篇一 :《贪玩老爸》读后感

《贪玩老爸》读后感

暑假里,我读了著名儿童作家杨红樱阿姨写的淘气包马小跳系列的《贪玩老爸》。这本书主要介绍了马小跳的爸爸马天笑先生的许多故事,主要有为儿子起名的缘由,当上玩具厂厂长的过程,还有因为儿子被老师惩罚等等许多与儿子之间发生的有趣的故事。其中给我印象最深的是《帮儿子做作业被罚写一百遍》。

马天笑先生是玩具厂的厂长。白天在玩具厂里玩,回到家里呢,就想和他儿子马小跳玩,马小跳可没时间陪他玩,因为马小跳回到家中就写作业,一直写到十点钟还没有写完。马天笑心疼儿子就帮助儿子写生字,一边写一边还沾沾自喜:我模仿儿子的笔迹还挺像的。

第二天下午放学,秦老师让马小跳把认真的“真”回去抄写一百遍,而马小跳却否认那个少写一横的“真”是他写的,还认真地帮助秦老师分析,找出写错字的“罪魁祸首”。结果,“罪魁祸首”找到了,是马天笑。秦老师知道之后,还打一个电话让马天笑来。结果,他一进办公室,就被秦老师来了个措手不及,让马天笑把认真的“真”写

了一百遍。

在这样的老师面前,再大的厂长也只是一名小小的学生。

其实,小学生做作业这是正常事,而有一些家长心疼自己的孩子却帮助他们写作业,这就是家长的错误了,如果不让自己的孩子写作业的话,那还让孩子上学干什么呢?

不过,我觉得那个秦老师也太认真了,知道真相,应该说一说马天笑:“下一次不要这样做”就行了。还非让马天笑握着铅笔头把认真的“真”写一百遍才作罢,害得偌大个厂长、著名的玩具设计师在她面前乖乖地做了一回小学生。一个堂堂正正的大厂长要在严厉的秦老师面前抄一百遍的“真”字,我们也会为这样滑稽的场面而笑得打嗝。

其实,在生活中,家长心疼孩子是人之常情,但不能因为心疼孩子就越俎代庖,什么事都帮孩子代办了,那孩子怎么能成长呢?

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篇二 :话题作文 贪玩老爸读后感(4篇)

话题作文 贪玩老爸读后感(4篇)

第一篇:《贪玩老爸》读后感

《淘气包马小跳系列——贪玩老爸》这本书的内容介绍了马小跳的爸爸马天笑先生的许多故事,主要有为儿子起名的缘由,有当上玩具厂厂长的过程,还有因为儿子被老师惩罚等等许多与儿子之间发生的有趣的故事。

马小跳的爸爸马天笑先生与其他爸爸不太一样,因为他太象一个孩子。凡是马小跳喜欢的,他都很喜欢。比如马小跳喜欢玩具,他也喜欢,并且玩出了许多发明创造,成了大名鼎鼎的玩具设计师;马小跳喜欢玩游戏,他也喜欢,还和儿子一起玩。连他的思维也象一个孩子,有爱心、有童心,能理解马小跳。遇到问题时总是和马小跳想到一块儿。所以当马小跳犯错误时,他总是站在儿子一边,为儿子说话。这也和一般的家长不太一样。

作为老爸,我觉得马天笑先生确实太贪玩了,但是他玩得也很“专心”,为了设计出更好的玩具,他到处考察,开动脑筋,不断尝试。话题作文 贪玩老爸读后感(4篇)话题作文 贪玩老爸读后感(4篇)。从这点看,他又是个认真的老爸,给儿子树立了很好的榜样。

我觉得马天笑先生作为老爸,最好的就是能理解自己的儿子,总是能从孩子的角度看问题,这样有时比单纯的打骂说教要有效果。

希望大家都能来读读这本有意思的书!

第二篇:贪玩老爸读后感

最近,我看了杨红樱阿姨写得马小跳系列《贪玩老爸》。这个贪玩的老爸是马小跳的爸爸马天笑,他本来是玩具大师的助理,因为有了马小跳他现在升职为玩具厂长。马小跳刚出生就跳得很高,所以取名马小跳。有一次,马天笑把马小跳放在一张桌子上。桌子上放了飞机是代表飞行员,电脑模型代表学计算机??他爸爸马天笑是想用这样的方式知道马小跳长大是想干什么,马小跳反而没有挑选一个,拍一下桌子就跳到了屋顶,路过的人都惊呆了,议论纷纷,一个小孩一下子就跳了那么高,这使马天笑有了灵感,如果我做一个娃娃也跳那么高,我岂不是可以升职了,马天笑就制作了玩具叫“跳跳娃”,这个玩具很畅销,销售到了国外,玩具大师就奖赏他为厂长。

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篇三 :《淘气包马小跳之贪玩老爸》读后感

四(2)班 胡念恩

《淘气包马小跳之贪玩老爸》读后感

我读的书是《淘气包马小跳之贪玩老爸》,这里面有一对非常非常贪玩的父子,这本书里主要写的就是他们这对父子,不用猜也可以知道,这对父子就是马小跳同学和马天笑先生,他们两个总是闯祸。

父子之间有遗传,马天笑先生遗传给马小跳的就是一个不好的习惯,就是喜欢漂亮老师,如果没有漂亮老师,马小跳就宁愿不读书。

马小跳的幼年说完了就给你们讲一下他的童年吧,马小跳的是一个四年级的小学生,和我们现在一样大,不过他还是保持着孩子天性的,他大错不犯,小错不断。

童年说完说婴儿,马小跳刚刚生下来就会跳,是那个地方的明星宝宝。除此之外,他还让马天笑先生发明出了跳跳娃,让自己的爸爸成为了远近闻名的明星,跳跳娃还在玩具大赛拿了金奖,他爸爸还当上了厂长。 读书时,感觉这本书还挺好看的。

贪玩老爸,淘气儿子和漂亮老妈,组成了一个幸福的美好家庭

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篇四 :A.官子桐.《贪玩老爸》读后感

《贪玩老爸》读后感

二年级三班 官子桐

我看完了《贪玩老爸》,其中《乌龟也有脾气》,给我留下了深刻的印象。故事中讲道:不知什么时候,在学校大门口的大树下,有个歪嘴男人在卖乌龟。马小跳走近一看,那个歪嘴男人,正用树枝打乌龟的壳。马小跳很生气,对歪嘴男人说:“不许打乌龟,它们是人类的好朋友。”歪嘴男人说:“这是我的乌龟,你管不着。”就这样他俩吵了起来...... 马天笑先生买了张餐桌,有一只腿短了一截,放上去的东西就滑了下来。乌龟爬过去,用自己的身体垫了上去。所以,每次吃饭的时候,想到乌龟垫桌子很辛苦,马小跳都留一点点好吃的给乌龟吃。可是,时间长了,他们都渐渐地忘记了桌子下面的乌龟。 有一天,宝贝妈妈做了一桌丰盛的晚餐,一家三口刚坐下,只见桌子一斜,哗啦一声,饭全撒到了地上了.......人们忘记了感恩小乌龟。

读完这个故事我懂得了很多很多,我要学会感恩。爸爸妈妈每天辛辛苦苦地工作,还让我学钢琴,他们辛苦都是为了我,虽然他们不图我的报答。我现在还小,不能挣钱,但是我一定要努力学习。等我长大了来报答他们。亲爱的爸爸、妈妈,我感谢你们给我这么好的条件,让我度过幸福、快乐的时光。爸爸、妈妈谢谢你们!我永远爱你们!

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篇五 :读《贪玩老爸》有感

读《贪玩老爸》有感

今天,做完妈妈安排的事情,我读了《贪玩老爸》这本书,我最喜欢里面的《一条红方格裙》这篇文章了,书中的马小跳在路曼曼的新裙子上吐上了泡泡糖,并且粘成了一团。路曼曼是秦老师最喜欢的学生,让她和马小跳同桌,是想管住马小跳的,马小跳的一举一动都逃不过秦老师的眼睛,秦老师让马小跳陪路曼曼一条新裙子。

放学回家,马小跳心里很害怕,他把家里爸爸打他的“武器”全都藏起来,规规矩矩的坐在桌前,不敢和爸爸说裙子的事,是秦老师的到来让爸爸知道了事情的原因。

晚上,马小跳和他爸爸马天笑先生就去了“小公主专卖店”,服务员以为他们走错地方,就举了一躬说:“我们这里只卖精品女童装,不买男装。”马小跳理直气壮地说:“我们是来买裙子的!”看了好一会,马笑天先生都看花眼了!说随便买那条都可以,马小跳很认真的和服务员描述路曼曼的样子,期待服务员给找合适的裙子,服务员拿出一条红方格裙来,马小跳想起路曼曼有一件白毛衣和一双红皮鞋,和这条裙子正相配,马笑天看儿子这样高兴,就买下了这条裙子。

回到家,马天笑先生一高兴,就忘记打马小跳了。我也好想有一个“贪玩老爸”陪伴着我。

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篇六 :《淘气包马小跳之贪玩老爸》读书笔记

《淘气包马小跳之贪玩老爸》读书笔记

江苏省宝应县桃园小学四(8)班 陈庄宇

马小跳是一个从杨红樱手中诞生的孩子。他姓马,天生爱跳,顾名思义叫马小跳,他爸爸马天跳是玩具公司的员工,但因为模仿马小跳的模样做出的跳跳娃玩具在市场上很火,从而让他成为了玩具公司的新老板。

最让我发笑的一章是---马天笑有一肚子的鬼故事,但因为马小跳有点害怕,于是马天笑着说:“我是鬼胆大,你是胆小鬼,胆小鬼不配听鬼故事,回房睡觉去。”马小跳很想看这个鬼胆大遇到鬼是什么表情,于是他用毯子做了一个“鬼”,他驾驶“鬼”向爸妈的房间奔去,他一进门就把灯给关了,然后“飘”到他们面前,结果他们被吓得魂飞魄散,最终还是妈妈挺身而出保护爸爸。但因为说话的原因,被识破了,马小跳这下可惨了??

马小跳也是个善良的孩子,这一章就反映出了他的善良。那天河马大叔请他们一家吃羊肉,到了山中的餐馆,他们选了一只小黑羊,小黑羊被套上“6”号牌,欢快地叫了两声,之后又被放出来和马小跳一起玩,马小跳给他吃巧克力,它又欢快地叫了两声。这时一个大汉来了问“6号桌点杀的羊在哪?”马小跳知道他是来杀小黑羊的,不想小黑羊就此送命,就带小黑羊向山里逃去,希望小黑羊别再被抓住,于是狠心地向它砸石子,马小跳当即就哭了。这时,小羊已经走远了从后面追赶而来的大汉将这一切都告诉了河马大叔他们,他们来找马小跳了,马小跳故意躲到石头后面不出来,让他们着急。过了会,马小跳问“大叔,以后还吃不吃点杀的动物了?”“不吃了!”大叔连忙回答。这时,马小跳才站出来,说了句很有哲理的话——“世上最凶残的动物不是狮子也不是老虎,而是人类。”

相信这本饱含父子亲情的书,一定深受广大父亲与儿子的喜爱吧!

指导教师:许苏华

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篇七 :孙老师读《贪玩老爸》

孙老师读《淘气包马小跳》之一——《贪玩老爸》

杨红樱语录

马小跳一直是我想写的一个儿童形象,可以说,他是我的理想,我在他的身上,寄予了我太多的东西:比如我的教育理想,家庭教育和学校教育的;我对当今教育现状的思考;我对童年的理解,对孩子天性的理解;这里面还包括我做老师、做母亲的人生体验。我笔下的马小跳是一个真正的孩子,我想通过这个真正的孩子,呈现出一个完整的童心世界。

像马小跳爸爸这样童心未泯的男人,往往容易成功,因为他们身上具备成功的因素,比如真诚,比如想象力,比如坚持。

本集明星人物

【秦老师】

马小跳的班主任,一位教学经验丰富、对工作兢兢业业的老教师,她爱学生,但不懂得尊重学生,也不愿意多了解学生。她看马小跳,缺点看的多,优点看的少,经常冤枉马小跳,在委屈中,马小跳的自尊心也受到了伤害。

【马天笑先生】

马小跳的爸爸,一个没有忘记自己曾经是孩子的大人。他是享誉全球的金牌玩具设计师,有童心,有幽默感,有想象力,有创造力。他爱玩,不仅是能跟马小跳玩到一起的玩伴,还是马小跳成长路上,为马小跳排忧解难的知心朋友。

【马小跳】

四年级的小男生,一个完好地保持着孩子天性的孩子,一个理直气壮地做着孩子的孩子。他有情有义,敢作敢为,对朋友赤胆忠心,却经常遭到朋友背叛。他大错不犯,小错不断,是老师办公室的常客。在办公室里垂头丧气,一走出来便欢天喜地。

主要内容

《贪玩老爸》(出版时间:20xx年)

如果世界上有关于玩的比赛,马小跳不得冠军至少也能得个亚军。马小跳不仅爱玩,而且会玩,能玩得花样百出,能玩出聪明与机智。马小跳的老爸也爱玩,他不仅有童心、有爱心,能理解马小跳,而且还能和马小跳玩到一块,甚至两个人比着玩。“贪玩老爸”玩出了许多发明创造,成了大名鼎鼎的玩具设计师??马小跳居然要和他的“贪玩老爸”互换角色,让爸爸当儿子他当爸爸??

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篇八 :阅读指导课《淘气包马小跳之贪玩老爸》教学设计

儿童阅读导读课:淘气包马小跳系列——贪玩老爸

[故事梗概]

如果世界上有关于玩的比赛,马小跳不得冠军至少也能得个亚军。马小跳不仅爱玩,而且会玩,能玩得花样百出,能玩出聪明与机智。马小跳的老爸也爱玩,他不仅有童心、有爱心,能理解马小跳,而且还能和马小跳玩到一块,甚至两个人比着玩。“贪玩老爸”玩出了许多发明创造,成了大名鼎鼎的玩具设计师……马小跳居然要和他的“贪玩老爸”互换角色,让爸爸当儿子他当爸爸……

[设计理念]

《语文课程标准》指出:“要努力建设开放而有活力的语文课程”,“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。”“多读书,好读书,读好书……”恰当地指导学生进行课外阅读,不仅有益于情感熏陶,品德塑造,更是积累语言的最佳途径。要想让孩子爱上阅读,重在激发阅读兴趣。引导孩子在阅读中感悟生活、热爱生活,让阅读成为一种习惯。

[适用年级]

四、五年级

[活动目标]

1、通过精彩的片段赏读,激发学生读课外读物《淘气包马小跳系列》的兴趣。

2、教给学生看课外书的基本方法:看书的顺序,如何观察封面、目录等。

3、培养学生边读书边思考的看书习惯,并能与他人分享读书的感受。

[教学准备]

课件、课外读物《淘气包马小跳系列——贪玩老爸》、每人一份“马小跳当爸爸”的文本片段。

[活动过程]

一、引入

1、你们喜欢读书吗?喜欢读哪类的书?都是怎么读的?(学生交流,如:喜欢读科普读物、漫画类的书、童话类的书??)

2、复习一些常用读书方法。

(1)我们拿到一篇文章时往往先粗略地读,大体了解文章主要讲了什么?我们把这种方法就叫“略读”(板书)。

(2)如果一篇文章在你略读一遍后,觉得它写得很美,特别吸引你,那你就可以细细地读,我们把这种方法叫做“精读”,也叫“细读”。

(3)划出妙词佳句、优美片段后怎么办呢?我们就要欣赏着读,也就是“赏读”。

二、介绍引入

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