篇一 :廉洁从教爱岗敬业事迹演讲稿

廉洁从教爱岗敬业事迹演讲稿

各位领导,各位老师:

朋友,也许你最钦佩的人是叱咤风云的大英雄,是学富五斗的科学家,是日进斗金的商业巨头,是名噪一时的名人大腕。但是,如果你要问我最钦佩的人是谁,我会毫不犹豫地说是那电影、电视中穿着长袍,貌不惊人,囊中羞涩却温文尔雅,谈吐不凡,倍受世人敬重的先生,也就是今日所称的老师。

小时候,我搞不明白,人们不是说:“家有三斗粮,不当孩子王”为什么却把老师奉为至宾呢?后来,我才渐渐懂得,那是因为当时的老师在周围人的眼中是知识的代言人,是智慧的化身,是执行社会道德准则的楷模。他们那安于清贫,乐于奉献,宽厚博爱,正直无私的高尚道德情操着实令人钦佩。他们实在是用自己的人格魅力征服了人心,赢得了人心。他们是以自己的高尚人格才取得了令人尊敬的社会地位。

今生我也有幸成为教师中的一员。从走上工作岗位的那刻起,我就决心做一个学识渊博,德高望重的好老师,我就决心以自身的努力也去做一名真正的人师。

陶行知先生说:“捧着一颗心来,不待半根草”。我的确是把所有的心思放在了教育事业上。在从教的二十年间,学识上我不断地充实自己,我自修了大专,本科的全部课程;业务上,我把成

为科研型教师做为自己一直奋斗目标,不断钻研、反思,形成了自己的教学风格。所带班级学生成绩优异,升学率高。我所写的论文也多次在各级各类报刊上发表并获奖。除此之外,我还不失时机地给家长宣传教育理念,同他们探讨教育方法,帮助他们走出教育误区,尽力把一个有经验,有学识的教师形象呈现给周围的人,用自己的真才实干去赢得学生、家长、社会发自内心的信任和支持。

在师德修养方面 ,我时刻牢记作家邓友梅说的“灵魂工程师不只是塑造别人的灵魂”这句话,常常提醒自己,既为人师就要时时处处以身作则,率先垂范。平日里,我尽力要求自己,对同事以诚相待,对学生和蔼可亲,对家长热情体贴。常言说“把阳光洒向别人的同时,自己的内心也充满阳光。”是的,当我给青年教师上示范课,看到他们因为我的所作所为有所领悟,有所长进时,我的内心充满喜悦;当听到自己亲手带大的学生升入中学、大学并且学业有成时,我心里充满喜悦;当经我补课骨折休假三个多月的学生如愿考入重点中学时,我的内心充满喜悦;当刚入学不久的一年级新同学总拉着我的手,把给妈妈都不愿意透露的秘密讲给我时,当孩子们把自己最爱吃的东西硬塞进我的嘴里,把自己最喜爱的画片贴在我的皮包上时,我的心里充满喜悦;当经我劝说几近破裂的家庭又和好如初时,我的心里充满喜悦;当家长说慕名把孩子送来让我教时,我的心里是喜悦的??虽然,我做的这一切微不足道,虽然我做得比不上那些前辈们完美,但

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篇二 :20xx爱岗敬业演讲稿:平凡岗位也须清正廉洁

2015爱岗敬业演讲稿:平凡岗位也须清正廉洁

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爱岗敬业演讲稿:平凡岗位也须清正廉洁

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!

我演讲的题目是“平凡岗位也须清正廉洁”。

又到冬天了,这是一个寒冷的季节,百花凋谢,冷风拂面,随着几天前的几场秋雨,真正感受到了冬的气息,但冬天到了,春天还会远吗?吗?。如果说腐败像冬日的阴霾笼罩着人们的视线,浑浊了人们的思想,但三治三提活动让我们加深对职业操守的认识,检察人员职业操守的核心就是清廉。让坚守职业操守像春的清风吹彻我们的心灵。 在新世纪,检察队伍中,涌现出许多人民满意,清正廉洁的好检察官,无一不以他们公正、高效、文明、廉洁的形象为人民服务所敬重,他们代表了检察队伍的主流。当我们被这些优秀检察官身上所体现出的崇高的人格魅力所深深震撼同时,我们也遗憾地看到,在金钱的侵蚀下,在私欲的诱惑下,一些意志薄弱的检察官见利而忘义,背弃了检察官的执业准则,辜负了党和人民的重托,最终倒在了糖衣炮弹之下。

我们要正确认识和处理“为谁掌权,为谁执法,为谁服务”的根本问题,树立正确的世界观、人生观、价值观,构筑起抵御各种腐蚀的思想道德防线。

恪守检德,促进清廉,要树立正确的价值观。深刻理解“为谁执法、靠谁执法、怎样执法”的本质内涵,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观;牢固树立正确的权力观、地位观、利益观;牢固树立立检为公,执法为民的宗旨意识,恪尽职守,公正廉洁的工作态度,始终保持谦虚谨慎,不骄不躁的优良作风,确立积极的人生评价,切实做到公正廉洁执法。

恪守检德,促进清廉,要提高自身的职业道德修养。检察官的职业决定了检察官要有高于一般行业的道德准则。他既要模范遵守法律和社会公德,又要忠于职业操守。一名检察人员必须时刻以检察官职业道德准则为参照,修身养性,淡泊名利,无私奉献,以高尚的道德品格去赢得社会的尊敬,引导社会价值取向,以公正的执法去获取法律的公信力,构建安定有序的社会秩序。

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篇三 :爱岗敬业演讲稿:平凡岗位也须清正廉洁

爱岗敬业演讲稿:平凡岗位也须清正廉洁

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!

我演讲的题目是“平凡岗位也须清正廉洁”。

又到冬天了,这是一个寒冷的季节,百花凋谢,冷风拂面,随着几天前的几场秋雨,真正感受到了冬的气息,但冬天到了,春天还会远吗?吗?。如果说腐败像冬日的阴霾笼罩着人们的视线,浑浊了人们的思想,但三治三提活动让我们加深对职业操守的认识,检察人员职业操守的核心就是清廉。让坚守职业操守像春的清风吹彻我们的心灵。

在新世纪,检察队伍中,涌现出许多人民满意,清正廉洁的好检察官,无一不以他们公正、高效、文明、廉洁的形象为人民服务所敬重,他们代表了检察队伍的主流。当我们被这些优秀检察官身上所体现出的崇高的人格魅力所深深震撼同时,我们也遗憾地看到,在金钱的侵蚀下,在私欲的诱惑下,一些意志薄弱的检察官见利而忘义,背弃了检察官的执业准则,辜负了党和人民的重托,最终倒在了糖衣炮弹之下。

我们要正确认识和处理“为谁掌权,为谁执法,为谁服务”的根本问题,树立正确的世界观、人生观、价值观,构筑起抵御各种腐蚀的思想道德防线。 恪守检德,促进清廉,要树立正确的价值观。深刻理解“为谁执法、靠谁执法、怎样执法”的本质内涵,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观;牢固树立正确的权力观、地位观、利益观;牢固树立立检为公,执法为民的宗旨意识,恪尽职守,公正廉洁的工作态度,始终保持谦虚谨慎,不骄不躁的优良作风,确立积极的人生评价,切实做到公正廉洁执法。

恪守检德,促进清廉,要提高自身的职业道德修养。检察官的职业决定了检察官要有高于一般行业的道德准则。他既要模范遵守法律和社会公德,又要忠于职业操守。一名检察人员必须时刻以检察官职业道德准则为参照,修身养

性,淡泊名利,无私奉献,以高尚的道德品格去赢得社会的尊敬,引导社会价值取向,以公正的执法去获取法律的公信力,构建安定有序的社会秩序。 恪守检德,促进清廉,要加强自律。一名检察官要抵得住诱惑,守得住清贫,时刻做到“慎言、慎行、慎独”,既要严格遵守司法礼仪,也要规制八小时以外的活动,约束自己的行为。检察官的舞台不在觥筹交错的酒桌上,也不在高谈阔论的喧嚣中,检察官的舞台只在平凡的岗位上,只在庄严的法庭上,只在高悬的国徽之下。

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篇四 :教师爱岗敬业演讲稿:教师更需廉洁自律

教师爱岗敬业演讲稿:教师更需廉洁自律

各位评委、各位领导、各位老师:

大家好!我今天演讲的题目是《教师更需廉洁自律》。听到这个题目,大家一定会觉得奇怪:廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢?有的人甚至会开玩笑说:“我想腐败也没有腐败的资格呀。”其实,这是错误的认识,我们有着关系到每一个家庭的至高无上的权力:那就是管理学生,教育学生的权力。因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐,关系到每一个学生的前途和命运。时下,家家只有一个宝贝子女,老师的话对家长有如圣旨,言听计从,不容置疑。相信大家都还记得开学前《淮河晨刊》刊登了一篇题为《快开学了》的文章,某些老师读过后如针芒在背,很不舒服。究其原因,是因为文中委婉的批评了某些教师收受家长送的礼物,且根据礼物的多寡有无对学生采取不同的态度的不良现象。毋庸回避,这些现象在某些学校教师身上确实存在,在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便,把发财之手伸向了学生家长,公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”,并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。对于学生家长的吃请馈赠,皆来者不拒、欣然笑纳。俗话说“吃人嘴短,拿人手软”,“投之以桃,报之以李”,吃请收受之后自然要利用手里的“权力”关照某个学生。

殊不知这种行为严重违背了师德,损害了我们教师在人民群众中的形象,同时也对学生产生了不良影响。《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者,不仅仅是传授知识,更重要的是教育学生健康成长。古今中外的大教育家都说过一句类似的朴素真理:“无德无以培德”,只有以高尚的人格教育学生,才能真正帮助学生树立正确的世界观和人生观。“学高为师,身正为范”,当我们走上三尺讲台的时候,我们的心里就应该装着公平和公正。可是,一旦我们接受了家长的吃请馈赠,在批改作业、上课提问、安排座位时,就会自然而然的关照某位学生。“亲其师信其道”,一个教师世俗势利,一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力,只能引起学生的反感和鄙视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折

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篇五 :教师爱岗敬业演讲稿

教师爱岗敬业演讲稿:做最好的自己,做最好的老师 做最好的自己。这是我经常重复的一句话。这是说给学生听的,也是说给我自己的。 弹指一挥间,十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在孩子们的欢笑声中,就在一节又一节课的交替声中滑过。回顾耕耘之路,有欢笑也有泪水,虽然脚印参差不齐,深浅不一,但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念,那就是:做最好的自己,做最好的教师!

我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋,我是永远无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生,身体被砸成三段,刘宁老师救出全班学生却永失爱女,他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上,兢兢业业,勤勤恳恳,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播种人。每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作,仅此而已。

但我要和有一个人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静???我坚信每天都这样和自己比,每天都做最好的自己,坚持不懈,我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。现在我可以骄傲地说,同样是教师,今天的我与十年前的“我”相比,可以说是“最好的教师”了。但对于明天而言,和未来相比, 我还不算是“最好的教师”。所以我还会继续和自己比,因为“做最好的教师”是我永远的追求,直到我教育生涯的终点。

做最好的教师,是一种平和的心态,是内心的宁静,是“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的闲适与从容,更是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的荡气回肠。我出生在一九七八年,随着年龄的增长,亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国,和谐社会,科教兴邦,复兴中华,做最好的老师,是对时代赋予我们的神圣使命最庄严的宣誓。做最好的教师是激情、是豪情、更是扎实的行动!

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篇六 :教师爱岗敬业演讲稿

教师爱岗敬业演讲稿

爱因斯坦曾经说过:“我认为,对于一切来说,只有热爱才是最好的老师,他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业,首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。

陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析:教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事,纯系服务的机会,贡献的机会。而无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化,面临许多挑战,如知识结构的更新,教学技术的改进,新型教学手段的尝试,日益难以应付的杂事……为应付这些变化,教师必须付出代价,而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此,教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严,这也是教师与其他许多职业不同的地方,教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的,并不以实际的可被清点的收益来取胜。那么我们就更应该在工作中寻找快乐。

首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉。

教师只有在爱岗敬业,把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下,兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默的耕耘在三尺讲台之上,而且以苦为乐,甘于寂寞,勤勤恳恳,才能领悟从师的乐趣,才能以从师为荣,以师为自豪。在“爱岗敬业”这种精神支配下,教师也不会视平凡的工作为平凡,不会视琐碎的工作为琐碎,而是会认真对待教育,教学的过程的每一个环节,于细微处显精神,于小事上下工夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值,在市场经济的条件下,师德修养的要害一环,就是培育爱岗敬业的精神。说他要害,是因为他既是师德的核心和基础,又是促进教师不善进取的动力源泉。

其次、爱岗敬业是保持教师队伍稳定的基础。

古人云:“国将兴,必贵师而重傅,国将衰,必贱师而轻傅。”当今世界,一个国家或民

族的教育事业的发展状况,直接关系到国家、民族是否能够兴旺发达、并立于不败之地。假如说发展教育事业关乎国家、民族命运,那么能否保证教师队伍的稳定就是一个要害.因此,要加强师德教育,促使教师着力修养爱岗敬业精神,培养广大的教师职业责任感,义务感,自豪感,荣誉感,只有当所有教师都培育或发展自己的爱岗敬业精神,任劳任怨,奉献和忠诚于教书育人的大业时,教师队伍才能稳定发展。

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篇七 :教师爱岗敬业我先行演讲稿

教师爱岗敬业我先行演讲稿

高坝镇蜻蜓小学 张鹏

大家好!

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头,多像一枚枚蓓蕾仰着小脸,渴求着阳光雨露。每天清晨“老师,您早。”那童稚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师,再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板写下的是

真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。

身为一名人民教师,我深深地懂得,教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济,平等对待每一个学生,尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章,里面写到:“师者,所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”,即教授做人的道理,第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课,让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。我国古代大教育家孔子曾说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。 “桃李不言,下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

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篇八 :“廉洁行医、爱岗敬业”演讲稿

“廉洁行医、爱岗敬业”演讲稿

"让青春烈火燃烧永恒,让生命闪电划过天空,用所有热情换回时间,让年轻的梦没有终点。"我非常欣赏《烈火青春》里的这段话,它一直激励着我的学习、生活。工作后,耳边经常回绕着:爱岗敬业,是我们的本分;无私奉献,是我们崇高的追求。人的生命只有一次,人们热爱生命、呵护生命,对于生命的珍视无与伦比。正因为生命灿烂,我们说迎接生命者如夏花之灿烂;正因为生命宝贵,我们说拯救生命者如冬柏之俊秀;正因为生命无价,人们给那些救死扶伤、无私奉献的医务工作者一个响亮的名字——白衣天使!

在这里,就有这么一支清一色的白衣天使"娘子军"——淄博市中医医院妇产科的女汉子们!我就是这"娘子军"团的一员,我为之自豪,为之骄傲!今天我站在这里,就是想用最真诚的情怀、最朴素的话语,抒发我对这个大家庭无限的热忱。

我们每天默默守卫在这平凡而又神圣的岗位上。平凡的似路边的一棵无名的小草,普通的似大海里的一滴水,神圣的聆听着新生命的乐章中的第一个美妙音符。在这蕴藏着温情、爱心和责任担当的幸福港湾里,我们用青春、汗水谱写着一曲又一曲的天使之歌。

妇产科,没有惊天动地的豪言壮语;没有波澜壮阔的硝烟战场,有的只是年轻生命的无私奉献!在孕妇分娩过程中,我们要守候长达几个、十几个小时甚至更久。在孕妇疲劳、疼痛难忍时我们要随时用温暖的语言去安抚、去鼓励,增加她们的信心和勇气。在家属焦虑不安、辗转反侧时,我们的耐心解释、细心安慰,使他们获得一份平静、安心等待。在一次孕妇难产抢救过程中,应机立断的主任、沉着冷静的护士长们带领现场人员争分夺秒、有条不紊、齐心协力,将产妇与婴儿从死亡的边缘拉了回来。当紧张、肃静的产房传来令人激动、响亮的啼哭声时,产房里外顿时欢声雀跃,喜悦的泪水、幸福的微笑、新生命的呐喊,汇成了一片欢乐的海洋。在又一起惊心动魄的剖宫产术后大出血的抢救过程中,产妇失血性休克,生命垂危。夜里8点,科里所有人员被叫回,个个精神抖索、凝神贯注的参与到这场惊心动魄的抢救中。呼吸机、除颤仪、吸痰器连接备用;三条静脉通路不停的调速、更换;合血、取血、输血;不停地按摩子宫、统计出血量,吸氧、保暖......在心电监护传来令人紧张窒息的警报声中,逐项抢救工作环环相扣、有序的进行中。在争分夺秒中,希望一点一点的点燃,产妇宫缩逐渐恢复了,流血减少乐,血压回升了,生命体征的平稳告诉我们:产妇的子宫保住了!当我们把产妇安全的送回病房时,看到家属们感激的泪光,所有的疲惫都化为乌有。这是我们对生命的尊重、对职责的履行、对梦想的坚守!

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