篇一 :书的故事读后感

书的故事读后感

书的>故事>读后感(一)

《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物,讲述了人类信息传播的历史,从文字的历史开始,讲到发明纸印刷术。

在上古时期,人们还没发明文字和纸张,人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西,这样既不方便,也浪费人力,还容易忘。后来人们发现,可以用实物来记,渐渐地,这种方法就流传开了。过了一段时间,人们开始用图画代替实物的方法,比如,想写大象,就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物,方便多了。

再后来,出现了文字。因为人类的生活在变化着,由游猎部落,渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活,记号慢慢代替了图案。又经过了几千年,许多种画图的文字,慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在,有好些地方,还照旧用着象形文字呢。

有了文字,人们试着找出一种物品来记载文字。渐渐地,世界各地的人们开始试图制造纸张。埃及人发明了芦草纸,将芦草茎劈成薄片,一片片粘合,再压平,晾干,磨光。但芦草纸不易折叠,只能成捆地卷。后来人们用蜡版刻字,蜡版虽然易涂改,但不易保存。后来,人们试着用羊皮纸。羊皮纸虽然代替刻字的石头,但是价格太贵,而且不容易涂改。中国人开始用草根、树皮来制作纸,可以折叠,便于涂改,也不易碎。经过不断的改进,纸被世界各地广泛应用。

书的命运,往往跟着人的命运、民族的命运、国家的命运而转变。书不仅记录过去的历史,指示各科的知识,书的本身也参加战争与革命。

如今,进入电子时代,纸质书的命运受到前所未有的威胁。但我相信纸质书是不会消失的。因为纸质书传承着厚重的历史、文化,承载着人们的情感。所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。

书的故事读后感(二)

《书的故事》讲述了文字和书的历史故事,既让我们的知识增长了还让我们爱上书籍。所以我喜欢这本书。

《书的故事》讲的是人类信息传播的历史,从文字的历史开始讲到发明纸印刷术。更准确的说是信息革命以前信息传播的故事。起先,人们是靠打手势来传递信息再后来是画画,再后来就是文字出现了。如今进入了电子时代。纸质书记受到前所未有的威胁。他们可能会像竹纸。枦叶纸。羊皮纸那样消亡。这本自述历史的书也许在为自己和同伴门的将来忧心忡忡吧。我多么希望大家能多看看纸质书籍不要让他消亡。

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篇二 :《五元钱的故事》读后感

《五元钱的故事》读后感

在《送给老师的心灵鸡汤》一书中,有一篇名为《五元钱的故事》,讲述了一个学生丢了五元钱,然后老师利用巧妙的方法把钱找回来的故事。

“第二节课,一个同学哭着跑进办公室告诉我:“老师你找给我的五元钱,我夹在语文书里现在丢了。”

作为教师你会怎么办呢?

我会怎么办呢?我放下了书本,开始了我的遐想:五元钱不会无故丢失,肯定是有学生拿了。想到这我就有主意了,课间十分钟学生没时间去小店把钱花掉,如果有人拿了钱肯定还在其身边。那么我可以采取两种方法来取回五元钱:1、喝令拿钱的学生把钱交出来。2、如果没人上交,那么就以搜查的方式找出来。然后可以借此发挥,对班级里的其他学生进行教育。正当我自我感觉良好的时候我继续往下看……

但是书中的老师给我上了一节很好的课,她采用的方法让我感触很深。她的方法是:“今天上午刮了一阵很大的风,把xx学生的语文书吹到了地上,她夹在书里的五元钱掉了出来,被一个学生捡到了,他做了一件好事,但是还没有来得及把钱交给失主或是老师,这位学生一定是想做好事不留名,我们尊重他的意见。然后这位老师组织学生一个个的进办公室让捡到钱的学生把钱放在中间不锁的抽屉里。

多好的办法啊,这样一来就没人知道这个钱是谁拿的。这样做同样能达到教育学生不是自己的东西不能拿,同时还保护好了拿东西的学生。作为一个教师,我们的责任是教书育人。我们不是侦探,不是警察。我们不需要费尽脑力寻找罪证,揭发真相。我们要做的是教会学生做人道理,同时呵护学生的幼小的心灵,让他们在成长的道路上没有阴影,没有负担。 做一名老师,要有爱心,也要有智慧。

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篇三 :《生命的故事》读后感

读《生命的故事》有感

五年级 王秀

读了《生命的故事》以后,我了解了很多地球知识,地球从无到有、从小时到现在,真的经历了许许多多的故事。

故事的镜头一转,我跟着来到了银河系,在银河系中有亿万个星球。但对于我们人类来说地球是最重要的,地球刚形成时还没有生命存在,那个时候地球是一团炽热燃烧的物质。

经过几亿年的过程变化后,生命才慢慢地来临了,最早的动物是无脊椎动物,三叶虫曾统治海洋一亿年之久。以后才有一种叫做头足类的动物诞生了,也就说是现在的乌贼与章鱼。

地球上的陆地在慢慢地变化与发展,生命也在前进。有脊椎的动物慢慢出现了,如:文昌鱼;它们是最早的“脊椎动物”。植物长得越来越茂盛,把地球装扮成了绿色的世界。

到了中生代,庞大的恐龙登场了。然后火山喷发,冰川来临,人类出现了。人类渐渐的学会了点火、打猎、种植、盖房,慢慢的就有了今天的我们。

生命是无限的,希望你也来讲自己的生命故事。

《生命的故事》读后感

五年级 王姝晴

生命是怎么开始的呢?又是怎么走到了今天呢?一切太奇妙了。 很多很多亿年以前,我们的太阳诞生了,它是银河系中的一颗恒星。上千亿颗恒星组成我们的银河系。在整个宇宙太空中,旋转着亿万个星系,银河系是其中的一个。

我们的地球也在很多亿年前诞生了,它是太阳系的一颗行星,不是最大的一颗行星,也不是最小的,但对于我们来说,也很重要,因为我们就住在上面。

我们的地球还小时,生命还无法在上面存活,在冷却的过程中,地球的外壳开始收缩,地球的皱纹是山脉、陷下的峡谷和海盆,此时,可能已经出现生命,但没有凭证。

很多很多,好大好大,这些数字让我震惊了!那么从宇宙太空看地球,地球只是一粒灰尘而已!而居住在地球上的我们更是看不到的!

有太阳才有生命,我们地球上的每个人,不论在哪个国家什么地方,也无论是好人还是坏人,都能得到阳光的照耀。

如果没有太阳的光和热,一切就“game over”了!

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篇四 :《小砍刀的故事》读后感

《小砍刀的故事》读后感

这两天我一直在读《小砍刀的故事》这本书,它使我受益匪浅,它教会了我机智、勇敢。

书中主要讲述了一个名叫“小砍刀”的习武少年,从小生活艰苦,在抗日战争的年代中的“小砍刀”机智、果断、不怕牺牲、英勇无比,与“卖官盐”的走私团伙作斗争,协助八路伏击小鬼子的汽船,与汉奸、伪军斗智斗勇等一些可歌可泣的故事。

“小砍刀”既聪明又勇敢,是个家喻户晓的小英雄。但是我们在日常生活中却有很多不勇敢的例子。比方上课不敢举手回答老师提出的问题,我们为什么不敢举手呢?“小砍刀”那时候面临着敌人的枪、刀等武器,面临着生命的危险,但他还是毫不犹豫的与“卖官盐”的走私团伙作斗争。我们面临着什么?我们只是面临着老师和同学。

在生活上我们也是要向“小砍刀”学习。他的童年是过得多么的艰苦,但他从来没有埋怨。而看看我们现在的生活,生活优越、衣食无忧,童年充满着欢笑和快乐,根本就无法体会到当时战争的惨烈和痛苦。可是在这样幸福生活中有的人不懂得珍惜。我们要时刻牢记历史,牢记小鬼子侵略我们中国的场景,为了捍卫家园,有多少人死于战争,又有多少人家破人亡、妻离子散,侵略者是多么的可恨、残忍,我们都要向“小砍刀”学习,以他为榜样,要好好学习,天天向上,为国争光,做一个有出息的中国人。 《小砍刀的故事》让我收获了很多,我们要像“小砍刀”一样,热爱我们伟大的祖国,要有爱心,做一个勇敢、机智的好孩子。

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篇五 :《元素的故事》读后感

《元素的故事》读后感

今年寒假,我看了一本由苏联作家尼查叶夫写的《元素的故事》。

在读这本书之前,我很好奇,非常想问:“科学家们到底是怎样发现新元素的呢?是不是很轻松呢?”

几天后我看完了这本书,书中详细的记叙了科学家们是怎样发现新元素的事件。首先写的是卡尔·杜勤的故事,他通过日积月累的实验,终于发现了火的性质:当火在氧气中烧得非常亮,但是当火在氮气在一起时就会慢慢熄灭。这就是他的燃素学。

接着又介绍了另一位化学家汉夫里·戴维。这是一位活泼的青年人。他仅仅使用伏特柱的电流巧妙地分解许多化合物,经过成千上万的成功和不计其数的失败,最终发现了许多的新的元素,如,纳、钾、氢等。化学家门捷列夫发根据戴维发现的所有元素,找到了周期律,并且发明了使用至今的元素周期表。 读了这本书,我渐渐地读出了化学家们的艰苦和困难,也仿佛看见了化学家们的艰辛的一面。我还读懂了我的问题的答案:“其实,发现新元素并不是非常简单的,这个过程是非常难非常辛苦的。他们无论碰到了怎样的挫折与数不胜数的困难,他们都会全力以赴的去找到破解的钥匙,都会知难而进的。而不是碰到一点点困难就退缩、放弃了。”读了这本书,我终于明白了爱迪生说的那句话:“成功等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。” 这本书给我留下了深刻的印象。

六年级:颜靖峰

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篇六 :《弟弟的非常故事》读后感

《弟弟的非常故事》读后感

《弟弟的非常故事》读后感

弟弟是一条可爱的狮子狗。我在《弟弟的非常故事》中认识了“他”。

弟弟浑身是雪白而纯洁的长毛,弟弟的身形小巧而玲珑,可爱弟弟还长着一张大嘴,它很可爱,很活泼,弟弟还有个很好的主人——可可。我真羡慕可可,也羡慕弟弟,羡慕可可有弟弟这么好的狗,羡慕弟弟有可可这么爱它的人。

第一次认识它时,我和本文的主人公可可还以为它是个大活人,哈哈,原来它是条大活狗!弟弟特别淘!一双袜子、一只鞋都可以成为它的玩具,玩个不停!有时兴奋过头,就在家里乱跑乱跳,就像一个喝醉的酒鬼!有时刷坏,和可可抢占马桶,抢到了就不起来。哈哈,真是个名副其实的淘气包!

我和可可都非常喜欢它。有时,我都想钻进书里和可可分享弟弟带给他的快乐;有时,我又想让妈妈也去买一只和弟弟一样的狗狗来陪我。

到了后文,发生了一件事:弟弟被抓走了!

在弟弟走了的那个夜晚,可可几近疯狂。弟弟瑟瑟发抖地卧在可可的怀里,可可苦苦地央求着所谓的“警察”,但那些“警察”没有答应可可,将弟弟粗暴地带走了??

我想对于可可,弟弟是那么重要,就像亲人一样重要!可可的心情会多么地悲伤!

弟弟再没有回来!可可将它写进了永存的脑海和日记本中。

读完了本文,我感到心中有一种恨,对那“警察”的恨!虽然我体会不到可可心中的悲伤,但我能晓得,能感到他们之间那份亲情、友情和牵挂,不管他们是不是真警察,为什么他们要去为了利益拆散可可和弟弟呢?为什么要去破坏一份如此纯真的感情呢?

友情这东西,不分人或动物都能拥有。一份友情是无可替代的,也是无可破坏的。有的友情是虚假的,有的友情是单薄的,最好的友情才是真实的。

友情是有难同当,友情是有福同享,友情是两肋插刀,友情是互相关爱??

可可和弟弟那永不消逝的的友情,让我明白了,金钱是换不来真正的友情的!

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篇七 :诺贝尔的故事读后感

诺贝尔的故事读后感

诺贝尔的>故事>读后感(一)

我一直认为诺贝尔是个有钱人,有一大笔钱,是个慈善家。我一直这样片面的认识诺贝尔,但却不知他艰难的一生,当我读完这本书,才真正认识了他。

诺贝尔跟他的父亲都研究火药,当战争来临,他们赚了一笔钱,开了一家工厂。可火药毕竟是危险的的东西,几次爆炸死了人。这让人民不安和反对,把他们轰出了国,但他仍不放弃去了法国,得到了拿破仑三世的支持,但几次失误爆炸,又被他们逐出法国。他们先后又去了许多国家但都没人敢要他。最终实力强的美国要了他们。在研制火药时又一次爆炸,炸死了他的许多亲人。随后,父亲离世,他们发誓要研制出安全火药。几年后,安全药终于安全出炉,他大赚了一笔,将钱给了科学界。

他的事迹是如此的艰辛、曲折,如果是我们,估计有一次爆炸我们就放弃了,怎么可能经受住这么多的打击呢!谁能有这么强的毅力,这样坚定的决心!面对一次次巨大的打击和损失,一般人很难坚持下去。因为他和我们不同,所以他成功了,有了一大笔款项。换作是我们,可能会大把大把的挥霍享受过天堂一样的生活。可他却没有这样去做,除了给母亲一部分外,其他全部捐给了科学界做实验,捐给那些有贡献的人,从此他的名字响彻世界。

啊!伟大而又无私的科学家诺贝尔,通过这本书我认识了真正的你——一位全身心给了科学的科学家。

诺贝尔——向您致敬!

诺贝尔的故事读后感(二)

暑假里,我看了几本书,其中一本是名人故事《诺贝尔》。我知道,你肯定想说:'诺贝尔是一个奖,为什么是名人呢?'下面我就给你讲讲,我讲完你就知道答案了。

这本书的主要内容是:诺贝尔的妈妈生了三个孩子,大哥叫罗伯特,二哥叫路德维希,诺贝尔是老三,他从小身体就很弱,在父母的精心照料下,一天天长大,非常聪明。

诺贝尔不贪玩,从小就爱学习,后来,诺贝尔同父亲侨居俄国。诺贝尔青年时代赴欧美求学,最后回到了父亲俄国的厂里工作,开始研究炸药,他研究了一种雷管的引爆。1884 年,诺贝尔加入了瑞典皇家科学会、伦敦皇家学会、巴黎土木工程师学会。诺贝尔一生未娶妻生子,没有固定的住所,大部分都忍受着疾病的折磨,但他并没有停歇。诺贝尔还发明了一种威力更大的达纳炸药,但在实验中炸死了5 人,包括他的亲弟弟。两个哥哥因得疾病而死去了。诺贝尔为发明无烟炸药,常年呆在实验室里,经过自己不懈的努力,终于发明了无烟炸药。最终因疲劳过度得了脑於血,1896 年12 月12 日,在意大利>孤独地辞世。

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篇八 :十三岁的故事读后感

十三岁的故事读后感

十三岁的>故事>读后感(一)

李裴柔

山虽然高,但不及母子情高;海固然深,也不及母子情深,那感人肺腑的情爱是我从梅子涵的《十三岁的故事》中感受到的。

这篇文章的主要内容是:梅子涵在十三岁那年,每天帮妈妈扛单车,而且护送才学会骑车的妈妈上下班,一直持续到妈妈不怕了,骑的时候也不摇摇晃晃。妈妈非常心疼梅子涵,怕他奔了很长的路会肚子疼,给子涵在课间吃。

文章里并没有什么华丽的词语去修饰,在每个朴实无华的文字里却饱含深深的情意,让人感受至深。这篇文章精华之处在于以情感人,使我们感受至深。

我曾经看过这样一个故事,浙江省湖州市双林镇十三岁的刘霆生活在一个不幸的家庭。刘霆妈妈肾功能衰竭。一家人陷入了严重的困境,父母不堪负重离家另谋生路。面对母亲的病危,家庭的变故,刘霆挑起了家庭的重担。20xx年,勤奋学习的他接收到了浙江林学院的录取通知单。母亲愁眉不展。体重只有九十斤的刘霆却毅然地对母亲说:'妈妈,让我背你去上大学。'之后,他边读书边照料母亲。

读完这篇文章和一本书,我想:爱也许只是这样平常。一句关心的话语,一个鼓励的眼神;一个不经意的动作都恩能够表现出来,我们每个人心中都应该有爱,它不一定需要惊天动地,也不一定要豪言壮语。它要的是我们的实际行动和真挚的感情。 爱是无价之宝,爱是人类最崇高的情感,它带给人温暖,带给人快乐。 十三岁的故事读后感(二)

这个假期,我看了一本书,名叫《十三岁的故事》,让我感触良多。

这本书讲了作者梅子涵在十三岁时发生的各种各样有趣的事和他在十三岁时的好朋友们,并且写了许许多多的关于十三岁的故事,让人们捧腹大笑。

其中有一个故事,讲的是一个名叫戴小桥的小男孩,被同学们成为'大香蕉',而他的亲朋好友们,也无一幸免地被人取了外号,他的爸爸戴豆豆被别人叫成'大土豆',他的朋友林晓琪被别人叫成'林小气',他的朋友马儿帅被别人叫成'摔马儿'.

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