篇一 :小游击队员读后感

《小游击队员》读后感

“我们都是神枪手,每一颗子弹消灭一个敌人;我们都是飞行军,哪怕那山高水又深。??”这首游击队之歌形象地描绘出了游击队员们高超的本领和不畏艰难的精神。小游击队员虽然没有精准的枪法,但他们同样具有机智灵活的头脑和视死如归的精神。

《小游击队员》主要描写了一群热爱祖国,不怕牺牲,英勇顽强,足智多谋的小英雄。让我印象最深刻也让我最感动的是樟伢子,他是个非常聪明而不幸的孩子。他的父母因掩护红军伤员被白鬼子残酷地杀害了,成了孤儿的他怀着对敌人的刻骨仇恨,四处寻找红军。途中他遇到负了伤的红军侦查员。樟伢子想把侦查员转移到自己的草窝,可是红军此时正在滴血,每走一步都会留下血迹,鬼子很容易顺着血迹找到侦查员。怎么办?聪明的樟伢子先用沙土盖住了血迹;又用木瓜接住侦查员伤口流出的血,并把这些血撒在对面的山坡上;再把侦查员的鞋子放在对面山崖边,设成一个跳崖的假象。最后鬼子就找不到侦查员了。就这样,聪明的小战士救了一个受伤的大战士。

一个十几岁的孩子,在这样紧急而又危险的时刻,能够那么机智从容,多么值得敬佩。而现在这些孩子们,整日衣来伸手,饭来张口,生活无忧无虑,学习的时候不爱动脑,上课不认真听讲。报个特长班锻炼一下吧,叫苦连天。家长好话说了一箩筐,他是一句没听进去。但是玩起游戏来,有使不完的劲,动不完的脑,悲哀呀!孩子们,你们今天能安稳、专心地在教室里读书,生活能过得舒适、幸福,这是在伟大的中国共 产 党领导下,无数的革命先烈用鲜血和生命换来的。难道我们不应该珍惜吗?再想想我们大人,先辈们给我们创造了这么好的生活环境和工作环境。我们还不是不懂得珍惜?生活中没有了艰

苦朴素的作风,工作中缺少了艰苦奋斗的精神。对孩子娇生惯养,没有养成良好的生活习惯。我们是不是真应该好好反思一下呢?

作为一名共 产 党员,作为一名教育工作者,工作中我们更应该发扬吃苦耐劳的精神,遇到困难冲锋在前。要坚持求真务实、做老实人、干老实事;坚持团结,不骄傲自满、妄自尊大,不贪图享乐,做人民的好公仆,学生的好老师。

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篇二 :《小游击队员》观后感

“小游击队员”观后感

在历史的长河中,有许多舍身救国的烈士,也有许多用聪明智慧战胜敌人的英雄,但还从没有看见过小孩子打败敌人的。《小游击队员》这部影片就讲述一个叫樟伢子的少年帮助游击队迁灭敌人的故事。

这部影片主要讲了樟伢子机智勇敢,把鬼子引向歧途,打败敌人的事情,电影跌宕起伏,曲折动人。其中游击队不怕牺牲的精神不掩华夏民族的智慧,小游击队员的机智勇敢也不掩他活泼开朗,真是巧妙交叉!

这部影片最令我深有感触的是:一名军医小何负责护理伤员,敌人来了,她因背着伤员,行走缓慢掉队了,她给伤员吃粮食,自己偷偷煮野菜,伤员察觉到了,她又以“女同志的东西是不能随便看的”为由巧妙掩饰,就这样,她克服了难以想象的重重困难,带着伤员赶上了部队。整个影片都反映了在日本殖民区中,中国人民的艰苦斗争,以及中国人民打败鬼子和抗战到底的勇气!

让我们一起努力,为祖国贡献一份力量吧!

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篇三 :读《小游记队员》有感

读《《小游击队员》》有感

在我家的“书窝窝”中,“藏”着这样一本书:一共不到一指厚,表面红星掺着黄字,最上方写着《《小游击队员》》,最美的是表面还掺着亮晶晶的小星星呢!

这天,妈妈收拾书的时候翻到了它,就问我:“佳佳啊,这本书你看完了?”

“看完了。”我信心十足的回答。

“看懂了吗?”妈妈又问。

“会了懂了。”我还没想就说了出口。

“真的?”妈妈穷追不舍。

“嗨,妈,那还有假?”我有些不耐烦。

“那我来考考你。’’妈妈当起了老师,我哪能示弱,“好!”

“这本书的主人公是谁,家庭情况怎样?”

“嗯,让我想想。”我思考了一会,说:“主人公姓陈叫陈樟伢子,是个孤儿,父母双双被白匪所害。”

妈妈笑了笑,又说:“那你来说说书是一本什么主,主要内容是什么?”

“内容是樟伢子的父母因掩护红军被白匪军杀害了,带着对敌人刻骨的杀亲仇恨,成了孤儿的他寻找红军时遇见了侦察员,但被敌人发现后入牢,机智聪明勇敢的把情报给了游击队,游击队歼灭了敌人,救出侦察员。不过,至于这是一本怎样的书我——啊,我又想起来了,书土说这本书内容曲折动人,引人入胜,是家喻户晓,脍炙人口的儿童文学经典名著。” 接着,我又说道:“这本书给我

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篇四 :铁道游击队读后感

铁道游击队读后感

篇一:铁道游击队>读后感

铁道游击队这本书的作者是刘知侠,里面讲了小张、小朱、小银和大名鼎鼎的铁道游击队一同战斗在微山湖畔的小铁道游击队员,他们几个配合大人们炸火车、缴手枪、夺武器、惩汉奸、在敌人眼里,这几个孩子只是不懂事的顽童,他们正好利用这点麻痹了敌人,多次出色地完成了侦探敌情、传送情报的任务。在严酷的战争环境中,经受着那血与火的考验??

最开始的时候,小张、小朱、小银等吵着想要参加铁道游击队,拖着刘洪大队长央求着,他们说:“大队长,我们也要干啊!”大队长问他们干什么,他们稚气的眼睛盯着大队长,用坚定的语气说:“打鬼子呀!”刘洪大队长笑着说:“好大的口气!你们连抢都扛不动,还要打鬼子?!>长大了再说吧!”他们说:“跟着你们干点别的事也行啊!我们也会扒火车哩!”刘洪大队长说:“干点什么别的事情呢?你们自己在一起玩恼了还要哭鼻子哩,难道我们没事做了,每天来哄孩子?你们要被鬼子追赶时,说不定还要背着你们走里!说到这里,刘洪大队长一扬眉毛,斩钉截铁地说:“不行??”

可是这些孩子并没有就此退缩,虽然游击战中遇见了很多困难与>挫折,他们最终还是以自己的毅力、才智和胆识赢得了大家的赞扬,最后刘大队长还表扬他们说:“现在你们终于真正成长起来了!”

我现在四年级,跟这些小游击队员的年纪差不多大,但是他们的智慧让我佩服,他们的>勇气和意志让我的敬佩之情油然而生,他们的团结友爱让我情不自禁地想成为他们当中的一员。在以后的生活中,不管遇到什么困难,生活中的或者是学习中的,我都会想到他们,想到他们的精神,然后就会拥有坚定的力量,那么就可以不用畏惧一切挫折了,我的明天必将是光明的!

篇二:铁道游击队读后感

我买了本书,名叫《铁道游击队》,是中小学生必读丛书,是刘知侠写的,情节十分动人。八路军的勇敢深深的映在我心中。

这本书主要讲了:一群令敌人闻风丧担的庄稼硬汉,一支从百姓中走出来的抗日队伍。这就是这本书的前言,是啊,没有游击队,没有共 产 党,怎么会有新中国呢?这本书中的主角有两个人,一个是队长刘洪,一个是副队长王强,刘洪机智勇敢,可说的上是智勇双全,只要他说做的事,即使再艰难,也肯定完成,王强很勇敢,一直是他探察地形。比如有一次,司令部缺乏武器,要刘洪他们去扒车搞武器,王强就去探察哪辆火车上有武器,他探察到在他工作的地方,有一个铁闷子车里,装着很多机枪和步枪。于是,他告诉刘洪,刘洪说搞,要知道他说的事没有一件是做不到的,但这是个多么艰巨的任务啊,铁闷子车上可是连一个踏板也没有的,而且车面是光滑的,只要一放松,就会掉下去。但刘洪扒车时,却不放手,他抓着光滑的车身,忍受着剧烈的疼痛,一般人是完全做不到。他抓住把手,门开了,他赶快进入火车搞武器,就这样,他搞到了两挺

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篇五 :小英雄雨来读后感

1、小英雄雨来读后感

今年暑假,学校布置了“品味书屋,爱我中华”为主题的读书活动,我读了《小英雄雨来》这本书,拿到这本书我就津津有味地看起来。当读完《小英雄雨来》时,我久久陷入了沉思。想着雨来跟我一般大小,却是一位能与日军抗衡的小游击队员了

故事写的是在晋察冀边区,有一个村庄叫芦花村,村里有一个小孩名叫雨来。他水性好,尤其擅长凫水,像个小鸭子一样灵活。一天,鬼子又来“扫荡”了,雨来为了掩护革命干部李大叔被敌人抓住了,鬼子让他交出李大叔,可雨来宁死不屈。这下激怒了日军,敌人毒打威逼他,他没有屈服,更没有动摇,对于12岁的小男孩来说,这是多么难能可贵啊!相反他表现出机智勇敢地同敌人作斗争。

雨来机智、勇敢具体体现在许多句子中,如:“一滴一滴的血滴下来,溅在课本的那几行字上:我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是一处细节描写。鲜血滴在“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

几行字上,表明了雨来誓死保护交通员和敌人斗争到底的决心与坚强的意志;体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。他的举动令我深深地感动......

“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”这是雨来能够掩护革命干部,同日寇作斗争的思想基础,正是因为雨来对祖国深切的爱,才有了后面勇救交通员、勇斗鬼子的故事。

在现实中,如果有一天,敌人来到自己家,也是先引诱,后威逼的办法来问我们,别说威逼了,就连引诱这一关都不一定通过呢?这怎能保护革命者?怎能保护我们的祖国呢? 在他挪那口大缸时, 尽管很费力,可为了掩护李大叔,还是挪到了洞口。要在现实,我们这些整天被人伺侯的”娇气包”们中只要看到一点困难就退缩了,这又怎能保护李大叔呢?看看小英雄的一言一行,无不让我感叹,真是实事造英雄。看来一个人遭受挫折,经历磨难并不是一件坏事情,我们应勇敢面对。通读全文,感觉雨来在学校里学的那点东西往往多出我在学校的东西,因为他学到心里,落在行动上了。我一定要学习他的热爱祖国不畏强敌的精神,在现实在生活中树立起信心,面对一切困难和挫折,勇往直前!

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篇六 :阅读推荐书目中图书的读后感

征文必须是阅读推荐书目中图书的读后感,体裁、形式不限,题目自拟,要求主题明确,内容健康,可以表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长,要求有真情实感的原创作品,小学生征文控制在600字左右,中学生征文控制在1000字左右,征文请务必注明姓名、班级、学校、指导教师、联系电话等

青岛市第三届“好书大家读”

少年儿童阅读征文比赛活动推荐书目

阅读推荐书目中图书的读后感

阅读推荐书目中图书的读后感

阅读推荐书目中图书的读后感

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篇七 :关于举办全市第一届

关于举办全市第一届“好书大家读”

少年儿童阅读征文比赛活动的通知

活动安排

(一)阅读活动。从7月1日开始,广大少年儿童可根据活动组委会推荐书目,选择自己喜爱的图书进行阅读,可采取同伴共读、亲子共读、读后感交流等形式,并结合参加社会实践活动,提高读书的效果。 (二)征文活动。开学第一周,请同学们上交征文。征文必须是阅读推荐书目中图书的读后感,体裁、形式不限,题目自拟,要求主题明确,内容健康,可以表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长,要求有真情实感的原创作品,小学生征文控制在600字左右,征文请注明姓名、班级、学校、指导教师、联系电话等,稿件可以是文本稿和电子稿两种方式,电子稿发到qdzjlxx@126.com。严禁抄袭,坚持原创,一旦发现取消个人评选资格!

(三)奖项评选。本次征文比赛活动设一等奖10名,二等奖20名,三等奖20名,优秀奖30名,组织奖20名,优秀指导老师奖20 名。活动组委会将组成专家评委组,对参赛作品进行评选。

(四)表彰奖励。今年12月份,活动组委会将举行颁奖典礼,对获奖者颁发证书和奖品,获奖单位和个人名单将在青岛主流媒体上刊登,部分优秀作品也会不定期刊登在相

关的报纸、杂志上。 附件

全市第一届“好书大家读” 少年儿童阅读征文比赛活动推荐书目

关于举办全市第一届

关于举办全市第一届

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篇八 :第四单元教案

课时教学设计

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