篇一 :四年级下册读后感

读《了不起的狐狸爸爸》有感

暑假里,我读了英国著名作家罗尔德·达尔写的《了不起的狐狸爸爸》,这是一本很有趣的书。

书中的博吉斯,邦斯,比恩是三个又卑鄙、又小气的人。他们自私,贪婪,为了自己的利益,他们憎恨狐狸先生,下决心除去狐狸先生一家,他们想尽各种办法,用尽各种手段,与狐狸先生进行较量。狐狸先生带领一家人和他们开始了一场智慧和力量的斗争,最后终于克服了重重困难,战胜了三个贪婪的农场主。

书中的狐狸爸爸在困境中也毫不退缩,用自己的智慧去克服困难,即使在走投无路的时候也决不放弃,一直坚持不懈的去努力想办法,最终取得了胜利,还帮助其他小动物一起度过难关。

狐狸爸爸的这种精神是值得我去学习的,以后在学习中遇到困难时,我也不会放弃,坚持下去,就会有更大的进步。

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篇二 :四年级下册读后感

读《八十天环游地球》有感

读了《八十天环游地球》,我明白了:做事只要不放弃,坚持下来,最终就一定可以成功。

《八十天环游地球》说的是:英国绅士费雷亚斯·福格和俱乐部的会友打赌,赌金为两万英镑,约定在八十天的时间内环游地球一圈后回到英国。福格和他的仆人万事通踏上了艰辛而又有趣的旅途。一路上遇到了种种奇怪而美妙的事情,虽然侦探菲克斯先生制造了各种各样的麻烦,但冷静的福格先生和机灵的万事通总能化险为夷,在经过了地中海、红海、印度洋、大西洋,乘坐了游艇、轮船、火车、马车、商船、雪橇,甚至大象,游历了印度、新加坡、日本、美国等后,他们在八十天的时间内完成了这次非同寻常的旅行。最后,获得了两万英镑的赌金。

我听过一个故事:两只蚂蚁掉进了玻璃杯中,它们奋力的向上爬,但每一次都掉下去,而且一次比一次跌的厉害,一只蚂蚁放弃了,但另一只蚂蚁没有放弃,它说:“我们已经那么接近杯口了,再来一次一定就可以了”。说着,那只蚂蚁又向杯口发起了挑战,终于,那只蚂蚁爬出了杯子。

通过读这本书,我明白了:做事不能放弃,要坚持。

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篇三 :四年级下册语文第19【生命生命】读后感

四年级下册第19《生命 生命》读后感

《生命 生命》这篇文章通过写飞蛾在指中求生,瓜苗

在砖缝中茁壮生长,用医生的听诊器听自己的心跳,作者从

中明白了生命的意义,并从中明白了生命虽然短暂,但是,

可以让有限的生命体现出无限的价值的道理。 通过学习这篇文章,使我认识到生命的意义在于:

要珍惜生命,决不让它白白流失。这就要合理地安排好

每一天的学习和工作,不浪费一分一秒时间。今天的事一定

要在今天完成,不要放在明天去做。不要空口讲白话,只讲

不做。

要让有限的生命体现出无限的价值。要像雷锋叔叔讲的

话那样:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。” 要使自己的生命活得更加精彩,更有活力。要学会在学

习中寻找乐趣,在快乐中学习,在快乐中工作。要设身处地

替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。

这篇文章对我的确很有启发。要珍惜生命,让有限的生

命发挥出最大的价值

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篇四 :四年级读后感

四年级读后感

1、我看了《贪玩老爸》,故事里的爸爸很爱玩,也很会玩,他仍怀有一颗童心,喜欢与他的儿子一起玩,天天花样翻新,生动有趣。真实的记录了儿时的情感,虽然故事中的爸爸已是领导,也老大不小,但是他依然玩打水仗、射飞镖……

我的爸爸和故事中的爸爸大有不同,我的爸爸一本正经,很不爱玩,如果我要跟他玩,要费好大周折,就连跟我打乒乓球、下象棋也磨磨蹭蹭,经常拒绝,这令我痛心不已。 由于我的爸爸不爱玩,家里的玩具很少,这使我的爸爸经常腰酸背痛,眼鼻酸涩。我的爸爸也经常生气,无缘无故地生气,这大概是不经常活动的缘故吧。

我生日的那一天,妈妈以《贪玩老爸》当做礼物,送给了我。我坐到沙发上,小心翼翼的翻开了《贪玩老爸》,我越看越想看,竟一气看完了,我简直不敢相信,世上还有这样的爸爸。

我让我的爸爸看了这本书,过了些日子,他主动找我玩,我想,这一定是《贪玩老爸》的功劳。

原来不爱玩的爸爸,现在爱玩的爸爸,简直判若两人嘛!

《贪玩老爸》成了我书架里的主要成员。

2、我用了几天的时间读完了《非常妈妈》这本书。这本书里面描写了开明妈妈,天真妈妈,糊涂妈妈,智慧妈妈,她们各有各的特点。

开明妈妈是少儿出版社的美术编辑,她和儿子平等对话并接受儿子的建议。糊涂妈妈的优点是很爱自己的孩子,但是不知道怎样爱自己的孩子。天真妈妈是位橱窗设计师,她拥有非凡的审美眼光及独特的见解。智慧妈妈是电台的节目主持人,她不看重孩子的考试分数,经常和孩子一起说悄悄话。是孩子的好朋友。

我觉得最有意思的是糊涂妈妈里面的肥猫妈妈。因为,她看不到孩子的优点,只看见孩子的缺点。那是为什么呢?因为肥猫很调皮,他的爸爸妈妈不出三天就被老师叫去,所以,他们认为孩子没有优点,只有缺点。我希望他们能看到孩子的优点。我也想对肥猫说:“不要让爸爸妈妈太操心了,这样,他们或许已经看到你的优点了。”

读完这本书后,我觉得自己太幸福了。因为我的妈妈有这些妈妈的优点,只有一点点的缺点需要改进。所以我决定把这本书推荐给妈妈看。让她也成为我的好朋友!

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篇五 :人教版四年级下册第四单元作文:《夜莺的歌声》读后感

人教版四年级下册第四单元作文:《夜莺的歌声》读后感 读过《夜莺的歌声》这篇文章的同学都知道,文中的夜莺并不是真正的夜莺鸟,而是一位小通信员。学习了文章之后,我非常佩服小夜莺的机智和勇敢。 《夜莺的歌声》主要讲了在前苏联战争中,一个名叫小夜莺的孩子,机智的帮助游击队消灭敌人的事情。我觉得小夜莺很了不起,小小年纪就能帮助游击队消灭敌人。当军官询问他,想刺探情报,他都故意答非所问。他有时候装傻,有时候回答问题时还趁机会讽刺军官,有时候还用夜莺的叫声和杜鹃的叫声迷惑敌人,最后,他又用夜莺的叫声来告诉游击队员敌人的军情,使游击队准确掌握敌情,顺利获胜。

我觉得,小夜莺就像王二小、雨来这些小英雄一样,有着聪明的头脑和非凡的勇气,我非常佩服小夜莺。

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篇六 :人教版四年级下册第三单元作文:《自然之道》读后感

人教版四年级下册第三单元作文:《自然之道》读后感

有一个故事,讲的是美国的M·伯罗蒙塞尔和七个同伴及一个向导来到南太平洋的加拉巴哥岛旅行,因为这里有许多太平洋绿色用来孵化小龟的巢穴,同时实地考察一下幼龟是怎样离开巢穴进入大海的。

他们上岛后,天色已晚,他们忽然发现了一只大龟巢,有一只幼龟正在巢口踯躅不前、欲出又止,此时一只嘲鹰突兀而来,啄向幼龟的头,企图把幼龟拉到沙滩上去,M·伯罗蒙赛尔和同伴们看着眼前的一幕,焦急地对向导说:你得想想办法啊!而向导却见惯不惊,仍旧若无其事,在他们不能见死不救的请求下,向导抱起幼龟,把它送进了大海。可就在此时,令人极为震惊的一幕发生了:成群的幼龟从巢口鱼贯而出!现实使他们知道他们干了一件愚不可及的事情,他们赶紧抓起几只幼龟奔向大海当做一种补救,尽管如此,但那几十只嘲鹰、海鸥、鲣鸟已经吃得饱饱的

读了这个故事,我的感悟是:人是万物之灵,然而,当人们自作聪明时,一切都有可能走向反面,后果是很严重的。

有一次,我的妈妈从外面弄回来一盆很好看的芦荟,把它放在我家的阳台上养着。当时,我并不知道芦荟怎么养护,我隔三差五给它浇一次水,差点儿把它淹死,原来芦荟是耐旱的植物,不能浇过多的水,幸亏它还扛得住。后来,到了冬天,我以为它也一定很冷,于是便接了一盆热水倒在了那盆芦荟的身上,看着被我浇过的芦荟,我还满意地笑了。谁知过了两天后再看它时,我发现它竟然死掉了!我伤心地问妈妈芦荟是怎么死的,妈妈也在纳闷,于是盘问我又给芦荟浇了什么水,等我把我的杰作告诉了妈妈时,妈妈才算明白过来,原来是我把芦荟用热水给浇死了!

在我们的生活中,像这样的事情屡见不鲜、比比皆是。可见,人类做事必须遵循自然规律,如果仅仅从人类自身的主观愿望出发,不遵循客观规律,即使是好心,也会带来意想不到的恶果。因此,我们一定要吸取这样的教训,让这些事情从人们的生活中消失,让这样的例子在我们的心中警钟长鸣,让人们的生活更加美好!

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篇七 :四年级邵文暄的读后感

读《小飞侠彼得·潘》有感

《小飞侠彼得·潘》是一本让我百看不厌的书,它所讲的故事是一个十岁孩子彼得在梦境中遇到了精灵,身上沾上了仙粉,像嫦娥一样飞了起来,他飞着去找他的伙伴们,与他们一起冒险。在听说大海盗路克抓起了一些孩子们,让这些被抓的孩子一个个跳下海,彼得挺身而出,与路克拼了个你死我活,救了那些被抓的孩子。

在这本书中,我发现了整部书都在讲一个可贵的品质那就是—友情。友情属于爱,它可征服死亡,毁灭一切与邪恶有关的事情,而主人公—彼得就以自己的所作所为感动了人们。

我觉得,假如人们都具备这爱,主动去关心别人,帮助别人,那我们的世界将变成一个美好的人间天堂。那时,世界上没有罪恶、战争、迷信、腐败、见死不救、视而不见…… 那么我们就将生活在一个幸福的世界,人与人之间都有关爱、尊重和帮助,就让我们从拥有爱心开始做起吧!美好生活的创造离不开我们每一个人的付出和努力!

读《小飞侠彼得·潘》有感

洛城中心小学 四年级一班 邵文暄

辅导教师:郎桂玲

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篇八 :四年级读后感训练24

四年级读后感训练

读后感要求:

一、读懂原文抓中心。“读后感”的“感”是从读中产生的。只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻。

二、选择重点作感点。一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读后感,必须选好“感点”。 感点是由书中某一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生的。面对众多的感点,我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点,作为自己写读后感的切入点,切不可面面俱到。

三、读感结合有侧重。我们说,“读”是“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的。读后感中少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动,读后感中的“叙”要做到简明。可以先叙述文章内容,后集中谈体会。

四、联系实际谈感受。这个“实际”,可以是自己的思想和生活实际,也可以是别人的思想和生活实际。

有关读后感的行文模式和写法,我们可以归纳为以下四个字:

引:或引原文的观点,或因原文的内容。如《读“画蛋”有感》开头引出两点:其一,是师之教有方,其二,是徒之学不怠。

议:以所引原文体现出的观点为基点生发开去。

联:在所给原文的基础上,由此及彼的联系现实生活中相类似或相反的现象,《读“画蛋”有感》联系自己的实例,阐述“师教有方”

结:从说明原文给人什么启示的角度提出看法,总结全文。

层次上除“结”之外,其余部分的次序是不固定的,可以灵活运用。 范文: 读《虎门销烟》有感

读了《虎门销烟》这篇感人肺腑的文章,我百感交集,思绪万千,心情久久不能平静。一腔对外国侵略者的愤恨,一股对为国尽忠的英勇将士的敬意,在我心底油然而生。

文中主要写民族英雄林则徐将收缴的洋人鸦片当众销毁。许多外国商人看到这惊心动魄的场面,都非常震惊。他们恭恭敬敬地走到林则徐的身前,摘下帽子,躬身弯腰,以示敬畏。林则徐一本正经的对他们说:“现在你们都看到了,天朝禁烟极严。希望你们回去以后,转告贵国商人,从此要专做正当生意,不要违犯天朝禁令,走私鸦片,自投罗网。”外国商人们垂手恭听,连声称是。读到这里,我的心情非常高兴。这一壮举,大长了中国人的志气,灭了外国侵略者的威风。 读《虎门销烟》,追昔抚今,我心潮澎湃。我们要树雄心,立壮志,记住昨天,把握今天,牢记作为中国人的自尊,建设祖国美好的明天。

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