电影《袁隆平》观后感

杂交水稻之父袁隆平，在充满坎坷的研究道路上奋力跋涉，把绿色的梦想书写在大地之上；在布满荆棘的实验丛林中踯躅前行，呕心沥血。历经无数次的挫折和失败，为生命中弥足珍贵的杂交水稻事业无怨无悔，倾其一生；历经数十载的不懈探索和艰难实践，袁隆平终于成功了！他不仅解决了中国人的吃饭问题，而且给人类带来了福音。影片通过再现“杂交水稻之父”袁隆平从上世纪50年代到70年代进行杂交水稻“三系配套”研究并取得成功的风雨历程，展示了中国科学家心忧天下、造福人类的宏大抱负，自强不息、勇攀高峰的创新精神，不畏艰辛、迎难而上的坚强意志，淡泊名利、奉献社会的高尚情操。 也验证了马克思主义认识论的基本观点。

实践是认识的基础。实践产生了认识的需要。人们要改造世界就必须首先认识世界，人类的认识活动总是为各个时代社会实践的特定需要服务的，科学研究的任务也总是围绕着社会实践的需要这个中心来确定的。19xx年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，一个个蜡黄脸色的水肿病患者倒下了，袁隆平的五尺之躯也直接经历了饥饿的痛苦。目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培养出亩产过千斤的水稻新品种，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。

实践为认识提供了可能。人类实践活动提出的问题归根结底只能依靠和通过实践来解决。袁隆平每天观察稻株、记录数据、分析研究而废寝忘食、整天行走在稻田里。始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索。实践使认识得以产生和发展。研究过程中一次次失败，袁隆平不懈地研究，从失败中寻找原因，获得更多的认识。

实践是检验认识真理性的唯一标准。当时浮夸风盛行，各地登报出高产水稻，宣传将稻苗扎堆种植即可高产。而人们不求真实，没用实践去检验。袁隆平坚持实践，坚持科学，用实践去检验真理。

袁隆平成功研制杂交水稻的过程是一个从实践到认识的过程，在这个过程中，认识采取了感性认识和理性认识两种形式，并经历了有前者到后

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读《杂交水稻之父》有感

吴正伟

祖国的水稻是我们的骄傲，那制造出我们的骄傲是谁呢？他就是杂交水稻之父——袁隆平爷爷。

是什么力量使袁隆平将个人的命运与世界几十亿人的命运紧密相连呢？又是一种怎样的力量促使着袁隆平执着于水稻研究而最终走向成功呢？翻开《杂交水稻之父》这本书吧，一切疑问均可解开。

也许你们认为他是长大时才有这一理想。其实是他儿时曾遇到的一片美景使袁隆平决定了他的一生。

在19xx年，从西南农业学院毕业的他，为了心中的梦想，从重庆来到偏僻的湘西雪峰山旁。开始了他的农业梦。一干就是19年。但梦毕竟是梦。现实要严酷得多。袁隆平搞杂交水稻试验的消息传开了。省里的那些专门搞水稻的权威们瞧不起袁隆平，但袁隆平并不觉得奇怪，因为他知道自己只是一个农校的普通青年教师。因此更加努力。袁隆平在田里发现了一株稻鹤立鸡群，将它给种了起来，辛苦培育满心希望有好的收获，不料大失所望。试验失败了，但袁隆平并没有放弃，继续做他的水稻试验。

功夫不负有心人。终于在19xx年，袁隆平完成了试验。为我们中国人争了一口气。曾几何时，国外喧嚣鼓噪一时的“谁来养活中国人”不攻自破，哑然无声了！

这就是袁隆平。有梦就追，不怕阻碍。不放弃，不气馁。不怕失

败，没有失败，哪有成功？无论别人怎样轻视自己，无论怎样说自己，只要证明给他们看，有谁不会嘲笑你呢？有谁不服你呢？

在学习和工作不也应该有这种精神吗？失败后，吸取教训，才会做得更好。失败乃兵家常事。遇到挫折，自己挺过去，人生路上，哪有一帆风顺呢？

辉煌，荣耀，名利，这一切没有使袁隆平发生任何改变，把水稻与国家放在第一位，让我们中国人为他而感到自豪。

让我们一起来为他呐喊吧：袁隆平爷爷，你是我们祖国的骄傲！你是我们杂交水稻之父！

感谢《杂交水稻之父》这本书，它让我认识，了解，走近了一位伟人的内心，它让我从袁爷爷身上学到了许多。

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袁隆平的精神品质

1.创新，是中国杂交水稻第一人；

2.时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题；

3.淡薄名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私地贡献给国家；

4.对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜欢广博群书；

5.简朴，即使已经成为百万富翁，他的生活依旧简单；

6.热爱生活，有自己的追求。

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读哈佛女孩刘亦婷有感

寒假里，一个偶然的机会我看到了《哈佛女孩刘亦婷》这本书，封面上是灿烂的刘亦婷，那阳光般的笑容吸引我打开了这本书。当我仔细阅读后，我深深地被震撼了，我被刘亦婷刻苦的学习精神所感动，更被她父母持之以恒的系统教育的精神所感动。我感叹培养出如此优秀的孩子的父母，如果没有良好的素质及对生活的理解、感悟力，是无法在孩子成长的各阶段及时给予各方面的指导和训练的。 《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》一书是18岁的成都女孩刘亦婷被美国4所名牌大学——哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院同时录取，并获得全额奖学金之后，刘亦婷的父母刘卫华、张欣武写了本书，讲述被哈佛大学喻为具有“不寻常的优秀素质和综合能力”的刘亦婷的培养过程。刘亦婷的父母刘卫华、张欣武都在成都市的某杂志社工作，他们把自己的理想寄托在女儿刘亦婷身上，精心培养。可以说，该书为读者提供了家庭教育如何培养孩子全面发展，提高素质的成功个例。 在如何激发孩子的学习兴趣上，在各个学习阶段，刘的父母采用的是不同的方法，例如在小学阶段，作者认为这个阶段老 师的态度与评价对孩子学习兴趣的影响最大，来自老师的夸奖和鼓励可以极大地激发孩子的 学习兴趣。同样的道理，来自老师的冷眼和打击也有极大的杀伤力。父母宜每天和孩子聊聊 学校的事，以便及时发现问题，尤其是有伤孩子自尊心和自信心的问题，及时为孩子提供“ 心理支撑”，帮助孩子重新振作精神。得不到老师鼓励的孩子，更需要父母多多鼓励。如果老师能想方设法地表扬每一个孩子“肯努力、爱学习”，要替孩子们谢谢这样的老师！ 以激发学习斗志为例——不同处境的孩子，要用不同的方法去激励。对处于劣势的孩子而言，最为有效的引导办法是，“一步分做几步走，让孩子有机会体验成功。”因为处于劣势的孩子普遍比较自卑，特别需要体验“我能行”的感觉，找到自我肯定的心理依据，从而增强自信心，唤起努力奋斗的愿望和勇气。对处于优势的孩子而言，则要用“天外有天”来 防止自满，那些不断更新的富有挑战性的要求，比“不要骄傲啊”这种令孩子反感的空泛敲 打更有吸引力，更能激发继续奋斗的热情和渴望。 做父母的，总喜欢把自己的孩子和别人的孩子相比较。不少父母就是在这种比较中忘记了孩子昨天的基础，恨不得孩子马上赶上或超过别的孩子，以至于失去应有的耐心。这样做的父母不论是出于追求完美，还是出于虚荣攀比，结果都是“欲速则不达”。这样的家庭经常出现这种情况——父母的期望值在山顶，孩子的基础在山脚，即使孩子从山脚攀登到山腰 ，已经有了明显的进步，但离山顶还是差得远，父母还是不满意，不高兴，动不动就用榜样来贬斥孩子，甚至还要打骂。孩子觉得很委屈，觉得再努力也没有用。长此以往，孩子必然厌恶学习，甚至会把兴趣转移到消极或危险的方面去。其实，不论什么基础的孩子，只要立足自己的现有水平，一步一个脚印地朝前走，都能形成富有发展潜力的个性特征，不断地积小胜为大胜。 “感觉良好”不仅对大人重要，对孩子更重要。父母多让孩子在正面事物上“感觉良好”，孩子就容易对正面事物感兴趣。想做到这一点并不难，只要把对孩子的期望值调整为 “在昨天的基础上前进”，真心地为孩子每一个微小的进步喝彩就行了。孩子的心灵舒展 ，才能形成最具发展潜力的好个性，才有机会创建自己的幸福人生。 书中还提到周弘先生的《赏识你的孩子》是教育孩子的一剂良药 。周弘先生不仅让先天耳聋的女儿学会了说话，还把她培养成了少年大学生、留美博士生， 他的秘诀就是：用教婴儿学走路、学说话的耐心和信心对待学习落后的孩子，把“你不行” 变成“你能行！”一份10题9错的答卷，在他嘴里竟能变成：“这么小的年龄做这么难的题 ，第一次居然就做对了一道……比爸爸当年强多了，再努努力，说不定还能多做对几道呢！ ” 我想，做父母的做老师的若能这样赏识激励孩子，再加上用有效的学习方法进行辅导，我们的学生我们的孩子一定能一步一步实实在在地向前

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我怀着十分崇敬而又冲动的心情读完了《红岩》这本书。〈红岩〉是一部 中 111ttt.com 事文学名著。它描写了众多 111ttt.com 好汉：成岗临危不 惧，视死如归；许云峰英勇斗敌，舍己为人；江姐受尽酷刑，坚贞不屈； 刘思扬出身豪门却投身 111ttt.com；渣滓洞难友团结斗争，敌人丧胆； 白公馆志士奋勇突围，迎来黎明……所有这一切展现在我眼前，那是多么 让恩冲动、崇敬、悲愤、感慨的画面。 最令我难忘的是许云峰将要被特务匪徒密裁的那段描写：“死亡，对于 一个 111ttt.com 者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚地移动脚步， 拖着锈蚀的铁镣，不再回顾鹄立两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地 窖铁门走去。他站在高高的石阶上，忽然回过火来，面对跟随在后的特务 匪徒，朗声命令道：“走！前面带路。”面对着步步逼近的鬼门关，许云 峰没有表现出丝毫的惧怕，反而 111ttt.com 信念更加坚定，即使海枯石 烂、天崩地裂，也不会摇动。江姐被粗长的竹签钉入指甲缝间的刺骨钻心 的逼供，特务们为的是想从这位重要的 111ttt.com 员口中套出有关地下 党的重要秘密，可是他们一次又一次的失败了。试想一下，在那潮湿腐臭 的渣滓洞、白公馆，近乎窒息的地牢，在严重缺水的情况下咽着发馊味的 残羹冷炙，拖拽着遍体鳞伤，强忍着旧脓新创袭来的阵阵裂痛……然而他 们以常人无法想象的毅力顽强地与 111ttt.com 派抗战到底！ 对这些可敬可佩的战士， 派只能给他们肉体上 的折磨，却摇动不了他们精神上的丝毫，反而更使他们的奋斗精神丰盛起 来！读到他们的事迹，我无法自已，在他们面前，我觉得深深的愧疚。想 起自己以前写英语作文，花了不少时间却只得低分，便泄气了；工作中遇 到不顺心的事或小挫折，便想到废弃。没有对学习、工作完全充满热情的 我易被摧垮，总找借口说自己是个女孩。可如今，在红岩好汉的辉煌形象 前，我明白了：越是在铺满荆棘的路上，就越需要我们去开拓；越是困难 的时候，就越需要坚定不移的精神去克服。 “晨星闪闪，迎接黎明。 林间，群鸟争鸣，天将破晓。 东方的地平线 上，渐渐透出一派红光，闪烁在碧绿的嘉陵江，湛蓝的天空，万里无云， 绚丽的朝霞，放射出万道光芒。”这是解放战争胜利后的第一个黎明的描 写。这一片活力勃勃的景象是无数位战士用鲜血换来的，血染红岩，才有 今天的幸福生活。幸福的日子容易使人忘记了什么叫英勇、坚贞。安适的 生活，美好的享受，使人淡忘了血与火的历史，也使人麻痹了精神。我要 感激《红岩》，它为我树立了模范，它使

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爱国书籍读后感

篇一：林海雪原>读后感

革命是一项神圣的工作，无论是在战场上浴血奋战，还是勤勤恳恳的为人民做事。但是，不叫的狗是最可怕的，没有硝烟的战斗更是令人惊心动魄：谈笑间，一个异样的动作，一个不自然的表情，甚至一个眼神，都有可能牺牲。而杨子荣正是执行这种异常危险工作的人。

杨子荣是东北联队的侦查英雄。19xx年，他在团参谋长少剑波的带领下来到东北消灭盘踞多年的土匪。杨子荣提出了一个大胆的设想：化装成土匪，打进匪窝！就这样，他孤身一人来到了威虎山。山上，面对老奸巨猾的座山雕设下的一个又一个陷阱以及凶恶的八大金刚的盘问，他不慌不忙，以自己过人的智慧和勇敢通过了考验和一个又一个危险，并及时送出了情报，全歼了土匪。

合上书，那鲜红的“林海雪原”在白雪的映衬下，更加的红了。我的眼前仿佛出现了一幅画面：一群战士，在深山老林里奋斗，他们，不但为了自己的理想，更为了共产主义的事业。他们不怕死，因为他们的脉搏早已和这郁郁葱葱的树林联结在一起，他们的心永远跳动在这白雪皑皑之中。可怕的穿山风吹不走他们，密集集的枪林弹雨吓不走他们，只因他们有了自己的理想：为共产主义事业而奋斗！他们对理想不懈的追求，甚至甘愿付出生命。是啊，理想是我们人生的指路明灯，没有理想，心灵便会空虚，浑浑噩噩的挨日子。然而有了理想，该如何呢？应该不懈的追求，执着的追求，冲破层层阻碍，到达心中的高度。像《老人与海》中的老人，他虽败犹荣，他的精神是永存的，任何人都无法从精神上击败他。成功便是理想的实现，每个人的成功都不同，每个人的理想也不同。

我们好比海中的迷失者，理想便是彼岸的灯塔。若无理想，中国何来几千文化；若无理想，中国就不会在一次次失败中站起，站的挺直。因为理想，袁隆平发明了杂交水稻，解决了13亿人的吃饭问题；因为理想，莱特兄弟发明了飞机，圆了人类的飞天梦。

其实，理想很简单。每个人并不需要都立下豪言壮语，只要每人都做自己力所能及的事，就行了。只是，树立一个理想不难，花一段时间追求也不难；难的是花尽毕生尽力追求自己心中的高度，只要努力，纵然没实现理想，但至少能给自己的人生一个交代。

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少年向上读后感

少年向上>读后感（一）

丁珮露

有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生才是有一级的人生，才是天天向上的人生。

《少年向上》这本书从科学、人文、生活、行动四个方面教育了我们，少年强则中国强。

科学教人求真，读书求学的第一要务就是求真，科学容不得半点虚假。邓小平通过学习和斗争实践坚定了信仰，确立了世界观，逐渐由一名爱国者青年成长为一名坚定的马克思主义者。留法勤工俭学的学生为了寻求“实业救国”“教育救国”“科学救国”的道路和真理来到法国。

人文教人向善，人文是善的源泉，是人类灵魂的栖所。王亚楠效仿司马光的“警枕”设计了一张“警床”,没有钱买书，就设法借书读，或者到书店站着读，或者借书来抄，最后，他不但成了一名教育家，而且是我国杰出的经济学家，并掌握了三门英语，这些成就和他的刻苦读书是分不开的。

生活教人尚善，每个人的生命都有自己的精彩，用>勇气和智慧去欣赏美、呵护美、创造美，才能让自己的人生更有价值。袁隆平自嘲笑脸不漂亮，但在他的笑容里却看到了他对生活的热爱，因为他心里装着的是天下。突如其来的地震将小李月压在了废墟下，灾难夺走了李月的左腿，但她并未屈服，从未放弃自己对梦想的追逐。

五好小公民大行动，梦在前方，路在脚下，沿着中国特色的社会主义道路坚定前行，我们比任何时候都更接近梦想。少年智则中国智，少年强则中国强，少年有梦则民族有望，少年追梦则国家昌盛。

少年，向上！

少年向上读后感（二）

都说，少年智则国志，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄与地球则国雄于地球。

祖国，是少年的家，是大人的家，更是中华人民共和国的家。没错，祖国正是由少年所依托的，少年的明天正是祖国的明天。有三个字伴着少年一起长大，那就是真善美。

求真，伟大的教育家陶行先生主张读书求学，教育我们第一要务就是求真。每一个人都要做一个有真学问，真能力的人才能有更大的>收获。每个人只有做一个真诚，不

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