期中考试后家长反思

【篇一】

通过孩子的期中考试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。

一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查，如果有错让他改。这就给孩子造成了一种依赖思想，没有养成独立写作业的习惯。我必须马上改，必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。

二、对孩子没有耐心，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛。我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。

三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子从出生起，和他接触最亲密的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。

我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长!

【篇二】

今天去了学校，参加了孩子入初中以来的第一次期中考试后的家长会。

走进初一五班，感觉一股浓浓的暖意，教室的后墙上贴满了优秀孩子的奖状，有国庆节诗歌朗诵获得的奖状，还有国庆节办板报获得的奖状。墙壁的四周贴上了漂亮的装饰画，最让人感觉温馨的是窗台上摆满了各种各样的花花草草，让人在寒冷的冬天感受到了浓浓的春意。孩子们在这样的环境中学习一定会是心情舒畅的，同时我也感觉到班主任宋老师真是一位有心人，在班级的文化建设上的确是下了一番功夫的。

家长们对自己的孩子都是很负责的，应该是无一人缺席。首先班主任宋老师就学生最近的表现、班级管理的成效给家长们做了一个详细的报告。最后的话题自然是落在了本次期中考试上，从本次期中考试的情况分析，七五班的成绩还是不错的，年级前十五名有九名是在五班，学习尖子是有几个，但是中间的力量就略显薄弱，而且偏科的问题很严重，三门主科成绩还好，相比来说副科就差强人意了。

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给家长的话

——写在期中考试后

2012-4-27

这次考试，我们班的总成绩有了明显的飞跃，这是令人欣喜的。但是，作为班主任，我在用心寻找教育的“闪光点”，准备再接再厉，使孩子们得到更好、更全面的发展的时候，仍然可以清醒地找到我们在教育孩子时的不足，看到我们在教育中存在的问题。我想，在这里，把我的心里话向家长谈一谈。

我首先想说的是，我们的孩子是小学三年级的学生，因为“孩子比较小”这个年龄特点，所以，作为老师，我对每个孩子同样费心。

有的人说：“学习好的学生老师费心少，不必太费心。”可是，我算是个精益求精的人，管得挺多，孩子有毛病，总是不放过。人无完人，即使是学习比较优秀的孩子，只要他们有了错误，我就按照比较严格的标准来指出。好在这些孩子的家长跟老师的要求一致，与老师配合得好，所以，孩子发展得很好。这才有了这个现象：我们班总分排在前面的优秀学生，在级部多得让人吃惊。有人认为孩子小，考的名次没有用，但是我们至少从孩子的成绩，从孩子和名次前进了或后退了，能看到上一阶段努力了没有，与同伴有没有差距。考试只是一个检验自己成败的手段，通过这个来找出经验和不足，特别是找到自己的差距。只有在考试后找出差距，精益求精，不断进步的人，才能站在前列。请家长还要注意：在考试之前，还要提醒孩子认真扎实，不要存在浮躁心理。比如有的孩子可能在家里谈起过，我们班有一个特别聪明的孩子，考试之前心里比较浮躁，我板起脸批评了。这个孩子取得了优秀的成绩。有个老师的孩子回家跟妈妈说，也希望妈妈批评一下，她的妈妈告诉了我。我对全班同学说：要根据学生的情况去做，要了解孩子们的情况，要因材施教；如果这个同学平时学习不是

刻苦认真，不是积极努力，我再怎么告诫她要认真仔细，她也不能取得优秀成绩。

学习比较差的孩子，因为与学习比较优秀的孩子存在较大的差距，有一个明显的比较。我作为老师，天天与不同的孩子接触，能清楚地看到其中的区别，所以抓得也比较紧。可是，这些孩子最大的问题是作业不用心。可惜的是，这些孩子的家长由于特别忙，对孩子的学习不够关心。特别有些家长对孩子的平日学习过问较少，连作业都不给孩子签名。当老师打电话通知后，就说孩子对我们说“老师说不用签名”，给自己找个台阶下。对于认真对孩子负责的家长来说，他会认为这根本不是理由。上次开家长会的时候，我们的任课老师和我这个班主任都强调说：孩子还少，需要家长给孩子签名，需要家长监督孩子在家中的作业情况。所以，家长忽视了的孩子，虽然这些孩子在学校时，老师付出了很多心血，付出了相当多的努力，但是他们的成绩，还是与那些家长比较关注、付出了比较多的心血的孩子差距很大。当家长不作为的时候，还要给自己找一些借口，这是不应该的。再忙也一定要过问孩子的学习和作业，因为他们太小了，有些孩子根本没有养成良好的学习习惯，没有比较高的自觉性。他们在晚上没有认真完成作业，等到第二天，老师发现问题时再督促、再补救，在很多时候为时已晚。并且老师也没有精力整天为他的作业去批评教育。长此以往，孩子有了不重视做作业的习惯，我们要改变是比较难的。

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期中考试后给家长的一封信

各位家长朋友：

大家好！

很抱歉，上周五未能参加家长会。从教二十年，我从未缺席过家长会，因为我知道家长都非常想知道孩子的学习情况。如果不是万不得已，我是不会让大家失望而归的。同时，也感谢群里很多家长的慰问，让我感觉到朋友们的温暖。

期中测试，90分以上24名同学，前五名是史珂欣、梁媛媛、席家辉、李奕皓、惠心翔，看到梁媛媛开心得蹦来跳去我也开心。让我最最欣喜的是曹佳乐，因为拼音底子薄，所以第一题基本全错，但是他认认真真地做完了后面的题目，已经达到70分！全班同学都为他鼓掌！其实，我只和曹佳乐爸爸在送孩子的路上说了一句话：“您有空的话，我想和您谈一谈”。看，我们的家长只要付出了努力，就能收获进步，哪怕是一点点的进步。我们班的字词题，正确率达到90%以上，这都是家长们努力的结果。家长们，每个孩子都是璞玉，每个孩子都有无穷的潜力，每个孩子都能创造传奇。惠心翔则是这次考试中杀出的一匹“黑马”，这次考试拔得头筹，让我很惊喜，班级就得这样，有一种争先恐后的学习氛围。

考完试，我们总结教训。原来，这次阅读题就是《资源与学案》期中测评中的，看来学案作业，大家还是要督促他们和进度跟上。

昨天语文课，我狠狠地批评了他们。《李时珍夜宿古寺》中有很多词语不好读，例如晓行夜宿、饥餐渴饮、残垣断壁、呃逆等，很多同学在我检查了五、遍后，举起书问我“这个字读什么？”我很质疑头天晚上的预习，第一条就是把文章读流利，那么这三遍的朗读文章是否落实？您问问自己。预习一贯认真的同学是：王聪、史珂欣、武妍庆、席家辉、赵立辰、崔思倩、李奕皓等等。他们都在书上做了详细的批注。当然，在课堂上他们就会思维活跃，收获就会更多。魏源在课堂上引经据典，今天《维生素c的故事》又介绍了航海家哥伦布，这也是课前预习的全面。

我们的《阳光书香班级》群里现有24位家长，每天可以看到孩子的作业，还能和别的家长做一些交流。这是多好的平台，有条件的家长尽量加入。每次我都不愿意去批评一些家长，总是想以榜样的力量带动他们。可是，就是有一些家长无动于衷，甚至连孩子三天没有写作业全然不知，只是随口一问“你写完了吗？”孩子那边随口一答“写完了”拉倒，这里我想请田佳涵、晋源赢家长注意，你们看看练习册、学案、周记、预习是否都做了？看看书上的笔记做了多少？生字本上的作业是否认真？孩子在小学阶段，是学习习惯的养成阶段。萨克雷说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”您给孩子播种下了什么？

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孩子期中考试后家长的评语

从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!

老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!

虽然这次成绩并不是班里名列前茅，但这只是一次测试，一次对自己知识的考验，一次查缺补漏的过程，可以让你看清自己不会的地方，对于马虎，在下次考试中要尽量避免，争取取得更大进步!

孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某这几科，有点小退步，让我有点惊讶，以往以后孩子可以认真的对待学习，对待考试，既不要太过于担心成绩也不要轻敌。妈妈(爸爸)相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷!

本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。 这次小考成绩总分相对于上次来说略有进步,特别是语文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子这次考试考的中等,我不是很满意,望老师多多关照我的孩子,帮助他弄懂他在学校里不会的问题,也请老师多多关照我的孩子.他大多数错的地方都因为粗心,我会配合老师改掉他的这个毛病,考试结束了,我已对孩子做了总结,希望他在下一次考试中取的更好的成绩,来报答老师的教育之恩。

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尊敬的家长：

您好！

一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。

不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学习，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试的成绩，关注孩子学习的状况。

这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。

不过，每每这个时候，我们也有一些耽心。耽心我们的考试是否能够起到应有的作用，耽心家长的关心能否达到应有的效果。 学校举行阶段性考试应能促进学生的学习和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。

考试的作用何在？就是一场考试下来，学生学习的兴趣提升了，学习的热情高涨了，学生的自信心增强了，挖掘学习潜力的渠道打通了。 关心的真意何在？就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样；就是关心孩子在考试以后，学习兴趣是否还浓厚，学习热情是否还饱满，学习的潜力是否挖掘了，学习的自信是否加强了。

如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。

如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话；如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。

造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。

这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。 以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。

以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。但是，现在的问题是，我们的考试所给予学生压力往往是过度的，对学生的学习积极性没有促进，对孩子人格形成，身心发展没有好处。

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时间：20xx年x月x日(周五)下午14：30

记录员：郑冬秀

在班主任余老师的精心组织和安排下，我班召开了本学期第二次家长会，语数外三科任课老师均参会，分别介绍了各科期中考试情况，优秀作业展示、学校活动简介，最后班主任余老师作总结，并给学生家长提出相关建议，希望大家共同探讨社会、家庭及学校在孩子成长中的教育责任，为孩子的成长提供良好的环境。简要记录如下，供各位家长横向了解相关信息，也希望各兄弟班级交流一下家长会情况。

语文：

1.现代文失分原因：阅读少、思考少。

2.作文低分原因：立意不高、行文不畅、字数不够。

3.态度比基础更重要，要踏实学习。

4.每课结束后进行知识点梳理：把书读薄。

5.写作时注意开阔视野，提练主题。应在真实生活中挖掘阳光的一面；平时强化训练：多看喜爱的读物，多练字、文从字顺。

6.多参加活动：如板报、书法、朗诵、海报比赛。

7.作业每次都订正，并分析错误原因，总结改正的方法。

8.周周练：周末学习巩固、家长配合，家长出题检查。

数学:

1.平时作业：新观察、每周微测、每章大测、课本题目（题题做）。

2.方法：培养数学兴趣、静态思考较多、以中考要求来学习（非竞赛型）。

3.校外培优：不提倡。

英语:

1.丢分原因分析：答题错误、未写班级姓名、未交卷??

2.多参加外语方面的活动：书法、查字典、课本剧表演、主持人选拔赛。

3.重复产生记忆、记忆形成习惯，多读多背。

4.培养良好的学习习惯：有计划、树目标。

5.养成课前预习，课后巩固的习惯；作业订正及原因分析。

二、小结

存在问题及改进提高建议：

1、不善于利用单位时间：思考可用的学习时间，劳逸结合

2、不明了学习的现状：认识自己的学习状况，查漏补缺

3、不知道该做些什么：选好适合自己的书籍，落实知识

4、没有正确的时间安排：制定有效的学习计划，按时完成

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期中考试后，致家长的一封信 期中考试过后留给我们的有欢乐、喜悦，也有难过、遗憾。有的同学进步了，也有同学成绩很不理想。作为家长面对孩子的学习成绩要有一个平和的心态，静下心来，和孩子一起，仔细研究孩子在考试中的成功之处和失败的教训，考试过后关键在于反思和总结。成绩反映出的问题有哪些？学生的基础知识不扎实？答题时心浮气躁、审题不够仔细？或者偏科严重？这都是我们要帮助孩子分析和解决的问题。

我们要把考试当作是检验自己实力的一次机会，成绩只能代表着过去，我们应该和孩子一起集中精力，把心思放在一个新的起点上，为下次的成功全力奋斗。未来是一条崭新的大道，会有挫折，伤痛和新的成功。其实，不管是谁，无论在什么时间，什么地点，只要真心地努力过，付出过，就不会留下遗憾。希望家长能够和孩子共同分析学习中存在的问题，指导、鼓励孩子在今后的学习中努力付出，找到方法，在下一次的考试中取得进步的优异的成绩。

在学校，我们将积极加大管理力度，教育学生，引导学生不断进步。我们的科任老师都是特别优秀的老师，他们对待工作兢兢业业，认真备课、批改作业、任劳任怨，耐心的教育帮助学生。他们这么做，就是为了学生们能够多学点知识，将来在中考竞争中增加与别人抗衡的资本。在这里，希望您对学校和老师充满信心，支持我们的工作。我相信在家长的大力支持下，在老师和同学们的共同努力下，我们的努力会结出硕果。

在关注孩子学习的同时，家长们千万别忽略了教育孩子做人，要全面关注孩子的心灵成长，要充分肯定孩子的优点，让孩子在做人和素质上全面提高，养成良好的学习习惯和生活习惯。让孩子学会生存，学会学习。这一点是我特别要和家长们交流的。

常常有家长向我讨教教育孩子的方法，其实我告诉大家，在孩子成长的过程中，我们要用行动去影响和感染孩子，几十年与孩子相处的时间会检验家庭教育的成果。 那么如何教育好自己的孩子？我的经验是：以身作则，做一个品德高尚的人，做一个酷爱学习的人，做一个有着强烈责任感的人。你自己做到了，就能无声胜有声，潜移默化地影响孩子热爱学习，自觉守纪，学习成绩也就自然而然提高了。

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