享受教育,你就多了一些生活的诗意
——读《朱永新教育小语》有感
提起朱永新的大名,估计教育界无人不知,无人不晓。看着这本三百多页散发着油墨清香的《教育小语》,那每页廖廖几十字,却字字珠玑,让我思绪万千,仿佛朱老师就来到了我们身边。他那平静而又睿智的语言,激起了所有教育人的热情,指引了教育人曾经迷茫的方向,更是提供了一套行之有效的操作方法。
穿行在教育小语的旋律中,我思绪万千。在散发着馨香的纸页间,我读到了一种更丰盈、更完善、更令人向往的梦,那就是新教育之梦,闪烁着理想的光辉、人性的光辉的新教育之梦!朱永新强调,新教育的五大基本理念是:1、与人类的崇高精神对话;2、无限相信教师与学生的潜力;3、教给学生一生有用的东西;4、重视精神状态,倡导成功体验;5、注重个性发展,建设特色学校。要通过新教育实验,努力实现四大转变:改变教师的行走方式;改变学生的生存状态;改变学校的发展模式;改变教育的科研范式。但是在今天教育环境和评价机制没有发生改变的情况下,有多少学校敢于按照新教育实验所倡导的不折不扣地去实践的呢?但有一点我是坚信的,只要学校愿意去实验,愿意去改变,哪怕只是跨出了一小步,就一定会给学校带来变化和生机。
“你的心里没有阳光,你的教育就不会辉煌”。有人将教师比喻成园丁,朱永新认为这样的比喻并不恰当。园丁每天辛苦地浇灌、修剪,为的是整个花园的美观。但在整个过程中,花无法影响园丁,教育过程是教师与学生互相作用的过程,教师影响着学生的成长,学生对教师的影响也是巨大的。教师自己本身就应该是一朵美丽的花。
有人将教师比喻为人类灵魂的工程师,朱永新认为这样的比喻并不恰当。人类的灵魂不可能是一台机器,让工程师任意修理,用某种固定的工艺流程去塑造或者改变。而且,教师自己的灵魂又由谁去塑造呢?
朱永新认为:一个理想的教师,应善于认识自己、发现自己。真正的教师,应该让自己和学生在跨越重重困难以及怀疑之后,仍然能够建立起对于世界、对于人类、对于自我、对于存在的根本信任乃至于信念。这种信任、信念乃至于信仰,是成为一名教师的基石。一个优秀的教师,必须具有远大的理想,不断给自己提出追求的目标,同时又要有激情。我们每天拥抱的是一个新的太阳,我们每天面对着的都是一些个性炯异的孩子,看着学生一天天在快乐的成人成才,勤奋、善解人意,更加阳光自信,作为老师我感到骄傲。而这些年,与学生的朝夕相处,我也在不断地成长。如何让我的课堂更高效愉悦?如何让我的学生更多感受到生活的美好?在这些问题的研究中,在与学生教学相长的灵感中,教师专业能力也在不断地提升,我们在教育指导学生的同时,学生也在成就着老师。
…… …… 余下全文