今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。

4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题；

1、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课；备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。教学模式要体现“先学后教”“当堂达标”的要求。做到“五个到位”，即课堂要做到：学习目标到位、自主预习到位、展示交流到位、点拨升华到位、达标反馈到位。以自主学习、小组合作和作业创新为突破口，转变教师的教学方式，改善学生的学习方式。实现课堂教学效率的最大化。

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期中总结教师代表发言

各位老师、同学们：

亲爱的同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩是你们不懈努力的见证的，也同样见证了老师们辛勤的工作的回报。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。

同学们，经过这一阶段的学习，你们在自己的人生道路上又迈出了坚实的一步。在你们中间有壮志在胸、拼搏进取、敢为人先的优秀生队伍；有默默无闻、自立自强、不甘落后的进步生队伍；有经历过风风雨雨仍在奋勇拼搏的勤奋生队伍。课堂上、班级中、校园里都播撒下了他们辛勤的汗水，在这里我要号召全体同学向他们学习。

当然，在这次考试中，也有不少同学考试失利，成绩不佳，老师想对你们说，生活中谁都会随时随地受到各种挫折和失败，与命运抗争，必须拿出勇气，耐心和气度来。总是生活在失望和抱怨中，生命永远不会闪光发亮。从阴影中把自己搬出来，到阳光中去，在蓝天白云下，在花鸟清风里，你会又一次获得新生，用坚决和刚毅的手，去打造明天的又一次辉煌。一个优秀的人，他不仅从不向命运屈服，而且他会大智大勇地不断向命运挑战！

面对未来，我们还是要正确的对待，我认为我们应该一起努力做到以下几点

一、学习态度端正，学习目的要明确。要把学习放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的时间，及时复习所学的知识，在平时的学习中把知识掌握牢固，做到当天的知识当天掌握，当天的知识当天消化。

二、养成良好的学习习惯，学习要持之以恒。

充分利用好属于自己自由支配的时间，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗话说：“一日学，一日功；一日不学，十日空。但是，仍然有部分同学三分钟热度，白白浪费时间。甚至就连课堂上都不认真，不能按时完成作业。这种坏毛病，不良习惯一定要改掉。

三、寻找适合自己学习方法，努力提高学习成绩。

属于自己支配的时间要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的学科有不同的特点。针对科特点，寻找最适合自己学习的途径。学习效率才能提高。

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总结

不知不觉，大学生活已开始了三个月了，突然间发现，时间是如此的匆匆，如此的无情，但又是如此的现实。

回首这三个月，我远离家乡，远离了熟悉的脸庞，远离了熟悉的语言，远离了可口的粤菜，虽然我经常的想念这些，但我从未埋怨过，从未后悔过。

是的，不后悔！这是我自己选择的路，当初在家人的反对下，在跟他们的谈判中，在向他们保证时，我不是已经想到会碰到很多与自己有着文化差异的同学，想到自己不标准的普通话，想到会每天吃着不和自己胃口的饭菜（因为自己有着非常严重的挑吃症），想到自己一年才能回家一趟，想到.......的吗？？

既然已经来了，既然已经选择了，那麽就去适应它，去尝试着爱上你现处的环境，去证实自己选择的正确。

是的，我也在很努力地融入，很努力地去接受，很努力地去实现自己的理想。

在这边的三个月，虽然除了学习，就是吃饭睡觉，但我正在很努力地去充实着自己的大学生活，使自己的大学四年并非像从前那样枯燥的三点一线生活。

我加入了校科协，在这个大家庭中，在办公室里，在这几个月的工作中，我从刚开始什么都要问学长学姐，什么都征求他们的意见变成了现在的主动，有主见，有条紊（虽然只是刚开始），我知道，从前有什么活动之类的都有老师通知，而现在要靠你自己去了解，所以我经常路过宣传栏时，路过有人发传单时，我都会过去看一下；我知道，学校里面的很多活动都是由学生一手包办，我同样的了解到了他们举办活动的一些流程，一些安排，与一些细节，那么我也随时准备着这个能力；我知道......

同时我亦加入了院科协宣传部，写写贺报当是练练毛笔字，画画宣传报，做做海报当是放松自己，同时也能学到一些应用photoshop的技巧........

当我看了一篇过于哈佛大学学生的学习状况的文章时，当我偶遇了一篇一位27岁总裁写给当今大学生的忠告时，当我欣赏完今天苏大给新生们准备的表演时，我的心深深地被震撼住了。

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有理数单元综合

基础题型

1.下列说法中，不正确的是（     ）

 A. 0既不是正数，也不是负数    B. 1是绝对值最小的数

 C. 0的相反数是0               D. 0的绝对值是0

2.把3.27953四舍五入到千分位是（      ）

 A. 3.279    B. 3.280     C. 3.28     D. 3.27

3.-的值是（      ）

 A.  -6     B.  9        C.  -9        D.  6

4.若，则=         .

5.若光的速度大约是300000000米/秒，将300000000用科学计数法表示为            .

专题一：非负数的性质

    (1),   . (2),若

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这次考试成绩很不理想，其主要失分情况是：纵观整份试卷难度不大，有些题型耳熟能详，是平时学习及复习检测中遇见过的题型，学生容易得到基本分，但有些学生的成绩还是不尽人意。凭简单的记忆，忽略细节，粗心大意，不认真审题，造成失误。平时没有养成良好的学习习惯。从试卷设计来看我要以课本为主，在抓好“三基”教学的同时，以学生发展为本，加强数学思维能力的培养。积极实行探究性学习，激发学生思考，培养学生的创新意识和创新能力。 根据这次考试中，我决定做以下的改进

1、优化课堂教学过程，加强对概念的教学，加强基础知识的教学，这虽然是老生常谈，却是个不易做好的问题，故要做到备课细致，备教材、备学生，备过程，切实提高课堂效率。

2、学生的数学学习两极分化现象日趋严重．对学习有困难的学生，要给予及时的关照与帮助，要鼓励他们主动参与数学学习活动，尝试着用自己的方式去解决问题，发表自己的看法；要及时地肯定他们的点滴进步，对出现的错误要耐心地引导他们分析其产生的原因，并鼓励他们自己去改正，从而增强学习数学的兴趣和信心。对于学有余力并对数学有浓厚兴趣的学生，要为他们提供足够的材料，指导他们阅读，发展他们的数学才能。加强师生交流，做好培优、扶中、补差工作。

3、指导学生认真审题，具体问题具体分析，尽量让学生独立去揭示结论的产生与形成过程，不要急于抛出结论，要给学生一定的思维空间和时间。

4、在解题过程中，要从不同角度、不同层次、多方位来考虑问题。要提高学生的计算准确率，多注意培养学生读题能力及理解能力，注意逻辑思维训练。要培养学生的观察、归纳和概括能力，提高学生的应变能力和综合解决问题的能力。

5、培养学生的发散思维能力、严谨性和最优化解题思路。注重代数式求值要先化简后代入求值的训练，既要弄清解法的来龙去脉，又要注重计算的多方面验算。注意解答题计算推理过程的示范性，使学生确实形成良好的解题规范及书写习惯。提高计算能力，注意数学思想方法在解题过程中的体现与反思。

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八年级数学期中考试总结

田宏安

不知不觉间，这个学期又过去一半多了。回顾这半个学期来自己的数学教学工作，感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在本次期中考试中，暴露出学生对计算题掌握不牢，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补不足，现对半学期数学教学总结如下：

一、试卷分析：

1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

2、不足之处是有些学生在答题时，从答题上看，不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺乏灵活性。不能够认真审题。在运用数学知识解决生活实际问题上不足。 二、原因分析：

结合平时上课学生的表现与作业，发现自己在教学过程中存在以下几个误区。

1、思想认识不够。

相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难增加，成绩下滑，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很大的困难。

2、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的实际情况。 通过调阅部分中等生的期中考试试卷，发现中等生在答题的过程中，知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。

3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习要求。

本次期中考试不仅中等生的成绩下滑，部分中等学生勉强及格甚至不及格。究其原因是对该部分学生在课后的学习和练习的过程中，没有过多的去关注，未能及时发现他们存在的问题并给以指正，导致其产生骄傲自满的情绪，学习也不如以往认真，作业也马虎了事，最终成绩出现重大危机。

4、没有抓紧对基础知识和基本技能的训练。

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期中考试表彰总结大会

议程安排：

开场白：

尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 光阴似箭，日月如梭，不经意间大半个学期又过去了。在过去的半个学期中，我们学校全体同学在老师的辛勤培育下，团结友爱，努力上进；积极参加学校的各项活动，展现我们的风采；以优异的成绩，完成了期中考试的艰巨任务。今天，我们在这里举行期中考试的总结和颁奖大会，就是要发扬成绩、找出差距，以利再战，争取期末有更好的表现。

下面有请王校长对期中考试以及学校的工作作总结。大家掌声欢迎！

一．校长总结期中考试

（王校长对我们期中考试的成绩做出了细致的分析，并提出了今后我们要发展的方向，这两个月在全体师生的共同努力下,我们取得了累累硕果，为表彰先进，带动其他同学共同努力，接下来有请我们朱主任宣读期中考试取得显著成绩的学生名单并对这半个学期的教学工作做总结

）

二、朱主任宣读期中考试取得显著成绩的学生名单

有榜样就会有动力，希望同学们以这些同学为榜样，争取更大的进步。期中考试结束了，我们同学接下来该怎么做呢？下面请获奖学生代表冉毅兰同学上台发言，大家掌声欢迎！

三、学生代表发言

赵芹同学的发言向同学们详细介绍了自己学习过程中的成功经验和学习方法，希望同学们虚心向她学习,谢谢赵芹同学的精彩发言.下面请朱主任宣读获奖学生名单，由校长和刘主任给获奖学生颁奖,获奖学生上前面领奖并留影.

四.由王校长、朱朱主任、刘主任颁奖

五、 结束语：

同学们，成绩属于过去，希望属于未来。如今大家又站在了同一个起跑线上，相信，只要你努力，你拼搏，你坚持，你的明天一定绚丽多彩！

今天表彰大会到此结束，各位同学回教室继续开班会进行总结。散会！

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