第二讲 语文教师怎样备课
专题一:现代散文教学 教案示例(二)
《十八岁和其他》(杨子)教案设计
一、从容说课
“体悟人生”是课本第一个模块“向青春举杯”的第二个板块。这个板块要求我们指导学生在阅读学习材料的基础上,用自己的生活经验来解读文本,并通过与家人、与同学、与老师的对话和交流,加深对学习材料中青春话题的感受与思考,丰富生活经历和情感体验,不断促进精神成长,完善自我人格。把握“体验”和“对话”这两个教学要点,提供切实可行的操作方案,是本课的基本思路。
二、教学目标
知识与能力:
1.整理掌握文中涉及到的作家作品知识。2.能根据表达目的选择恰当的措辞和语气。
过程和方法:
1.通过设计的活动,形成学生与文本、学生与学生、学生与教师之间的多重对话关系,体验青春的美好和父母的艰辛,学会主动与父母交流沟通。2.调动学生的生活经历以及情感储备,在对话交流中,逐渐体悟到青春易逝,体悟到与父母的沟通的方法和技巧。
情感态度与价值观:
认识青春,把握青春,尊重父母,自我反省,平等对话。
三、教学重点
创设适宜的气氛,促进学生探讨,自主体悟青春及与父母沟通的意义和技巧。
四、教学难点
入乎课文之内,出乎课文之外,自主体悟课文主旨对现实的指导意义。
五、教具准备
多媒体课件,周华健歌曲《亲亲我的宝贝》唱片,有关阅读讲义。
六、课时安排 1课时
七、教学过程
(一)导入新课
师:品味了十六岁花季的芬芳,经受了十七岁雨季的洗礼,十八岁的梦季呈现于眼前。当我们怀揣梦想上路时,父母们总是常常扫我们的兴,惹我们烦恼。今天我们学习台湾作家杨子的散文《十八岁和其他》,也许能解除我们的不快。
(二)推进新课
●[多媒体显示:带有逆反表情的中学生形象图片,同时配以相应的文字:父母,我有话对你说]
师:同学们,我们对父母有很多话,有很多想说,能不能说出来,让我们一起倾听,集思广益,想想解决的办法。
…… …… 余下全文