篇一 :《群鸟学艺》读后感

《群鸟学艺》读后感

自从我学了《群鸟学艺》这篇课文,给了我很大的启发。我们人类学东西都要经过大脑思考才行,不能乱七八糟做事情。这时候,让我想起了《群鸟学艺》这篇课文。鸟们要凤凰教它们搭窝。凤凰说:要学习搭窝,首先要学好根基,比如,大树的三杈老鹰一听想:原来就找树杈,挺简单的,我会搭了,老鹰飞走了直到后面,只有两只小燕子在听凤凰怎样搭窝,小燕子明白了就飞走了。最后,有些仍就不会搭,搭得不稳。只有小燕子的窝搭得又稳,又漂亮而且又结实、又暖和。在我读玩以后,我一定要像小燕子学习。这个时候,脑海里有一件是我永远忘不掉。

记得在这个寒假,妈妈教我包云吞,可是我没有努力的去学,到了最后,没有学会包云吞。妈妈讲了一个道理给我懂得了。星期六,妈妈在那里讲方法告诉我怎样包云吞,我就没有听到,玩其他的东西,、。开始包云吞了,可是我怎么包也包不会。妈妈对我说:学东西要一心一意,不能三心二意。妈妈又讲了包云吞的方法,这一次我就专心的听讲。我开始包云吞了这一次跟上一次就不一样了。这一个道理给我留下了很大的印象,怎么也忘不掉。

这一次,使我懂得了一个道理,做事情都要一心一意,不能三心二意,如果你三心二意的去做事,你会做不成功的。

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篇二 :读《群鸟学艺有感》

读《群鸟学艺》有感

临清市潘庄镇中心小学 六年级二班 李小丽

《群鸟学艺》讲了一个这样的故事:许多鸟向风凰学搭窝,有猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解,才学到一点肤浅的知识,就自以为是,觉得已经把搭窝的技术学到手了。一个个半途而废。只有小燕子自始至终都认真听,虚心跟凤凰学习。因此,只有它搭的窝漂亮、结实、暖和。

我读完这篇文章,深有感触。这虽是一篇童话,但是给我的教育却是深刻的。

我觉得人和故事里的动物一样,有的骄傲自满,有的谦虚谨慎……人与人之间,形成鲜明的对比。记得在三年级上学期时,我还真有点像故事里的小燕子。我对自己要求非常严格,学什么都要求全知,对很多问题都喜欢打破沙锅问到底。有什么不懂的问题,课堂上来不及问老师,就去请教别人。那时候,我的单元测试经常第一,期中、期末考试也没下来过前三名。可是,当我当了两个学期的“尖子生”后,便开始像猫头鹰、燕子那样——不专心、三心二意。上课时总爱打打闹闹,嘻嘻笑笑,才听老师讲一会儿,就认为已经学得很好了,不愿意再听下去。期末考试我的语文、数学成绩都下降了几十分。 唉,亲身的经历,使我尝到了甜和苦。我读了《群鸟学艺》后,就好像喝了一杯清醒剂,深深感到燕子才是我学习的榜样。

指导教师:孙士敏 临清市潘庄镇中心小学 邮编:252663 教师手机:135xxxxxxxx

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篇三 :《群鸟学艺》读后感500字

《群鸟学艺》读后感500字

《群鸟学艺》讲的是这样一个故事:许多鸟向凤凰学搭窝,猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解,才学的一点肤浅的知识,就自以为是,觉得已经把搭窝的技巧学到手了,一个个半途而废。只有小燕子自始至终都认真的听,虚心地跟凤凰学。因此,最后只有它搭的窝最漂亮、结实、暖和。 这虽然是一篇童话,但是给我的教育是深刻的。

我觉得人和故事里的动物一样,有的骄傲自满,有的谦虚谨慎,人与人之间形成鲜明的对比。记得在三年级的时候,我有点像小燕子,什么问题都要全知,就算上课来不及问老师,下课也去问别的同学。那时我单元测验常得班上前三名。

可是,当我连续几次得了前三名以后,我就像猫头鹰一样骄傲起来了。开始,上课还能认真听课,按时交作业,与同学友好相处。渐渐地,我变了。上课喜欢嘻嘻哈哈,数学老师才讲了两道例题,就认为自己全会了,不想再听下去。英语老师讲课时,有些问题我根本不懂,却混在里面说弄懂了,朗读时就滥竽充数。由于我每次都似懂非懂,时间一长,我做题也变得吃力了,前三名也离我远远而去。

唉!我不就像故事中的猫头鹰学搭窝一样,不求甚解、半途而废吗?幸好在老师的批评教育下我能悬崖勒马,发奋学习,成绩终于赶上来了。

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篇四 :群鸟学艺读后感

《群鸟学艺》读后感500字

《群鸟学艺》讲的是这样一个故事:许多鸟向凤凰学搭窝,猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解,才学的一点肤浅的知识,就自以为是,觉得已经把搭窝的技巧学到手了,一个个半途而废。只有小燕子自始至终都认真的听,虚心地跟凤凰学。因此,最后只有它搭的窝最漂亮、结实、暖和。

这虽然是一篇童话,但是给我的教育是深刻的。

我觉得人和故事里的动物一样,有的骄傲自满,有的谦虚谨慎,人与人之间形成鲜明的对比。记得在三年级的时候,我有点像小燕子,什么问题都要全知,就算上课来不及问老师,下课也去问别的同学。那时我单元测验常得班上前三名。

可是,当我连续几次得了前三名以后,我就像猫头鹰一样骄傲起来了。开始,上课还能认真听课,按时交作业,与同学友好相处。渐渐地,我变了。上课喜欢嘻嘻哈哈,数学老师才讲了两道例题,就认为自己全会了,不想再听下去。英语老师讲课时,有些问题我根本不懂,却混在里面说弄懂了,朗读时就滥竽充数。由于我每次都似懂非懂,时间一长,我做题也变得吃力了,前三名也离我远远而去。 唉!我不就像故事中的猫头鹰学搭窝一样,不求甚解、半途而废吗?幸好在老师的批评教育下我能悬崖勒马,发奋学习,成绩终于赶上来了。

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篇五 :怎样写读后感(观后感)

宿豫区实验高级中学高三语文备课组作文系列材料

怎样写读后感(观后感)

一、什么是读后感(观后感)?

读后感(观后感)就是读书笔记的一种形式,指读完一篇文章或一本书后或看完一部电影后,把自己的感想、收获写下来。

二、读后感(观后感)的写作方法及步骤

第一步:要读好原文(看好电影)

读后感(观后感)的“感”是因“读、看”而引起的,同样观后感也是因“看”而引起的。“读”和“看”是“感”的基础。

第二步:选准感动点

一篇文章、一本书、一部电影,我们阅后可以列出许多的感动点,但在一篇文章、书中的读后感(观后感)中只能论述一个中心,切不可面面俱到。因此,你要选择你认为最重要的、角度最新的、现实针对性最强、自己感受最深、写起来又觉得顺畅的一个感动点。

第三步:拟订题目

读后感(观后感)的题目一般有两种:

(1)直接拟题:读《??》有感 《??》读后感(观后感)

读《?.》后想到的 我读《??》 观《 》有感

(2)以感点为正题,以“——读《?.》有感”为副题。

世上无难事 团结就是力量

——读《绿野仙踪》有感 ——《绿野仙踪》读后感

第四步习作方法和基本格式:

开头:用一两句话点明原文篇(片)名,说明感动点。

中间:

(1)简介原文主要内容。注意:一定要重点写与感动点有关的内容,以便自然引出下文的感想。

(2)用一两句话,对原文加以议论,引出下文的“联系实际”。

(3)具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动(受)点,进行对比、比较、联想。这部分是读(观)后感的重点,一定要详写。

结尾:再次强调感动点,总结自己受到的启发或教育。

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宿豫区实验高级中学高三语文备课组作文系列材料

虚心才能进步

——读《群鸟学艺》有感

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篇六 :读后感写法

一、读后感的题目一般有两种:

(1) 直接拟题:如 读《??》有感 《??》读后感 读《?.》后想到的 我读《??》

(2)以感点为正题,以“——读《?.》有感”为副题。

世上无难事

——读《绿野仙踪》有感

团结就是力量

——《绿野仙踪》读后感

二、读后感的一般套路:引—介—议—联—结

读后感写法

用一两句话点明原文篇(片)名,说明感动点。即点明中心(主题)。 中间:

读后感写法

(1) 要则重写与感动点有关的内容,

以便自然引出下文的感想。

读后感写法

(2) 引出下文的“联系实际”

读后感写法

(3) 看到的社会实际或自己的思想、

学习、生活实际与感动(受)点,进行对比、比较、联想。这部分

是读(观)后感的重点,一定要

详写。

读后感写法

的启发或教育。

读后感的基本框架

(一)标题

拥有一颗纯洁的爱心 ——

读后感写法

(二)正文结构

⒈点明篇目写出总印象 ⒉抓住感点介绍内容 ⒊围绕感点议论想法 ⒋围绕感点展开联想 ⒌总结感受升华感点 —介—议—联—结

读后感写法

读后感写法

虚心才能进步、成功

——读《群鸟学艺》有感

读了课文《群鸟学艺》,我懂得了一个道理:虚心才能进步、成功。(点名篇名,说明感动点)

篇课文讲的是,许多鸟向凤凰学搭窝,猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀都只求一知半解,才学到一点肤浅的知识,就自以为是,觉得已经把搭窝的技术学到手了,一个个半途而废。只有小燕子自始至终认真地听,虚心地跟凤凰学。最后,只有小燕子搭的窝漂亮、结实、暖和。 (简介内容)

故事中的小鸟,有的骄傲自满,有的谦虚好学,形成了鲜明的对照。(对原文加以议论,引出下文的“联系实际”)

记得三年级上学期时,我就像课文中的小燕子一样,虚心好学,对很多问题都喜欢钻研。不懂的,就向老师请教。那时,单元测验我常得第一。可是挡我连续几次第一名以后,便开始像猫头鹰一样骄傲起来。数学课上,才听老师讲了一两道例题,就认为已经学得很好了,再也听不进去和同桌打打闹

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篇七 :第十三讲 写好读后感的诀窍

第十四讲 春蕾新作文导写之

———写好读后感

第十三讲写好读后感的诀窍

读后感,是读书笔记的一种形式,指读完一篇文章或一本书后,把自己的感想、

收获写下来。

读后感的内容一般有两种:

1、 受到感动、启发或教育;

2、 学到的新知识。

读后感,是先读后感,读是基础。只有在读的过程中受到了感动,或得到了收获,才有感的内容可写。 这里要提出一个词:感点。

感点——指让你最受感动的那一点(或方面)。实际上,也就是前面讲的“观点”(主题)。

同样一篇文章,若要你来列感点,你也可能会列出许多个来,但具体在写读后感的时候,你则只需选择你认为最重要的一个感点来写即可。

如童话名著《绿野仙踪》,就可列出如下感点:

感点1:世上无难事 感点2:团结就是力量 感点3:勇敢、自信 感点4:做事不能半途而废

感点5:歌颂真、善、美,责骂假、恶、丑 感点6、多萝茜有爱心和智慧 感点7:对友情的珍视 感点8:对幸福的追求 感点9:热爱家乡

你只需选其中一个让你感触最深的感点来写就行了。

读后感的拟题方式一般有两种

1、 直接拟题。如

读《??》有感 《??》读后感 读《??》后想到的 《??》读后

读《??》的感想 我读《??》 读《??》 读《??》后

读《??》后的感想

2、以感点为正题,以“——读《??》有感”为副题。如:

世上无难事

——读《绿野仙踪》有感 团结就是力量

——读《绿野仙踪》读后感 我变得勇敢、自信了

——读《绿野仙踪》 读后感的写法:

第十三讲写好读后感的诀窍

写读后感三忌:

读后感,是有“读”有“感”,“读”、“感”结合的。可以先叙述文章内容,后集中谈体会,这种写法适于只谈一点体会。还可以边叙边谈体会,“读”和“感”交叉写,这种写法可以谈几点体会。无论用哪种方法写,必须做到:要用自己的话简要叙述;,要真切联系自己的实际

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篇八 :怎样写读后感(观后感)

怎样写读后感(观后感)

一、什么是读后感(观后感)?

二、读后感(观后感)的写作方法及步骤

第一步:要读好原文(看好电影)

第二步:选准感动点

第三步:拟订题目

读后感(观后感)的题目一般有两种:

(1)直接拟题:读《??》有感 《??》读后感(观后感)

读《?.》后想到的 我读《??》 观《 》有感

(2)以感点为正题,以“——读《?.》有感”为副题。

世上无难事 团结就是力量

——读《绿野仙踪》有感 ——《绿野仙踪》读后感

第四步习作方法和基本格式:

开头:用一两句话点明原文篇(片)名,说明感动点。

中间:

(1)简介原文主要内容。注意:一定要重点写与感动点有关的内容,以便自然引出下文的感想。

(2)用一两句话,对原文加以议论,引出下文的“联系实际”。

(3)具体联系你所了解的、听到的、看到的社会实际或自己的思想、学习、生活实际与感动(受)点,进行对比、比较、联想。这部分是读(观)后感的重点,一定要详写。

结尾:再次强调感动点,总结自己受到的启发或教育。三、读后感的写法

1、要审清题目。在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

2、要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

3、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

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