篇一 :初二寒假假期总结

已经开学了,总结的有点晚。

寒假前的家长会,气氛就很紧张,老师一直强调寒假时间短,而且下学期还有小三科会考,时间紧张,假期主课要提前做好预习。所以这个假期就没有出远门,只是初二跟朋友一起去滑雪玩了一天,让孩子放松了一下。

好的经验:

家长会上,物理老师说没有什么作业,要求预习前两个单元。把书上的实验用学具连一连就行。这事我真记住了。假期强调了好几遍,并提出要跟她一起连。开学前的一天晚上,孩子在对着一个电路图苦思冥想很长时间之后,终于搬出了学具盒,说辅导班老师说这个电路图是欧姆定律的根本,要连一连。我马上饶有兴趣的凑上前去。

连完这道题,我马上要求做书上的实验。不想做。在我的坚持下,不太情愿的开始了。我也兴致勃勃的一起动手。没想到,自己看着孩子连的着急,实际一动手,也不好连。这下孩子得意了:说妈妈你怎么这么笨,去去去!我来!自己一会儿就顺利连好了。成功! 开学后,昨天回家说,物理老师重新分组了,自己是小组长,有压力啊。呵呵。 教训:

开学前一周,孩子就说写的作业已经完成,然后就是背。因为已经有暑假时没背好语文开学时天天忙着背的教训,所以我也就没有追在后边检查强调,没想到还是有问题。 这是这几天开学后,晚饭时孩子自己说漏了的。说学古文,老师问有几个背过来的?结果举手的不到十个。我说这个包括你吧?摇了摇头。为什么?古文不好理解不好背。那为什么不问?不查?老师说辅导书上的不对,网上也不对。理由似乎还挺充分。那为什么别人能做到,能背过呢?不吭声了。看来我还是应该抽查一下的。

小三科,本学期要会考,家长会老师就强调了,我的两个孩子正上初三的朋友也说,最好寒假复习一下,我也就这么转述给孩子了。开学前最后几天,孩子倒是像模像样的拿出地理生物书看过,但效果没有确认。问题是信息技术,昨晚发现同步练习上的很多选择填空都不会,我看了也是拿不准答案的。心想怎么会这么难,回头一翻书,书上全有啊!看来看书是多么重要啊!

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篇二 :初中暑假小结

初中暑假小结

1、初中暑假小结

愉快的暑假生活结束了,回顾这个丰富多彩的暑假,有许多有趣的、快乐的事情,还有许多人,他们的身上有我一辈子也学习不完的品质。这一暑假对我来说更有一份与众不同的意义,因为我将通过一个暑假的休整、预习,迎来我小学毕业后的第一个学期。

在这个暑假中我参加了英语学习班,担当了一个星期的小家教,负责给上小学三年级的妹妹辅导语文知识,在家中把初一的科目预习了一遍,还练习了一个暑假的彩画。每一天我都感到很充实、很快乐,天天都有新的收获。

对于老师布置的暑假作业,我一向都认真对待,但对于天天练习毛笔字这项作业,我实在是没有把握。虽然在报纸上练习了好几遍,但手还是哆哆嗦嗦不敢下笔。我还专门请教了对书法特别感兴趣的爷爷,让他来辅导我练习毛笔字。爷爷教给我,练毛笔字最重要的是心平静气,不要浮躁,手腕更要稳。我终于找出了自己原来的错误,总是想着要快点把毛笔字写完,却总是写不好。我按照爷爷教我的方法反复练习,终于手也不发抖了,毛笔字也练习的差不多了。这件事使我明白了做什么事情都应该心平静气,真正用心的去做,绝对不能像我原先练习毛笔字时那样,写一笔觉得不好就撕掉从新写,这样下来两个多小时过去了,还是一事无成,这样是什么事情也做不好的。

还有学习英语使我明白了要掌握任何一门语言都需要不断的说、不断的练习;给妹妹辅导语文使我的语文知识得到了巩固,同时也让我理解到了当一名老师,尤其是当一名优秀的老师是多么不容易。

暑假中发生的每一件事都对我有着深刻的意义,从生活到学习都有着重大的影响。暑假是快乐的,而我更希望我的初一生活也能像春天的阳光,像我的暑假一样散发出绚丽的光彩。

2、初中暑假小结

愉快的暑假即将过去,让我们来回忆过去的收获吧!

今年的暑假我过得非常愉快,每天都有新的事情发生,也让我有了很大的收获。比如说,学溜冰,下象棋,玩游戏,还有第一次……简直就是像超市里的商品应有尽有,琳琅满目。但是也有许多小意外,小矛盾,不过这些都是暑假必须经历的,也都是人生必须经历的。暑假是一个让我放松的时间。暑假也是一个让我磨练锻炼的机会。总之,我的暑假是多姿多彩,五颜六色的。我每天都在尝试不同的困难,但是也是在挑战困难。

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篇三 :初二寒假假期总结

明天,丫头就开始报名归校了,下午就正式上课,初二的下半场开始了。

丫头的一个寒假,“放松”成为最最主要的事情,没有补习班,没有旅游,没有计划,仅仅靠着原有的习惯每天8点左右可以起床,慢吞吞洗漱慢吞吞早饭然后做作业,午饭以后依旧是美美的午觉,下午写会作业或者偶尔陪我出门透透气,晚上要么电视要么电脑,好像电视居多。这假期,真舒服,呵呵。

老师本来说初十家访的,略在初八九的两天表现很有“计划”,早早起床作业,其实就是抓紧赶作业,怕老师检查。老师初十通知延后两天,丫头当天就轻松好多,作业仅剩扫扫尾了,当然快乐了,哈哈。

老师正月十二早上8点来到,我们几个家长聚集在略的一位同学家里,孩子们把作业拿出来,家长和老师在客厅交流,孩子们在卧室里面叽里呱啦的。班主任数学老师和年轻的物理老师一起来的,感觉略真的很幸运,总有那么好的老师,真好。物理老师看了略的作业还称赞说一道题略做得很好,夸略聪明。班主任老师的儿子也在略班里,所以交流起来更亲近了,共同的感觉是孩子越来越有父母的影子了,还有就是好习惯真的让学习好轻松。还谈到年前那个轻生的孩子,更加感叹家长要先提高自己,现在的教育,和我们小时候的确不可同等了;说到狼爸虎妈,教育的问题可不是可以生搬的。不知不觉就中午了,老师们要回去了,在送老师上车时见到了7班的几个家长,略的语文老师是7班班主任,这次是和英语老师一起到7班家访,还说她们的聊天过程中还讲到略,说这两个女老师都说喜欢略这样的孩子,嗨,略丫头,虽然成绩不是那么太好,还有那么多的小毛病,但她开朗阳光每天乐呵呵的,这就是老师们都喜欢她的理由吧。

家访过后,就开始预习的作业了,自己预习肯定不如跟老师一起学轻松,但是作业略就会认真完成,我和略爸都没要求她什么,学习,就是个人的事情,通过这次预习,相信略可以总结一些什么适合自己的学习方法,那就可以了,至于预习的效果如何,开学再说。 十五过后的几天,饭局连连,同学亲属聚会都有,但丫头开始有些小沉默了,小时的唱歌演节目和以前的叽里呱啦都没有了,呵呵,俺家淑女有苗头了,等待ING!

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篇四 :初中生暑假社会实践活动总结

初中生暑假社会实践活动总结

这个暑假,我做了了许多事。旅游、游泳、割草、实践……说起实践,我就会十分兴奋。因为那是我的第一次实践,我最喜爱的那一次实践。

那天,我早早地起了床。收拾好东西,带好食物,便跟着队伍出发了。我们一行人先到了一个草坪上捡垃圾。我们每个人都拿了一个塑料袋,在草坪上捡起了垃圾。我也不例外。

我和小朱一起在炎炎烈日下带着一顶遮阳帽在草丛中捡垃圾。这里的垃圾多得几乎都看不到小草了呢!我们看着这惊人的场面,慢慢地捡了起来。不一会儿我们就汗流浃背、大汗淋漓了。与此同时,我们的袋子里已经满得再也装不下了。这一次捡垃圾活动让我知道了环卫工人的辛苦和不容易。他们不管是炎炎夏日,还是寒风刺骨,每一条马路上都有他们的身影。他们任劳任怨、不辞辛苦。是我们的楷模啊!此时,我心想:人类真是自私啊!只图自己的一个方便,不顾及他人的感受。就像扔垃圾,大家都扔在路边,有想过环卫工人的辛苦吗?

虽然捡垃圾很累,但是我和小朱一起边聊天边捡就不是那么无趣、又累了。

捡完垃圾后,我们吃了午餐,便坐车到了一个养老院前。进了养老院,我们看到里面住着许多老人。有的在吃饭,有的在乘凉,还有的在看电视……我们帮这些老爷爷老奶奶们打扫房间、送东西和给他们表演节目。我和小朱先给老爷爷老奶奶们打扫房间。我们在一个房间里扫地、整理,忙得不亦说乎。忙完之后,我又给老人们背诵了古诗《江畔独步寻花》。这些老爷爷老奶奶们看了我们这些小孩的表演,都很高兴。他们也忍不住大显身手一番。有些老人表演唱京剧,有些老人表演打太极拳,还有些老人表演跳舞……大家都笑了,都开心的笑了。我看着老人们的笑容。虽然干很累,但是,我的心里却是美滋滋的。

我们不仅要照顾好自己家里的老人,还要去多看看养老院中的老人。因为他们的心是寂寞的。他们有的可能是被儿女赶出了家门;也有的可能是无家可归了……

这次实践活动让我明白了许多道理。让我有所长进。我喜欢这次的实践活动,希望下次还能参加。

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篇五 :家长对孩子的暑假总结

家长对孩子的暑假总结

日历一页一页地翻过,不知不觉,20xx年暑假已接近尾声。我和孩子同时感到暑假过的好快。回顾整个假期,琬仪能够不在家长的督促下完成学习任务,不仅自已能主动参加课外学习,还自觉预习了初二知识,我对其这一假期的表现基本满意。

一、在学习方面。除了完成学校布置的各科假期作业外,还预习了二年级上册的语文、数学、物理知识、坚持看课外读物的习惯。

二、户外活动方面。7月底随妈妈去梅州旅游,游览了客天下、雁南飞、感受到其独特的茶田风光,客家文化,建筑艺术,及经典客家美食,以珍爱自然、融于自然的生态为理念,完美体现中国博大精深的茶文化和客家文化为内涵开发旅游度假,让更多的游客了解客家文化,在这里得到传承和发扬。还参观了叶剑英元帅故居,更了解叶元帅伟大光辉和充满传奇色彩的一生……开阔了眼界。

三、自主独立性有等提高、希望能够更加主动帮妈妈分担家务。例如洗碗、扫地、打扫房间等。最让我欣慰是,在我不舒服时,她能主动帮我按摩,端来水让我很感动。作为家长,孩子能为我们做件小事,就很满足了。

四、个人兴趣爱好方面,她能够坚持写日记、上数学班。这一假期,也发现她自学英语、物理,每次从数学班回来,她都会主动做作业。不足之处,没有天天练习钢琴,每次都要在家长的督促下才去完成。希望继续保持好自己的爱好特长。

充实而愉快的暑假就要结束了,孩子的成长总在不断给我们惊喜,我看到了她的进步,也看到了她的不足。对于罗琬仪的假期表现基本满意。

罗琬仪妈妈 20xx-08-29

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篇六 :初二学期总结

初二学期总结

时间就像那无情的流水,一天一天的过去了,期末考试终于都结束了,初二的“称号”很快就要离我们而去,只要再过一个来月的时间,我们就从一个初二生“变成”一个初三生了。回忆起初二的学习生活,真是有点舍不得,因为到了初三后,我们的学习生活将会边的更紧张,从此就没有这么自在了。 在初二的学习生活中,我学到了不少的知识,例如:电流的磁效应、电磁感应、等比证明题、说明的方法、句式的运用??真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法,可是我并不会骄傲,因为我的英语成绩还是不理想,但是,我回继续努力,直到满意为止!当然,有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对物理越来越搞不懂,在第一学期的时候还好,可是一到了第二个学期,我和物理就好像成为了两个“陌生人”一样,互不相识。不知道为什么的,凡是一到了上物理课的时候,我很自然的就会“变得”无精打采,当我集中精神的听的时候,听着听着,就“不由自主”地发起呆来,等我“醒”来后,老师要讲的内容都已经讲完了。就这样,日复一日,我和物理怎么会不变得“陌生”呢?但是,我绝不会放弃物理,因为曾经有人说过:“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以,我会继续努力,为求做的更好!我要在初三的“来临”前,把所有不懂的地方弄懂,以最好的状态迎接初三的“来临”。

老师们都提过,初二是一个重要的学习阶段,也是一个转折点,能否升上好的高中就要看你在这个阶段中学得好不好,知识掌握得牢不牢。所以我决定在正在到来的暑假里发奋! 我相信我会做得更好!努力吧!

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篇七 :初一升初二暑假计划表20xx

初一升初二暑假计划表2015

数学一定要提前做大预习:

对于数学来说,即将成为初二的同学,初二这一年是关键年。

初二数学所学的部分,占整个初中阶段知识点的一半。这是一个很惊人的分量。中考几何的重头戏:三角形全等和它的三大转换,都要在初二全部讲完。这一部分学习的难度,大家可以问问学校里的学哥学姐。即使是在初一学习不错的,对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。除此之外,还有平行四边形和梯形的加入。

初二的代数主要分两部分来讲:式和函数。

初一的学习主要集中在代“数”上,对学生整体思想的要求不够。到了初二,分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解,全部是式子间的运算。这对学生的思维要求立马上了一个台阶。学生学起来,需要一个适应过程。对于学生来说,要么提前培养;要么在初二学习上挤出这部分适应的时间。

另外,函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握。也是一种新的思维要求。

初二这一年,之所以说对数学很关键,不单单因为数学任务变多变难,还有一个原因是:一门新的理科类学科要和数学抢时间。那就是“物理”。

物理是你能不能保持优势的考验:

物理这门学科,入门很快,但真正要学懂,其难度不亚于数学。初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域,如果不能够提前对所学知识进行一定的了解,在知识点比较难以理解的时候,就很难跟上实验班的步伐。所以孩子们可以在暑期提前学习以更好的做好迎接两极分化的初二的准备。物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持优势学习的重中之重。

英语的学习决不能忽视:

很多孩子都在外面学习英语,有的都学到新三了,会感觉初中英语没什么,认为可不用学。错了,记住英语一定要每天都学,但不赞成学课本,可以学习新概念教材,增加单词量和知识点,循环大背诵一定有搞,每天至少十分钟的听力一定要有,假期要看三部英文版的电影。学习要做到有学习计划,定时、定量、定期,并做好学习笔记。

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篇八 :初二年级暑假学习特点和建议

初二年级

语 文 篇

存在问题及表现:

北京青少年心理问题专家许燕提出“初二现象”是:“事故多发的危险阶段”。 表现为“思想道德的分水岭,学习成绩的分水岭,能力培养的分水岭。”可见,初二是一道坎儿:一部分适应环境脱颖而出,一部分不适应,处于有诸多麻烦状态。具体表现为:

l  比较注意自己在同学、老师、亲戚、朋友心目中的形象、评价和地位。

l  对很多事有自己的观点、认识、体会,不容易沟通,不轻易服从师长尤其是家长的指导和批评。

l  是非观模糊,心理承受能力差……一方面我行我素,自以为是;一方面不愿脱离同伴,从众心理明显。

l  喜欢出人头地,在“应试教育”下常有紧张的感觉,在分数的压力下常有自卑的心理。

l  学习成绩两极分化,不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明,全国初二的辍学率达到了10%左右。

l  有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪以及说谎、寻衅闹事行为等。

l  生理早熟,心理不成熟,青春期躁动明显。男生有时变得很小气,容易计较;初二女生相对较为成熟,又过于独立。

l  学坏的第一步往往表现在“染头发”“男生养长发”“女生化妆”“结交陌生朋友”、“抽烟”、“早恋”等。

表现在语文学习上会有:

1、 学习心理的不稳定,情绪忽高忽低

2、 学习兴趣时高时低,成绩忽好忽坏

3、 对家长及教师的态度也有初一的顺从与崇拜逐渐有了批判审视,并对表现水平不高的长者有了拒绝的心理。往往一件小事也会影响对人对事的情感态度。

4、 以往基础薄弱的同学由于分化开始出现,而自尊心在急剧增长,由学习成绩带来的自卑心理将会加剧。

5、 知识点增多,积累量加大,对思维能力尤其抽象思维能力的要求逐渐凸显。以往单纯积累而没有注重思维品质的弊端就显现了。

2、  学习习惯有待优化。没有形成良好的预习、听课、复习、拓展、巩固等好的过程循环。

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