篇一 :《活着》读后感

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活着或死亡都是一个年轻生命难以驾驭的题目。同样是一本薄薄的让我只用了一个下午就读完了的书。巧的是读了几页便发觉心这本书为背景的电视剧我竟看过,这让我更真切地体会到了这书的含义。

《活着》从一个旁听者的角度道出了一个普通人平凡而曲折的一生。主人公福贵生活在那个纷乱特殊的年代,经历了战争,杀伐以及一系列动荡的生活,经历了家庭的兴富到衰落,身边人陆续的死去。在他们一生中,不知失去的多少东西,失去金钱,失去亲人,最后只剩下一头瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴。尽管是这样,他还是友好地面对世界,一切伤痛的往事在他口中都变得那样的平淡。也许当我们的生命已将要走到尽头的时候,回望以前的一切,才会做到安下心去对待,才会做到清醒的重新认识所有的事。我想起陆幼青的死亡日记,那不也是站在生命的边缘真正完全而清醒的对世人讲述一切。

读到家珍死去,这是我看到的所有生离死别中最宁静的一段,也是最真切的一段,想起阿朱死后乔峰抱着她的尸体的痛器失声,想起陈家洛听闻心上人香消玉殒后流下的懦弱眼泪,想起莎翁着作中男女主角一次一次的撕心裂肺和悲痛欲绝,我想人活一生,总要承受这样的击,而多年之后,当身边的人一个个全都被岁月带走了,那时的我们也许真的会选择一种平静,它是多年的感情磨合而成的,是沧桑的经历,浇铸而成的。数十年后的我呢,我是否可以面对着一塘残荷将过去的伤痛记忆娓娓道来,我对自已的过去是否清楚地知道并且敢干面对,我不敢说。

这个世界的确不公平,有人可以享尽荣华,有人却要像富贵一样,面朝黄土背朝天,挥洒着血汗过完一生。面对这样的不公,憎恨逃避都是徒劳,甚至我也说不清到底该怎么做,我面对的是无法自由选择生活方式的无奈和内心与现实的强烈,盾,在这样一个状态下,我一面应付着现实中的琐碎,而在内心寻求思想上的解脱,但不管怎样,我始终希望自已能对世界友好,尽管天性中的倔强与后天形成的反叛也许会导致我走上叛逆的路。

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篇二 :读《学雷锋做有道德的人》读后感

读《学雷锋做有道德的人》读后感

——四年级(2)班 刘含笑 今天,我饱含热泪拜读了《学雷锋做有道德的人》一书,由衷感受到书中一个个平凡而普通的人物,却做出了许许多多不平凡亦不普通的事,让我在感动的同时也对自己的所作所为有所觉醒。比如雷锋处处不忘节约,把自己穿的袜子补了又补,不知补了多少次,但雷锋还是不肯扔掉。他所用多年的脸盆和漱口缸,上面的瓷掉了都看不见原来的摸样了,也舍不得买一个新的??雷锋就是这样,一点一滴地为国家,为集体,积累着财富,以勤俭节约为准则。雷锋就是我们的大英雄!我们的好榜样!

阿里木江·哈力克也是雷锋精神的代表一位伟大的肉串慈善家。19xx年,阿里木江·哈力克退伍,在当地供销社工作;后来供销社破产,他走南闯北以卖烤羊肉串谋生,吃尽了苦。20xx年,他到贵州省毕节市落脚。生意越来越好,赚的钱多了起来。然而,阿里木江依然很“穷”。钱哪里去了?捐给贫困孩子了!20xx年12月,他看到患肾病的孩周勇,因为家庭困难交不起医疗费,妈妈在病床边垂泪,立刻向记者朋友求助,又组织捐款,后来有两家医院被他感动,免费给周勇治病。20xx年11月,得知大方县达溪镇聚河小学学生缺书包,学校很长时间没举行升旗仪式,他就买了181个新书包和一面五星红旗,借了一匹马,翻山越岭两个多小时,送到学校。听说一小学41名学生交不起学杂费,马上冒雨送去5000元;从新闻中偶然看到一名大学生在井下挖煤,就每月给他100元生活费??在毕节,从小学、

中学到大学,到处都有阿里木江捐助的贫困学生。他还在贵州毕节学院和贵州大学设立“阿里木江助学金”……人们对这个维吾尔族兄弟由衷敬佩,个个翘起大拇指,他就是人民的大英雄。

看看雷锋,看看阿里木,再想想我们现在饭来张口、衣来伸手的生活,还一个劲地抱怨这不好那不是,所以我给自己也给同学们提些建议,:

1、热爱自己的祖国,真诚对待身边的人,不笑话有残疾的同学。

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篇三 :读书笔记

读书笔记

1.书名:《经典故事》

2.题目:《司马光砸缸》

3.作者:郭兵

4.出版社:吉林美术出版社

5.好词好句好段:勤奋好学惊慌失措急中生智机智勇敢

司马光从小勤奋好学,非常聪明。

他突然急中生智,想出了好办法。

6.主要类容:司马光和小伙伴们在花园里面玩,一个小伙伴非常调皮,爬到了房顶,一不小心跌了下来,掉进了水缸里。司马光马上叫一个小朋友去叫大人,他使劲推水缸可是推不动,突然想到了一个好主意,他拿起一块大石头朝水缸砸去。只听“扑通”一声,水缸被砸破了一个大洞,那个小朋友从洞里钻了出来。这时,得到消息的大人急急忙忙跑来,看见司马光已经把小朋友救了出来,都竖起大拇指,夸他是个聪明的好孩子。

7最喜欢的人物:司马光

因为:他勤奋好学,足智多谋,机智勇敢。

最讨厌的人物:那个掉进水的小朋友

因为:他太调皮了,不听大人的话。

8启示:在生活中遇到事情要沉着冷静,想到办法。还要积极动老筋,想到最好的一个办法,再去实施。自己也要注意安全,以防万一。

永兴学校四年级:伍颜

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篇四 :伊索寓言读后感

伊索寓言精粹-读书笔记

《伊索寓言精粹》中国书籍出版社

学习篇

《苍蝇与蜂蜜》-学习、玩耍两不误

这个故事告诉小朋友不能太贪玩而荒废学习。苍蝇贪恋甜甜的蜂蜜,最终黏在蜂蜜上再也飞不起了了。小朋友应该从小养成良好的习惯,玩耍的时候尽情、尽兴,学习的时候则心无旁骛。这样既能尝到蜂蜜的香甜,又不会因此飞不起来了。

《兔子和乌龟》-持之以恒,善始善终

寓言里面,兔子跑的飞快,却中途睡大觉。相反的,乌龟虽然像老公公一样慢吞吞的,但是他一步一个脚印,坚持到了最后,成了获胜者。学习也一样啊,成绩好的小朋友要保持,千万不能学习骄傲的兔子;然而,成绩不理想的小朋友则多像有恒心的乌龟学学,坚持就是胜利!(故事连接:笨鸟先飞) 《乌鸦和水罐》-尝试与创新

聪明的乌鸦想喝水,于是叼来了石头投入水罐中让水溢出来。当小朋友们遇到困难的时候,不要哭泣,要转动脑筋,想办法解决。不要怕尝试别人没试过的方法,第一个吃螃蟹的人是勇敢的,敢于创新的小孩是聪颖的。不要怕尝试哦!(故事连接:第一个吃螃蟹的人;司马光砸缸)

《狮子和狐狸》-分工合作

狮子擅长狩猎,狐狸擅长智谋,两只动物合理地分工合作结果获得大丰收。小朋友在遇到困难的时候不要忘了你的朋友,和朋友合作也许能更快、更好地解决问题。作为同伴的另一个小朋友也不要吝啬,不给予配合,团结力量大嘛!(相关游戏:用线拧成一股绳;细木条与粗木棍)

交友篇

《老鼠与青蛙》-好好对待同伴

丑陋的青蛙没有真心地和老鼠结伴同行,还打算在过河的时候陷害老鼠。最后却恶有恶报地被老鹰捉走了。小朋友之间要好好相处不能做出伤害他人的事

情,否则就其他小朋友就不陪你玩了。(故事连接:《狮子与老鼠》-朋友之间互帮互助)

《老猎狗》-矛盾发生时,多想想他昔日的好

老朋友偶尔有些“无心之失”,大家是朋友嘛,何必斤斤计较?不愉快的时候可以多想想他昔日的好以及昔日相处融洽时的欢愉。这样会不会少气些?

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篇五 :读《学雷锋做有道德的人》读后感

读《学雷锋做有道德的人》读后感

今天,我饱含热泪拜读了《学雷锋做有道德的人》一书,由衷感受到书中一个个平凡而普通的人物,却做出了许许多多不平凡亦不普通的事,让我在感动的同时也对自己的所作所为有所觉醒。比如雷锋处处不忘节约,把自己穿的袜子补了又补,不知补了多少次,但雷锋还是不肯扔掉。他所用多年的脸盆和漱口缸,上面的瓷掉了都看不见原来的摸样了,也舍不得买一个新的??雷锋就是这样,一点一滴地为国家,为集体,积累着财富,以勤俭节约为准则。雷锋就是我们的大英雄!我们的好榜样! 阿里木江·哈力克也是雷锋精神的代表——一位伟大的肉串慈善家。19xx年,阿里木江·哈力克退伍,在当地供销社工作;后来供销社破产,他走南闯北以卖烤羊肉串谋生,吃尽了苦。20xx年,他到贵州省毕节市落脚。生意越来越好,赚的钱多了起来。然而,阿里木江依然很“穷”。钱哪里去了?捐给贫困孩子了!20xx年4月,他把500元钱交到了毕节师专贫困生赵敏手中。20xx年12月,他看到患肾病的男孩周勇,因为家庭困难交不起医疗费,妈妈在病床边垂泪,立刻向记者朋友求助,又组织捐款,后来有两家医院被他感动,免费给周勇治病。20xx年11月,得知大方县达溪镇聚河小学学生缺书包,学校很长时间没举行升旗仪式,他就买了181个新书包和一面五星红旗,借了一匹马,翻山越岭两个多小时,送到学校。听说一小学41名学生交不起学杂费,马上冒雨送去5000元;从新闻中偶然看到一名大学生在井下挖煤,就每月给他100元生活费??在毕节,从小学、中学到大

学,到处都有阿里木江捐助的贫困学生。他还在贵州毕节学院和贵州大学设立“阿里木江助学金”……人们对这个维吾尔族兄弟由衷敬佩,个个翘起大拇指,他就是人民的大英雄。

看看雷锋,看看阿里木江,再想想我们现在饭来张口、衣来伸手的生活,还一个劲地抱怨这不好那不是,别说补丁了,就是衣服旧一点点或不喜欢就随手丢掉,心里只有自己,完全忘掉了勤俭节约的优良品质,让这个世界只剩下冷漠、无情和自私!勤劳节俭,是中华民族的传统美德。此时此刻,我羞愧难当。我们应该向他们那样,以艰苦奋斗为荣,向需要帮助的人伸出援助之手,让爱充满整个世界。 中华上下五千年以来,道德一直是我们华夏儿女的宝藏。孔子则是道德优质的代表,他不贪图受利,一心为人民、民族效力。李世民终世以德为政,从不暴力迫害,以江山社稷,人民平安为己任。孔融4岁让梨,尊敬兄长,礼貌待人,是孩子学习的榜样。司马光砸缸,救得伙伴,他的善良,机智,令人佩服。我们也应向他们学习,不为了自己的利益而做出违背道德的事情,我们不能为了自己的利益对自己力所能及的事情而视而不见。俗话说得好“赠人玫瑰手有余香"。生活是一面镜子,学会道德,对生活时时保持微笑,生活也会还你微笑。

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篇六 :读《小猫钓鱼》有感

读《小猫钓鱼》有感

江门市新会圭峰小学一(8)班赵锡培

寒假里,我读了《小猫钓鱼》这个故事,它是说小猫和妈妈去钓鱼,开始小猫一边钓鱼一边捉蜻蜓、捉蝴蝶,一条鱼也没钓着,妈妈却钓了几条鱼。它就问妈妈,妈妈对它说:“钓鱼不能三心两意,不能一会儿捉蜻蜓、一会儿捉蝴蝶。”小猫听了妈妈的教育后,就更专心地钓鱼了,一会儿就钓了一条活蹦乱跳的鱼。

读了这个故事我明白了一个道理:做任何事情都要一心一意、有始有终,这样才能取得成功。今后上课,我也要专心听老师讲课,这样学习才会进步,才能取得更好的成绩。

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篇七 :读《曹冲称象》有感

读曹冲称象有感

读曹冲称象有感

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篇八 :一正一反

一正一反,珠联璧合 ——《伤仲永》、《孙权劝

学》比较阅读

《伤仲永》、《孙权劝学》是新人教版初中语文七年级下册的两篇文言文。文章都很简短,内容都跟学习有关,主题也相同——劝学。 前文讲述了一位叫方仲永的神童,无师自通且才思敏捷,竟能“指物作诗立就”。后因其父贪图小利,“日扳仲永环谒于邑人,不使学”而才思渐退,最终“泯然众人”。告诉我们:即使天资再好,如不及时学习,终将成为庸人。从而强调了后天教育对成才的重要性;而《孙权劝学》则记述了三国时名将吕蒙在孙权的劝说下“始就学”,结果从当初的“吴下阿蒙”而华丽转身,成为令鲁肃“刮目相看”的才略之士。前文叙事主要采取了见闻录的方式,叙议结合,借事说理;后文则以对话为主,言简义丰。两文一者从反面立意,另一篇从正面立意,可谓珠联璧合,相映成趣。

其实,细细分析起来,两篇文章还有许多共同点。

首先,作者王安石和司马光都是北宋时期的著名政治家、文学家。是北宋政治舞台和文化苍穹的两颗巨星。司马光自己就是一位神童,“司马光砸缸”的故事可谓家喻户晓,他读书十分刻苦勤奋,也为后人留下了“警枕”的典故。他们既是趣味相投的朋友:不嗜饮酒、不喜奢靡、饱读诗书,并经常诗词唱和。在政治上,他们却又是政敌:一个锐意改革,推行新法,一个趋于保守,反对变法。

虽然政见不同,而两文主题却竟然出奇的一致。这和当时的社会背景有很大关系。北宋采取“重文抑武”的基本国策,读书人很受推崇,士人具有很高的社会地位。宋真宗就曾写过这样一首劝学诗:“富家不用买良田,书中自有千锺粟;安居不用架高堂,书中自有黄金屋;出门莫恨无人随,书中车马多如簇;娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉;男儿若遂平生志。六经勤向窗前读。”上行下效,因为统治者的高度重视,整个社会形成了崇学尚文的良好风气,也孕育了一大批文化名人:欧阳修、苏轼、范仲淹、黄庭坚等。在此情况下,两文作者都强调学习的重要性绝非偶然。

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