《童年的裁梦刀》读后感

姓名：李睿凝

学校：德兴街小学

年级：六年级 通讯地址：槐荫区段店路49号 联系方式：150xxxxxxxx 指导老师：王老师

《童年的裁梦刀》读后感

每一个孩子的童年都是美好的，就像一粒粒饱满的种子，只要将它播种在你心灵的沃土上，用快乐来滋润、浇灌它，它就会在你心灵的沃土上开花、结果。

《童年的裁梦刀》精选了举世公认的名著名篇中的百多个经典片段。这百多个片段，就像世界文学坐标上的百多个闪光点；这百多个片段，就像百多条疯狂的连接，他们串联和并联着世界文学的各个角角落落；这百多个片段，就像世界文学的标本，鲜明的体现着作家和大师们不同风格和艺术追求；这百多个片段，就像百多双温暖的大手，热情地将我们牵进世界文学的丛林之中。

在这本书中，有许多吸引我的故事，其中我最喜欢的是《会飞的小鹿》。这个故事一开篇，就让人体会到了亲情的无私，生命的热烈。刚开始读这一篇故事时，我还有一个疑问：这头小鹿真的会飞吗？带着这个疑问，我迫不及待的一口气读完完了这个故事，我才知道它的“飞”都是为了救长颈鹿妈妈，瞬间，我感受到了震撼和感动。

短短几个自然段，作者运用了一系列的排比、比喻、拟人、反问、对比等修辞手法，使文章极具渲染力。细细读来，我的心也随之翻飞。

小鹿很可爱，是因为美丽的长颈鹿妈妈：小鹿跑得很快，是因为善良的羚羊妈妈。大地鼓掌，花儿点头，称赞正在飞

奔的小鹿。 读着读着，我仿佛也来到了那个世界，跟着小鹿一起奔跑。 《童年的裁梦刀》是一本有乐趣，又有教育意义的书。它就像我的一位朋友，让我学会了善良、勇敢、坚强，陪伴我成长。

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记叙文阅读训练

（一）温暖的小刀

那年春末，我到一所中学去监考。

发卷的时候，我发现，靠近讲台的一个女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出

来。和我一起监考的，是另一所学校的一位女老师。大约，她也注意到了这个细节。随后，我俩

便开始留意这个女生。在我们想来，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏着什么秘密。

考场里静悄悄的，学生们都在全神贯注地答题。只有这个女生，一边答题，一边有意紧握着

她的那只手，一边还不自觉地环顾着左右，神色紧张而怪异。这愈加坚定了我们的怀疑：她的手

里一定攥着小纸条或者其他用来作弊的东西。

然而，我们错了。半小时后，也许女生做题做得太过专注，一不小心，露出了自己的左手—

—天哪，这个女生的左手居然没有手指头。

原来，她竟是一个有残疾的学生!

这多少有些出乎我们的意料。愧疚之余，不禁心生悲悯。那位女老师，更是一脸的痛楚，小

声地嘟囔着：“怎么会是这样，多可怜的孩子啊，多可怜的孩子。”

考试进行到一半的时候，有一道地理题需要改动。办公室送来了一沓纸片，纸片上，印着一

个阿拉伯国家的地形图。我们分发给了学生，然后让他们各自粘贴在试卷的答卷纸上。由于是临

时赶印出来的，太过匆忙，这些纸片裁剪得很粗糙，考生们只有自己动手把四个毛边撕去，大小

合适，才能贴在试卷上。

这下可难为了这个女生。大约，她还是不愿让别人看到她的那只手，就用左胳膊使劲压紧纸

片，右手一点一点地撕。可是，那张小纸片仿佛不听话，只要她一用力，就从她的胳膊下跑出来，

再压下去，再跑出来。她急得都有些冒汗了。

“这位女同学，我可以帮你吗?”女老师走过去，俯下身子，声音低低地征询女生的意见。女

生抬起头，看了看，迟疑了一下，还是把纸片给了她。

女老师并没有立即动手，她把那张纸片放在讲台上后，便在满考场里寻找着什么。我有些纳

闷，这不是很简单的一件事嘛，她究竟想要干什么呢？

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吾之幸也

——“它融合而交汇，荼毒且蛊害，它隐匿，却又揭露。——瞧瞧他，起起落落，上下奔涌，把一切都带走。”

——“你说的是什么？”

——“水。哦，还有时间。”

“在这个世界上，你没法选择受不受伤害，但选择让谁来伤害你，你自己倒确实有几分发言权。如果我们在世界上留下的印记难免是伤疤，那就选择你深爱的那个人来伤害你吧。”

欢迎读者们来到《无比美妙的痛苦》（《The fault in our stars》）的甜蜜折磨。

约翰·格林笔下的这一部生命恋歌、爱情礼赞，讲述了同被癌症折磨的一对少男少女的相依相偎、相怜相恋。青涩笨拙。锥心刺骨。光彩夺目。

一个叫海蓁的女孩，为原发性甲状腺癌所困，早已忘记曾经自由的呼吸；一个叫格斯的男孩，得过的骨肉瘤夺去了他的一条腿。

这是故事开始时的两人，他们的爱情，开始于一场对视比赛，发展于对同一本小说结局的执着追求，结束于一方的提前出局。我们不禁唏嘘，但更应该为他们喝彩，为他们在有限日子里创造的永远。

“马斯洛的需求层次理论”认为人的需要是分层次的，某些需求必须先被满足，之后才可能有其他层次的需要。也就是说，按照他的理论，我们的安全在没有得到保障的情况下，根本不会去考虑爱、归属感和家庭。

这理论理性得如同冬日无情的寒风。这么一来，海蓁和格斯岂不是因为没办法对自己的健康感到安全，就不能去追求爱了吗？

不过海蓁曾经也是逃避去爱的。作为从确诊那一刻就是名癌症晚期病人的她，生命的终章便已笔墨落定，所有的治疗都只是为了延长生命，而不是为了治好癌症，关于未来的不确定性不被握在她手里。 她曾经悲观地认为，自己是人类进化过程中的副作用，是父母悲伤的根源，是一枚爆炸时碎片会伤害到身边每一个爱她的人的手榴弹。她害怕去伤害，所以她试图逃避去爱。

但是，谁是那样刚强，能够不受诱惑呢？谁是那样决绝，放弃去爱呢？

在海蓁看着近在眼前的格斯那清澈见底的蓝眼睛的奇异时刻，她打心底里喜欢自己的身体。“这句饱受癌症摧残的躯壳，我几年来拖着它来来去去，但突然之间，它似乎值得我去挣扎搏斗，那些胸管、PICC导管、肿瘤对我身体永无休止的被背叛——似乎全都值得了。”猛然间，她坠入爱河。

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读《羚羊木雕》有感

当天空中飘着鹅毛大雪，当路灯在雪花中发出昏暗的光，在雪地里有一个悲伤的小男孩孤零零握着一把小刀，步伐沉重的走去他的好朋友家。这时他非常的迷惑，边走边想：为什么我就不能把爸爸妈妈送给我东西送给我的好朋友？为什么爸爸妈妈一点都不理解我现在的心情？为什么？他在雪地里走着，脚下发出吱吱的声响。虽然他家和万方家只相隔了一百多米，可是他却走了很久很久。这是发生什么事了？

那天吃过晚饭，妈妈问他，课 桌上的非洲羚羊木雕到哪里去了？他有些胆怯地说，把羚羊木雕给了好朋友万方，他的妈妈非常生气，没听他说明原因，硬是要他把羚羊木雕要回来。在他的心里，就像打翻了五味瓶，混杂着许多种感受，有无奈，有生气，有委屈，甚至还有愤怒。可是这说出去的话，收不回来，也不能反悔。

他心情复杂地走到了好朋友万方家。当万方听了他的话后，非常的愤怒，万方怎么也没有想到，他是这样一个不守信用的人。但是万方的妈妈却执意让万方把木雕还给他，还教训万方“小孩子不能换东西”。回家的路上，他小心翼翼地捧着羚羊木雕，缓慢地走在雪地里，心情十分的沉重。然而，在当他快要消失在这房子的拐弯处的时侯，却看见万方正气喘吁吁地向我跑来，把心爱的小刀和亲自为羚羊木雕做的玻璃盒子塞在我的手里。洁白的雪花飘落在我们的身上。万方笑着对他说：“拿着，没有礼物，咱俩也是好朋友！” 他感动的哭了。雪花和泪水一起落在了羚羊木雕的罩上……

大人们为什么总是不理解他们？可能在大人们的眼里，友谊，远远没有那个“珍贵的”羚羊木雕值得珍惜。可是，对于他们来说，他和万方的友谊大于一切！

如果，就因为一个木雕，而使他和万方之间的友谊消失地无影无踪，那么这个木雕有什么意义呢？尽管后来他们和好了，可是，父母的无情会在他们幼小的心灵划下一笔一生都抹不去的疤痕。金钱买不来友谊，因为友谊是无价的，友谊比金钱更珍贵。

我很欣慰，因为我有许多关心我的朋友。真好，想必这是我在生活中，和学习一样大的收获吧。

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我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。

然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复！

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班级 姓名

寒假里我读了一本好书。我捧着这本书，有时会开怀大笑, 有时会暗自流泪，这是一本让妈妈也感动的书，是一本充满爱的书。这本书就是《夏洛的网》。

《夏洛的网》是一部关于动物之间友情的童话，讲述了一个关于友爱的故事。在朱克曼家的谷仓里，住着一群快乐的小动物，其中小猪威尔 伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。 然而，威尔伯未来的命运却是成为 熏肉火腿。作为一只猪，威尔伯只能悲痛绝望地接受这命运了，好朋友夏洛却坚信它能救小猪。它吐出一根根丝在猪栏上织出了“王牌猪”“了不起”“光彩照人”“谦卑”等夸耀小猪威尔伯的词语。这让威尔伯在集市上赢得了特别奖,拥有了一个美好的未来。 小猪终于得救了。而这时，夏洛的生命却走到了尽头。它是一只多么可爱的蜘蛛呀！为了朋友而死，威尔伯却只能在寒冷的冬天静静的看守着夏洛的孩子们、孙女们、重孙女们虽然它们都很优秀，但没有一个能取代夏洛在威伯心中的位置，因为夏洛永远是他最真诚的朋友，永远。

夏洛为了真挚的友谊，而牺牲自 己的精神值得我们学习。在生活中， 我也要像夏洛那样，对朋友多关 心、多爱护，特别是在别人遇到 困难的时候，更要尽自己的全 力去帮助他们，这样，我们 的生活才会更加美好。

1. 为什么因为弱小就应该被杀掉，可怜 的刚刚来到这个世界的小猪，又要返回 阴曹地府了。善良的弗恩大声说：“这 不公平！！！”是啊，不公平。难道我们生存的这个社会也是这样的吗？因为弱小就要被无视掉，被排挤掉吗？像小弗恩说的那样：“我听过很多很多不公平的事，这件是最最不公平的。” 2.早起的人终究是有好处的。（勒维） 3.“我独自一个去闯世界，实在还太小。”（威尔伯） 4.“你自个儿去玩吧！反正我不跟猪玩。”（小羊羔） 5.“这跟幸运没有关系，这是精心照料和辛苦工作的结果。”（母鹅说）

6.一个坏蛋等于一个地地道道的臭蛋。（夏洛）

7.苍蝇一辈子都在骚扰别人。生活中还真的有这样的“苍蝇”，还不少呢！！！

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充满智慧的獾离开了他的身体，也离开了所有的动物朋友，虽然他在生前已常常告诉朋友他只是到了隧道的另一头，大家不要为他难过。但是，在寒冷的冬天里没有了獾，这对大家来说，实在是太难过了。直到春天的来临，所有的动物聚在一起怀念獾，说着獾以前与大家相处的种种，大家的悲伤才慢慢抚平，因为獾虽然永远离开了，但他所留下来的“礼物”却像是矿藏一样，永远都在帮助有需要的人。丹麦艾克松撰文、瑞典艾克松绘图的《爷爷变成了幽灵》把关于死亡和永别的故事，描述得温暖、细腻、深情。在对往事的琐碎而又温情的回忆中，让小读者与故事中的主人公艾斯本一道，体验了祖孙相处时的快乐和幸福，以及永别时的伤感和从容。此外，《爷爷有没有穿西装》、《獾的礼物》、等图画书，也是很好的诠释死亡的话题的作品。

苏珊·华莱1961出生于英国的黑池（Blackpool）。自幼非常喜欢画

图，所以，很自然的，在完成义务教育后，便选择到曼彻斯特综合技术学院学习插画专业。四年的学院生涯，由于良师益友环绕，对她日后的发展，带来了决定性的影响。獾的礼物19xx年，当她还是一名学院学生时，就完成了第一本图画书《獾的礼物》[1] （就是上面所介绍的）。此书一出，即一鸣惊人，轰动了整个艺术界。苏珊·华莱不仅获得了鹅妈妈新人奖的首奖，还在法国获得了数座奖项。仅在日本它的销售数字就超过了五十万册。她后来又陆续创作了《土拨鼠的礼物》（Badger’s Bring

Something Party，1994）等一系列以獾为主角的故事，成 为风靡日本的童书。她的主要作品还有《妖怪的床》（The Monster Bed，1986）等。

她现在是英国最著名的图画书画家之一，目前居住 在曼彻斯特，为安徒生出版公司画图画书。

獾是一个让人信赖的朋友，他总是乐于助人。他已经很老了，老到几乎无所不知，老到知道自己快要死了。

春天渐渐临近，动物们开始串门，大家又聊起了獾还活着的日子。鼹鼠告诉大家獾是怎样教他剪纸的，青蛙告诉大家他是怎样跟獾学溜冰的，狐狸想起了獾教他系领带??这些技艺，都是獾留给他们的礼物，这些礼物让他们互相帮助。

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