我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。

然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复！

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以开放的心态、积极的行动应对平坦的世界

——《世界是平的》读后感

最早读托马斯〃弗里德曼的《世界是平的》是在大学时期朋友推荐的，那时候还未走出象牙塔，读过之后除了有一些冲击之外没有更多的感受。从大学门到机关门，已经四年有余，加上读MBA后所学皮毛，重读《世界是平的》，结合几年来的体会，感受略复杂一些，但也未必深刻，主要有几下几个方面：

一、政府官员要积极迎接更加平坦世界的冲击

近年来，各地领导干部读书活动开展地很多，看起来更热闹，《世界是平的》被很多地方指定为领导干部必读书目，但热闹的背后，究竟有多少人认真读书了，读了、悟了、行动了，未可知。美国的次贷危机使更多的人认识到了全球化地我们生活的深刻影响，政府官员有了更加深刻的危机意味，但仅有这些还不够。《世界是平的》更多的是带给人们一种新的观念，作为身肩重任的政府官员，不仅要受到此观念的冲击，更要接受全球化即将带来的一切，更要以更加开放的心态接受全球化的影响，学习、掌握更加丰富的知识，用更先进的工具、技术使自身具备应对全球化的能力和水平，以应对日益复杂的世界政治经济形势。

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二、公司要主动、积极地面对日前平坦的世界

贸易的全球化使我国的公司感受深刻，从原来的贸易顺差，到受经济危机影响很多中小企业关闭，贸易的“蝴蝶效应”更在日前显现。就如托马斯〃弗里德曼所说，目前已经进入全球化3.0版本，美国的许多工作都外包给印度，日本的许多工作都外包给了大连等等，全球化已经向纵深发展。对中国而言，全球化将有更多的机会，但更面临着挑战，因为尽管日前中国的制造业发展得很快，但长久以来我们都是以劳动密集型企业为主，科技含量过低，并不具备核心竞争力。国家制定了宏观的战略，但对作为市场经济主体的公司而言，必须从做好几个方面的准备。一是思想上的准备。要高度重视全球化的冲击和影响，要能够从宏观上客观、正确地认识全球政治经济形势，冷静分析政策，才能把握大方向，才能在激烈的竞争中占有一席之地。二要能力上的准备。一家有远见的公司要未雨筹谋，要从人才、技术、知识等多方面进行储备，要在对大环境有清醒认识的基础上，客观分析自身的软硬件环境，才能做好科学决策。在全球化的浪潮当中，机会是的有，但稍纵即逝。不管是对个人而言，还是对企业而言，机会都只垂青有准备的大脑。

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我的哲学世界

———《苏菲的世界》读后感

《苏菲的世界》作者：作者乔斯坦·贾德乔斯坦·贾德Jostein Gaarder

              内容简介：14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了一封神秘的信。苏菲从这封写着“你是谁？”的信开始，在艾伯特的指点下，从哲学的摇篮雅典出发，对苏格拉底和柏拉图的哲学有了初步了解。她对文艺复兴时期的认识包括达·芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧……涉及艺术、科学等许多方面。至于近现代，艾伯特的“哲学函授课”包含了康德、黑格尔、弗洛伊德乃至于马克思的哲学思想。在苏菲的所到之处，到处都凝结着文明的精华。世界像谜团一般在她眼底展开，苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团，然而，事实真相远比她所想的更怪异、更离奇……《苏菲的世界》，即是智慧的世界，又是梦的世界，它将会唤醒每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

读后感：

关于哲学，一直抱有好奇的态度。那些伊甸园，希腊，雅典，柏拉图等等之类神秘的名词，让我觉得很向往。我知道，这是来自本能的一种对哲学的探索。然而如果是看一些比较正规的哲学书，很多人都会觉得很枯燥不想再看下去看，包括我在内。不过《苏菲的世界》，我却一直乐于并欣然的看完了，它在向读者讲述哲学的同时，运用了生动的语言来描绘了一个耐人寻味的故事，使读者阅读时产生一种像读侦探小说般的心情。

书中刻画了一个勇敢，聪颖的少女——苏菲。因为追求哲学，就一定要有好奇心，这正是苏菲最大的特点，所以我觉得作者刻画这个人物的用意就在于此。为了向人们解开世界历史之谜，书中涉及的内容很多。从远古罗马到现代，在每一个不同时期，有哪些为社会做出突出贡献的哲学家，他们主要讨论的题目是什么，一些哲学家的经历和遭遇。这本书都详细地为人们做了讲解，仿佛整部世界哲学史在你面前演变了一遍。它内容广，但并不紊乱，书中内容分成许多章节，每节题目都点出了该章节内容的中心，或深藏或巧露；而每一节内容都会阐述几个问题。这样的分节使人读后更容易消化，也更容易理解。　

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在世界读书日里

读《阅读救自己》后的感悟

读《阅读救自己》后的感悟

19xx年，联合国教科文组织宣布4月23日为世界读书日。从此，这一天成为了读书最热闹的一天。正如世界读书日的主旨理念那样：希望人们都能享受阅读的乐趣。希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。 今天（4月23 日）又迎来了一年一度的世纪读书日，我校（交桥希望小学）也举行了第18界世界读书日的交流活动。对此我也有很多体会。

自己再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要读书。

集财富于一身，受人嫉妒；集知识于一身，受人崇敬。 人生的起点要从“爱书如命”那一刻算起。

读《阅读救自己》后的感悟 这本书里有经验和智慧，更有一种信仰、追求和爱。它信仰、追求，尤其是爱真理、知识和书籍。这是我们多么需要、多么渴望的一种精神啊。 十四年前，新加坡邀请高希均教授、杜维明教授和我三人发表文化跨世纪的集体演讲，我听了高教授对于中国经济的细致预测大吃一惊。这么多年下来，他的预测已经被全部证实。这么一个目光远大的经济学家是怎么造就成功的呢？这本书用最简明、轻松的笔调告诉了我们一个答案：通过阅读，把自己从苦难和狭隘中救出。——余秋雨

人民出版社近日出版了《阅读救自己》一书。该书作者高希均教授是台湾天下文化出版公司创办人，马英九总统的文化顾问，台湾知识分子的代表。高教授深知阅读对提高个人素质和整个民族的文明程度的意义。多年来他一直提倡阅读，传播进步观念，发出“阅读救人救己”的呼吁。他主张，世界上所有的文明社会，必然是一个爱阅读的社会。在新世纪人类日趋激烈的竞争中，持久的阅读使人学习得更快、更彻底，就是“阅读救自己”的根本。

本书是作者三十余种著作之一。作者集五十多年阅读、事业和人生经验，发出“阅读救自己”的呼吁；坚守“人生的起点要从“爱书如命”那一刻算起”的人生态度；总结出“集财富于一身，受人嫉妒；集知识于一身，受人崇敬” 的人生经验，提倡“自己再忙也要读书；收入再少也要买书；住处再挤也要藏书；交情再浅也要送书”

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论世界的存在性与超越性思考

作者：孙悦 院系：信息科学技术学院

学号：1000010111

摘要：

我们日复一日地生活在这个世界中，我们可能从未思考过，这个世界是否真实存在，我们每个人，一个个“鲜活的生命”，是否也是真实存在。这些命题并不是哲学家们在象牙塔中做的思维游戏，而是千百年来人类探讨不衰的永恒话题。这篇论文的由来是我对《苏菲的世界》的思考，我认为世界的存在性并不是一个值得忧虑的话题，重要的是，我们每个人自身的存在性。而超越性思考，是获得自我存在性的重要途径。

关键字：

《苏菲的世界》 、世界存在性、自我存在性、超越性思考、韩寒

一、对一本书的思考

很多年以前第一次读《苏菲的世界》，只是对其中的诸位哲学大师的观点感兴趣。这本书中借哲学导师艾伯特之口，向苏菲讲授千百年来伟大哲学家的思想。从前苏格拉底时代到萨特，以及亚里士多德、笛卡尔、黑格尔，书中处处闪烁着理性的光芒和哲思的火花，让人畅游在人类千年来最优秀的思想中。我感受到了思考的愉悦，与苏菲的邂逅让我叩开了哲学世界的大门。

而第二次或者以后的数次阅读中让我感到极度的压抑。书中设置的情景是这样的，苏菲和她的导师艾伯特是存在于这本书中的书中！他们仅仅是书中的角色艾勃特上校给其女儿席德的信中存在的角色而已！也就是说，即使是在书中的世界，苏菲也不是真实的存在，而是存在于艾勃特上校构建的一个世界。但是艾勃特上校呢？他也不是真实的存在啊！在我们看来，艾勃特也仅仅是这本书作者乔斯坦·贾德心中的电磁波！那么，是否存在另一个世界，在他们看来，我们，我们的世界，我们的一切，全部都只是虚无，在我们发觉，苏菲和艾伯特的世界都是艾勃特上校用笔和纸描绘出来的时候，我们，会不会质疑我们这个世界存在的真实性？我们，是否是真实的存在？

二、世界的存在性

看到一个有趣的推理，如果设艾勃特上校的世界1号世界，那么苏菲的世界即是2号世界，而苏菲爱读的故事书就是3号世界了。或许还可以无限的递推下去···直到 +∞ 号世界。苏菲意识到了1号世界的存在，并最终通过自己的努力脱离，超越。但是艾勃特上校就没意识到我们，即0号世界的存在。但我们没有任何理由认为0号世界是终极的一个体系，因为我们没有任何外界参照系，我们有的只是自身的对照。0号世界之上，是否存在 – 1 号，– 2 号， 以及– ∞ 号？

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《我的世界》读后感：美好的世界

《我的世界》读后感：美好的世界

妞妞，就是小诗人王馨蕾。爱好广泛、有才气的小姑娘。当我拿着这本《我的世界》时，仿佛看到了一片蔚蓝的天空，我在天空中漫游，思绪随着《我的世界》激情高昂！

我打开第一页，那句人生格言就足以让我回味：不去看，怎么知道美；不去听，怎么知道心；不去试，怎么知道易。妞妞的格言包含着人生的哲理，我为这个11岁女孩而感动。

我是奇迹

我和每个人都不一样

我和每个人的想法不一样

这个世界上

每个人都不可复制

每个人都是奇迹。

这首小诗，是我最欣赏的，也让我读懂生活的道路上，每个人不可复制的人生，每个人都要按着自己的心向未来出发。

我的四季——让我跟着妞妞的春、夏、秋、冬释放心情。

我的天地——让我倾听着日月星辰美妙的万物。

我在路上——让我在音乐的旋律中笑看人生。

我在长大——让我看到坚持就是希望，梦想就会像奇迹一样出现。

四个部分中，那一首首小诗，一句句哲理，妞妞让我读懂了世界里的我！谢谢幸福的妞妞，朴素亲切的诗，让我有太多的感悟。再次感谢小姐姐妞妞，祝你永远快乐！

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读同学傅明漪“《一年级的小朵朵》读后感”的读后感

一（3）班蔡宇涵

老师给我们留了一个“网络作文”的作业，要我们读一个故事写读后感。

回到家，我让爸爸帮我完成作业。以前奶奶给我读了许多《一年级的小豆豆》的故事，可是我现在一个也想不起来了。妈妈又重新给我读了其中两个故事，问我有什么想法，我一个也说不出来。爸爸用电脑在学校的邮箱里看到了同学傅明漪写的《一年级的小朵朵》读后感。爸爸把读后感给我读了一遍，告诉我什么是读后感。我想起来在学校里看到傅明漪同学在课间读书的事情。

为什么她会写读后感，我不会写呢？爸爸告诉我，那是因为我平时课外书读的少，读过的故事又不去思考，所以写不出读后感。

我和爸爸约好以后要多读书，多思考，写好自己的读后感！

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