细节决定成败——读《少一个马掌钉》有感

自从读完了《少一个马掌钉》这篇课文，我受到了一次不小的震撼。文中给我留下最深印象的是课文最后的一段话：“少了一个马掌钉，丢了一只马掌；丢了一只马掌，跑了一匹战马；跑了一匹战马，败了一场战役；败了一场战役，失了一个国家。”

一个小小的马掌钉是多么的微不足道啊，可它却改变了整个国家的命运，可见，细节是很重要的。我曾记得老师给我们讲过一个故事，故事是这样的：从前，有一个船长，他的船破了，为了贪小便宜，他从一个奸商那里买回来一大堆廉价的木板，木板上有许多被蛀虫咬过的细针般。船长全然不顾这些，草草地把船修了修，有人劝他重新买一些木板，吝啬的船长全都置之不理。到了出海的的那一天，中途海上起了风浪，悲剧发生了，海水透过了密密麻麻针眼大的小孔，最终大船给海水淹没了。从这个故事我明白了，我们不要因为贪小便宜，就去忽视重要的细节。小小的沙粒团结起来不也是掩埋了洪水吗？细节的重要性和力量我们不可轻视，因为它随时有可能在下一秒中迸发。

因此，我想到了我自己，在生活中，我不也是忽略了很多细节吗？做作业经常有错别字、粗心大意、丢三落四??就拿这次期中考试来说吧，考题十分简单，我全都会做，可偏偏“粗心”这个淘气鬼缠着我不放，是我漏了一道极为简单的题，如果当时能再细心一点，检查一遍，或许就可以拿高分了。现在想起来真是后悔莫及。正所谓：“不积硅步，无以至千里；不积小流，难以成江海。”

读完《少一个马掌钉》这篇课文后，我进一步认识到关于细节的问题，明白了细节决定成败的道理。

六年级:邓舒微

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少了一个马掌钉

国王查理三世准备拼死一战。里奇蒙德伯爵亨利带领德军队正迎面而来，这场战斗将决定谁统治英国。

战斗进行的当天早上，查理派了一个马夫去备好自己喜欢的马。 “快点给它钉掌，”马夫对铁匠说，“国王希望骑着它打头阵。” “你得等等，”铁匠回答，“我前几天给国王全军的马都钉了掌，现在我得找点儿铁片来。”

“我等不及了。”马夫不耐烦地叫道，“国王的敌人正在推进，我们必须在战场上迎击敌兵，有什么你就用什么吧。”

铁匠埋头干活，从一根铁条上弄下四个马掌，把它们砸平、整形，固定在马蹄上，然后开始钉钉子。打了三个掌后，他发现没有钉子来钉第四个掌了。

“我需要一两个钉子，”他说，“得需点儿时间砸出两个。” “我告诉过你我等不及了，”马夫急切地说，“我听见军号了，你能不能凑合？”

“我能所马掌钉上，但是不能像其他几个这么牢实。” “能不能挂住？”马夫说。

“应该能，”铁匠回答，“但我没把握。”

“好吧，就这样，”马夫叫道，“快点，要不然国王会怪罪到咱们头上的。”

两军交上了锋，查理国王冲锋陷阵，鞭策士兵迎战敌人。“冲啊，冲啊！”他喊着，率领部队冲向敌阵。远远地，他看见战场另一头自

己的几个士兵退却了。如果别人看见他们这样，也会后退的，所以查理策马扬鞭冲向那个缺口，召唤士兵调头战斗。

他没走到一半，一只马掌钉掉了，战马跌翻在地，查理也被掀在地上。

国王还没有抓住僵绳，惊恐的马就跳起来逃走了。查理环顾四周。他的士兵们纷纷转身撤退，敌人的军队包围了上来。

他在空中挥舞宝剑，“马！”他喊道，“一匹马，我的国家倾覆就因为这一匹马。”

他没有马骑了，他的军队已经分崩离析，士兵们自顾不暇。不一会儿，敌军俘获了查理，战斗结束了。

从那时起，人们就说：

少了一个铁钉，丢了一只马掌，

少了一只马掌，丢了一匹战马，

少了一匹战马，败了一场战役，

败了一场战役，失了一个国家，

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保靖县实验小学五年级九册语文导学案

主备人：石维维 审核人： 学生姓名： 学习小组：

保靖县实验小学五年级九册语文导学案

主备人：石维维 审核人： 学生姓名： 学习小组：

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《少一个马掌钉》说课稿

尊敬各位领导，各位老师：

大家好！

我是xxx，我说课的课题是《少一个马掌钉》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备教法与学法、教学过程、作业布置和板书设计、教学反思等环节来进行我的说课

一、教材和学情分析

《少一个马掌钉》是湘教版第九册第七单元中的一篇自读课文，文中记叙了为了争夺英王国的权杖，查理三世与亨利伯爵已经厮杀了30年。在1485年冬季的波斯沃斯战役中，查理三世的战马蹄上就少钉了一颗马掌钉而导致战马马掌脱落。查理三世随着战马掀翻在地，被亨利的士兵所擒获。查理三世的失败就是因为少了一颗马掌钉，一个小小的疏忽，而导致丢了一个国家。从而明白细节决定成败的道理。 五年级阶段的学生逻辑思维能力、抽象思维能力进一步发展，认知水平有了很大程度的提高，并就这篇课文前，还学习了本单元《老人和他的儿子》这篇故事性的自读课文，这就为学生有效学习本课文奠定了认知能力的基础，培养学生运用已掌握的学习方法进行自主学习的能力。但是学生对生活的观察与解读较多停留在感性认知的层面，存在较多的认知局限，通过本课时的有效探究与学习，有助于学生完成从感性认识到理性认识的飞跃.

二、教学目标

根据新课程标准，课文训练的重点和学生的实际，确定了本课的教学目标：

（１）、知识目标：

1.引导学生应用已掌握的学习方法自主学习文中生字词。

2. 正确流利地分角色朗读课文，复述课文。

3. 能正确分析查理国王战败的原因，从中受到教育启发。 （２）、能力目标：

引导学生充分朗读在读中感悟，自主学习，合作探究，讨论交流。 (３)、德育目标：

让学生领悟到“细节决定成败”的深刻教育。

三、教学重难点及教学准备

为有效实现以上教学目标，实现教学行为的有的放矢，依据学生现有的认知水平，设置如下教学重难点:

重点：正确流利地朗读课文，复述课文。

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湘教版小学五年级语文上册教案

大观完小蒋霞收集整理

26《少一个马掌钉》教学设计

教学目标：

1. 认读嚼厮鞭僵覆5个生字。

2. 正确流利地朗读课文，复述课文。

3. 能正确分析查理国王战败的原因，从中受到教育启发。

重点难点：

重点：正确流利地朗读课文，复述课文。

难点：体会查理三世因为少钉一个马掌钉而丢了一个国家的前因后果，从中受到教育和启发。 课时安排：一课时

教学步骤：

一、出示图片，导入新课

1. 出示马掌图片，认识马掌，简介马掌的作用。

2. 出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。

3. 导入新课。

4. 板书课题。

二、初读课文，整体感知。

1. 学生轻声自由读课文，读准字音，读通顺课文。

2. 分组轮流读课文，评议正音。

3. 用简洁的语言说说课文朱要降了一个什么故事。

4. 快速默读课文，理清思路。

第一部分：（1）决战即将打响。21世纪教育网21世纪教育网

第二部分：（2-12）钉马掌，少钉子。

第三部分：（13-15）掉马掌，打败仗。

第四部分：（16-21）查理国王战败的原因。

三、自学交流，引导思考

1.学生自由读文，思考：查理国王战败的原因是什么？21世纪教育网21世纪教育网

（1）阅读了解钉马掌的过程，了解马夫与铁匠的马虎。

（2）了解查理国王骑上这匹战马是如何打败仗的，体会掉马掌给国王带来的悲痛与绝望。

2. 小组交流，师相机指导。

3. 朗读，体会民谣。21世纪教育网21世纪教育网

（1）多种形式朗读民谣，体会民谣中用词的准确，精炼。

（2）讨论：因为一个马掌丢了一个国家，你同意这种看法吗？

四、感悟明理

1. 学生分角色有感情地朗读课文。

2. 全班交流：你从中受到什么启发？

五、课堂小结：

“少一个马掌钉”的故事，给了你怎样的启示？说一说吧。

板书设计：

26 * 少一个马掌钉

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26、少一个马掌钉

一、 导入

1、 同学们，在学习课文之前，我们先来认识一个东西。

（出示图片）这是马掌和马掌钉，这是钉好之后的马掌。

钉马掌就是为了防止马在行走、奔跑中过度磨损脚掌，伤害马的脚。

2、 在遥远的英国流传着这样一首民谣（出示民谣）请

同学们大声的齐读一遍。

3、请个同学再来读一读这一句“少了一个铁钉，失了一个国家”。

4、为什么“少了一个铁钉，会失了一个国家”。

今天，我们一起来学习26课（板书：少一个马掌钉）

请同学们大声的齐读课题。

二、新授

1、为什么“少了一个铁钉，会失了一个国家”。

请同学们带着这个问题自由朗读课文。

2、同学们读完了吗？请看大屏幕，这些词语你都会读吗？（出示生词）

这是个多音字，你能分辨吗？（出示多音字）

3、 同学们，平时地上掉落一颗钉子你会注意到它吗？那么课文当中的 马掌钉重不重要？既然马掌钉这么重要为什么会少？

（引出马夫和铁匠做事不认真，责任心不强）

4、你从课文那个地方读出来的？（板书：少钉子、挂马掌）请同学们小组内分角色朗读马夫与铁匠的对话。

5、同学们请看大屏幕。（出示课件）

6、战斗打响了，查理国王在战场上是怎样表现的？你从哪里读出来的？用横线画出来。请个同学读一读查理国王英勇冲锋的句子。我们一起来齐读一遍。

7、他有没有取得战争的胜利？你是从哪里知道的?用你的笔画出来。（板书：掉马掌）

8、查理国王被俘虏时心情是怎样的？他绝望的喊道：

9、从那时起，人们就说： 齐读 。

所有的损失都是源于少了一个马掌钉，少了一个马掌钉

却丢失了一个国家。（板书：丢国家）

三、总结

1、请同学们小组讨论：（出示课件）因为一个马掌丢了一个国家，你同意这种看法吗？（让学生自由言论）

（同学们，这颗钉子小不小？掉在地上你会注意它吗？正是因为这样一颗小小的钉子，因为马夫和铁匠做事不认真、责任心不强，一个马掌没有钉牢才酿成查理国王的惨败，真是因小失大。这足以说明一个道理：“细节决定成败，责任重于泰山”出示课件）

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《细节管理：简单的绝招》读后感

细节决定一切，应发现他人没发现、想到他人没想到、做到他人没做到的，细节决定一个人的用心程度，对待工作的细致程度，要做到事事考虑细节。

细节是发现别人没发现的、想到别人没想到的、做到了别人没做到的，是永恒不止无处不在的。《细节管理：简单的绝招》一文从企业管理、服务顾客、营销、战略策划和地铁的设计等多个例子多个方面表现出细节存在的理由和其重要性。而同样对于我们绿城，细节也充斥在每一个环节。

规划和设计是优质产品的灵魂，细节存在使之永恒。上海地铁一号线的踏上三个台阶和转弯出口设计因细节的存在节能。绿城的产品：桂花城五层楼多层建筑设计因考虑到人的爬楼极限这一细节而受欢迎；桃花源生态别墅区从第一代升级为第三代室内和庭院精装修查觉到的是业主对生活品质提高这一细节。

工程建设赋予了灵魂一个主体，是绿城精神—符号—产品营造过程的体现，是业主亲密接触的实物。品质二字就是从中体现出来，是众多细节堆积起来的，从桃花源东区的井盖在马路中出现到现在青竹园全部隐藏于绿化带中；从以前的出烟口的横出墙外到现在的出屋顶并用装饰烟冒；从以前的毛坏房到现在的精装修房……。这些都是因细节的注重而发现问题继而进步。

营销服务为主体充入使之运转的血液，产品回归到精神的

一种表现形式。细节必须以人为本。联邦快递因为一项隔夜到达服务而成功。海尔，第一个在美国曼哈顿建立商业大厦的中国企业，靠的就是次品不出海尔门和优质的售后服务宗旨让一个即将倒闭的厂成为世界500强的企业。相对于绿城，就是以业主为中心，提供优质快捷的服务让现有的顾客满意，做到让1位业主满意，去感染另外6位绿城未来的业主，从业主中发现问题，再服务于业主，这就是细节所在。

管理是企业运转的大脑。细节是让优秀企业过渡到卓越的必要条件。美国50万家企业10年后剩下不足4%，而中国企业平均寿命只有2年多。少了一个铁钉丢了一个马掌，少了一只马掌丢了一匹战马、少了一匹战马败一场战役、败了一场战役丢了一个国家，胜利和成功是靠积累的，失败同样也是，不同的是更加迅速。类似例子在现在生活中比比皆是：一个里森让巴林银行倒闭； 一个螺丝钉让一架飞机坠落……。从丢一个铁钉延续到丢掉一个国家无非没有注重细节。同样的企业生命期的短暂也是因为细节，大家都错一点，必然铸成大错。

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