教育与国家未来
各位老师同学大家好,我是来自艺术设计学院工设092班的张佳翼,接下来我来谈谈对国家与教育的看法。
首先我为大家讲个小故事,19xx年夏天,12岁的周恩来在奉天关东模范学堂读书。 有一次,老师提出“为什么读书”的问题,要同学们回答。有的说“为了明礼 而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还有一个学生说“为了帮助父亲记账 而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起来响亮而严肃地回答说: “为中华崛起而读书。” “为中华之崛起而读书”这是 12岁的周恩来总理发出的誓言。充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏伟志向。最终他成为了中国历史上不可或缺的一代伟人。
没有一项事业像教育那样寄托着如此之多的希望,因为它联系着当下和未来,沟通着现实和理想;没有一项事业像教育那样承载着如此之重的使命,因为它不仅成就个人与家庭,而且荣耀民族,富强国家。
教育是奠定国家竞争力的基石,是一个国家最根本的事业。教育是促进社会和谐的催化剂,是一个民族最崇高的追求。强国必先强教,把教育摆在优先发展的战略地位,体现的是一个国家脚踏实地的务实精神和仰望天空的理想气质。
文化作为教育的承载物,是人的精神家园,是民族的血脉和灵魂,是国家发展的重要支撑。文化,已经成为国家未来教育改革的关键词。文化教育,已成为教育发展的核心内容和教育转型的必由之路。
举一个显现的例子,我们都知道,我们的国家曾经遭受过外国侵略者怎样的凌辱。八国联军侵华,一把火燃尽了圆明园,让满园的文化瑰宝顷刻之间化为乌有。鸦片战争,开启了列强侵华的大门。南京条约作为中国历史上第一个不平等条约,让中国的从此蒙羞。南京大屠杀,中国同胞惨遭杀害?这样的例子数不胜数。近代中国受列强欺辱至四分五裂亡国灭种之境地,而竟然在共 产 党领导下又奇迹般整合至统一强国,重新站立起来,其中最重要的原因,就是中华民族的优秀传统文化没有被推倒被解构。文化不散,民族不灭。因此唯有文化道德的解构,对于国家民族的伤害最深,而其重构又最为艰难。
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