篇一 :读《说话的魅力》有感

读《说话的魅力》有感

假期学校给每位教师都准备了丰富的精神粮食,我选择了一本刘墉先生的书——《说话的魅力》。以前曾对刘墉先生的书有所了解,笔风随意轻松,用故事给我们编织了一个个道理。

?? 这本书谈的就是这些微妙的东西,它简单到由接电话的第一个字“喂”开始,抽象到教你养气的方法,甚至引申到为什么有人“能在马背上得天下,却不能在办公桌后面治天下”,以及生活背景对说话的潜在影响。一个简单的“喂”字的作用也是如此之大,不同“喂”的语气方式传递给人不同的信息。这些与人沟通的技巧可能是我过去从未想过的,却足以影响我以后的生活。??

它也很实在地一点一点分析座位方向、灯光角度、身体斜度对沟通效果的影响,甚至小到怎么穿袜子、解扣子、提领子。正因为有许多看似玄妙的东西,刘墉先生举了一堆例子,甚至分析“风水”、动作、群众心理和行为语言。以此证明我说的不是玄学,而是科学。

书中,刘墉先生以“沟通”为主题,生动有趣地讲述了诸多沟通技巧。例如有些人特别被上级赏识,可能因为他说话的语气。不同的语气会给人不同的感觉。有些学生想什么,是否认真听讲;有些业务员的业绩特佳,可能因为他知道挑选座位;学生特别被老师喜欢,可能因为他听课时的坐姿。有时候你的坐姿可以透露出你在不同的座位截取到的信息便不同。有些人照相特别漂亮,可能是因为现场的灯光。不同的亮度照射在人脸上,会有很大的差别;有些公司给人很好的第一印象,可能因为接线小姐会说“喂”。声音轻柔或响亮,都会给人不同的第一印象;在大家不注意的地方下工夫,才能给人说不出的好感。要偷偷地下工夫,才能说到心深处!原来,细节的地方这么重要!

这本书凝聚了作者三十多年关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验,所有理论都被巧妙蕴涵于生动有趣的小故事之中,读之如沐春风,仿佛与大师面对面聊天,轻松有趣又受益匪浅。看完这本书,我觉得学习到了很多,在与人交往交谈中我将更加注意细节。《说话的魅力》真是一本值得一看的好书!

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篇二 :《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》读后感

《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》读后感 如今在这个人际交往日益频繁的社会生活中,沟通显得颇为重要,良好的沟通方式和沟通技巧使得我们的人际关系融洽、工作协调、顺利达到沟通的目的,相信身边大多数人在各方面都还需要或多或少的提高。

听朋友无意中谈到刘墉先生的书相当精彩,很值得一读,一开始还以为是清代的那个刘罗锅,后来才知道是现在的一个作家和画家。《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》这本书并不厚,短小却精悍。

刘墉先生以“沟通”为主题,生动有趣地讲述了对青年读者极富实用价值和启迪意义诸多沟通技巧。它从简单的接电话时的第一个字“喂”说起,百转千折,说到呼吸调整,说到养气之方,直至引申至生活背景对说话的潜在影响??

翻开书的第一章,就深深吸引住了我:

“明明你丑的可以做门神,

他却从你柔美的音色,猜你是天仙。

明明你瘦的跟黑猩猩差不多,

他却从你丹田之气猜你有一丈二。

明明你只是厕所所长,

他却猜你是研究所所长。”

短短的几行字,就足见他的语言相当诙谐幽默,吸引眼球。读完这本书我才发现原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的讲话方式一直影响着周围人对我们的看法。第一章中他就不同语气、不同语调甚至是口中含的气的长短等等谈论“喂”对听者将非常不同的印象,日常生活中正是这些细节让我们给别人留下了不同的印象,继而不断的影响我们的生活、我们的人际关系、我们的职位......第二章讲的是要想不讲废话我们就一定要锻炼自己的思维,使它能跟上你的嘴;第三章:看人说话,说话一定要看对象,要根据说话对象的不同情况来确定自己说话的方向。如果是一个豪爽的人,那你说话就应该豪爽一点;如果是一个内秀的人,说话就应该文明一点,这样大家才会喜欢你。所以,在张口说话前一定要注意观察人,对不一样的人自然不能同样方式的讲话,至于见到各种人该用怎样的讲话方式,还是要将自己放在别人的立场考虑;第四章:小心失控......等等.

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篇三 :读《说话的魅力》有感

读《说话的魅力》心得

对于像我这样刚步入社会的小青年,进厂的新员工,而且从事的是物业管理工作,非常需要去补一课—学说话,怎样与业主沟通、会朋友、见领导及与同事谈心。借工会开展“读书助我成长”交流活动,我有幸拜读励志大师刘墉的《说话的魅力》。

说到刘墉,相信大家都十分熟悉,是一位美籍华人作家画家,一个很认真,总希望超越自己的人。刘墉有一颗很热的心、一对很冷的眼、一双很勤的手、两条很忙的腿和一种很自由的心情,不仅仅是我的偶像,更是一个值得学习的好榜样。该书是他关于说话技巧四本著作的合集,包括《把话说到心窝里①》《把话说到心窝里②》《教你幽默到心田》《说话的魅力—你不可不知的沟通技巧》。

学说话的人应该先学会“什么话不讲”,是学说话的首要功课。说话须遵循的原则:一,无法改变事实的话不说;二,会造成分化效果的话不说;三,会伤人自尊心的话不说。且我读《把话说到心窝里①》彻底读明白了“成事不说,遂事不谏,既往不咎”,怎样使用身体语言,以及 “换个角度说话”。记住了会说话的人,总用言语肯定别人,使自己看得开、看得远,也活的更轻松快乐。

在《把话说到心窝里②》里面作者用夫妻相唱和,年轻人相亲和商场上讨价还价等场景做引子,深入地讨论了听众心理,使我深深地体会到说话的技巧真是太重要了!诠释了“把话说到心窝里”,一边是“说话”,是自己说话,一边是“心窝”,是别人的心窝。

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幽默就是人性的讽刺,只是讽刺得更委婉,思想更泰然。在《教你幽默到心田》里让我记忆犹新的是唐人的的幽默故事,说有一天弄臣犯了错,皇帝把他退下御花园的池子,再把他拉上来问:“怎么样?你在水里有没有见到屈原哪?没见到,就在把你推下去。”“臣见到屈原了。”弄臣居然说。皇帝笑起来,追问:“屈原跟你说了什么吗?”“他说了,”弄臣说,“他说他没遇上好主子,所以投了水,我有这么英明的皇帝,为什么也要投水?”皇帝笑歪了,饶了弄臣。

通读《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》,我感受颇深。从中学习到所谓说话就是表现自己的意见,也是言为心声。因此我们在研究说话的技巧之前,必须多接受别人的话语,也就是要先做个良好的听话者。与人谈话的目的,不外是为获取对方的意见或表达自己的意见,关键是说话很有讲究的,一定要注意谈话的态度,说话的技巧,会话的条件。

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篇四 :说话的魅力读后感

这几天看了《说话的魅力》这本书,作者刘墉以精炼、浅显的语言,阐述了一个又一个深刻的道理,读完这本书,我才发现原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的说话方式影响周围的人对我们的看法。 众所周知,每个人都会说话,但要把话说好并不容易,刘墉告诉我们,在说话的时候,要注意说话的语气,要看不同的人说不同的话,而且要废话少说等等,比如说接电话时说:“喂”,有人说的有气无力,好像身体有恙,有人总是说的很急,感觉像在催人快说。最简单的一个字,语气不同,给人的感觉也完全不同。这使我联想到,就我个人而言,作为一名物业客服主任,每天的工作就是与业主打交道,在与业主沟通时,我们的态度,说话的方式、语气、用语是否文明,是他们对我们服务质量好坏最直接的判断。虽然说沟通是双向性的,但作为服务工作者,我们应该处于沟通的主导地位,对于不善言谈者,我们应该循循诱导,对于蛮不讲理者,我们也应该不急不躁,语气舒缓,所以要把工作做好,我们的沟通必须是畅顺而有效的,何为有效?解决问题即有效沟通。

通必须是畅顺而有效的,何为有效?解决问题即有效沟通。 通过看这本书,我深深的体会到说话的重要性,也掌握了一些沟通的技巧,交流作为我们生活中不可缺少的一部分,要做好与人交流,我们必须要掌握一些说话的技巧,这样不仅可以解除误会,促进双方合作,也可以给我们的生活和工作减少不必要的麻烦。 以上是我阅读这本书后的一些浅薄的感悟,在以后的工作中,我会更加注意与业主说话的方式,提高自己的沟通能力,塑造良好的语言形象,努力做一名优秀的客服主任,为以后事业的发展奠定良好的基础。

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篇五 :《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》读后感

《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》读后感

虹桥幼儿园 陈伟芳

第一次听说刘墉,是在和别人的交谈中,他们无意中谈到他写的书相当精彩,很值得一读,一开始还以为是清代的那个刘罗锅,觉得有些莫名,听他们继续说下去才知道是现在的一个作家,画家刘墉,正好有区教育工会“中华读书”评书荐书活动,这其中就包括了这本《说话的魅力——你不可不知的沟通技巧》,这本书并不厚,短小却精悍,翻开书的第一章,就深深吸引住了我,它从一个我们日常打电话最平凡使用的一个“喂”字说起:

“明明你丑的可以做门神,

他却从你柔美的音色,猜你是天仙。

明明你瘦的跟黑猩猩差不多,

他却从你丹田之气猜你有一丈二。

明明你只是厕所所长,

他却猜你是研究所所长。”

这短短的几行字,就足见他的语言相当诙谐,抓人眼球。他诙谐的语言使得我很快的一口气将这本书读完了,读完这本书我才发现原来生活中最普通的讲话也是一门很深的学问,不同的讲话方式一直影响着周围人对我们的看法。第一章中他就不同语气,不同语调甚至是口中含的气的长短等等谈论“喂”对听者将非常不同的印象,日常生活中正是这些细节让我们给别人留下了不同的印象,继而不断的影响我们的生活,我们的人际关系,我们的职位......第二章是废话少说,讲的是要想不讲废话我们就一定要锻炼自己的思维,使它能跟上你的嘴,第三章:看人说话,对不一样的人自然不能同样方式的讲话,至于见到各种人该用怎样的讲话方式,还是要将自己放在别人的立场考虑,第四章:小心失控......等等等等.突然发现,某些人之所以容易得到上司的赏识,而有些人即使工作的很卖力,也未曾犯什么错误却永远呆在老职位上,得不到升职,不是不无道理的;而有的人人缘特别好,什么时候都仿佛有一大帮朋友两肋插刀,很有号召力,还有的人则容易被孤立,大家都不愿搭理他的样子,追根溯源还不是因为他自己待

人接物的小细节上给别人留下一些不好的印象,也许连其他人也说不清楚为什么看到他就没话讲,就是潜意识的反应而已,这些潜意识正是从细节中产生的,所以,连自己都没意识到,毕竟,没有人天生就得宠,也没人天生就该被别人讨厌。

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篇六 :《说话的魅力》-读书笔记

《说话的魅力》读书笔记

《说话的魅力》,沟通的秘籍。坏话好说,狠话柔说,大话小说,笑话冷说,重话狠说,急话缓说,长话短说,虚话实说??该书本着在“感动别人之前,先感动自己”,“为自己说话,也为时代说话”的创作原则,凝聚了作者刘墉三十多年间关于讲话、沟通的诸多心得与丰富经验,并将所有理论糅合于生动有趣的小故事之中,读之如沐春风,豁然开朗,仿佛与大师面对面聊天,轻松诙谐又受益颇丰。

一、把话说到心窝里

好话坏说只在一念之间。一念之间,懂得忍,懂得退一步想,想想坏话怎么好说,狠话怎么柔说,就可能有个喜剧的结局。那一念之间不假思索,毫不顾虑地脱口而出,则可能是个悲剧的结局。年轻的资本可能就在于不谙世事,犯了错误容易被原谅。然而我们应该做的是每天晚上常把白天说的话想一想,检讨一下,是不是有不妥当,或者有更好的说法。

本书中,刘墉先生以“沟通”为主题,多角度、全方位的阐述了如何进行有效的沟通,并以详尽的案例故事加以佐证。通过阅读,我逐渐明了如何去进行有效沟通。 沟通也需要技巧,首先要有一个明确的目标,其次为达成共同的协议,需要沟通信息,交流思想和情感,最后解决问题。我深深感到沟通的妙处,沟通可以解除误会、达成协作、促进发展、带来收获。

学说话的人应先学会什么时候不讲。沟通其实并不难,我觉得与人交流沟通的关键是真诚的态度。善于在言谈说话间表达出自己真诚的人,能够把自己的心意传递给听者,使听者达到情感上的共鸣,从而打动听者的心。首先沟通要发自内心,真心诚意,谦和大度,认真负责,一丝不苟。只有这样对方才会在交流中会体谅到你的诚意,投之以桃,报之以李,使对方在情感上引起共鸣,重视相互间的交流,才会有进一步的互动分析、讨论,最后达成共识。真诚的沟通会让人与人之间的交流更加美好而和谐,也容易达成共同的意愿和期许。流畅但缺乏诚意的话语,就像没有生命力的花一样,美丽却不鲜活。

语言要真诚。真诚的言语能够使人莫名的产生一种信任感和安全感,我们有必要在与人交谈过程中,在言谈话语间表露出自己的真诚。大多数时候,一句真诚的语言,可能只花你一分钟或几秒钟的时间,但对于听者来说,你的简单而真诚的一句话可能会带来他一天的好心情。就比如我们的收费员在与司乘人员进行沟通时,通过真诚的微笑,温馨的“您好”、“一路平安”让司乘人员带着愉快的心情踏上旅途,带着美好的祝福更加开心的工作和生活。

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篇七 :读后感读后感读后感读后感

我们身处其中的宇宙,生机勃勃,奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么?人与宇宙有什么关系?这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果,运用了大量科学数据、图像和实例,揭示了宇宙奥秘的真相,解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里,我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统,而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中,我们可以看到人类是如何被创造出来的,可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑,为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系,可是在这部影片中,我们可以发现,人类的诞生是物质一点一滴的积累,通过一次又一次的量变从而形成的质变过程,一次次的进化,都为我们展现了唯物主义中,物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球,再到诞生了生物,诞生了人,上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来,并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现,事物都是联系的,这个世界上并没有一个可以单独存在的个体,事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累,一次一次质变的飞跃,才造就了我们人类如此辉煌的今天。

至此,我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物,只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实,我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。

然而,这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧,拥有思维,但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中,人类是渺小的,就连地球也不过是宇宙中的一粒沙!滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态,最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复!

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篇八 :读同学傅明漪“《一年级的小朵朵》读后感”的读后感

读同学傅明漪“《一年级的小朵朵》读后感”的读后感

一(3)班蔡宇涵

老师给我们留了一个“网络作文”的作业,要我们读一个故事写读后感。

回到家,我让爸爸帮我完成作业。以前奶奶给我读了许多《一年级的小豆豆》的故事,可是我现在一个也想不起来了。妈妈又重新给我读了其中两个故事,问我有什么想法,我一个也说不出来。爸爸用电脑在学校的邮箱里看到了同学傅明漪写的《一年级的小朵朵》读后感。爸爸把读后感给我读了一遍,告诉我什么是读后感。我想起来在学校里看到傅明漪同学在课间读书的事情。

为什么她会写读后感,我不会写呢?爸爸告诉我,那是因为我平时课外书读的少,读过的故事又不去思考,所以写不出读后感。

我和爸爸约好以后要多读书,多思考,写好自己的读后感!

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