《开学第一课》观后感：努力付出，享受幸福人生

《开学第一课》观后感：努力付出，享受幸福人生

开学喽！怀着一份期待和兴奋，我迈进了五年级的教室。现在，我是高年级的学生了，心里想着：这可是崭新的学习生活，我一定要努力，取得更好的成绩。

老师推荐我们看中央电视台的《开学第一课》。看着，看着，我的眼里噙满了眼泪，我一次又一次地被深深地感动了。我更下定决心要努力学习，因为著名影星成龙告诉我们：“付出越多，得到的幸福越多。”从盲童小刘浩弹钢琴的故事中，从乒乓球巨人邓亚萍的身上，从佩洁十二年如一日地照顾母亲的深情中，我更明白了成龙这句话的意思。

90分钟的节目，时时刻刻在告诉我们“幸福是什么？”幸福是积极的生活态度。

刘浩是个盲人，但是他热爱音乐，全身充满了自信。母亲为了刘浩能学习钢琴，带着他和200元钱，敲响了几十个音 乐老师的门，遭到拒绝后，他们也不气馁，终于，在社会的帮助下，他开始学习弹钢琴，实现了自己的愿望，他把音乐当成时自己的生命，在音乐中收获了幸福。刘浩是个残疾人，他对生活的积极态度令我感到惭愧。从小，妈妈就帮我找了最好的老师教我敲爵士鼓，但是我总是懒于练习，遇到难的曲子就发脾气，不想学了。对于枯燥的练习能逃就逃。所以学习的进展不快，妈妈很担心，我却不以为然。今天看到刘浩的故事，我才幡然醒悟。作为一个健康的人，我更应该用积极的态度去生活、学习。在这样好的条件下，我更应该努力付出，才会找到幸福的方法，了解幸福的真谛，迈向幸福的人生。

幸福是一份好心情，幸福是家里温暖的灯光??

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《教师第一课》读后感

假期阅读了《教师第一课》一书，作者朱永新将一批教育大家的教育精华高度浓缩，以通俗流畅的讲述，和简明生动且极富启发性的事例，向我们表达了对理想教师及其成长所需的素养、途径的思考和建议。书中第四章师德的核心是大爱中的“在真爱中一起行走”这一章节的内容让我感触良多。教师是教育发展的核心之一。经历了几千年的发展，教师的职责和本质却未改变，即将人类优秀的文化传承下去，为未来培养优秀的人才。教师一生的追求和人生价值的实现，就是培养出最好的学生，桃李天下是其最大的成功，而随着时代的进步，教师的教育方法和理念也要随时代发展而变化。

著名教育家于漪老师说：一辈子做老师，一辈子学做老师。表达作为一名老师的不易。现实中每个学生的特点都不一样，每个课堂的讲授内容也不一样，只有不辞辛苦备课，认真负责的老师，才能有更好的课堂效果，更强驾驭学生学习进度的能力，更快找到合适的教育方法和理念，完成好每一节的授课任务。站在巨人的肩膀，会看的更远，年青教师的经验和沟通能力需要一定时间的磨练，此时大量阅读教育名家的著作，学习他们的经验，思考他们看问题的角度和方法，会收获的更多，更快的成长。

教师的成长，在于不断学习，不断反思，不断探索，找出存在的不足，及时改进。日常写作是很好的办法，这是我们经验积累，提升教学能力的有效办法，写作中我们对问题的思考，会随着不断

推敲达到更高的水平，也会更完善，对一个问题的多角度观察，也会让我们更全面真实的考虑每个因素，做出合适的判断。

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“开学第一课”观后感

看了“开学第一课”，感受最深的是廖智。她是雅安大地震中“最美志愿者”，说她最美，是因为她身残志坚的品格打动了所有人。“一个残疾人怎么会成为一个最美志愿者呢”，我心里不禁冒出大大的疑问。当她走上台来，讲述自己的故事时，我豁然明白了。她在那场灾难中，永远失去了自己的双脚和心爱的女儿。听到这里，我顿时热泪盈眶：在经受身体和心灵双重打击后，怎么还能重新站起来?又怎么能成为“最美志愿者”? 我怀着无比沉痛和惋惜之情，带着疑问，走近廖智。她原本是一个舞蹈老师，但地震让她失去双脚，对于一个舞蹈老师来说，那该是怎样的绝望啊!但她说，是梦想让她获得新生。一度，她绝望过，甚至想到过自杀，就是自己小时候当一名舞蹈家的梦想让她坚持了下来，按上假肢，回到舞台，拾起了梦想，在生活中站成强者的姿态! 听了她的故事，我想起了自己的梦想：成为一名作家，写许多故事和小说。这个梦想只是因为我遇到了一点困难，便慢慢停下了追逐的脚步。然而，廖智，生活的强者，激励着我找回曾经的梦想，廖智失去双脚还能追逐出美丽人生，而我只是因为这样一个小小的困难便放弃追梦，这难道不是弱者的表现么?今后，我将以廖智为榜样，重回追梦之路，虽然在这条路上会充满艰辛和坎坷， “明知山有虎，偏向虎山行”，我会坚持下去，风雨兼程!

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我的成长之路

——读《百年哈佛给年轻人的人生课》有感

哈佛大学流传百年的成功原理，今天将成为你走向巅峰的法宝；每一堂哈佛人生课，都能促进你事业的发展，每一种哈佛精神，都将照耀你生活的前进之路━━书中如是说。 书中第一课即是以目标为奋斗方向。人生没有发展目标，不可能发生任何事情，也不可能采取任何行动；没有行动，就不可能发生任何事情。如果一个人没有发展目标，就只能徘徊在人生的旅途上，永远到不了任何地方。有什么样的发展目标，就有什么样的人生。发展目标是对于我们所期望成就事业的真正决心。

人的成才与人生的成功，取决于每个人持有的人生态度，并以怎样的意识和观念指导自己去创造人生。尤其在今天，时代在进步，社会在发展，每个人在不断适应与超越的同时，还要不断地发现与创造。这就要求我们的思想观念都应该与时俱进，积极地吸取和掌握国内外先进、科学的思想观念。

一个人光有目标还不足以实现理想，还要有自信，书中很好的诠释了自信的强大， 以自信为伴——相信自己能，便会攻无不克，我们要在相信自己的前提下敢想敢做，不能遇事畏首畏尾，要敢于拼搏，不怕失败。面对当代人生，要不断提高自我应对挫折与干扰的能力，调整自己，增强社会适应力，不要老是怀有“我不行”，“我做不到”的情绪，而是要将“我不行”变为“我能行”，坚信成功在失败之中。若每次失败之后都能有所“领悟”，把每次失败当做成功的前奏，那么就能化消极为积极，变自卑为自信，失败就能领你进入一个新境界。 “没有时间”永远是懒人的借口。从事任何职业的人，只要利用零星时间，苦心经营兴趣所向的园地，就能够采摘胜利的果实. 书中以时间为最宝贵的财富为一章专门介绍利用时间的重要，光阴似箭，要充分利用每一分钟，抓住每一刻的时间学习，以时间为最宝贵的财富，有效地利用每一分钟。

人在世上就要与形形色色的人打交道，诚信是一种人人必备的优良品格，讲诚信的人，处处受欢迎；而一个不讲诚信的人，人们就会忽视他的存在！诚信是一面锃亮的明镜，照应着你我的内心；诚信是一股清澈的泉水，洗去肮脏流淌洁净；诚信是一块不朽的基石，让我们踏它前行??以诚待人，以信律己是我们一直以来必须实行的宗旨。可以说：诚信是我们做人的根本。做事先做人，书中很好的介绍了诚信的力量， 以诚信为人生之王冠——信用会为你积累看不见的财富。

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忍不住想《孩子，你慢慢来》

这个暑假，我认真阅读了龙应台的《孩子，你慢慢来》，这本书的文笔之细腻，情感之动人让我回味无穷，今天，我就忍不住去想想这本书

这本书没有太强的故事性，写的是龙应台和她的儿子们小时候相处的点点滴滴，她给儿子们讲故事，而且锻炼孩子的想象力，而且希望孩子的童年充满的是纯真，善良，所以她在讲《西游记》《水浒传》时是那么提心吊胆，却大大方方的让儿子们进入医院手术室，让孩子们看看自己从从妈妈的哪个部位出生来看看这个世界。她还有耐心陪孩子一起用70分钟走完那段只需10分钟的放学回家的路。这都是基于她对孩子的爱护。当然她也会严厉的指出孩子的错误，这从她孩子的两篇跋中能看出，她不会宽容的无原则。

这让我想起了我的童年，我妈妈一直努力让我保持童真，她每年圣诞节都悄悄将礼物送到我床头，还以圣诞老人口吻给我写信，让我一直相信圣诞老人的存在。当我长大后，当我自己也慢慢不相信圣诞老人的存在时，她告诉我这么多年是她一直扮演着圣诞老人给我送礼物，并且趁我熟睡后将礼物放在我床头。我听后，既高兴又惭愧，我为我有这么一个给我愉快童年回忆的妈妈感到高兴，我更为我一直生活在童话里无休止的想妈妈索取感到惭愧。

这本书的的标题是“孩子，你慢慢来”。你慢慢来也成为了龙应台对孩子的希望。她给足了孩子时间，她愿意等一辈子让孩子把这个蝴蝶结系好。不会为孩子动手，她要让孩子自己动手，让孩子体会成

功的快乐，她知道她不会帮孩子一辈子，她只能目送孩子长大。 这一点也和我的妈妈很类似，就像我学会系鞋带一样，以前一直有家长帮我系鞋带，所以我很晚才会系鞋带。那是我四年级时吧，放学回家我鞋带散了，让妈妈帮我系，但她拒绝了，她叫我如何系鞋带就让我自己系鞋带，而且必须系完鞋带后才一起回家。就这样，我在匆匆的人流中系着鞋带。就这样尴尬的在校门口呆了十分钟，目送着学生们和家长们都匆匆离去后，我终于系好了鞋带。这才和妈妈一起回家。虽然那次妈妈不会像龙应台一样愿意等一辈子让我把鞋带系好。但是她也希望通过这样一种方法，让我学会这样再简单不过的事情，他希望，我能尽早独立。因为她知道她迟早会目送着我的背影渐行渐远。

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《教师第一课》读后感

假期阅读了《教师第一课》一书，作者朱永新将一批教育大家的教育精华高度浓缩，以通俗流畅的讲述，和简明生动且极富启发性的事例，向我们表达了对理想教师及其成长所需的素养、途径的思考和建议。书中第四章师德的核心是大爱中的“在真爱中一起行走”这一章节的内容让我感触良多。教师是教育发展的核心之一。经历了几千年的发展，教师的职责和本质却未改变，即将人类优秀的文化传承下去，为未来培养优秀的人才。教师一生的追求和人生价值的实现，就是培养出最好的学生，桃李天下是其最大的成功，而随着时代的进步，教师的教育方法和理念也要随时代发展而变化。

著名教育家于漪老师说：一辈子做老师，一辈子学做老师。表达作为一名老师的不易。现实中每个学生的特点都不一样，每个课堂的讲授内容也不一样，只有不辞辛苦备课，认真负责的老师，才能有更好的课堂效果，更强驾驭学生学习进度的能力，更快找到合适的教育方法和理念，完成好每一节的授课任务。站在巨人的肩膀，会看的更远，年青教师的经验和沟通能力需要一定时间的磨练，此时大量阅读教育名家的著作，学习他们的经验，思考他们看问题的角度和方法，会收获的更多，更快的成长。

教师的成长，在于不断学习，不断反思，不断探索，找出存在的不足，及时改进。日常写作是很好的办法，这是我们经验积累，提升教学能力的有效办法，写作中我们对问题的思考，会随着不断

推敲达到更高的水平，也会更完善，对一个问题的多角度观察，也会让我们更全面真实的考虑每个因素，做出合适的判断。

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开学第一课观后感

今天我看了以英雄不朽为主题的《开学第一课》节目，那是一段中国人永远都不会忘记的历史。

19xx年10月上旬，东北抗日联军第五军一部在牡丹江地区乌斯浑河渡口准备“烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听……”在这大地春回的三月，我的耳畔又响起了英雄的歌 这是一首勇敢的歌。

王二小是一名儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。一天，日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。二小看着敌人向着村民们转移的方向前进，便故意引起敌人的注意，鬼子见是个小孩，就让他带路，王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀刺向了二小的胸膛，把二小摔在石头上……

年仅13岁的王二小，用他的生命谱写了一曲勇敢的歌，一首《歌唱二小》，传唱至今，表达了人们对他永远的思念。

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