《一句顶一万句》读后感

忧伤与谁说，愉悦与谁享。

与人对话的农耕文化和浮生百姓，因为极端注重现实和儒家传统，由于其社群、地位和利益的不同，由于人心难测和诚信缺失，能够说贴心话、温暖灵魂的朋友并不多，所以生活在千年的孤独当中。

这样的孤独体验每个人都有，但写出平头百姓内心孤独的小说并不多。

人人都想让别人来理解，却不知道如何去理解别人。因为虚伪因为面子因为地位因为自私因为利益因为无聊，书中的草芥人生，就像马尔克斯的《百年孤独》里的人一样，苦难而困惑。但，书中主人公却一直也以小草的韧劲，坚强而勇往无前，让人从中看到生活的希望和力量。

作者用极其凝练的朴实文笔，似说书一要，没有复杂的修辞和长句，给人娓娓讲述了两个主人公本人和身边的很多亲情、友情、爱情的事。书中小人物小事情又多又杂，却让作者一笔笔?码摆?的清晰条理，读来事事在理，句句在心，人人在活，厚重，生动。

先写过去，主人公杨百顺，在亲情上，因生活逼厄，家人都为私利而打着各自的算盘，从而失望离家出走； 朋友上，他的父亲曾把别人当朋友，别人把他当傻子，他给人掏心窝子，人家捉住他的实诚算计他，好在弄巧成拙， 1

反成就他一番好事；

而杨百顺却没遇到一个真心朋友，不是打击就是坑骗或瞧不起，最后却与五岁的养女成了无所不谈的?朋友?。可养女却丢了，杨百顺失望之极，远走天涯。

在爱情上，为利结合，却因合不来而最终被老婆弃，唯一说得上话的朋友竟是偷妻人。

再写现在，养女儿子牛爱国，在亲情上，只有一个说得上话来的姐，母亲老了才与他说心里话，而他却在母亲死后理解母亲的话；

在友情上，因为各自的生活，家家有本难念的经，你的我说不清，我的你也说不清，只有闷头喝酒；

因为一些小事上的误会，朋友那割了肉，晚上朋友老婆来要钱，因为是朋友支使老婆来，于是就难免心里起疙瘩，酒后对别人发朋友的牢骚，别人就把这牢骚传给朋友，话传话难免添油加醋，朋友一听就恼了，也发一通牢骚，这别人又把这话传回来，这一下朋友就起大了误会，没有互相坦诚而导致了误会，把数年的深厚情谊毁灭，而那只是因为大家都没有说清楚。

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《读书成就名师》读后感

书海浩瀚，何时可畅游？

作者：信息林 2014-02-17

假期读完《读书成就名师》，发现如书名中所述，名师离不开读书。虽然12位名师成长过程中各自看的书并不相同，但共同点是爱好阅读，勤于笔耕。而且越看，对他们所看的所说的好书越感兴趣，恨不能一一拿来读一遍。于是，罗列一下名师们阅读的书单如下：

于永正：

《离婚》《骆驼祥子》《任瑞卿先生二三事》《华威先生》《月牙》《天职》《参考消息》《报刊文摘》《读者文摘》《教育诗》《父母必读》《塔上旗》《论语》《语文教学文集》《给教师的建议》《和青年校长的谈话》《孟子》《三字经》《水浒》《三国演义》《唐诗》《宋词》

推荐书目：《叶圣陶教育文集》、《吕叔湘文集》《给教师的建议》

吴正宪：

《数学教育哲学的理论与实践》《课程与教学论》《中国通史》《雷雨》《安娜·卡列尼娜》《复活》《物种起源》《唐诗三百首》《矛盾论》《实践论》《儿童数学思维的发展》《学与教的心理学》《现代教学论发展》《学习与教学心理学》《智力发展与数学学习》《教学教育过程最优化问答》《给教师的建议》

推荐书目：《小学数学教学论》《数学思想概论----数量与数量关系的抽象》《数学哲学与数学教育哲学》《小学数学教学心理学：儿童学习心理与小学数学教学》

程红兵：

《青春之歌》《野火春风斗古城》《上海的早晨》《钢铁是怎样炼成的》《中国文学发展史》《新文摘》《文史哲》《读书》《小逻辑》《艺术哲学》《文艺心理学》《西方美学史》《语文学习》《论语文教学的科学管理》《世间最美的坟墓》

推荐书目：《什么是教育》《美国语文----美国著名中学课文精选》《旧文重读----大家谈语文教育》

华应龙：

《十万个为什么》《老子》《小学数学教师》《读者文摘》《请把试卷认真读完》《读书杂谈》《乐学歌》《创新启示录：超越性思维》《优质课的设计与施教》《数学课程标准解读》《浅薄：互联网如何毒化了我们的大脑》《创新启示录：超越性思维》《让思想冲破牢笼》《中国教育报》《光明日报》《人民教育》《读者》《小学数学教学指导书》《优质课的设计与施教》《小学数学教学失误分析100例》《全国特级教师经验选》《教育心理学----学与教的原理》《人民教育》《小学数学教师》《江苏教育》《小学青年教师》《读者》《“新课程小学数学思想方法解读与备课”专辑》《理解意义，培养数感－－“数的认识”备课解读与难点透视》《“图形与变换”教学漫谈》《大教学论》

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读《读书成就名师》有感

李金英

《读书成就名师》这本书中叙写了于永正、李镇西、窦桂梅等12位知名教师读书成长的故事。

读这本书，我颇有感慨，这些名师一个共同点就是都践行阅读、反思、实践。他们都喜欢读书，笔耕不辍。阅读是他们生命的一部分。他们都是从小学到师范，到参加工作，靠阅读丰盈和充实自己，在阅读中系统构建自己的知识体系。

于永正把自己定位于一辈子做个读书人，他说：“阅读是教师最大的修炼。”读人文类的书，读教育类的书。阅读开阔了视野，厚重了人生，提升了自己的精神高度和人文修养。他有两句话很好。没有书晚上睡不着觉，这么多年一直都这样。我的专业成长之路就是伴着阅读、思考是、实践一路摸索。如果说我读书有什么诀窍：一是概括内容，看那些话有启发；而是与人交流，与人交流让我收益很大。 程红兵说原本就是一介书生。他的读书感悟是现在语文教育最大的问题，就是语文老师的功底太差，不看书，只看教参，没有人文积淀，对文本的理解好分析不够，与学生没有知识落差。教师应是思想者，对书有价值判断，有自己的思想。

华应龙说，学养在阅读中不断丰厚。因为没有时间阅读，所以我们工作很忙。

窦桂梅这样定位阅读，她说被阅读改变的教育人生。从小时阅读小人书开始。跪着读的书——神圣经典；站着读的书——权威讲话；

坐着读的书——为某种目的而进行的阅读；躺着读的书——文艺类书籍；走着读的书——能自身之对照、与之谈话的书。她还说写是另一种阅读。

李镇西这样定位阅读，读出来的真性情。从红色阅读开始。读书感悟，我读书时的最大秘诀就是联想和思考。联想是读书自己的共鸣，与生活、经历、情怀、时代想通。思考是读出问题，思考、质疑，不轻易相信。

王崧舟定位阅读，诗意的源头。不功利读书，随性自然的阅读习惯。我一直觉得，每本书都是一个生命，充满了诱惑与灵性，你不去跟他打照面，他便静静的躺在你的书柜里。你拿起书来，他就是活的，就会和你对话。而跟你对话的每一本书都不一样的，都给你开启不一样的精神世界。当你进入书里，也就进入了一个异彩纷呈的世界，在体验一代又一代人不同的生活。读文学类，教育类，哲学类书外，还读有关生命与灵性的书，如《与神对话》。明月一帘无心照，诗书半斋随意读。一日不读书，尘俗一定生期间。

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好书推荐

一.读书从大师开始

读点大师的书吧，下面提到的人可以去百度搜搜，最好他所有的书都看看

亚洲成功学第一人陈安之.《把自己激励成“超人”》、《自己就是一座宝藏》、《为成功改变环境》

美国潜能开发大师安东尼罗宾，陈安之他老师，《激发无限的潜力》、《唤起心中的巨人》、《巨人的脚步》和《一分钟巨人》

美国成功学之父拿破仑希尔《思考致富》《成功学全集》

中国行动成功学创始人李践《做自己想做的人》

亚洲超级演说家、行销大师梁凯恩《别说不可能》《像魔术般改变人生》

创新工程CEO李开复《做最好的自己》《一网情深》《与未来同行》《世界因你不同》 世界激励大师约翰库提斯《别说不可能》(演讲)

世界上最伟大的推销员乔?吉拉德《乔?吉拉德》

世界第一人际关系大师《攻心为上》

影响力训练创始人易发久《成功一定有方法》、《不是不可能》

首屈一指的个人成长权威人士、《创建你的未来》、《创造自己的财运》

著名财商教育专家罗伯特?T?清崎《穷爸爸富爸爸》

日本四大“经营之圣”之一稻盛和夫《活法》

股神巴菲特，他的书都可以看看，

职业规划和人生发展咨询专家徐小平《美国签证哲学》《图穷对话录》《黄金是怎样炼成的》《骑驴找马》《邮箱里的灯光》

二. 成功学的书

主要是陈安之、安东尼罗宾、拿破仑希尔等人的书

十分十分经典一部书《世界上最伟大的推销员》我看了N遍

时间管理方面：首推《把时间留给最重要的事》

《高效人士的七个习惯》经典

《把时间当朋友》李笑来很有思想的人

《如何掌控你的是时间和生活》

人际关系方面，多看看卡耐基的书，《人性的弱点》

《方与圆》评价很高是树

《菜根谭》古人的智慧

《九型人格》很实用的

其他《细节决定成败》

《学会站着睡觉》异度成功学

《我不是教你诈》刘墉的其他书也不错

《开放你的人生》写的很好

《舞遍全球》一个芭蕾舞蹈家的自传

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“我”，还是“我们”？

——读《面向个体的教育》有感

20xx年11月，学校政教处给全体班主任们发了11本书：《与神对话》、《理想国》、《生命之书》、《爱弥儿》、《民主主义与教育》、《学生第一》、《学生第二》、《面向个体的教育》、《36天，我的美国教育之旅》、《新学校十讲》、《学校转型——北京十一学校创新育人模式的探索》。学校希望我们班主任在工作空余时间能读一读这些好书。也好！省却了我自己去书店、上当当网淘书的时间和费用（有时候，我自己都讶异于自己的阿Q精神）。在这11本书里，我最新选择拜读的书籍是《面向个体的教育》、《36天，我的美国教育之旅》、《与神对话》。《与神对话》的封面暖色调，画面却又有些神秘感，外加作者跌宕起伏的一生 ，吸引了我。想读《36天，我的美国教育之旅》，是因为我很久很久以前读过一本美国人所写的《老师永远不交的50堂课》（现在这本书已经成为了某个有个性的学生的生日礼物），书中叙述的是美国教育的问题，我想做个比较，中国人眼中的美国教育与老美自己眼中的美国教育会不会有着显著的差异呢？而选择《面向个体的教育》，纯粹出于班主任的感觉——班主任工作面向学生个体的教育机会太多了。读《面向个体的教育》感觉非常轻松，凑巧12月班主任们去杭州培训时带的又是这本书，结果那两天就读完了。

《面向个体的教育》一书共有11辑。每一辑的标题都来自于每一辑中某一篇短文的题目。题目起的都挺有意思：《帮助孩子在集体之外成长》、《放手才有更多的教育机会》、《让校园里生长学生的想法》、《帮学生选择适合的学习方式》、《教育学首先是关系学》、《校长室在哪里》，《让每一个人都成为自己的CEO》、《放弃百分之百》、《精确的分数不一定是正确的评价》、《鼓励先进，允许落后》、《创建孩子们向往的理想学校》。每一辑少则6篇文章，多则10篇文章。每篇文章都挺短，2——3页，中心突出，言简意赅，读来毫不费力。从师生关系到教师队伍培养，再到学校行政管理，本书均有涉猎。作者李希贵是一名校长，他的一些教育视角比较独特，也比较充满人文情怀。我不由佩服他的毅力、他的自我管理能力、他的领导能力和他的工作热情，虽然我不太赞同他的教育是一种服务这种提法。

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我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。

然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复！

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与身体对话，与神对话，与自然对话

从今天开始，我学习一门新的语言。这是一门通往天空的语言，通往山谷的深处，通往林间小溪，通往自然的神秘园。

我学习与我的身体对话，感受身上的每一个器官，正在忠诚地为我工作。我的胃正在分泌胃酸，消化酶，帮助我把食物变成食糜，输送到我的十二指肠、空肠、回肠，在那里，我知道我的肝脏，及时地分泌胆汁，协助我进一步分解脂肪，而胰腺，也主动分泌蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶共同完成消化过程。我正觉察我的身体内，糖类分解为单糖，蛋白质分解为氨基酸，脂类分解为甘油及脂肪酸。然后这些分解后的营养物质被小肠（主要是空肠）吸收进入体内，进入血液和淋巴液，滋养我的全身。

一切悄没声息，井然有序。我聆听着自然的声音，倾听身体的语言。我感恩神为我创造的这个美妙无比的身体，并给予我使用权，让我能够完成上天给予我的使命，让我充满幸福和喜悦地，迎接生命的每一天。

我的眼睛正在帮助我收集信息，我看到了绿色、蓝色和红色，我看到了黑色、白色和黄色，还有紫色，哦，如此精彩，全靠我的眼睛神奇的结构，并将这些信息，传递给我的大脑进行分析。

我听到鸟的叫声，还有狗的吠叫，以及，汽车远远的开过的声音，两只耳朵，可以这样的聆听，可以分析远近、高低、轻重不同的声音。我真的发自肺腑地感激，我知道，神就居住在我的心灵深处，小到无法找到，大到无边无际。全能而不骄傲，柔软却不失勇敢。

我知道，神造就了我的身体，包括每一个器官，每一根血管、每一块骨头、每一条神经、以及如此完美的皮肤，我知道，神就居住在我的心灵深处，我知道，神是世界上最最高明的医生，他时刻认真、严谨地检查我的身体的每个部位，并且，运用食物中的营养，修复我的身体。

我是那么地信任我的身体，我从心灵深处相信，他来自神的创造。每当我咳嗽，我知道这是身体的语言，告诉我正在清除外来的入侵者，那么及时而巧妙，那么自然而不凡。每当我流了鼻涕，我知道，那是多么神奇的力量，通过身体的粘膜组织分泌粘液，清理着垃圾。

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