读《匡衡凿壁借光》有感
延庆第一小学 六（3）班 王静傲
指导教师：吴志萍
今天，我读了《匡衡凿壁借光》这个故事，它使我深受感触。
故事的内容是：西汉时期，有个农民的孩子，叫匡衡。他家里很贫穷，没有钱读书。后来，他和一个亲戚学会了看书写字。他到别人家做短工，不要工钱，只求人家借书给他看。匡衡长大以后，一天到晚都在地里干活，只有中午休息的时候才有工夫看一会书，所以一卷书要看十天半个月。他很着急，就想要利用晚上的时间来看书。可是他家里穷，买不起油灯，怎么办呢？有一天晚上，匡衡正躺在床上背书，突然看到东边的墙壁上透过来一丝亮光。原来是邻居家的灯光。他想到一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了些。这样，匡衡就借着透进来的光，读起书来。
读完这个故事，我的心像大海一样波涛起伏，久久不能平静。我深深地被匡衡那种克服一切困难也要坚持读书的好品质感动了。我在想，如果我是他，如果我的家里也很贫穷，买不起油灯，那么，我还会有如饥似渴的欲望读书吗，我会想尽一切办法让我可以在晚上的时候看书吗，我想我不会。
我记得有一次，妈妈对我说：“你去坐台灯底下看一会儿书吧。”我不屑一顾地撇撇嘴，把头转向一边，然后厌恶地说：“我才不去呢，看书多无聊啊！有这点时间还不如看一会电视呢！”后来，在妈妈的劝说下，我极不情愿地转身做到了台灯下的椅子上，然后小声抱怨道：“看什么书啊，真无聊！”抱着这种心理，我一会儿看，一会儿玩，看了半天也没看进去几个字，我就这样在台灯底下消磨了很长时间。
现在我想，如果匡衡有油灯可以照明，那么他一定会挤出更多时间，更加努力地读书的。和他相比，我们应该感到羞愧无比。他让我明白一个终身受益的启示：条件再艰苦并不能成为学习的障碍，缺乏条件可以创造条件，学习关键在于愿意学习以及拥有顽强的意志。
我们作为新时代的青少年，生活在这样的一个好时代里，每天坐在明亮的教室里学习，还有老师们辛勤的辅导，却总不认真，不努力，不专心致志的对待学习，觉得这一切都是应该的。我们有着这么优越的学习条件和环境，更应该像匡衡学习，学习匡衡那样用功读书；学习匡衡这种战胜艰苦，勤奋好学的好习惯。树立远大的志向，长大后做一个对祖国.对社会有用的人。
…… …… 余下全文
