篇一 :读《赋得永久的悔》有感

读《赋得永久的悔》有感

之所以会挑这本书,一方面是奔着季羡林的大名去的,因为他是国宝,是大师,出了很多的书,著作等身;另一方面是因为感觉名字很好。于是选中了,就带了回来。

这是季羡林老师的自选集,选了一些自己的散文。我看了很多,感觉挺好。在我的印象里,知道他是研究中印文化的,知道他主编了《百年美文》,其他的都不知道了。直到这本书才知道他也是个散文家。

他这个散文家,有点返璞归真,呵呵。我认为他的文章很平实,文字也很普通,甚至语言也没有很出众的地方,可是有一点就是真诚,因为真诚,所以有感情,有了善念,有了思想,所以文章读起来很好,常常给人产生共鸣。我上网查了一些他的资料,才知道他实际从17岁就开始写散文,写了80万字左右,顿时感觉这人认真。听说钟敬文在庆贺季羡林88岁米寿时说:“文学的最高境界是朴素,季先生的作品就达到了这个境界。他朴素,是因为他真诚。”

的确,这本书也是他真诚的化身,化身为一篇篇优美的文章,感染着每一个读者。书里谈到一些在外国的经历,往往与孩子联系在一块,这说明他一定很和蔼,而且对孩子充满感情。我想有一个可以和孩子交流的人,并且对孩子记忆的人,该是一个怎样的可爱的人?书里也讲了一些生活上的事,老师、喜欢的植物、动物不一而足,处处都是真情,读起来就像自己亲身经历似的。

书的内容并没有全看完,虽然很好,不过,好多带点回忆的感觉,

有点忧伤,让我看不下去。我就要还书了,却发现了一个很大的问题,一个我自己一开始就错误的问题。之前,我一直以为书名是《赋得永久的梅》,我还以为是因为他喜欢梅花,或者也喜欢一个可以叫梅的姑娘。因为我有点喜欢梅,虽然没见过真正的梅花。可是,我在一瞬间竟发现书名叫《赋得永久的悔》。

虽然是一字之差,但含义却差之千里。我找了一下原因,因为书名是毛笔的字样,所以没有细看,只隐约感觉是个梅字。如今,在我面前的却真真切切,的确是个悔字。他有什么悔的吗?他的声望、他的人品是很难挑出差的啊,为什么还有一生的“悔”?

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篇二 :赋得永久的悔读后感

赋得永久的悔读后感

篇一:赋得永久的悔>读后感

今天又读了《中国最美的散文集》之《赋得永久的悔》这一篇文章。季羡林先是风趣的挑了一下这个听起来有些八股味道的题目,然后大致的叙述了一下他一生的经历(从出生到八十多岁的生平经历过的地方。)原来季羡林老人家一生里最最后悔的事情竟然是;他离开了了他的家乡,离开了他的亲生母亲而去了遥远的地方“ 发扬光大 ” 了。

如今的我们大概是都觉得季羡林为国家,为人民服务了,文学水平提高了,当然也出名了,发财了。这样有什么不好的呢?!但是其实季羡林的内心也是极为痛苦地!丧母之痛!

其实并不像很多人想的那样,季羡林老人家幼年的时候家里是非常穷的!唯一“阔”的一阵还是在作者还未出生的时候,作者的九叔买了一张奖券竟然也幸运的中奖了!也理所应当的分给了自己的兄弟(季羡林的父亲)一笔钱,可季羡林的父亲却没有拿这笔钱用于>投资,却欢欢喜喜的办了一桌宴席!!钱便又“挥霍”完了,季羡林的家里又是变得“一贫如洗”了。

季羡林只在这篇文章里只是写到了关于吃的东西,例如:“白的”(麦子面饼子)——当时最好的食品;“黄的”(小米面或棒子面饼);最差的是“红的”(红高粱面饼子)。由于家庭条件,季羡林从小就只能吃又苦又涩的“红的”。

儿时的季羡林只在他六岁的时候就被送出了家庭,所以所知道的儿时的记忆大多都是吃的东西,而对于只有六岁的他来讲,对于母亲的记忆是少之又少的!而在季羡林大学毕业以前可怜的他只回家了2回,只见到过母亲一次面

,且只有短短几天的时间又离开了。第二次便是回家给母亲奔丧了。

所以季羡林是十分后悔当初离开家的,他自己宁愿一辈子只吃“红的”,也不愿意离开自己亲爱的母亲啊!难以割舍的对母亲的思念与追悼。所以离开母亲,乃是季羡林老人家一生中最最后悔的事情了!

篇二:赋得永久的悔读后感

俗话说滴水之恩当涌泉相报,更何况父母给予你的并不是一滴水而是一片汪洋的大海,我们应该学会感恩。什么是感恩?这个问题一直在我的脑海里旋转。

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篇三 :赋得永久的悔读后感

赋得永久的悔读后感

赋得永久的悔>读后感(一)

今天又读了《中国最美的散文集》之《赋得永久的悔》这一篇文章。季羡林先是风趣的挑了一下这个听起来有些八股味道的题目,然后大致的叙述了一下他一生的经历(从出生到八十多岁的生平经历过的地方。)原来季羡林老人家一生里最最后悔的事情竟然是;他离开了了他的家乡,离开了他的亲生母亲而去了遥远的地方' 发扬光大 ' 了。

如今的我们大概是都觉得季羡林为国家,为人民服务了,文学水平提高了,当然也出名了,发财了。这样有什么不好的呢?!但是其实季羡林的内心也是极为痛苦地!丧母之痛!

其实并不像很多人想的那样,季羡林老人家幼年的时候家里是非常穷的!唯一'阔'的一阵还是在作者还未出生的时候,作者的九叔买了一张奖券竟然也幸运的中奖了!也理所应当的分给了自己的兄弟(季羡林的父亲)一笔钱,可季羡林的父亲却没有拿这笔钱用于>投资,却欢欢喜喜的办了一桌宴席!!钱便又'挥霍'完了,季羡林的家里又是变得'一贫如洗'了。

季羡林只在这篇文章里只是写到了关于吃的东西,例如:'白的'(麦子面饼子)——当时最好的食品;'黄的'(小米面或棒子面饼);最差的是'红的'(红高粱面饼子)。由于家庭条件,季羡林从小就只能吃又苦又涩的'红的'.

儿时的季羡林只在他六岁的时候就被送出了家庭,所以所知道的儿时的记忆大多都是吃的东西,而对于只有六岁的他来讲,对于母亲的记忆是少之又少的!而在季羡林大学毕业以前可怜的他只回家了2回,只见到过母亲一次面

,且只有短短几天的时间又离开了。第二次便是回家给母亲奔丧了。

所以季羡林是十分后悔当初离开家的,他自己宁愿一辈子只吃'红的',也不愿意离开自己亲爱的母亲啊!难以割舍的对母亲的思念与追悼。所以离开母亲,乃是季羡林老人家一生中最最后悔的事情了!

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篇四 :赋得永久的悔读后感500字

赋得永久的悔读后感500字

赋得永久的悔>读后感500字(一)

俗话说滴水之恩当涌泉相报,更何况父母给予你的并不是一滴水而是一片汪洋的大海,我们应该学会感恩。什么是感恩?这个问题一直在我的脑海里旋转。

当我坐在教室里读着季羡林先生写的[赋得永久的悔].季羡林一位杰出的作家因为失去了母亲的痛苦与悲伤是啊,失去母亲的痛苦和悲伤谁能体会。一个失去母爱的孩子是灵魂不全的人。感恩就是痛苦与悲伤吗?雨过天晴是彩虹,我走在铺满石子路的巷子里我喜爱雨后清风的气息,我喜爱雨拂过水面的声音,喜爱风中飘来枫叶的幽香,喜爱风经过草的的甜美味道。一个小孩和她的母亲走在这充满爱的石子路上他的母亲对他说:'孩子别着凉了。'当年我和妈妈也走在这条石子路上妈妈也常常对我说:'别着凉了。''感恩就是一句句甜美的语言吗?

不,感恩其实就在我们身边只要你懂得利用它,你将会驾驶着爱的航船。飘扬吧孩子,去报答母亲对你的爱;飘扬吧孩子,去报答母亲对你的关怀;飘扬吧孩子,去驾驶属于你的航船!我加快脚步,回到家说一句'妈妈我爱你!'

我们能活在这美好、精彩的世界上 ,是因为父母用'爱'的阳光照耀着我们的心田,用'爱'的雨水滋润着我们的心田,用 '爱'的春风抚摸着我们的心田……经过父母精心地照料,我们才能茁壮成长。感恩是一种知足,一种回报。

赋得永久的悔读后感500字(二)

在《大众日报》上看到季羡林的文章《赋得永久的悔》,季老对母亲的情,那种子欲养而亲不待的痛,一样痛彻了我的心扉。季老去世后,他的骨灰的三分之一与父母以及妻子合葬在一起,实现了他的生前遗愿——回到'母亲身边'.

我的父亲去世三年多了。子女永远欠父母的,永远报答不完父母对自己的养育之恩。父亲是一位老实巴交、沉默寡言的农民。小时因为家贫没有上学,他说:'中国的字我识一半,我就认识‘中’字。'因为从小不识肉味,后来酷爱吃肥肉,直至患脑血栓去世。

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篇五 :赋得永久的悔 读后感

赋得永久的悔

“读万卷书且行万里路”

“淳朴恬澹,本色天然”

“外表平易,秀色内涵”

这些词句来概括季老实在是再合适不过了。

原本读这本书,信手拣来,纯属偶然,但现在却是欣然。原因自不必多说,尽(浸)在书中了。

季老的阅历已不能用丰富二字形容,但他能持着谦虚待人的本性,在“大家”中委实不多。也许正是清楚了自己的优劣,所以有感而发的谦虚是真诚的,绝不是虚妄的。

一个六七岁的孩子离开母亲,他心里会是什么滋味,非有亲身经历者,实难体会。季羡林正是经历了这样苦涩的童年。诚如季老所言,回忆起自己的童年来,眼前没有红,没有绿,是一片灰黄。家境异常艰苦,一年吃白面的次数有限,平常只能吃红高粱面饼子;没有钱买盐,把盐碱地上的土扫起来,在锅里煮水、腌咸菜,什么香油,根本见不到。此情此景,与我们相比,真不可同日而语……六岁那年,背井离乡,成为季老一生中关键的一个转折点.叔父对他望子成龙,教育十分严格.季老也正是从此刻起开启了他漫长的求学生涯……

季老虽已耄耋之年,写起文章来仍像孩子们般生动、活泼。比方,在夜课后,在黑暗中,走过一片种满了芍药花的花畦,紫色的芍药花同绿色的叶子化成了一个颜色,清香似乎扑入鼻宫。季老戏称,学习英文总同美丽的芍药花联在一起,留在脑海,成为美丽的回忆。

关于“拖尸”,季老也描写得惟妙惟肖。据说,这是当时清华的一个特色。新生在报到前必须先到体育馆,旧生好事者列队对新生进行“拖尸”。几个彪形大汉把新生的两手、两脚抓住,举了起来,在空中摇晃几次,然后抛到垫子上,这就算完成了手续,颇有点像《水浒传》上提到的杀威棒。想想,我们报到是去的也是体育馆,只是没受到这样的“礼遇”。其实,这只不过是旧生对新伙伴开一点玩笑,充满了友情的。

季老就是如此赋有生活感,此外,他的处事原则、清醒自知、民族意识也毫不逊色。读万卷书,行万里路,季老躬行着。他心头有拂拭不掉的科钦人民的一颦一笑,有火焰山的热烈奇异,也丝毫不缺少哥廷根般的点点怀念、感激。体验天雨曼陀罗,分享山中逸趣,来到虎门炮台,一笔点出民族的脊梁:

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篇六 :读季羡林的《清塘荷韵》有感

读季羡林的《清塘荷韵》有感

庐阳中学 七(12)班 樊元伟

每次接触季老的文章,都有不同的感受。《黄昏》告诉我们要珍惜美、发现美,《赋得永久的悔》让我们明白“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”。《清塘荷韵》同样给了我美的享受。

这篇散文叙述的是作者觉得池塘空着难受,友人从湖北洪湖带来几颗莲子,作者把它投入池塘里,天天盼着莲子冒芽。可是种子投入池塘后的两年里,一点动静也没有,作者不免失望。到了第三年,终于出现了五六片细弱单薄的荷叶,作者虽看到了希望,但对叶片稀少感到有点灰心。第四年,荷叶发挥了磅礴的生命力,生出了许多绿叶,开出了鲜艳的红花。之后,荷花开得越来越盛,绽放出磅礴的生命力。到了冬天,虽然荷花将消逝得无影无踪,但是作者认为:冬天如果来了,春天还会远吗?

文章字字珠玑,值得品味。文章的第四段中,“这样一来,我每天就多了一件工作:到池塘边上去看上几次。心里总是希望,忽然有一天,‘小荷才露尖尖角’,有翠绿的莲叶长出水面”。 这句写出了作者对满塘生命的绿色的向往,对荷花的想念,渴望荷花能理解他的心意,快快长出来。第四段中“此时我已经完全灰了心,以为那几颗湖北带来的硬壳莲子,由于无法解释的原因,大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出”这句写出了希望越大,失望越大,作者对荷花迟迟不长出来的灰心,侧面烘托了对荷花的喜爱。

第六段中,“而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片,不知道

是从哪里积蓄了力量,有一些竟然跃出了水面,长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑,怕池中长的是水浮莲,而不是真正的荷花。这样一来,我心中的疑云一扫而光:池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜,这几年总算是没有白等”。这段话体现了荷花不辜负作者的希望,努力生长,作者心中狂喜,同时表达了作者对荷花张扬生命的喜爱之情。第十二段中,“再过一两个月,池水一结冰,连残荷也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠,做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。‘冬天如果来了,春天还会远吗? ’” 这是一段虚写的文字,在这段文字中,我们不仅能感受到一位老人对荷的美好祝福,更能感受到老人的厚重与踏实,它正如清水中的莲,朴实庄重,韵味十足。

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篇七 :读《别了,我爱的中国》有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

读别了我爱的中国有感

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篇八 :严谨治学_轻松做人_——读季老《读书与做人》有感

严谨治学 轻松做人

——读《读书与做人》有感

一代学术宗师季羡林先生,道德高尚,学问渊深,文章亦足以动人。《读书与做人》一书是季老先生生前最后一部授权作品,这也是吸引我去品味它的原因之一。此书精选了季老对读书、治学生涯,对平生师友的回忆文字,以及探讨做人处世之道的散文、随笔共计六十余篇,反映了先生学术精神与人格魅力

我的大学生活是比较长的:在中国念了四年,在德国哥廷根大学又念了五年,才获得学位。我在上面所说的“这一套”就是在国外学到的。我在国内时,对“这一套”就有兴趣。但苦无机会。到了哥廷根大学,终于找到了机会,我简直如鱼得水,到现在已经坚持学习了将近六十年。如果祖国不急于召唤我,我还要坚持学下去的。

读到季老《读书与做人》中“假如我再上一次大学”的章节,给了我郑重的警鸣!以其几十年来一如既往严谨的治学态度和终其一生认定最为宝贵的人生经历(在德国的求学经历),教诲我们年轻的一代,如何做人,如何学习!

这让我突然感到自己多么需要深刻的反省,有必要改掉自己什么事情都认为可以“随随便便”、可以“满不在乎”的态度, 1

人生绝对是——该轻松时则轻松,如生活;该严谨时必严谨,如学习,如工作。

所谓修养,主要是指思想问题、认识问题、自律问题,他律有时候也是难以避免的。在大陆上,帮助别人认识问题,叫做“做思想工作”。一个人遇到疑难,主要靠自己来解决,首先在思想上解决了,然后才能见诸行动,别人的点醒有时候也起作用。佛教禅宗主张“顿悟”。觉悟当然主要靠自己,但是别人的帮助有时也起作用。禅师的一声断喝,一记猛掌,一句狗屎撅,也能起振聋发聩的作用。宋代理学家有一个克制私欲的办法。清尹铭绶《学见举隅》中引朱子的话说:

前辈有俗澄治思虑者,于坐处置两器,每起一善念,则投白豆一粒于器中;每起一恶念,则投黑豆一粒于器中,初时黑豆多,白豆少,后来随不复有黑豆,最后则验白豆亦无之矣。然此只是个死法,若更加以读书穷理的工夫,那去那般不正作当底思虑,何难之有?

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