高二上学期作文导学案 设计：李丹 2014-9-17

写作要围绕中心论点展开

——“读书专题”作文讲评导学案

学习目标：

1、 明确写作必须有中心，而且要围绕中心论点展开写作。

2、 知晓在写作中，题目、中心观点、分论点之和、材料的选择都必须一致，始终围绕中心

展开。

3、 在第一单元学习和个人读书经验的基础上，对“读书生活”能有自己独立的见解。通过

写作，促进读书的兴趣，明白读书的作用，树立终生读书的理念。

学习重点与难点：

重点：明确写作必须有中心，而且要围绕论点展开写作。

难点：分论点展开时，分论点内涵之和要和中心论点一致。

学前准备：

第一单元“读书主题”学完。第一次课堂写作完成。下发材料阅读完毕。

学习步骤：

一、写作回顾。

1、全回顾自己的写作情况，在写作中最困难的部分在哪里？

2、看看自己的作文，找出中心论点，仔细分析分论点和中心论点的关系。所选材料和中心论点的关系。

二、审题指导。

写作第一步：

（1）“读书示十八岁的自己”意思是：

这个题目隐含的意思，要求我们写什么

写作第二步：

（2）读书之

（3）“为 而读书”

思考：可以填哪些词？哪类词立意最高？

三、方法指导。

我们知道，分论点要围绕论点展开，且分论点内涵之和要和中心论点一致（每个分论点必须在中心论点集合内，每一个分论点小于中心论点，几个分论点之和最多等于中心论点，不能大于，更不能超出中心论点）。

1、请大家看看自己分论点和中心论点的关系，内涵是否一致？

2、修改自己的分论点。

3、看看自己的论据材料、以及说理分析是不是都围绕中心论点展开？尝试修改。

四、布置作业

修改自己的作文，事题目、中心论点、分论点、材料等都保持一致。

1

高二上学期作文导学案 设计：李丹 2014-9-17

…… …… 余下全文

…… …… 余下全文

第三册

第1课《读书示小妹＋八生日书》贾平凹

1、文学常识：选自《贾平凹散文大系》，贾平凹（1952-），原名贾平娃，当代作家。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、《贾平凹自选集》，长篇小说《商都》、《废都》、《浮躁》，散文集《月迹》、《爱的踪迹》等。

2、内容主旨：作者通过给小妹的信，阐述了读书的目的、方法，流露了深深的手足之情和人生的诸多感慨。在信中，作者回顾了自己早年读书求学时的艰难，剖析了自己走上社会之后的心路历程，以及在人生奋斗过程之中最终的价值选择，这就是读书、明理、做人。

3、艺术手法：捕捉和再现事物精微之处来揭示读书的真谛和人生境界；通过富有生活气息的琐事传达出的兄妹间深厚的手足之情。如文章第一自然段中从“书中的人对我最好。。。。。。我就记想那时的可怜了。”以亲切细腻的笔触回忆了兄妹相处时的往事，兄喜妹亦喜，兄伤妹亦哭，兄妹情同手足，血脉相连，读来催人泪下。

第2课《获得教养的途径》赫尔曼·黑塞

1、文学常识：选自《黑塞说书》，赫尔曼·黑塞（1877-1962)，诗人、小说家，生于德国，后入瑞士籍，获19xx年诺贝尔文学奖。后来人们称黑塞为“德国浪漫派最后的一个骑士”。作品有《彼得·卡门青特》、《荒原狼》等。

2、内容主旨：这是一篇有关读书的文化随笔。作者在文章中表达的主要观点是读书是获得教养的主要途径，赞美了读书的作用，劝说人们用心研读经典作品，在书籍中发现世界，认识社会，完善自我修养。

3、艺术手法：紧扣中心话题，多角度论证；举例论证，以亲身体验说明问题，论述充溢着对读书的感情；对比论证，如：把不同的阅读品位作对比，以人成长的不同追求作对比等。

第3课《幼学纪事》于是之

1、内容主旨：本文是一篇回忆性散文，通过记叙幼年因家境贫困而在求学过程中所遇到的种种艰辛，表现了旧社会恶劣的政治制度的不合理、不公平，表达了对幼年求学过程中帮助过自己，曾给自己有益教育的良师益友的深切怀念和感激之情。

…… …… 余下全文

主题单元教学设计模板

…… …… 余下全文

语文考试大纲

一、考试对象

二、考试主要内容

记叙文部分：《威尼斯》、《天山景物记》、《萝卜》、《幼学纪事》、《风景谈》、《包身工》、《梦和泪》、《我的母亲》、《明湖居听书》、《雄关赋》、《故乡的榕树》、《离太阳最近的树》12篇必学课文。 说明文部分：《南州六月荔枝丹》、《我国古代的几种建筑》、《台湾蝴蝶甲天下》、《景泰蓝的制作》、《古代的服装及其他》、《打开知识宝库的钥匙——书目》、《闽中桥梁甲天下》、《谈谈记忆》、《意大利蟋蟀》9篇必学课文。

议论文部分：《讲讲实事求是》、《敬业与乐业》、《民族自信力断想》、《谈〈水浒〉的人物和结构》、《中国人失去自信力了吗》、《不求甚解》、《论骄傲》、《以高尚的精神塑造人》、《选择与安排》9篇必学篇目。

散文小说剧本部分：《记忆》、《林黛玉进贾府》、《威尼斯商人》3篇必学篇目。

应用文部分：《慰问信 祝贺信》、《记录》、《发言提纲 汇报提纲》、《计划》、《总结》、《请示 报告》、《广告词》、《说明书》、《简报》、《新闻》、《读后感 观后感》11篇必学篇目。

诗词部分：《水调歌头 游泳》、《炉中煤》、《诗经 楚辞》各一首3篇必学篇目。

文言文部分：《鸿门宴》、《左忠毅公逸事》、《谋攻》、《劝学》4篇必学篇目。

上述七个方面（51篇课文）必学篇目为考试重点，综合七个方面的内容，归纳为语言知识和文学常识能力、现代文阅读能力、文言文阅读能力、诗词鉴赏能力、写作能力。

三、考试内容要点

第一部分 语言知识和文学常识能力（42分）

语言知识能力

1.考查范围

能识记基本语言知识，掌握一定的语言表达能力。

2.考试重点

（1）根据汉语拼音基础知识认读汉字。

（2）正确书写汉字，能区别常见的同音字、多音多义字和形似字。

（3）正确使用常见词语（包括成语），结合语境辨析词语的意义和褒贬色彩。

（4）了解词语和句子的基本结构，理解重要词语和句子在文章中的含义和作用，能辨析并改正常见语病。

…… …… 余下全文

20xx年山西省中等职业学校对口升学考试大纲(语文)

本考试大纲依据教育部20xx年8月颁发的《中等职业学校语文教学大纲（试行）》，以人民教育出版社出版的中等职业教育规划教材《语文》（基础版）（20xx年11月第2版）为参考教材，同时结合我省中等职业学校语文教学实际情况编写制定的。

一、考试对象

山西省中等职业学校应、往届毕业生。

二、考试主要内容

按照课文文体对教材进行归类、梳理，强化对课文的熟悉。考试主要内容的确定，原则上不兼容与普通高中语文教材相同的部分，以利于中等职业学校考生享有对口升学资源。

记叙文部分：《威尼斯》、《天山景物记》、《萝卜》、《幼学纪事》、《风景谈》、《包身工》、《梦和泪》、《我的母亲》、《明湖居听书》、《雄关赋》、《故乡的榕树》、《离太阳最近的树》12篇必学课文。

说明文部分：《南州六月荔枝丹》、《我国古代的几种建筑》、《台湾蝴蝶甲天下》、《景泰蓝的制作》、《古代的服装及其他》、《打开知识宝库的钥匙——书目》、《闽中桥梁甲天下》、《谈谈记忆》、《意大利蟋蟀》9篇必学课文。

议论文部分：《讲讲实事求是》、《敬业与乐业》、《民族自信力断想》、《谈〈水浒〉的人物和结构》、《中国人失去自信力了吗》、《不求甚解》、《论骄傲》、《以高尚的精神塑造人》、《选择与安排》9篇必学篇目。

散文小说剧本部分：《记忆》、《林黛玉进贾府》、《威尼斯商人》3篇必学篇目。

应用文部分：《慰问信 祝贺信》、《记录》、《发言提纲 汇报提纲》、《计划》、《总结》、《请示 报告》、《广告词》、《说明书》、《简报》、《新闻》、《读后感观后感》11篇必学篇目。

诗词部分：《水调歌头 游泳》、《炉中煤》、《诗经》、《 楚辞》各一首4篇必学篇目。

文言文部分：《鸿门宴》、《左忠毅公逸事》、《谋攻》、《劝学》4篇必学篇目。

上述51篇必学篇目课文为考试重点（文中简称为教材），综合七个方面的内容，归纳为语言知识和文学常识能力、现代文阅读能力、文言文阅读能力、诗词鉴赏能力、写作能力。

…… …… 余下全文

高中语文第三册作文训练系列

（紫竹园中学高二备课组） 2008.9.28 训练目标：

根据高中语文第三册的教学内容、根据我校学生的实际情况，我备课组确定了本学期作文训练的思路：首先在本教材写作三个版块的基础上，从各单元的片断练习抓起（如读写结合题、课文提纲、片断练笔、内容或手法评价等），并通过“单元学习活动”中综合性、研究性的写作练习（读书调查报告、发言提纲、读书笔记等）逐渐过渡到两个“写作专题”有关记叙的技巧等的学习与掌握；其次，通过课文的学习和平时的片断练习、作文习作，了解议论文的基本结构及常见的论证方法，提高谋篇能力。

单元训练内容：

一、各单元的片断练习及 “单元学习活动”中综合性、研究性的写作练习

1、第一单元：

（1） 结合《读书示小妹十八生日书》，完成片段练习：读课文，谈谈贾平凹的

生活情趣，并作简要说明。200字左右。

（2） 学习《幼学纪事》，写一段描述最敬佩或最难忘的人的形象，记叙其事迹。

250字左右。

（3） 单元活动练习：对班级同学的读书情况作问卷调查，并以小组为单位完成

调查报告。

（4） 课外拓展练习：读余秋雨《书海字潮》或《老舍的散文》一文，写一篇

800字以上的读后感或赏析文章。

2、第二单元：

（1）举熟悉的文学作品为例，分析其简笔与繁笔的艺术效果，200字左右。（教师讲评中再举范例）

（2）针对阅读文学作品需要动员读者强大的想象力，举例谈自己的切身感悟。200字左右。

（3）任选一个自然数，写一段文字。（可叙述、描写、说明、议论）200以上不限。

（4）介绍你喜欢的一本书，并从思想性、艺术性方面说明理由。800字左右。

3、第三单元：

（1）结合课文内容谈谈你对爱因斯坦和艺术的关系的理解。300字左右。

（2）随笔：我和艺术。800字以上。

（3）分析《自然笔记》节选语段在艺术表现手法上的特色。150字左右。

…… …… 余下全文