育终身制的实行,使教师缺乏应有的责任感、竞争意识和危机感等,在这样的范围下,教育效率自然低下。事实,教育终身制度的弊端早就被发现,也有教育家试图进行改革,即取消这个制度,但强大的美国教师工会为了维护自身利益抵制改革,最终改革还是未能如人所愿。毋庸置疑,教师在教学过程中起着举足轻重的作用,所以想要改变目前的教育状况,教师的各方面素质的培养和选拔制度等必须重新建立起来。

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篇六 :《装在口袋里的爸爸,我是超人》读后感

《装在口袋里的爸爸,我是超人》读后感

我最近读了本书——《装在口袋里的爸爸,我是超人》,这本书让我爱不释手。

它说的是:一个名叫杨歌的学生有一次偶然的机会使他上了超人培训班。经过三天的训练,他成了“天才少年”。这个秘密透露了出去,大家都上了培训班,成了超人。校长野心太大,想要统治世界,于是控制超人们胡作非为。结果被杨歌和他的爸爸制服了。校长的计划破灭后,想用原子弹炸了城市然后自杀。还好,被杨歌及时发现,把原子弹扔到了太空,使城市转危为安。 杨歌的爸爸只有笔头那么大,看起来微不足道,却在关键时候使用时间停止器,帮助杨歌和他的同学们打败了校长。

看了这本书,我对杨歌的本领羡慕不已。如果我也能飞檐走壁,成为超人,既能享受乐趣,又能帮助人们拯救世界,我还可以实现很多梦想,该有多好啊!如果,我的爸爸也变得那么小,我就可以天天带着他,一起上学,一起看书,甚至一起周游世界。当我迷路时,他会象杨歌的爸爸一样给我做指南针;当我碰到难题时,他会及时帮我解决;当我碰到坏人时,他会挺身而出保护我;当然,当我犯错误时也不会挨巴掌了。即使挨了也不疼啊,呵呵,真是美妙极了! 这本书让我似乎进入了另外一个世界,激起了我无限的遐想,朋友们,你们想看吗?

南京五老村小学四年级:许城玮

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篇七 :超人:钢铁之躯观后感

超人:钢铁之躯观后感

超人钢铁之躯这部电影说了在外星,有一男一女,他们生了一个小男孩,因为他们所在的星球就要爆炸了,他的父亲是外星的一名科学家,他做了一架飞船,送他的儿子到了一个比他们所在的星球安全的星球地球。

到达地球时,他掉到了一户人家,那户人从小把她抚养大,他是一个超人。 因为他父亲偷走了圣书宝典当燃料,那些人想抢回圣书宝典,然而他父亲把圣书宝典放在了飞船上,结果融到了他儿子的身体里。那些外星人无论用枪还是有炮都没用,只有超人能对付他。经过了一次、两次、三次……的战斗。后来外星人又来了,有一个外星人在飞机上,有一个飞行员拿起超人的木块放到一个方块里。一个仪器射出了一道道蓝光把外星人射死了。最后他们的将军来了,超人和他战斗了很长时间,趁他不注意时快速抓住他的脖子,然后外星人用激光眼射墙,墙下有地球人最后他拧

下了他的脑子,死了。

这部电影告诉我们要热爱人民,就像超人一样,他一心想帮助地球人他一直都没有放弃,所以只要努力,不放弃总能成功。

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篇八 :读超人总动员有感

读《超人总动员》有感

昨天我读了一本书,叫做《超人总动员》。

故事很吸引人,讲的是两个有超强能力的人为了保护人类,保护地球与坏蛋作战,这两个超人分别是超能先生和弹力女超人。有一次,怪兽把弹力女超人抓走了,人们责怪女超人无能。她凭着自己的机智,又逃了回来。弹力女超人一般都在夜间出来抓坏人,默默的出现,又默默的消失。但有几次都失败了,人们误会了她的能力却责怪她,于是她只好默默的消失了。后来,超能先生和弹力女超人结婚了,几年后有了一个女儿小七,一个儿子小步。他们一家一起和怪兽作斗争,最后受到人们的尊敬和爱戴

通过这个故事,我也想起了学过的一篇课文《永远的白衣战士》里边的叶欣不让自己的同事受感染,但自己却染上了非典型肺炎。

看了这本书后,我要学习超人爸爸永不言败的勇敢精神,学习超人妈妈的善良和助人为乐,还有小七的待人真诚懂礼貌、小步做事的专心致志。我读着这本书的时候,似乎觉得我与超人一家一起在站斗、一起在游戏、一起助人为乐。如果我有一只神笔,我要画出超人一家,让同学们都来感受超人一家的快乐。

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