上星期，我们在课堂上学习了《乌塔》这篇课文，我学得很认真，学习后我的感触颇深，从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。

这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔，自己一人游历欧洲的事情。

课文中讲到乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间来准备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢？有的同学不仅自己不敢出远门，甚至连上学、放学都不愿自己走，要家长接送，更别说像乌塔那样游历欧洲了。乌塔之所以能自立、自强，是因为她之前已经做好了充分的准备。这时，我们应该反省一下自己，比如：每周工作是否？周末时又是否遵守了呢？要从身边的小事做起，才能逐渐养成自立、自强的精神。

课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的，没有拿家里一分钱。可我们却每天都向父母要零花钱，买饮料，买零食，而且都是一天花光，这实在是一种不好的行为。所以，我们应该向乌塔学习。

从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。

今天，我学习了《乌塔》一课，读完后，我感动万分，一个几乎和我同龄的孩子，竟比我的独立能力强这么多。 这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔，自己一人游历欧洲的事情。

课文中主人公乌塔。她是德国人。14岁就离开了生在糖水里，长在蜜罐里的生活，独自一人游欧洲，我对此觉得非常惭愧。第一，我和她的自理能力相比，我太差了。第二，我们被父母“放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”天天娇生惯养。

比如一次，我和妈妈晚饭后去散步，天上早已挂上星星和月亮。回来时，妈妈被一个阿姨叫走了，我只能独自向家走去。我心里战战兢兢，因是我第一次走夜路。“嗖-嗖-”不知道哪里吹来了一阵风，他吹过我的脖子，让我一下子僵住了，我不敢回头，心想：千万别是什么妖怪，我没有钱，别捉我呀……过了好一会，才颤抖转过身来，一看四周空无一人，这才缓过神来。于是我，迈着蹒跚的步伐向前走着。忽然，前面出现了一些隐隐约约的灯光。我走近一看，一个白色的影子“舞动着”，我心里又开始乱想：这又啥呀？又来了，不是鬼又是精灵了？我撒腿就跑，过了不一会儿，我才想起，那不是有人经常在那打太极拳吗？打太极拳就穿白衣服呀，哎---！一路上只觉着耳边听到一阵阵怪怪的声音，像是在放“幽灵交响曲”，不禁让我毛骨悚然，让我心虚，让我胆颤……

…… …… 余下全文

《乌塔》读后感 我慢慢地读完《乌塔》，课文中乌塔那么热情，开朗，自立能力强的好品质深深地感动了我。课文主要讲的是一个德国小女孩乌塔独自一个人游历欧洲的故事。 当我读到“这次趁暑假游历欧洲??当然。”她很自然的回答道。乌塔的独立自主的能力是多么的强啊！再看看我，都上小学四年级了，还因为别人说：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢单独睡觉，都这么大了还和爸爸妈妈一起睡。说起来真是惭愧呀！

我从“她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总是不完美??”看出乌塔是多么的注重实践，可我呢？整天在家里看书，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看书，虽然看了这么多的书，可到头来却没能用学习来的东西去生活中好好实践一番，都快变成书呆子了。

乌塔说：“她在家里就设计好了旅游路线和日程??”我觉得这是一个多么有计划性的小女孩，她每到一处就先查警察局的电话，以便遇到困难时请求帮助，为了不让父母担心，还给家了寄张明信片。哪像我，星期五晚上的作业不能按时完成，经常星期天晚上“加班”。

我慢慢的读完了乌塔，也一点点的经受着一场心灵的洗礼。

…… …… 余下全文

《乌塔》读后感

学习了《乌塔》这篇课文后，我的感触颇深。从乌塔身上，我收获到了很多有益的知识。

现在的中国孩子，在家里都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，家人百般呵护，什么事都不让做，而文中的乌塔却大不一样。

这篇课文主要讲述的是一个14岁的小女孩儿乌塔，自己一人游历欧洲的事情。课文中讲到乌塔为计划这次旅游，整整花了3年的时间来准备，每到一地就要先查警察局的电话号码，还要给家里寄张明信片或打个电话报平安。从中我们可以感受到乌塔自立、自强的精神。可我们呢？有的同学不仅自己不敢出远门，甚至连上学、放学都不愿自己走，更别说像乌塔那样游历欧洲了。乌塔之所以能自立、自强，是因为她之前已经做好了充分的准备。这时，我们应该反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息时间表？周末时又是否遵守了呢？要从身边的小事做起，才能逐渐养成自立、自强的精神。

课文中还提到乌塔的旅费全部都是自己在课余时间打工挣的，没有拿家里一分钱。可我们却每天都向父母要零花钱，而且都是一天花光，也没有攒钱，这实在是一种不好的行为。所以，我们应该向乌塔学习。

乌塔曾经说过“光从电视和书本中认识世界总不完美”。我们写完作业后，能看一会儿电视，读一会儿课外书，就已经很不错了，大多数同学都是把笔一挥，直接就出去玩了。而从来不会想到去亲身体验一番。光从一些课外读物和电视节目中了解世界，是比不过亲身体验完美的，而且亲身经历总比听说到的记忆要深刻，所以，只有亲自体会才能有深刻的印象。

从《乌塔》这篇课文的学习，我了解一个和我年龄相仿，但行为却大不一样的小女孩儿乌塔。这篇课文使我受益匪浅，我下定决心，一定要向乌塔学习，做一个自立、自强的好学生。

《乌塔》读后感

乌塔，仅仅是一个14岁的小姑娘，却自己一个人游历欧洲！这对于没有出过远门的孩子是一件不可想象的事。

在中国几乎没有发生过这样的事。要是真有一个中国孩子要外出旅游，即使自己愿意，可是，他的父母一定是一千一万个不同意。怕孩子遇到危险啦，又怕孩子饿肚子啦......总觉得孩子永远长不大，把他们当成心肝宝贝儿来看待，含在嘴里怕化，抱在手上怕掉。

…… …… 余下全文

乌塔读后感 《乌塔》这篇文章主要写了一个小女孩独自游欧洲的故事。读了这篇文章，使我深有感触，使我学到了许多做人的道理。我非常佩服乌塔，她真了不起，才十四岁就独自一人去游欧洲，为了这次旅行，从三年前她就开始收集资料，而且旅费也是自己挣的，每到一处都不望给家里报平安。看看乌塔，想想我们，同时，让我也感到了中外教育方式的不一样，外国家长在培养孩子独立生活能力方面要比中国家长处理得更恰当一些，他们很早就开始培养小孩子的独立能力，给小孩子一个空间，让小孩子自己面对困难。而中国家长对自己的孩子过于担心，太溺爱，不敢或不放心让小孩子去完成某件事，养成了孩子的依赖性，不利于孩子们的成长，可我们终归要长大，要走向社会，让一个没学会独立生活的孩子，又怎么去面对社会呢？

今后，我一定要向乌塔学习，遇到问题，自己解决，在生活中不断地锻炼自己，磨练意志，尽量不寻求父母的帮助，把自己培养成自立、自强的人。

《乌塔》读后感 我慢慢地读完《乌塔》，课文中乌塔那么热情，开朗，自立能力强的好品质深深地感动了我。课文主要讲的是一个德国小女孩乌塔独自一个人游历欧洲的故事。当我读到“这次趁暑假游历欧洲??当然。”她很自然的回答道。乌塔的独立自主的能力是多么的强啊！再看看我，都上小学四年级了，还因为别人说：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢单独睡觉，都这么大了还和爸爸妈妈一起睡。说起来真是惭愧呀！我从“她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总是不完美??”看出乌塔是多么的注重实践，可我呢？整天在家里看书，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看书，虽然看了这么多的书，可到头来却没能用学习来的东西去生活中好好实践一番，都快变成书呆子了。乌塔说：“她在家里就设计好了旅游路线和日程??”我觉得这是一个多么有计划性的小女孩，她每到一处就先查警察局的电话，以便遇到困难时请求帮助，为了不让父母担心，还给家了寄张明信片。哪像我，星期五晚上的作业不能按时完成，经常星期天晚上“加班”。

…… …… 余下全文

读《乌塔》想到的

最近，我们学习了《乌塔》这篇课文。课文讲了一个十四岁的德国小姑娘乌塔，独自一

人游欧洲的故事。让我了解了这个孩子的独立生活能力和自主意识十分强，让我不得不敬佩

她，所以在学这一课时我学的十分认真。

在中国她这样大的孩子是家里的“小公主”“小皇帝”，父母们含在嘴里怕化了，捧在手里

怕飞了，什么事情都是父母包办，从而让中国的孩子养成了一个坏的思想——依赖别人。就

说我的妹妹吧！有一次我到大伯家，看到大伯家里娇生惯养的妹妹。由于在中国大多数家庭

都是独生子女，父母把该做的不该做的都做好了。所以妹妹也觉得检查作业，收拾书包都应

该是父母的事。每当我和她一起写作业时，她总是把作业和文具乱七八糟地摆在桌上；没有

铅笔就等着父母回来削；没有墨水了就叫我帮她吸……由此，我想到“花盆里长不出苍松，

鸟笼里飞不出雄鹰”这句话。

哎！在校园里总有堆积如山的作业，一张薄薄的试卷栓住了我们的脚。我们很少外出旅

游，周末本来应该让我们好好放松放松，结果成了“补习班”的周末。现在的教育制度就是把

学到的东西反映到试卷上，也就是“应试教育”。比如高考就是一考定终生。而外国的家长给

予孩子的是信任，关怀，鼓励。外国家长相信自己的孩子可以成功。中国的家长却把孩子看

成温室的花朵，结果孩子事事依赖父母……

我想对父母说：“我有翅膀，请不要人为折断它。我会站立，会远行，让我们经受风雨

的磨练吧！

重庆歇台子小学四年级三班 龙沿利

指导老师 向艳

那天，我们学习了《乌塔》这篇课文后，我受益匪浅，《乌塔》这篇课文主要写乌塔是“我”

在罗马认识的，她独自一人去游欧洲，自已挣了一半的钱，爸爸又出了另一半。她这种独立

自主的精神值得我们去学习，去领悟。

当我读到“说话间，她已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉

水装进背包。她告诉我“??你要到超级市场去买。”的时候，我就看见了一位热情、活泼，

…… …… 余下全文

读《乌塔》有感

我慢慢地读完《乌塔》，课文中乌塔那么热情，开朗，自立能力强的好品质深深地感动了我。课文主要讲的是一个德国小女孩乌塔独自一个人游历欧洲的故事。

当我读到“这次趁暑假游历欧洲……当然。”她很自然的回答道。乌塔的独立自主的能力是多么的强啊！再看看我，都上小学四年级了，还因为别人说：“一般鬼都是在晚上吃小孩。”而不敢单独睡觉，都这么大了还和爸爸妈妈一起睡。说起来真是惭愧呀！ 我从“她还是坚持：“光从电视和书本中认识世界总是不完美……”看出乌塔是多么的注重实践，可我呢？整天在家里看书，看了一本又一本的，仿佛我的世界里只有看书，虽然看了这么多的书，可到头来却没能用学习来的东西去生活中好好实践一番，都快变成书呆子了。

乌塔说：“她在家里就设计好了旅游路线和日程……”我觉得这是一个多么有计划性的小女孩，她每到一处就先查警察局的电话，以便遇到困难时请求帮助，为了不让父母担心，还给家了寄张明信片。哪像我，星期五晚上的作业不能按时完成，经常星期天晚上“加班”。

我慢慢的读完了乌塔，也一点点的经受着一场心灵的洗礼。

…… …… 余下全文

《乌塔》读后感

前不久，我们学习了《乌塔》这篇文章，对我触动很大。我对文中十四岁的德国姑娘乌塔

佩服不已。

这篇文章主要讲乌塔在父母的支持下，用自己挣来的钱，独自一人游欧洲的故事，反映了外

国孩子有礼貌、富有生活经验、热爱生活的特点。一个十四岁的姑娘竟然那么勇敢——在暑

假独自一人浏览了欧洲的法国、瑞士、奥地利、意大利、希腊五个国家；她竟然有那么大的

毅力——为了这次旅游，用了三年时间来准备，阅读了大量与这些国家有关的书籍，更难能

可贵的是所需的旅游费用，完全是她自己三年来每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，

假期为别人家陪小孩赚回来的。她的这种勇敢与毅力不仅令我们刮目相看，更令我们无地自

容。与她相比，我们相差甚远。我们都过着饭来张口，衣来伸手“无忧无虑”的生活，在家，

父母长辈百般呵护；在校，老师耐心教育细心照顾；出门，有家长陪同或专人看护。不说单

独出门旅游，就是单独上校的机会都难得一次。我们就像温室里的花朵，经不起风雨与磨练，

我们的独立自理能力几近退化，真的是我们不行吗？是我们比别人差吗？不是，是我们没有

机会，是因为我们的父母长辈过分的宠爱甚至溺爱而造成的，他们把我们宠成了霸道、自私、

娇气的“小皇帝”、“小公主”。是他们很少给我们锻炼的机会，久而久之，我们便享受惯了。 “爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？”——乌塔对“我”的反问，正好问得“我”一

时语塞。的确是呀，为什么就不能让我们单独出门？不经风雨怎能见彩虹？不经磨砺怎能成

长？我们现在需要机会，亲爱的父母长辈们，放心吧，请松开您溺爱的双手，让我们自由地

翱翔。因为“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲

自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”这是乌塔用自己的亲身实践告诉我们的真理。

…… …… 余下全文