篇一 :读了《母亲的故事》有感

我从小就很喜欢看童话书,尤家中的书柜还放有他的《安徒生童话》全书册。其中,最令我印象深刻的是《母亲的故事》这篇童话。《母亲的故事》讲述的是一位平凡的母亲想从死神的手中夺回自己深爱的儿子,而可恶的死神用那位母亲巨大的代价作为交换的条件,可母亲却丝毫不犹豫,她心里只顾着想儿子的安危。最后,虽然这位母亲付出了巨大代价,可是终于如愿以偿的换回了她在这世上没有任何东西能代替的儿子。

在生活当中也是如此,世界上没有一对父母是不爱自己的孩子,而我们这一代的儿童却不知幸福是何物。记得有一次吃午饭,妈妈因为忙碌,忘记了煮我最喜欢吃的菜。当我知道后,认为妈妈是世界上最坏的人,一点也不疼我,不爱我。所以她才会忘记煮我最喜欢吃的食物。那时候就连午饭也不吃了。妈妈一见我这副模样,赶紧来向我道歉,可我一点也不领妈妈的情,拧过头不理妈妈。直到晚上吃饭时,妈妈给我做了一桌子我最爱吃的美味佳肴,我才不怪妈妈。当我第一次读《母亲的故事》时,我脸上滚烫滚烫的,我心想:我怎么只能一味地享受父母对我的付出,却从来没想过要回报父母,孝顺父母呢?从此以后,我就再也不敢说母亲做的菜不好,也不埋怨父亲不给我买玩具。并且学会了回报父母,同时也知道这世界上再也没有任何人比我的父母更爱我。

《母亲的故事》里的母亲诠释了世上所有父母对自己孩子的心。是呀,最爱最关心你的人是谁?是你的父母。故事中那位手无寸缚的母亲为什么会那么勇敢的从死神手里夺回儿子?究竟是什么力量驱使着她?是爱,是那位母亲对她的儿子的爱!父母给予你的爱就如同大海般深沉,但又汹涌,而且是无价的。所以,我们要学会知足与回报父母的爱。

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篇二 :谢谢你的爱,妈妈的故事读后感

《谢谢你的爱妈妈的故事》读后感

爱是什么?如果“爱”可以用颜色来形容,它定然是暖色系的。读了《谢谢你的爱妈妈的故事》,我有了新的体会。

因为它,可以让处于黑暗中的人找到一片光明。犹如在漆黑的夜中,一颗明星的出现。妈妈,谢谢你的爱!

记得小时候,我喜欢到公园去游玩,爷爷不许,妈妈便偷偷带我去。

有一次,专注于玩耍的我没看清脚下一块突出的砖头,可把我摔了个“狗啃泥”。那时的我不懂事,只知道一个劲儿地哭。听到哭声你立马赶了过来,听似严厉地批评却又带着掩饰不住的心疼:“这是怎么了呀?怎么不看好脚下啊?你给我听好了,你走路的时候要小心一些!要看好脚下。要跟着我,不要走失了,如果走失了,就找不到你了??”呼出一口气,又说:“还好没有伤,否则怎么办呐!以后不带你来了!??”我原以为您真的不会再带我来这儿了,可是您还是不顾外婆的劝阻,偷偷带我出来。

还记得吗?那是一年的秋天枯黄的叶子从树上掉落,似是厌烦了这种生活。大树妈妈的周围,充满了哀愁的情绪。此时的我也迈着沉重的步伐回到了家。您见我一脸垂头丧气,毫无精神,便问我怎么了。看着您那充满疑问的双眸,我竟无法像您撒谎。我只好将我考砸了的事一五一十地告诉了您。您听了不仅没有发怒,还让我坐下来,把卷子拿出来和您一起思考。我听了,愣了一会儿,将卷子拿了出来。不久后,屋中就传出了一阵阵争论声。

还记得吗?那一年盛夏,我将补习班的作业落在了教室。我下面还有课,您便不辞辛劳地赶到我的教室去取作业。回来时,您的额头上满是汗珠。

多么快乐的时光啊!直到长大后的我,都无法忘却。您的爱,让我尝到了伟大的母爱;您的爱,让我快乐;您的爱,让我懂得了道理。谢谢你的爱!

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篇三 :母爱的伟大——读《母亲的故事》有感

母爱的伟大——读《母亲的故事》有感

暑假里,我认真读了《安徒生童话》,其中,《母亲的故事》给我留下了深刻的印象。

在故事中,一位母亲震撼了我的心。死神把她的孩子带走了,可怜的母亲大声哭喊着去寻找她的孩子。那是个寒冷的冬天,当母亲走到长满尖牙、挂满冰柱的荆棘丛时,她已经迷失了方向,于是,她问荆棘有没有看到死神抱着她的孩子走过这里。当荆棘要求母亲把它抱在胸口暖和一下时,母亲毫不犹豫地抱起又尖又冰的荆棘,荆棘的尖刺深深地扎进了他的肌肉,鲜血一滴一滴向外流……后来,她又迷路了,为了从死神哪里夺回自己深爱的儿子,那位母亲又付出了巨大的代价——失去了明亮的双眼和一头乌黑长发。可最后,当伤痕累累的母亲看到孩子在哪很幸福,很快乐,就请去死神把孩子带到幸福的天国去。 多么感人的故事啊!这是一位无私的母亲,这是一位伟大的母亲。我不禁想起自己的妈妈,妈妈给我的爱太多了,伴随着妈妈对我的爱,我渐渐长大,而我也渐渐地理解了妈妈,明白了妈妈对我的爱。妈妈在雨中为我撑起一把伞,而自己的肩膀总是淋湿一半;生病时妈妈伏在我的小床边,和衣而睡,而自己却变得憔悴了,眼睛也布满了血丝;我犯了错,妈妈批评我之后,心里也是非常难受……想着,想着,我眼前的一切都变模糊了。

有人说,母爱是无私的。是的,母爱是温暖的太阳,奉献着她的光芒;是辽阔的海洋,坦露着宽广的胸怀;是一片肥沃的土壤,哺育着儿女茁壮地成长。无论你走至天之涯还是海之角,她都会每时每刻将你记挂。

天之高,永不及于母亲思念儿女之情;海之阔,永不广于母亲疼爱儿女之心!如果哪天,世界上还有一种爱尚且存在的话,我坚信,那一定是母爱!

四年级:陈晨

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篇四 :母爱故事读后感

310018 杭州经济技术开发区文海实验小学五(5)班 刘炳琪 指导教师:吴秋

母爱故事读后感

我怀着好奇的心情,读了《一百个母爱故事》这本书,书中《水果》里面的母亲让我很受感动,这位母亲为了给无法吃到一个完好无损水果的儿子完成遗愿,为了八块五毛钱,宁愿和歹徒进行生死搏斗,右手的食指被折断了也毫不松手。母亲如此大的决心和勇气,让我们每个人都感到震惊,同时也体现了母亲多么的坚强。

还有一个是《耳朵在哪里》里面的母亲更是无私、伟大,为了使身患缺陷的儿子更加完美无缺,以后不再受到别人的嘲笑,竟然作出勇敢的决定,把自己的耳朵捐献给儿子,并隐瞒多年不让儿子知道,体现了一位母亲对孩子多么无私的爱。

这本书里面的每一个故事,每一位母亲都让我感动不已。每当读到一些感人肺腑的情节时,我的泪水便渐渐模糊了我的视线,泪眼中我想起了我的母亲,她每天都起早贪黑,白天上班累了一天,晚上回到家既要做饭又要收拾家务,更重要的是还要来关心我的学习。有时母亲对我要求很严格,我心里很不舒服,但现在想想母亲的所作所为都是希望我将来有一个美好的前途,以后我要更加理解母亲的心意,做一个孝顺的好孩子!

母亲是给予我们生命的人,从我们出生的那天起,就得到了母亲无微不至的关怀和照顾。我们每一个孩子都是母亲的掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,孩子占据了她生命里几乎所有的空间,成了她们生命中最重要的一部分。于是,母亲几乎是用整个生命来爱着我们,当孩子遭遇灾难的时候,她愿意付出一切来帮助我们转危为安,甚至连付出生命都在所不惜。我的母亲也不例外,她非常疼爱我,经常把好吃

的水果或者饭菜让给我吃,我每次让母亲也一起吃时,她却说:“我不喜欢吃,你多吃点身体会更健康,学习会更好。”我心里明明知道母亲在说谎,她怎么会不喜欢吃呢?这时我就想起了人们常说的“可怜天下父母心”这句话。

在这个世界上,母爱是任何幸福与甜蜜无法替代的,她无时无刻不在为我们着想。无私的母爱,让我们感动,让我们珍惜!我们要好好报答父母,不要再让父母为我们担心!

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篇五 :《小学生感动父母的100个故事》读后感

《小学生感动父母的100个故事》读后感

上星期,我借同学的《小学生感动父母的100个故事》看。看完了,我被这本书感动得哭了。特别是“养父的关心”。它写的是一个女孩在哑巴养父的关心下长大,由于养父是哑巴,女孩一直不喜欢他。当最后女孩得知养父不是她亲生爸爸时,喊出一句话:“爸爸,您是我爸爸,我是您女儿!”这时,我的眼泪终于“啪嗒”一声掉了下来。我是感动于慈爱的养父和激动的女儿啊!这本书告诉了我:要关心父母啊!

重庆渝北区重庆渝北花园小学二年级:索莎娜

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篇六 :《小学生感动父母的100个故事》读后感

《小学生感动父母的100个故事》读后感

上星期,我借同学的《小学生感动父母的100个故事》看。看完了,我被这本书感动得哭了。特别是“养父的关心”。它写的是一个女孩在哑巴养父的关心下长大,由于养父是哑巴,女孩一直不喜欢他。当最后女孩得知养父不是她亲生爸爸时,喊出一句话:“爸爸,您是我爸爸,我是您女儿!”这时,我的眼泪终于“啪嗒”一声掉了下来。我是感动于慈爱的养父和激动的女儿啊!这本书告诉了我:要关心父母啊!

重庆渝北区重庆渝北花园小学二年级:索莎娜

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篇七 :苹果的故事读后感

美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响,在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人,分别给他们去信,请他们谈谈母亲对他们的影响.其中有两封信谈的都是一件事:分苹果.

一封信是一个来自监狱的犯人写的:小时候,有一天妈妈拿来几个苹果,大小不同,我非常想要那个又红又大的苹果.不料,弟弟抢先说出了我想说的话.妈妈听了,瞪了他一眼,责备他说:“好孩子要学会把好东西让给别人,不能总想着自己”.于是,我灵机一动,立即说:“妈妈我想要那个最小的,把最大的留给弟弟吧.”妈妈听了非常高兴,把那个又红又大的苹果奖励给了我.从此,我学会了说谎.

另一封信是一位来自白宫的著名人士写的:小时候,有一天妈妈拿出几个苹果,大小不同.我和弟弟们都争着要大的.妈妈把那个最红最大的苹果举在手中,对我们说:“这个苹果最红最大最好吃,谁都想得到它.很好!那么,让我们来做个比赛,我把门前的草坪分成三块,你们一人一块,负责修剪好,谁干得最快最好,谁就有权利得到它.”我们三人比赛除草,结果,我赢得了那个最大的苹果.我非常感谢母亲,她让我明白了一个最简单也最重要的道理.

这两个故事确实让人扼腕叹息,仔细思索,余味无穷.一个中国人看到这两个故事后,也讲了一个苹果的故事,前半部分与后一个故事相同.妈妈确定了分苹果的原则后,老大立即拿起工具在烈日下干了起来.等到老大干完那块草坪的活,汗流满面地来到妈妈面前时,桌上只剩那个最小的苹果.两个弟弟正在妈妈身边乖顺地啃着又红又大的苹果.老大哭叫着说:“说好的,谁干得好,谁吃大苹果.”妈妈怒斥道:“你的动机就不对,你干活只想得到你想得到的东西.”老大争辩说:“可弟弟他并没有干活呀?”妈妈怒火冲天:“既然你这么会干,你为什么不替他们干了?”老大呜咽着无奈地离开,身后传来妈妈和弟弟的欢笑声.

作者写完这个故事后评道:这个故事发生在以前中国的某个地方,但今天仍在延续.这个看似简单、平常的故事蕴含着深刻的道理.在管理工作中,仔细品味分苹果的故事,琢磨其中的哲理,并将其运用到实际工作中去,是很有教益的.

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篇八 :《汉字的故事》读后感

《汉字的故事》读后感

最近,我阅读了《汉字的故事》让我对我们中国的汉字文化有了更加系统更加深入的了解。让我认识到,我们平日一直使用着的汉字其实是一个多么优秀精深的艺术结晶。

可以说,汉字是中国人的第五大发明,甚至比我们平常口中的四大发明更加伟大。没有汉字,也就不会有灿烂辉煌的中国古代文明,可以说汉字是中华文明的母亲,在汉字之后,令国人为之骄傲的四大发明才问世,从这个意义上讲,四大发明都是汉字的衍生物!同时,汉字由最早期的甲骨文演变至今,是古代文字中仅存的一种,也是世界上唯一使用至今的表意文字,因此,汉字本身就为人类文明作出了巨大的贡献,无需中国人自吹自擂,我们就应该为我们的汉字文化感到深深地骄傲!

书中让我感到特别有意思的是关于通假字的讲述。从接触文言文开始,我们总能在一篇文章里面找到或多或少的通假字,开始时我们都不以为意,后来学的越来越多了,知识面越来越广,我们会笑称这是写文章的人水平不够或者太粗心了。然而,仔细想想,我们接触到的文言文大多是经典之作,作者皆是饱读诗书满腹经纶的学士,怎么会翻这些低级错误呢?书中对通假字的解释是绝大部分的通假字都是作者的故意为之,在那个君权至上的时代,无论是贤帝还是昏君,都对自己的才学极其自负,传于后世的文章很多都要经皇帝的过目,当皇帝在这些当代学者的文章中找到错别字时,一定高兴异常,虚荣心得到大大的满足。这些文人学士于无声处拍了一个大大的马屁。这

样的解释仿佛有点滑稽可笑,但是细细想来,却也不无道理。这也告诫了我们,很多事情不要太过于想当然,事情的原委也许就在我们想当然的思维死角里。

当然,汉字文化有它的大功,当然也有它的黑暗一面。最为人熟知的就是各朝各代的文字狱,值得一提的是,文字狱并不是清朝的“特色”,历朝历代皆有,只是清朝的文字狱更加彻底更加血腥。当然,这不是文字自身的错,黑暗的是“人”自身。每一次文字狱,都是一些小人为求上位的血腥结果,皇帝有时只是一件听信一面之词、被愚弄的工具而已,文字狱最大的得益者还是那些小人,而归根到底,还是封建制度让这些小人得以使用了过分的权力。书中,我还看到了很多很多关于汉字的我从未想过的知识——汉字与十二生肖、汉字的避讳、世界上独一无二的汉字文字游戏······

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