梁原学区北片 师德师风集中整改阶段工作总结

根据教育局师德师风建设领导小组的部署，我片高度重视整改提高阶段的工作，在征求意见、讨论剖析最后阶段，我片对对照检查阶段所开展的活动情况进行了一次全面的总结。尤其是在所征求的群众意见实事求是、客观公正地向全体教师进行反馈，对于教师存在的问题和不足提出了整改提高的要求，其做法如下：

1、认真组织本阶段的主要教育活动

①通过教学开放日活动、家访活动、家长座谈会和发放征求意见信等活动的开展密切和家长之间的联系，在广泛征求家长对师德师风建设的意见和建议的同时，在孩子的教育问题上争取到家长的理解和支持，进而形成教育合力，促进学校教育教学活动的有序开展。②通过关爱教师活动和我为学生做件事活动的开展，加强了教师和领导之间的联系，最大程度上增强了全体教师工对学校工作的理解和支持，调动了他们的工作积极性和主人翁责任意识，加强了教师和学生之间的联系，促进师生关系和谐有序发展。③通过开展我心中的好老师评选活动进一步在广大教师中掀起学先进的氛围，进而提高广大教师的工作热情。

2、认真制定整改方案。

我片师德师风建设领导小组，通过召开会议，认真梳理前两个阶段的工作，对要解决的师德师风突出问题是否找准，对突出问题是否能够及时整改；看群众对整改阶段工作是否满意，能否取得预期效果。学校针对征求意见，讨论剖析阶段民主评议中反映比较集中的师德师风问题，以及社会反映的热点问题，认真制定方案，明确整改重点，确定整改时限。为此我们做了以下几点工作：①每位教师依据剖析问题和民主评议的意见写出各自的整改措施和意见。②师德师风考核领导小组收集备案。③北片的整改方案收集备案并向全体教师公布。

3、坚持师德师风活动“见行动、促成效”，努力巩固和扩大整改成果。

通过认真做好总结进一步巩固和扩大整改成果，我片做了以下工作：①对我片的整改情况进行梳理，组织召开整改会，由贾校长通报整改情况，对应当解决而暂解决不了的问题，向教师做了说明和解释。

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某区国土资源局

“深化作风建设年”活动集中整改阶段

工作总结

按照区委、区政府的安排和部署要求，我局“深化作风建设年”活动集中整改阶段自9月初至10月底已全面结束，取得了较好效果，达到了预定目标。现就这阶段的工作情况总结如下：

一、统一思想、提高认识

我局于9月初召开了集中整改阶段动员会。某局长在会上对第一阶段活动开展情况进行了总结，在肯定成绩的同时指出了存在的问题与不足，并对集中整改阶段工作作了认真安排和提出了具体要求。同时强调，该阶段是“深化作风建设年”活动中最重要的一个环节，全局干部职工要提高认识，以饱满的热情、良好的精神状态、求真务实的作风，针对问题，扎实做好集中整改，确保活动取得成效。通过动员会，我局把整改阶段的主要任务、工作目标和具体要求传达贯彻到了每一位干部职工。特别是对集中整改阶段的各个重点环节工作的具体要求和方式方法，进行了详细安排，使工作从一开始就组织有力，部署周密。

二、加强领导，明确责任

抓好整改，责任在负责人，关键在落实。我局进一步建立健全了严格的责任制，做到一级抓一级，层层抓落实，真

正抓出实效。党员领导率先垂范，以身作则，投入更多的时间和精力做好整改工作，并加强具体指导。尤其是领导班子成员，做到了切实履行直接责任人的职责，既抓好分管科室的整改工作，又以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促分管科室成员的落实整改。对于一些情况比较复杂、涉及面比较广、一时难以解决的问题，坚持上下联动，左右配合、齐抓共管，使整改工作环环相扣、整体推进。

三、组织再学习，提高思想认识

在前阶段深入学习的基础上，我局紧密结合干部职工的作风现状和集中整改阶段的工作要求，坚持不懈地把学习放在首位，通过“自我对照检查”、“领导干部讲廉政课”等环节，在深化学习上下功夫。通过加强学习，进一步统一了思想，提高了认识，为全局干部职工搞好集中整改阶段的工作奠定了较好的思想基础。

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十堰市五堰小学民主评议政风行风整改阶段工作总结

按照我校《十堰市五堰小学民主评议行风工作实施方案》文件要求，我校在20xx年x月上旬全面启动的民主评议政风行风工作，目前已经进入到整改工作阶段。针对自查自评情况，结合广泛征求的意见和建议，以及评议组的反馈意见，经我校行评工作小组认真研究，以学校的健康发展为出发点，以全面推动行风评议工作的顺利开展为目标，制定和执行整改工作，现将我校整改阶段开展的行风工作情况汇总如下：

一、我校评议行风整改指导思想和基本思路

坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观和建设社会主义和谐社会的思想，坚持标本兼治、注重预防和集中整改的原则，在预防和整改上多下功夫，进一步加强行风建设，逐步建立行风建设长效机制，打造一支能干事、干好事、不出事的干部和教师队伍，为教育发展创造干净干事的环境，营造风清气正的良好氛围，促进学校教育均衡优质健康发展，树立良好的行风风尚，办人民满意的教育。

二、领导高度重视，充分认识评议行风整改工作的重要性

学校高度重视评议行风整改阶段的工作，成立整改工作领导小组；设立整改工作执行办公室，制定整改方案，严格执行上级文件的精神，贯彻上级部门的部署和要求；成立整改工作督查小组，实行“一把手”责任制：校长总负责，督查小组负责对学校整改工作的落实情况进行检查、督促和跟踪。

三、认真落实行风评议整改阶段工作

学校严格按照今年评议行风整改工作的内容和重点，根据我校民主评议行风工作实施方案具体措施及具体时间安排，认真组织落实各阶段的工作。

按照整改方案，抓住具体问题进行整改，工作细致、到位，坚持做到只要反映的问题就要有回应，有答复；对群众提出的建议和意见要逐条分析，认真研究整改措施，做到进一步的改进和完善，保证整改工作的顺利进行和开展。整改过程中，我们及时抓住抓实核心问题和有代表性的问题、普遍性的问题，找出根源，及时应对和解决。特别对于家长在家校通、班级民主管理、学校周边整治等一些问题上，利用家访、电话访问、到校面谈等形式给予耐心细致解释；对于教师更换、班级调整、学校发展等切实触及学生相关利益的事情，都通过适合渠道给予相应解释。落实科学发展观，首先从学校制度建设抓起，学校坚持根据实际发展要求，不断完善管理制度，强化管理效能。整改工作中，坚持不走形式，脚踏实地，实事求是，该改的一定要改，改落实的务必要落实，该完善的要及时完善。

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廉政风险防控机制建设活动整改阶段工作总结

按照县委、纪委的部署和要求，XX局廉政风险防控机制建设活动整改阶段工作于20xx年x月x日正式启动。在局廉政风险防控机制建设领导小组的正确领导下，动员部署阶段已经顺利结束。现将活动整改阶段工作情况汇报如下：

一、基本情况和主要做法

1、加强领导，行动迅速。局廉政风险防控机制建设实施方案下发后，XX局党支部就对贯彻落实会议精神进行了安排部署，提出了不要等、先行一步做好前期准备工作的明确要求，迅速拉开了廉政风险防控机制建设工作的序幕。一是领导重视，组织到位。成立了廉政风险防控机制建设领导小组，建立了比较顺畅的工作运行环节，形成了活动整改责任人亲自抓、主管领导重点抓的工作格局。建立了领导带头，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实的责任制。二是落实要求，全面动员。8月28月日XX局召开了单位所有人员参加的动员大会。会议传达了刘格礼局长关于廉政风险防控机制建设的讲话，并对单位党委领导班子参加活动做出了总体安排，对正确把握县委、县纪委精神，结合实际开展工作提出了明确而具体的要求，廉政风险防控机制建设工作全面展开。三是细化安排，强力推进。廉政风险防控机制建设坚持各项工作责任到人，建设工作安排到日，每个环节落实到位，确保各项工作不间断、不跑粗，力求取得实际效果。发挥了舆论

的导向作用，营造了浓厚的学习氛围，使廉政风险防控机制建设工作按部就班地进行，有条不紊地推进，达到了全方位覆盖。

2、主题突出，职责明确。按照县委、县纪委的要求，局机关全体人员认真完成规定的学习内容，开展一次主题实践活动，召开一个总结会，解决一些实际问题。有针对性开展了廉政风险防控机制建设，突出工作主题，丰富工作内容，明确职责分工。

3、领导带头，指导到位。坚持高标准、高质量，注重领导干部的示范带头作用。领导班子成员，以普通党员干部身份参加活动，带头参加学习，带头讲课辅导，带头查找廉政风险，带头强化廉政意识，带头制定和落实整改措施，严格履行“一岗双责”。通过动员讲话、辅导讲座讲清了廉政风险防控工作的基本精神、基本内容、基本观点、基本要求、基本目的和基本标准，并深入基层开展调查研究，形成了专题调研报告。全面检查指导，整体推进全局廉政风险防控机制建设工作

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威宁县双龙中学关于继续深入推进规范 办学行为的自查整改阶段工作总结

根据上级有关部门关于规范中小学办学行为的要求，威宁县教育局的有关安排，我校从20xx年x月份起实施了规范办学行为的第一阶段的工作，取得了明显成效。切实抓好今年规范我校办学行为的工作，将《贵州省教育厅关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育教学质量的意见》（黔教基发【20xx】85号，以下简称“省85号文件”）和《毕节市教育局关于继续深入推进小学规范办学行为的意见》（毕教发【20xx】4号文件）精神进一步贯彻落实到位。

按照毕节市教育局和威宁县教育局的规定，在今年春季学期开展了一次深化规范办学行为集中整治活动，结合我校实际，将

第一阶段的整工作总结如下

一、加强学习、提高认识。我校利用春季开学前教职工集中时间组织学习领会“贵州教师誓词”、省教育厅【20xx】85 号文件和地区教育局四个“十个不”的承诺等相关内容，重温规范办学行为的有关制度和要求，提高规范办学行为的主动性和自觉性。要求教师都必须参加学习、提高认识。同时要求各教师拟写各自的心得地。

二、自查自纠、落实到位。学初，我校要立即开展对规范办学行为工作自查自纠活动，彻底清查今年元月以来在规范办学行为中出现的违规问题，特别是寒假期间组织义务教育阶段学生补课的问题和学校周边的安全工作。严格杜绝学校收费补课行为，学校的开学工作如期进行，并由学校领导作出书面检讨和自查整

改工作的进一步的完成。

三、有报必查，有违必究。3月x日前，对在自查自纠阶段主动按要求整改的或今后新出现的违规办学行为，如有举报，经查属实的，责令当事人作检查，退还所收学生费用，并结合相关法律法规和《毕节地区教育局关于毕节地区教育行政部门(局长)、中小学、中小学校长、中小学教师不履行“十个不”承诺的处理办法(暂行)》(毕地教发【20xx】7号)等文件规定给予相应的行政处分或行政处罚。

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环境建设年落实整改阶段工作总结

自开展“环境建设年”活动以来，我办按照市环境建设年活动领导小组的工作要求，扎扎实实地开展了一系列活动。结合我办实际，制定了《史志办环境建设年整改落实方案》，根据方案，将整改工作具体落实到相关责任股室和责任人，要求责任股室和责任人要站在讲政治谋发展和服务大局的高度。并召开了环境建设年整改落实阶段工作会，在会上，本办李正江主任对开展环境建设年整改落实阶段工作提出具体要求，安排部署具体任务。

现将情况汇报如下：

一、整改落实工作情况

加强理论学习和业务学习，提高干部职工的服务水平，利用例会和各种培训活动组织全体干部职工学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想、科学发展观等理论知识，不断提高政治理论水平和思想敏锐性，正确处理改革开放和发展中出现的新情况、新问题。强化督促检查机制，成立重大工作督查组，加强对“三个建设年”和“四帮四促”活动的督促检查，及时发现问题，及时解决和查处。定期组织召开“三个建设年”和“四帮四促”活动联席会议，听取工作情况汇报，研究解决存在问题，安排部署下一步工作。健全领导干部深入村组、群众家中一线工作机制，要求办领导每月至少要深入基层一次以上，到群众中去，了解情况，解决问题。明确“整脏治乱“工作安排”，做到责任明确，分工到人，

二、取得成效

通过整改落实阶段工作，我办全体干部职工增强了对环境建设年活动的认识和了解，学习气氛越来越浓，工作作风有了更进一步改变，通过开展活动调动了干部职工的工作积极性，促进了我办各项工作有序开展。

三、存在问题

个别干部职工政治理论知识学习不够，纪律上要求不严、思想上比较保守，工作上不积极主动，缺乏创新意识，理论水平有待提高；工作环境卫生差、乱，需整改。

四、下一步打算

我办开展 “环境建设年”以来，取得了一定的成绩，但距上级的要求和人民群众的期望还有一定的差距。今后，我们将认真按照市“环境建设年”活动领导小组及办公室的要求，进一步加大对办机关各股室的检查、督促和指导工作力度，紧紧围绕推进“加速发展、加快转型、推动跨越”主题，进一步加强领导，扎实组织开展实施阶段的工作。

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擂鼓镇小学民主评议政风行风

第四阶段（整改阶段）工作总结

按照《20xx年擂鼓镇中心学校民主评议行风工作实施方案》文件要求，我校在20xx年x月上旬全面启动的民主评议政风行风工作，目前已经进入到整改工作阶段。针对自查自评情况，结合广泛征求的意见和建议，以及评议团的反馈意见，经我校行评工作小组认真研究，以学校的健康发展为出发点，以全面推动行风评议工作的顺利开展为目标，制定和执行整改工作，现将我校整改阶段开展的行风工作情况汇总如下：

一、我校评议行风整改指导思想和基本思路

坚持以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观和建设社会主义和谐社会的思想，坚持标本兼治、注重预防和集中整改的原则，在预防和整改上多下功夫，进一步加强行风建设，逐步建立行风建设长效机制，打造一支能干事、干好事、不出事的干部和教师队伍，为教育发展创造干净干事的环境，营造风清气正的良好氛围，促进学校教育均衡优质健康发展，树立良好的行风风尚，办人民满意的教育。

二、领导高度重视，充分认识评议行风整改工作的重要性

学校高度重视评议行风整改阶段的工作，成立整改工作领导小组；设立整改工作执行办公室，制定整改方案，严格执行上级文件的精神，贯彻上级部门的部署和要求；成立整改工作督查小组，实行“一

把手”责任制：校长总负责，督查小组负责对学校整改工作的落实情况进行检查、督促和跟踪。

整改领导小组：

组 长：龚勇超

副组长：张应喜

成 员：全体校委会、班主任

督查领导小组：

组 长：龚勇超

副组长：张应喜

成 员：全体校委会、班主任

三、认真落实行风评议整改阶段工作

学校严格按照今年评议行风整改工作的内容和重点，根据我校民主评议行风工作实施方案具体措施及具体时间安排，认真组织落实各阶段的工作。

制定方案阶段（9月上旬）

成立领导机构和执行工作小组，针对群众反映的问题和建议以及自查发现的需整改的方面，认真讨论，系统思考，制定整改工作方案。

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