《坐在最后一排》读后感
程煦文
看完这篇文章,我的第一感受就是感动,为这个坐在最后一排的女孩儿感动,同时也为这个叫作“白明”的美丽女老师感动,一个女孩因为一个老师而变得自信,而这个老师也将会因为这个女孩的改变而体会到工作的价值。
同时,我联想到了我自己。作为一个刚刚踏上工作岗位的师范生,我是不是这样一位好老师呢?有很多朋友都问我:“当老师一个多月了,有什么感受吗?”我说:“很忙,很累,同时也蛮开心的。”“很忙,很累”是因为每天工作都排得满满的,而且在教课方面我还是有许多地方要不断学习,提高。“蛮开心”是因为孩子都很可爱,跟他们在一起很开心。但除此之外呢?
我之所以选择做老师是因为培育孩子就像是在培育一个希望,但它的重点是孩子是主体,而不是我个人。我一味地钻研技术,提高自己的业务水平,而在教学过程中却忽略了学生的感受。就像领导们在听完我的课后给我提出的意见一样“课堂气氛较沉闷,未能很好地带动起学生的情绪。”的确,我后来在反思中也写到“在课堂上我讲得太多,学生讲得太少。在教授的过程中,每当发生一些阻碍时,我一味责怪学生的能力不强,却忘了我可能在教授过程中也存在着问题,或者我可以换另一种教授方法。”就像《坐在最后一排》中的作者,在其他老师看来她是一个自卑,孤僻,没什么希望的孩子,但在白老师的关心和激励下,她变得自信开朗了许多,同时成绩也有了飞
速的进步。这就是一个很好的例子呀!
同时我也在问自己,我是否在所教的班级中对每一个学生的情况都知道得明明白白?我会碰到许多聪明可爱的孩子,我打心眼里喜欢他们,对他们的关注和机会也多一些,感觉和他们在一起“蛮开心”的,但我往往忽略了像《坐在最后一排》中的作者一样的孩子。相貌平平,也不聪明,脾气倔强,性格孤僻。我往往忽视他们的存在。其实每一个学生身上都有闪光点,有些可能是学生本人也未曾察觉到的。这就需要老师慧眼识英雄,就像是有一颗钻石埋在一堆沙子里面,路过的行人没有人会察觉到钻石的存在,而钻石也会变得暗淡无光,而如果你试着把沙子抹开,你可能就会发现钻石,而且它会在阳光的照耀下显得愈加光芒四射,富有生命力!所以,我对自己说:“以后要关心每一位学生,特别是在音乐这门学科上,本就是他们表达自我,展示自我的过程。因多给那些表面上不起眼的学生更多的关心和鼓励,因为孩子的潜能是要去发觉的,孩子的兴趣是要去培养的。说不定躲在某个角落羞于表现自己的学生,正是未来的贝多芬,莫扎特。”
…… …… 余下全文