小马过河读后感

今天，我读了《小马过河》这个寓言故事。一天，老马对小马说：你把麦子驮到磨房里去磨面吧！小马出发了。一条小河挡住了它的去路，老牛说河水很浅，小松鼠说水很深。小马不知道该听谁的，回去问妈妈，妈妈说自己试试看。小马又去了，小马过了河，既不象老牛说的那么浅，又不象小松鼠说的那么深。

读了《小马过河》这个故事让我懂得一个深刻的道理：不管做什么事，都不能光听别人说的，要自己动脑筋，亲自去试试看。

二年级三班 刘飞飞

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读后感

------小马过河

今天我读了一本“睡前10分钟,秋”,其中有一篇叫‘‘小马过河”。它主要讲了：有一天，马妈妈让小马驮一袋面粉去磨坊，可是一条小河挡住了小马的去路。于是，小马就问站在水里的老牛:“牛公公，您知道这条河有多深吗？”“可能只到你的膝盖吧！”小马听了，刚想把蹄子踏入水中，树上的松鼠见了急忙大喊：“千万别去，这条河深得很呢!”小马这下没主意了，只好回家去问妈妈。妈妈让它自己去试一下。它试了一下，河水在它的膝盖上。原来小河不像老牛说得那么浅，也不像松鼠说得那么深。这个故事告诉我们：当我们遇到困难时，只有亲自去实践，才能成功。

在学习上也一样，要相信自己有克服困难，解决问题的能力。

饮马井巷 xxx 三（3）班指导教师：黄波

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读《小马过河》有感

我们阅读的是《小马过河》的故事。这是一则寓言故事，在小学我们就已经学过。 故事很简单，讲的是老马让小马把半口袋豆子驮到河对面的磨坊。但是由于小马未曾有过过河的经历，不知道自己是否能过去。后来又听了老牛和松鼠的话后，更犹豫了。在听了妈妈的教导后，小马勇敢的顺利的渡过了河。而本则寓言所揭示的道理正是来自于小马妈妈的话，教导大家，遇到困难，不能光听别人的意见和建议，而是自己要动脑筋，要用于尝试。

要说，故事很简单，道理我们都懂，道理我们也都懂。但是为什么要让我们再重新学习呢？于是，我又多看了两遍这篇文章。

经过，反复地阅读，我发现，我们对待同一个问题，完全可以从不同的角度去对待去分析。于是，我也有了一些新的看法。

生活在现代社会，我们必须摒弃还怕受伤，怯懦畏惧的心里，端正心态，以一颗健康有力的心尝试生活，明天才会有更好的开始。

什么都怕，那就什么都干不成。怯弱的人还怕有压力的状态。在对手或困难面前，他们往往不善于攻坚，而选择回避或屈服。怯弱者常常害怕机遇，因为他们不习惯迎接挑战。他们从机遇中看到的是不利，而处于逆境，他们又看不到希望。

其实，没有人能够完全摆脱怯懦和畏惧，最勇敢的人有时也不免有懦弱胆小，畏缩不前的心理状态。但如果使它成为一种习惯，它就会成为情绪上的一种疾弊，使人过于谨慎，患得患失，犹豫不决，在心中还没有确定目标之时，已会有恐惧的意味，在稍有挫折时使退缩不前，因而影响到目标的完成。

在公平竞争机遇面前，由于怯懦，很多人常常不能充分发挥自己的才能，以至于败下阵来，错失良机，于是产生悲观失望的情绪，导致自我评价和自信心的下降。

如果你对什么事情都心存恐惧，做事畏首畏脚，那就要努力客服了。因为恐惧会使你停滞不前，你的目标将永远无法实现；恐惧会使你囿于现状，不敢冒险，安于平庸的生活。也许很多次只是由于恐惧，你与机会擦肩而过，那样你将永远也无法实现自己的梦想。

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再读《小马过河》的故事有感

规划所管理室 杨淑娟

昨天给孩子讲故事，讲到《小马过河》这个在小学里学过的故事，觉得很有意思。这篇简单的故事真是寓意丰富，里面蕴含了三层意思：一、做任何事都要去亲自尝试；二、帮助别人要站在当事人的立场；三、成功者背后的启蒙指导者更加伟大。

故事中的小马没有过河的经验所以去请教牛伯伯，牛伯伯的话没有错，小松鼠的忠告也没有错，但却造成了小马的困惑，小马不知道该不该下河。在妈妈的帮助下，小马亲自去尝试，终于过了河，原来河水没有牛伯伯说的那么浅也没有小松鼠说的那么深。小马成功的例子启示我们做任何事都要去尝试，不尝试是不知道能否做好的，在工作中，对于我们没有接触过的事物，是应该请教前辈和同事，但是也不能拘泥于别人的经验，别人的经验只是针对于他们本身，也许对你来说会更困难或者更容易，这都要结合自身的特点来定，和自身特点的结合就是一种尝试，这种尝试也许会让你成功也许会让你失败，但是对于积累人生经验来说不管是成功还是失败都是一种成功。所以再遇到新的工作任务不要再对自己说“不”，一定要勇于尝试，一步步去做，才能达到人生的成功！

再说故事中的牛伯伯和小松鼠，都很热心，说的话也没错，但是他们的话只是站在自己的立场上，根据自己的身高体型条件做出的结论，没有考虑小马的身高和体型，这就给了小马一个错觉，让小马犹豫该不该下河。这和我们生活中的一些情况一样，当别人向我们寻求解决问题的方法是，我们会根据自己的经验去告诉别人应该怎么做，这没有什么错，但是就错在我们告

诉别人时，没有考虑别人的情况，这可能会给别人造成误导，我们的好心却成了别人成功的绊脚石。所以等我们下次再帮助别人的时候不妨站在别人的角度好好想一想应该怎么做！

还有故事中的小马的妈妈，真是一位智慧的母亲，她懂得如何去教育孩子，当看到小马驮着粮食回来的时候没有去训斥他，而是亲自陪他到河边，巧妙地引导启发、灵活地点拔诱导、机智地释疑解惑，让天真幼稚、懵懂犹豫的小马自己去尝试过河，最终实现了目标。所以在生活中对待我们的孩子，我们太应该学学这位妈妈的做法了，以引导我们的孩子实现人生的目标。

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读《雪梅》诗有感

宋朝诗人卢梅坡的《雪梅》诗写道：“梅雪争春，未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”

梅雪争春，究竟哪个美？其实是无法加以评论的。纷纷扬扬、自天而降的雪是那样洁白无瑕，“凌寒独自开”的梅却给人以淡雅的清香，它们以各自的特长共同装点了冬季的大自然。世界上各种事物都是这样，从不同的角度看，各有所长，又各有其短，唯有互相取长补短，才会相得益彰，各显千秋，长处和短处每个人都有，关键在于如何看待。有人以自己的长处自诩，而对别人的短处加以嘲笑，结果既害了自己又害了别人。长处是我们应该加以发扬的，却不可以骄傲；短处是我们应该加以克服的，却不可有意掩饰。我们的学习也如此，同学之间只有取长补短，才能不断进步。 有这样一则寓言故事：猴子和大象都想吃到河对岸树上的果子。猴子苦于无法过河，大象则苦于无法摘果。双方协商后想出了个办法：大象驮猴子过河，过河后，猴子上树摘果。结果它们都吃到了果子。这就是彼此取长补短、密切合作所取得的效益。 丹麦天文学者第谷有出色的观察能力，他花了很长时间观测行星的位置，遗憾的是他不擅长理论研究，结果得出了许多错误的结论。后来，第谷请了德国天文学家开普勒做助手，开普勒观察技术不如第谷，但很有理论研究才华。结果开普勒在第谷精密观察的基础上，通过自己深刻的理论研究，终于发明了行星运动的三定律。显然，离开了开普勒，第谷的观察材料或许派不上用场；离开了第谷，开普勒也不会有这样伟大的发现。正是这两位学者结合在一起，互相取长补短，才在天文学领域做出了卓越的贡献。

猴子和大象的结合吃到了树上的果子，两位学者的结合取得了举世瞩目的成就，梅和雪的结合构成了冬令美景。由此我们可以看出，只有善于取人之长补已之短，才能使我们不断进步，并取得更大的成绩。

读《小马过河》有感

/1031/ 作文频道 2005-5-27 9:06:48

小马要过河，不知深浅，问牛大伯，牛大伯说水浅，能趟过去。可在一旁的松鼠告诉它，水很深，不能过。小马没了主意，它的妈妈让它多想想，试一试。于是小马按着妈妈的话终于过了河。

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小马过河的故事

马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，河水是深是浅，你去试一试，就知道了。” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 读后感：做任何事情不能只听别人说，而要用自己的脑子去想一想，只有自己勇于去尝试才能知道事情的结果会怎么样。

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1.读《咕咚来了》有感

读了《咕咚来了》这篇故事，我觉得狮子大王能大胆地提出问题，去探个究竟，狮子大王很勇敢，我们应该向他学习。

故事中的兔子很弱小，胆量也很小，所以我们不要学习她。 读了《咕咚来了》这篇故事，我明白了一个道理：不能别人说什么就是什么，一定要自己去看个究竟，弄个明白。

2. 读《龟兔赛跑》有感

读了《龟兔赛跑》这篇故事，我认为兔子非常骄傲，他瞧不起小乌龟。小兔子不应该半途而废，应直接跑去终点。小乌龟勇不放弃，使劲往前爬，终于爬到了终点，他胜利了。

骄傲的小兔子，因半途而废而失败了，勤劳的小乌龟勇不放弃就胜利了。

读了《龟兔赛跑》这篇故事，我明白了一个道理：做事不能半途而废，要坚持到底。

3.读《小猫钓鱼》有感

读了《小猫钓鱼》有感这篇故事，我觉得小猫做事不认真，三心二意，没有钓到一条鱼。猫妈妈一心一意，认认真真地钓了一大桶鱼。

读了《小猫钓鱼》有感这篇故事，我明白了一个道理：做事不能三心二意，要专心致致才能把事情做好。

4. 读《小马过河》有感

读了《小马过河》这篇故事，我觉得小马是一个不懂就问的好孩子。这个故事主要讲了小马帮妈妈去磨面，小河挡住了小马的去路，

牛伯伯说河水很浅，小松鼠说河水很深，小马不知河水是深是浅，就跑去问妈妈，妈妈让小马去试一试。小马试了试，开心地过河了。读了《小马过河》这篇故事，我觉得小马很聪明，不明白的就问的好习惯，让我明白了做什么事情都要自己去尝试，不能光听别人说，自己却不动脑筋。

5.我爱株洲

我的家乡是湖南株洲，这里景色优美，环境宜人。

我的家乡有好几个漂亮的圣地。第一个我爱去的地方是神农城，有宽阔的炎帝广场，有高耸的神农塔和美丽的神农湖。神农塔很高很高，站在上面可以看到株洲的整座城市的美景。炎帝广场上有炎帝老爷爷的石像，炎帝老爷爷背着筐，带着刀去采药。广场的周围有许多的音乐喷泉。晚上有很多人在这里欣赏音乐喷泉，跳广场舞，小朋友会在喷泉中嬉戏，很开心。神农湖的湖面非常宽阔，湖里还养了小鱼儿呢！到了晚上还有大型的水幕电影呢！第二个漂亮的圣地是湘江风光带。湘江风光带风光秀丽，景色迷人。人们在树林里看报纸、乘凉、唱歌。到了傍晚，人们会来到这里散步，一阵阵微风吹来，舒服极了。周末的时候，妈妈会带我，骑着自行车，在风光带上飞弛。

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