《化学基本概念和原理》和《新课标初中化学基本概念和原理》

两本书的读后感

我认真拜读了《初中化学:化学基本概念和原理》和《新课标初中化学基本概念和原理》两本书，受益匪浅。概念教学是化学教育的基础。《化学课程标准》指出，在教学中要使学生能形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的微观构成。在新课标初中化学教材中，基本概念的识记虽然已淡化，而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。但初中阶段的学生，其阅读和理解能力都比较差。因此，教师在教学过程中讲清概念，把好这一关是非常重要和必要的。《初中化学:化学基本概念和原理》和《新课标初中化学基本概念和原理》两本书，可以给我们许多有益的启示。 第一，对概念本身的含义解析要全面，可以从以下三个方面来考虑。

首先，要帮助学生理解好概念中的关键字和词。化学概念中有许多字和词，既是理解概念的关键，也是与易混淆的概念可以区别之点。如：“固体溶解度”概念一直是初中化学的一大难点，不仅的句子比较大，而且涉及的知识也较多，学生往往难于理解。因此在讲解过程中，若将组成溶解的四句话剖析开来，效果就大不一样了。其一，强调要在一定温度下；其二，指明溶剂的量为100克；其三，一定要达到饱和状态；其四，指出满足上述各条件时，溶质所溶解的克数。这四个限制性句式构成了固体溶解度的定义，缺一不可。再如：讲解化合物时，不要将“化合物”写成“化和物”，因为“合”与“和”虽然两个字字音相同，但是含义不同。“合”表示不同种元素原子相互化合的意思，其变化是化学变化，“和”表示不同种成分机械的混合，发生的是物理变化。

其次，要帮助学生明确概念使用的前提条件。概念往往都是在一定的条件下形成的，都有其特定的前提条件。假如不明确概念使用的前提条件。在运用过程中就难免出现差错。例如：溶解度概念中的“一定温度，100g溶剂，溶解平衡”都是使用溶解度概念的前提条件。尤其温度是可变条件，随温度的变化，同一种物质的溶解度也随之变化，没有后两个条件，也就无从谈起溶解度。例如说硝酸钾的溶解度是31。6g，不指明是在什么温度下是没有意义的。因此，明确概念使用的前提条件是正确理解和应用概念的基础。

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为自己更好的工作

--------《做最有用的好员工》有感 当我拿起这样的一本职场励志系列的书籍，我以为又是千篇一律的说些无关痛痒的要怎么样，不要怎么样的呻吟文字。但是我错了，读下去才发现，这样的一本《你在为谁工作》正是我们这个时代的员工所必须拥有的，它犀利的指出了一些其他书籍没有提出的问题，而这些问题决定了我们，反问自己，我到底在为谁工作？当我拿到这本书之前，和很多人一样，感觉自己为了赚钱而工作，所以工作起来总是有点缺乏热情， 但是看完这本书后，我才明白，不仅仅是为了赚钱而工作，而且还要为了自己而工作，把工作看做是一种享受，一种生活的乐趣。

“每个人都有不同的工作轨迹，有的人成为公司里的核心员工，实现了自己的价值；有的人一直碌碌无为；有些人牢骚满腹，总认为与众不同，而到头来仍一无所获……众所周知，除了少数天才，大多数人的禀赋相差无几。

那么，是什么在造就我们,改变我们？是“态度”！

上面这段话出自《你在为谁工作》。毋庸讳言，不用看书，看题目就知道书里会讨论些什么，似乎是些很老套的问题：工作态度。涉及此问题的书不少，但大多数书仅仅空洞地要求人们端正工作态度，而至于为什么这么做，所给的解释未能触动人们内心。《你在为谁工作》这本书，如道家常般的每一句话是那么实在又那么在理，列举的每个事例是那么熟悉，仿佛一面镜子。它通过提出“你在为谁工作”

这个需要自我反思的人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答，从而让每一位员工从内心深处承认并接受“我们在为老板打工的同时，也是在”为自己工作”的朴素理念。 我们不能否认，在我们当中，当然也包括我在内，有时怕自己的工作得不到领导和同事们的肯定，有时会找N个理由将今天的事拖到明天再完成，只要不耽误事就行，有时因看不惯某个同事心里就不愿与其合作，想想看工作本身是没有任何情绪的，是人赋予了它一种积极或消极的心态。因此，书中多次警醒人们：“在工作中，不管做任何事，都应将心态回归于零：把自己放空，抱着学习的态度，把每一次任务都视为一个新的开始，一段新的经验，一扇通往成功的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。”

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中国共 产 党与民间组织的关系

——《中国共 产 党与民间组织关系研究》读后感

前些天读了《中国共 产 党与民间组织关系研究》，对中国与民间组织关系有了一定了解。

20世纪90年代以后，中国民间组织出现了增长高峰，他们在政治、经济、文化、教育、科技、社会生活等领域中发挥了积极作用。但民间组织的发展仍处于初级阶段，发展的不规范、不成熟，而且还不平衡。一方面，国家主导社会的传统格局使民间组织对政府有较强的依附性，自主、自立、自治能力较差；另一方面，民间组织内部管理制度不健全，专业化程度不高，公信力不足，动员服务的能力有限。

对于非政府组织，中国非政府组织的发展核心问题是这些组织与党组织之间的关系，非政府组织与党的关系是非政府组织发展的决定性因素。

政党与民间组织是可以互为利用的社会资源。民间组织既可以成为政党的力量来源、沟通渠道、动员工具、执政基础和执政帮手，也可以成为社会竞争对手，沟通障碍，动员障碍和执政抗拒者。有时候甚至可以作为独立的社会力量，通过各种方式对国家政治生活和执政党形成压力。

党面临的新问题：一是各类民间组织的大量兴起，党的建设开始面对一种全新的环境。民间组织中党组织的组建率低，党组织不起作用，大量的流动党员游离于党组织之外。二是目前民间组织当中党组织的覆盖面非常小。三是一些民间组织为了维护和谋求自身利益，正在不同程度上对党和政府的权力进行侵蚀、渗透和影响。

应对民间组织发展的思路：文献中指出，中国共 产 党与民间组织之间关系要坚持两个原则：一是法律面前一律平等的原则。依照宪法，中国的所有社会组织包括政党均应当在宪法的原则下开展活动。二是领导原则，中国共 产 党是民间组织的领导者。而且政党对民间组织放手让其自主地表达社会利益和各种声音的同时，要通过党员和基层支部对其发挥政治影响。

刘华安认为执政党必须从政治系统中的价值、制度、组织三位一体的视角来对民间组织进行政治整合。一是从思想、价值观念上把民间组织整合进去；二是建立民间组织与政治系统之间的制度化的沟通渠道，以有效的制度安排来凝聚、

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个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老。庄子说，吾生也有涯，而知也无涯。知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。

对于我们公职人员学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路

牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远。科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现。通

过对他们的学习，发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。

二、读书开阔人的视野

书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓宽我们的视野，让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题，事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过，现代科学已没有明显的界限，你必须对相关的科学都有所了解才行。在这方面，伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克思称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导

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HR Planning System Integration and Upgrading Research of

A Suzhou Institution

博雅書讀後感，書籍：

Fromm,Erich, 1970. 自我的追尋、Man for Himself：台北, 志文出版社. 學生：王建盛

學號：0920586

如果我們說每一段歷史時期都有其獨特的文化氣氛，例如說：沒有文字記錄的史前史時代是極盡壓縮的蠻化。古代則是行使智慧並且進入控制生產的前期，並開始運用理性思索自己和所處的世界；開始產生疑惑並且進行思辨。中古世紀則是在一種極權的政策制度下（不論是宗教上的神權或政治上的專制）人的理性逐漸暗淡並且自我圈限，在一種被視為天啟的社會結構下生存。近代早期的人們小心翼翼的跨出了中世紀極權所畫下的界限，以浪漫人文之名作為掩護。近代則是大展科學和民主的旗幟，無論是自然領域和人文範疇無不奉其科學及民主之名為規臬。

那麼什麼是現代的文化氣氛？而科學和民主引領我們到了哪一種境地？人類是否終於獲得行使自由意志的權利和能力？啟蒙是否已畢其功？烏托邦是否近在眼前？在討論這些大哉問之前，或許得先回溯一下歷史的轉折。因為科學和民主所揭示的理性，在古代也曾發生過閃亮的光芒。直至今日仍然留下他的痕跡 1

於書扉之間。如：蘇格拉底的know yourself、柏拉圖無所不談的對話辯論、亞里士多德的推理及直言及三段論式、孔子以人為本的倫理觀及佛陀緣起性空的諸法實相說。但這是基於理性之光以及對人類幸福之實踐的學說，卻都遭到相同的命運－即是受到狂潮般的暴力所破壞。如同Fromm所認為：「信仰是一種淪落對領導者、機器、成功的不合理信仰所產生的極端破壞性。」喪失了古代哲人所揭示的自知及節制之德(自我的追尋, p.3, p.192)。

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关于读书的感受作文

生命因享受读书而精彩。对我来说，读书就和吃饭一样，已经成为我生命中最重要的组成部分，一餐不吃觉得饿，一天不读觉得慌。

人生离不开书，人们在读书中成长，在读书中成熟，这正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书是一位睿智长者，它引领人们在读书中品位人生，享受人生;它指导人们在阅读中感悟人生，挑战人生。“读优秀书，做高尚人”，走进名著，从名著中汲取丰富的精神养料，有助于我们素养的提高。

读书，使人聪明;读书，使人提高能力;读书，能够让灵魂脱胎换骨;读书，可以升华境界。除了读书，还要学会做读书笔记，记下读书感悟，留下认真读书的痕迹。做读书笔记不仅能对书的内容不易遗忘，更有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，加深对内容的理解，有助于提高语文水平。每读完一本书，你总会涌出许多感受、体会、启示或疑惑。对于书中的观点、人物的言行、写作的手法，读后总有自己的见解与评价，将自己经过思考后的独到见解与评价记录下来，是一件很有价值的做法，有利于提高自己的阅读素养。

让我们珍惜、利用大好时光，使读书成为生活的美好旋律。多读名著、勤做笔记、观察多彩人生、充实丰富的经历，在读书中获得无穷的乐趣!

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带着责任感工作 ——《责任比能力更重要》读后感 最近我在工作之余在车间设立的读书角学习了《责任比能力更重要》这本书确实感到受益匪浅。《责任比能力更重要》这不仅是书名也是本书的首要观点书中利用一系列案例和寓言故事深入浅出地阐明了责任的有无将直接决定一个人做事或成或败的道理。 在阅读本书之前我一直抱有疑问“责任和能力这两者的关系如何哪点更重要”。而《责任比能力更重要》这本书很好的阐述了这个问题即“责任胜于能力责任提升能力”。责任可以改变对待工作的态度而对待工作的态度决定你的工作成绩正如书中所说的“如果你视工作为一种乐趣人生就是天堂如果你视工作为一种义务人生就是地狱”。 我们每一名员工都有自己的工作岗位都有自己所要承担的责任。我们对待工作不能有抵触情绪总是觉得自己的岗位不好羡慕甚至嫉妒别人的工作总是认为自己的工作没能体现自身的价值。其实工作无论高低贵贱最关键的一点就在于有没有责任感是否认真履行了自己的责任。只要认真勇敢地担负起责任你所做的就是有价值的就会获得别人的认可与尊重。如果我们在工作中能够清楚自己的职责并承担起自己所在工作岗位的责任做到“精业、兢业、敬业、乐业”那么工作就会由压迫式的被动转化为进取型的主动并享受工作的乐趣取得成绩的快乐。 在我们的工作过程中我们可以发现到责任和能力总是紧密联系在一起的。前面已经提到过 “责任胜于能力责任提升能力”。就拿我所从事的电气维修岗位来说如果我对这个岗位没有一点责任感每天上班的目的就是混到下班。那我肯定不会对生产设备精心的维护不会认真做好设备的巡检和点检。这样的工作态度和工作方法会使得自己的维修水平得不到一点提高还会影响设备的有效作业率耽误了生产。因此我们不能对工作敷衍应付或轻视责任。要以高度的责任感对待自己的工作把每一件小事做好树立对事业追求的标杆用自己的特长和学到的理论指导自己的工作实践这样我们就能在工作中不断的进步提升自己的能力从而实现自己的人生价值。 当然说责任比能力更重要绝不是对能力的否定。一个只有责任心而无能力的人是无用之人。真正的责任心是要用行动来表现而不是靠语言。因此脱离了能力的责任心不会得到任何人的欣赏。因此我们的对待工作不但要有责任心而且要会善于思考总结经验在工作中不断提升自己的工作能力为自己将来能承担更大的责任打下坚实的基础。 现在我们的企业正处于一个高速发展的时期我们的企业也面临着前所未有的机遇和挑战。在整个行业力争大号形势下我们要勇于站出来承担自己的责任努力提升自己的能力为企业的发展贡献自己的力量。我坚信我们的企业一定能够顺应时代发展潮流蓬勃发展一路向前。

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