201203学期大学语文作业2

单项选择题

第1题 苏轼谈到头脑中的鲜活形象一呈现必须迅速抓住否则就会丧失时，所用的比喻性词语是

A、蜩蝮蛇蚹

B、胸有成竹

C、兔起鹘落

D、庖丁解牛

答案：C

第2题 《张中丞传后叙》一文，在行文上的一个最大特点是

A、叙事与抒情并重

B、抒情与议论并重

C、叙事与议论并重

D、描写与议论并重

答案：C

第3题 《始得西山宴游记》中，最能体现作者游西山后精神解脱、达到物我两忘境界的语句是

A、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯

B、引觞满酌，颓然就醉，不知日之入

C、苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归

D、心凝形释，与万化冥合

答案：D

第4题 苏轼在赠给文与可的诗中说：“料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”这里所暗示和照应前文的一个文艺思想是

A、胸有成竹

B、尺幅万里

C、心手相应

D、庖丁解牛

答案：A

第5题 《谏逐客书》铺陈秦王所喜好的珍宝、美色、音乐，是为了

A、批评秦王声色误国

B、宣扬秦国强大富足

C、美化秦王以增强其接受劝谏的可能性

D、阐发重物轻人不能统一天下的道理

答案：D

第6题 韩愈《答李翊书》一文的主旨是

A、赞扬李翊好学上进

B、反对骈俪文风

C、强调道是为文的根本

D、阐述“无望其速成”的道理

答案：C

第7题 李斯《谏逐客书》一文的中心论点是

A、驱逐客卿是错误的

B、驱逐客卿必将造成秦国的危亡

C、秦国依赖客卿才强大起来

D、重物轻人不是统一天下的正确方略

答案：A

第8题 《答李翊书》中采用“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”的比喻，是为了说明

A、为文立言要“无望其速成，无诱于势利”

B、为文立言要“惟陈言之务去”

C、为文立言要“言之短长与声之高下皆宜”

D、为文立言要以思想修养为本

答案：D

第9题 《张中丞传后叙》一文中表现许远性格的方式是

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? 《中庸》、《大学》读书笔记 - [杂文]

一、源起

《四书》中的《大学》和《中庸》，本属于《礼记》中的篇目。南宋理学家朱熹将二者单提出，与《论语》、《孟子》合在一起，作《四书章句集注》。此是四书来源。

但为什么会在宋朝时四书形成呢？下面将从两个方面来分析这个问题。

（一）社会的发展趋势

这还是要从魏晋时说起，魏晋时流行玄学，而儒学丧失了自两汉时开始拥有的独尊地位。但这并不表明儒学从此衰微。我们知道，经济基础决定上层建筑。农耕经济始终是我国古代社会的基本生产方式，相对来说，儒学更容易与这种生产方式相适应。

到了隋唐时期，农业的小生产仍占支配地位，这就意味着儒学中衰是暂时的，而自魏晋时期兴起的佛道二教并不能从根本上取代儒学的地位。

先看佛教。佛教在唐朝也是极为盛行的，尤其是高宗、武皇、睿宗三朝更是极盛一时，但是佛教在土地与人口这两个关系到国家生死存亡的方面与国家争胜，这会引起统治者的憎恶和打击的。历史上著名的毁佛运动无不与此有关，而“三武一宗”更是在佛教史上赫赫有名，加之佛教此是进入禅宗独领风骚的时代，其思想也由“即心即佛”发展到“超佛越祖”的阶段，走向了极端。这显然是与统治者相违背的。

再看道教方面。我们知道，唐朝统治者自称是老子的后代，道教伴随着唐朝政权盛行起来，虽然与方术有联系，但是缺乏有力的经济基础支撑，兴也李唐、败也李唐，从当时的社会状况来看，道教也只是流行语上层社会，未能普及到下层百姓中间，影响不大，自然无从对儒学产生太大危害。

反观儒学，凭借着深厚的经济基础以及对皇权无形中的有力支持，逐渐恢复了原本的活力。唐时儒学已经开始复兴了，其代表人物是著名的文学家韩愈。他自述道：“始者，非三代两汉之书不敢观，非圣人之志不敢存。”（《答李翊书》）说明他自幼受儒学思想熏陶。他主张恢复儒家道统，即历代相传的孔孟之道。同一时期和他意见类似的还有唐宗室李翱，有兴趣的不妨查找一下思想史方面书，此处概不赘言。

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大学语文作业2

单项选择题

第1题 李斯的《谏逐客书》能够说服秦王取消驱逐客卿成命的主要原因是( )。

A、论点紧扣秦王急于统一天下的心理，切中要害

B、反复运用正反对比论证方法，是非昭彰

C、论据十分充足，事实胜于雄辩

D、排比对偶联翩，气势充沛

答案：A

第2题 《谏逐客书》中，作者列举秦国四位先君广招人才的史实，然后得出“此四君者，皆以客之功”的结论，这里采用的论证方法是( )。

A、归纳法

B、类比法

C、演绎法

D、对比法

答案：A

第3题 韩愈在《答李翊书》中所提出的一个文学主张是( )。

A、写文章应“有补于世”

B、写文章应“明道”、“致用”、“事信”、“言文”

C、写文章应“惟陈言之务去”

D、认为文章应“合为时而著”

答案：C

第4题 《答李翊书》中，韩愈说自己是“所谓望孔子之门墙而不入于其宫者”，这句话的含意是( )。

A、韩愈走到孔子门口而未入

B、韩愈不愿成为孔门弟子

C、感叹成为孔门弟子非常难

D、自谦没有得到孔学真谛

答案：D

第5题 《张中丞传后叙》一文，在行文上的一个最大特点是( )。

A、叙事与抒情并重

B、抒情与议论并重

C、叙事与议论并重

D、描写与议论并重

答案：C

第6题 《张中丞传后叙》一文中所抨击的人物是( )。

A、张巡

B、许远

C、南霁云

D、贺兰进明

答案：D

第7题 《始得西山宴游记》的主旨是( )。

A、记叙得西山前游览的无聊

B、抒写“始得”西山的兴奋

C、歌颂西山的高大特立

D、寄托作者贬官后仍特立不阿的品格

答案：D

第8题 《始得西山宴游记》中，最能体现作者游西山后精神解脱、达到物我两忘境界的语句是( )。

A、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯

B、引觞满酌，颓然就醉，不知日之入

C、苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归

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大学语文作业2

单项选择题

第1题 李斯的《谏逐客书》能够说服秦王取消驱逐客卿成命的主要原因是( )。

A、论点紧扣秦王急于统一天下的心理，切中要害

B、反复运用正反对比论证方法，是非昭彰

C、论据十分充足，事实胜于雄辩

D、排比对偶联翩，气势充沛

答案：A

第2题 《谏逐客书》中，作者先说驱逐客卿是“藉寇兵而赍盗粮”，后说驱逐客卿是“损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯”，这两者在论证方法上的不同是( )。

A、前者是类比法，后者是归纳法

B、前者是对比法，后者是归纳法

C、前者是类比法，后者是对比法

D、前者是演绎法，后者是对比法

答案：C

第3题 《张中丞传后叙》一文，在行文上的一个最大特点是( )。

A、叙事与抒情并重

B、抒情与议论并重

C、叙事与议论并重

D、描写与议论并重

答案：C

第4题 《张中丞传后叙》一文中所抨击的人物是( )。

A、张巡

B、许远

C、南霁云

D、贺兰进明

答案：D

第5题 《始得西山宴游记》中，总写西山高大特立的侧写语句是( )。

A、凡数州之土壤，皆在衽席之下

B、尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐

C、萦青缭白，外与天际，四望如一

D、是山之特立，不与培塿为类

答案：A

第6题 《始得西山宴游记》中，最能体现作者游西山后精神解脱、达到物我两忘境界的语句是( )。

A、悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯

B、引觞满酌，颓然就醉，不知日之入

C、苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归

D、心凝形释，与万化冥合

答案：D

第7题 《文与可画筼筜谷偃竹记》中所引用的庖丁解牛和轮扁斫轮的典故出自( )。

A、《论语》

B、《孟子》

C、《战国策》

D、《庄子》

答案：D

第8题 苏轼在赠给文与可的诗中说：“料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”这里所暗示和照应前文的一个文艺思想是( )。

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我们身处其中的宇宙，生机勃勃，奥妙无穷。人类对宇宙的不懈探索已经经历了漫长的过程。宇宙是什么？人与宇宙有什么关系？这是人类不能不回答的问题。

《宇宙与人》这部影片汲取了现代天文学、物理学、生物学、地质学、人类学和生命科学等诸多学科的最新研究成果，运用了大量科学数据、图像和实例，揭示了宇宙奥秘的真相，解答着一个个令人类曾经迷惘的问题。让我深刻领悟到了生命和人的自然本质。 在这部影片里，我们不仅能更仔细、更清晰、更完整地去观察这个创造了人类的物质系统，而且还能弄清楚这个物质系统是怎样操作的。这部影片中，我们可以看到人类是如何被创造出来的，可以了解这浩然的宇宙有着多少我们所不知道的神秘色彩。以前总是很疑惑，为什么人类的产生会与马克思的唯物精神有关系，可是在这部影片中，我们可以发现，人类的诞生是物质一点一滴的积累，通过一次又一次的量变从而形成的质变过程，一次次的进化，都为我们展现了唯物主义中，物质第一性的观点。从没有生命到产生地球这个生命星球，再到诞生了生物，诞生了人，上百亿年的宇宙物质运动的种种细节都被前所未有地"缝合"起来，并且始终追究着人类的存在和这些物质运动之间的千丝万缕的头绪。我们不难发现，事物都是联系的，这个世界上并没有一个可以单独存在的个体，事物之间都存在着不可分割的联系。一点一点的量变的积累，一次一次质变的飞跃，才造就了我们人类如此辉煌的今天。

至此，我由衷的相信马克思的那句话"世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物"。实践是认识的基础。鉴于这些事实，我们坚信世界是可以被认识的。剩下的只是时间早晚的事。

然而，这并不能让我产生“人类是万物之灵”这样的观点。虽然人类拥有智慧，拥有思维，但这也无法改变人类不过是庞大生物链中的一个环节这一事实。茫茫宇宙中，人类是渺小的，就连地球也不过是宇宙中的一粒沙！滥用上天赋予人类的智慧去破坏生态，最终将遭到我们所在的宇宙无情的报复！

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小学学校读书计划

校长读书教师才会读书，教师读书学生才会读书，校园读书社会才会读书。带领师生读书，让读书成为我们的“主要工作”，成为我们的“生活方式”，让我们的校园充满书香。本学期，我校将继续围绕“建设书香校园”这一主题，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富教师和学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。具体活动安排如下：

一、关于校长读书

扎实做好“4+1”工程，即读好四本书（《陶行知教育文集》《教育的使命与责任》《爱的教育》《世界是平的》）和一份报纸（教育时报），并写好读书笔记。

二、关于教师读书

1、每位教师要定出自己本学期的读书计划，计划中写明本人的读书目标、思路方法、具体读书的内容、读书安排。

2、教师必读书目：学校征订的教育教学类报刊、杂志。学校推荐的书籍《苏霍姆林斯基谈怎么教学》《教师如何尊重学生》。除此之外，教师还可自主选择进行阅读。

3、坚持写读书笔记和读书心得。

三、关于学生读书

1、各班要制定班级学期读书计划。

2、语文教师要为学生从学校图书室借阅书籍，并组织学生交换阅读。

3、各班每月要组织一次读书交流活动，活动形式要多样，如：“向你推荐一本好书”好书介绍会、读书演讲会、读书手抄报评比、读书笔记评比等。各班要认真组织并做好活动记录。

三、活动要求

1、加强对读书活动的领导。学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。

2、行动迅速，抓好落实。各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，做到坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与，鼓励创新，长抓不懈，力求读书活动收到实实在在的效果。

3、加强督查，规范管理。学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，记入教师评估，做为评优选优的一条重要依据。

一个有思想的人，必然是一个博览群书的人。一个精神充实的人，也必然是一个热爱读书的人。一本好书，可以改变一个人的一生。一本好书，可以指引我们走向光明，走出人生的灰暗。走到书的世界里来，能够思路开阔，从容面对人生的风雨。所以，读书吧，在新的学期到来的时候，让我们捧起书。

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小说的故事发生在油麻地，故事中的五 个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月 和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和 孩子们的苦痛的成长历程。通过主人公男孩 桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生

活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛??这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑 桑的世界里。这六年，

是他接受人 生启蒙教 育的六年。

暑假里读了《草房子》这本书，给我留下了深刻的

印象。书中，桑桑是一个聪明、调皮、爱捣蛋的孩子，整天满 脑子胡思乱想，做出奇怪的事情来。桑桑他们班的班长杜小康，家里的条件本是油麻地小学还算富裕的，可是因为家里的突变，使他不能上学，而要离开油麻地，去400公里以外的地方养鸭?..在杜小康走之前，他撕心裂肺的喊声：“我要上学。”我被深深的感动了。读了这本书，我懂得了很多做人的道理；使我认识了许多天真可爱的孩子；我看到了令人落泪的真情；我明白了同学之情应该互相帮助；我知道了师生之间，应该友好相处?.想想他们我们是多 么幸福啊。从今以后，我一定会学习杜小康爱读书的好 精神，发奋读书；一定学习“秃鹤”有一颗自信 的心，相信自己就会成功。我一定会学习纸

月尊敬长辈?..总之，这本书中的每个人 曹文轩是中国作家富豪榜当红

身上都有值得我们学 上榜作家，我国当代著名作家，精擅

习的闪光点，我一 儿童文学，任北京作家协会副主席，

定会努力的向它 主要小说有《草房子》、《青铜葵花》、

们靠近的，争 《山羊不吃天堂草》、《根鸟》等。

做一个优秀 20xx年12月5日，2013第八届中国

作家富豪榜主榜在成都发布，曹文轩以380的四好少年。 万元的版税收入荣登第27位，引发广泛关注。

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