学校：成都核瑞工程职业技术学校

                   课题：《庄周买水》

                   教师：李霜

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《庄周买水》教案

黄月兰

【学习目标】了解本文的寓意：学习寓言式杂文的写法。

【教学的重点、难点】文章所包含的寓意：文尾对深化主题的作用。

【课时安排】一课时

【教学过程】

一、导入新课

1．高一上学期我们学习了《秋水》一文，它以河神见海神为喻，说明个人的见识有限，经过比较就会显示出自己的不足，如果骄傲自满，就难免贻笑大方。而今天我们和大家一起来学习刘征写的《庄周买水》一文，看看现代的河伯们、海神们在作些什么？

二、作者及背景简介

刘征，可是语文有着很大的关联啊，我们的语文教材的顾问就有他。他是著名的语文教育家，现代作家，又是写故事新编的好手。有作品集《刘征文集》和《刘征十年集》。 著名诗人臧克家说过刘征的杂文：他的杂文不同凡响。《人民日报》几次评奖，他都获得第一名。他的杂文他二味：啦味和甜味。辣得令人痛快，甜到心的深处。有一种非凡诡怪的艺术魔力，有讽有刺，但是不剑拔弩张。读后得到启发，引起思考，与之共鸣，令人心喜。 本文写于19xx年。当时，虽然我国的市场改革已经进行多年，但在长期计划经济的影响下，行政力量仍然在管制和干预市场；或者是某一方面的经济活动已经货币化、商品化，但没有按照平等竞争的原则处理当事人之间的关系，在那里，实行的仍然是行政审批的办法。

比如说，由于价格改革长期采取了渐进过渡的办法，经济在部分价格开放、部分价格仍由行政机关控制的“双轨制”下运行。在这种情况下，那些能够依靠行政权力取得低价买进或高价卖出的特权的人们，便能大发横财。所以，二重或多重的价格，一方面扰乱了企业之间的平等竞争，一方面则为官商以权谋私、贪污腐化制造了温床。据当时有的学者统计，在19xx年至19xx年间，上述差价的总规模已达到占国民生产总值20%至25%的惊人程度。正因为这样，一时间，倒卖“批文”和“额度”成风，“官倒”腐败成为群众议论的热点，也成为社会不安定的一个因素。

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别忘了我们身边的宝库

——谈课文与写作

重庆市城口县中学 金清斌

丰富的素材是我们写好作文的前提，有的同学常常为写作之“无米”而感叹，那么，“米”从何来？若能做一个生活的有心人，去关注生活，思考生活，又能大量地阅读，你的“粮仓”自会日益充实。

课外阅读是一个广阔的天地，当然要重视，但不少同学却往往忽略了自己身边一个巨大的写作宝库——课文。

课文能为我们的写作带来些什么呢？

一、课文能给我们提供丰富的写作素材

我们不妨回顾一下学过的课文：要写“有志者，事竟成”“苦尽甘来”的话题，有《勾践灭吴》；要写“持之以恒”“坚持就能成功”的话题，有《劝学》；要写“客观条件与主观努力”“内因与外因” 的话题，有《游褒禅山记》；要写“苦乐在于心” “笑对人生 ” 的话题，有《美腿与丑腿》；要写“虚荣心”“诚信”“责任” 的话题，有《项链》；要写“孝心”“报恩”“亲情” 的话题，有《陈情表》；要写“挑战挫折”“战胜自我” 的话题，有《报任安书》；要写“个性解放”，“素质教育”的话题，有《病梅馆记》；要写“宽容”“团结协作”“知错就改” 的话题，有《廉颇蔺相如列传》.......这不就是一座“储量”丰富的素材库吗？

如果再打开我们的思维，多角度地思考，这些素材还可用于更多的话题。比如莫泊桑的《项链》还可用于“梦想与现实”“快乐幸福与我们的思维方式”“苦乐在于心”“知足者常乐”“选择快乐”“真正的幸福”“通往幸福的道路”“我的幸福观”“高远的追求”“物质享受＝幸福？”“过实实在在的生活”“坦然的面对”“淡定是一种美”“金钱与人格”“自立”“勇气”“美丑”“磨练”“挫折面前”“面 1

对困难”“笑对人生”“获得与失去”“塞翁失马”“患难见真情”“新生”“找回自我”“苦难是一所学校”“奇妙人生”“出人意料和情理之中”等内容的写作。

每一则素材只要我们愿意去挖掘，都潜藏着巨大的“能量”，每一则素材都犹如一只多棱镜，放在阳光下就可以幻化出五彩的光芒。试想，课本中的这一百多篇课文将可用于多少话题的写作！

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初中音乐教学中学生学习兴趣的激发

韦娟

初中生正处在人生重要的转折时期，他们的世界观和价值观开始初步形成，并逐渐转向成人，是进行美育的重要时期。那么什么是美育呢？美育又称为“审美 教育 ”或“美感教育”，是人类全面教育的一部分，是人类实现自我发展的重要途径。美育是通过审美的方式来教育人。审美，就是对审美对象进行的感受、欣赏、评价和判断。美育就是当我们对审美对象进行感受、欣赏、评价和判断等审美活动时，生理结构和心理结构都会受到感染、熏陶，在不知不觉中发生变化，从而不仅在审美能力和审美情趣上得到了提高，受到了教育，而且在人的气质和精神面貌上，也得到了提高，受到了教育。因此审美教育是通过审美的方式来感化我们的身心，使之净化、升华和提高。音乐教育是美育的重要方面，它不仅教学生学习唱歌，还培养学生丰富的想象力和生动的表现力；它能够陶冶学生的性情，培养审美情趣，使学生具有正确的人生观和远大的理想，激发学生热爱生活，追求真、善、美。因此，音乐教育是开发学生智力的最好形式。然而，在我的教学生涯中却遇到过不少对音乐学习不感兴趣的学生，如何激发他们的学习兴趣成了我的一个不能释怀的疑问，我深知“兴趣是最好的老师”。学生有了学习音乐的兴趣，便会对学习音乐产生强烈的需要，积极地投入学习，不再感到学习音乐是一种负担或者是无聊的事，所以说，兴趣是激发学生学习动机的最现实最活跃的因素。

那么究竟怎样提高学生学习音乐的兴趣呢，经过了久久的思索与教学实践，我 总结 出了以下的几点经验：

一、用美好的师爱感染学生

正所谓：“亲其师，信其道”。一般来说，学生往往都会因为喜欢某位老师而喜欢这位老师所教的那一门学科，如果每个老师都具有这种魅力，那么学生的学习会是幸福和快乐的。那这种魅力从何而来呢？我想，教师必须尊重、关爱每一个学生，善于发现学生的点滴进步，善于用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语等来缩短师生心灵间的差距，培养学生的自信心。那么学生也就热爱、尊敬教师，爱上你所教的那门课。如果学生对某位教师没感情，师生关系不融洽，就会对这门功课不感兴趣，那么学生对这门课的兴趣都会受压抑。

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高中语文目录

第一册

第一单元

１． 毛泽东词二首…………………………………………… 沁园春 长沙

采桑子 重阳

２．中国现代诗三首

再别康桥……………………………………………徐志摩 死水…………………………………………………闻一多 赞美…………………………………………………穆 旦 ３．*中国当代诗三首

错误…………………………………………… 郑愁予 致橡树……………………………………………舒 婷 面朝大海，春暖花开……………………………海 子 ４．*外国诗三首

致大海………………………………………………普希金 篱笆那边……………………………………………狄金森 我愿意是急流………………………………………裴多菲 其他诗歌读背篇章

雨巷…………………………………………………戴望舒 预言…………………………………………………何其芳 窗……………………………………………………陈敬容 孤独的收割人……………………………………华兹华斯 豹……………………………………………………里尔克 谈读诗与趣味的培养………………………………朱光潜 综合性学习：拥抱艺术的骄子——诗歌

第二单元

5．荷塘月色…………………………………………朱自清

6．我的空中楼阁……………………………………李乐薇

7．*我与地坛（节选）…………………………… 史铁生

8．*花未眠……………………………………… 川端康成 散文的艺术魅力…………………………………佘树森

第三单元

9．在马克思墓前的讲话…………………………………恩格斯

10．我有一个梦想…………………………… 马丁?路德?金

11．*在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话……江泽民

12．*我的呼吁……………………………………………史怀德

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人教新课标版高中语文课文目录

第一册

阅读鉴赏

第一单元

1 *沁园春长沙?????????毛泽东 3 2 诗两首

雨巷 ???????????戴望舒 6 再别康桥 ?????????徐志摩 8 3 大堰河——我的保姆 ?????艾 青 10 4 *中外短诗五首

断章 ???????????卞之琳 15 风雨 ???????????芦 荻 15 错误 ???????????郑愁予 16 回旋舞 ??????????保尔·福尔 16 在一个地铁车站 ??????庞 德 17 第二单元

5 兰亭集序???????????王羲之 19 6 赤壁赋????????????苏 轼 22 7 *山中与裴秀才迪书 ??????王 维 25 8 *游褒禅山记 ?????????王安石 27 第三单元

9 记念刘和珍君?????????鲁 迅 31 10 小狗包弟 ??????????巴 金 36 11 *记梁任公先生的一次演讲???梁实秋 40

12 *金岳霖先生?????????汪曾祺 42 第四单元

13 短新闻两篇

别了，“不列颠尼亚”????周 婷 杨 兴 47 奥斯维辛没有什么新闻????罗森塔尔 49 14 包身工 ???????????夏 衍 52

15 *寻找时传祥——重访精神高原?????孙德宏 61 16 *飞向太空的航程???????贾永 曹智 白瑞雪 表达交流

心音共鸣 写触动心灵的人和事???????70 亲近自然 写景要抓住特征?????????73 人性光辉 写人要凸显个性?????????76 “黄河九曲” 写事要有点波澜???????79 朗诵???????????????????82 梳理探究

优美的汉字????????????????86 奇妙的对联????????????????90 新词新语与流行文化????????????93 名著导读

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《沁园春?长沙》、《采桑子·重阳》 毛泽东

毛泽东(1893-1976)，字润之，笔名子任，湖南湘潭人。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共 产 党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。

《再别康桥》 徐志摩

徐志摩，现代诗人、散文家。浙江海宁市硖石镇人。原名章垿，字槱森。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员，是新诗的诗魂，中国布尔乔亚的开山诗人也是末代诗人，在剑桥留学时深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。代表诗集《翡冷翠的一夜》、《志摩的诗》和《猛虎集》等。

新诗的特征：采用白话，主张口语化；打破就格律的束缚（句子长短，平仄，押韵，节拍等），形式自由；强调诗的真实性。 三美：诗人闻一多在20世纪20年代曾提倡现在诗歌的“音乐美，绘画美，建筑美”，《再别康桥》三美兼具。

新月派：20世纪20年代后期的一个资产阶级知识分子的散漫团体，不是一个单纯的文学流派，而是涉及政治、思想、学术和文艺等多种领域的一个派别，作为文学流派，主要成就在诗歌。

《死水》 闻一多

闻一多（1899-1946），原名闻家骅，湖北浠水人，中国现代著名诗人、学者和民主战士。19xx年出版诗集《红烛》。19xx年出版第二部诗集《红烛》。19xx年7月15日被国民党特务杀害，用自己的鲜血谱写了爱国主义的不朽诗篇。闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。在艺术上，闻一多的诗歌想象奇特，结构整饬，形式整齐，音节和谐，具有较高的艺术成就。

《赞美》 穆旦

穆旦（1918-1977），诗人、翻译家。原名查良铮，与著名作家金庸（查良镛）属于平辈，有亲属关系。曾用笔名梁真。浙江海宁人。穆旦于40年代出版了《探险者》、《穆旦诗集（1939～1945）》、《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表性诗人。

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