篇一 :融入集体学会交往(主题班会)

融入集体学会交往

高一(1)陈玉萍

一、活动目的:

1、由于同学刚进入一个新的环境,各方面都不适应,不能更好的融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。

2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。

二、活动时间:周一下午第四节班会课

三、活动地点:本班教室

四、活动人员:全体同学

五、活动准备:

1、让4位同学准备好对一则故事的发言

2、准备:小品《大话西游》

3、准备:10根蜡烛和打火机,以及30道有关班会活动的主题的问题

4、在活动开始之前,在黑板上写出主题班会的主题:“融入集体,学会交往”

5、班级桌子安排:

第一、二组同学把桌子横靠右边

第四、五组同学把桌子横靠左边

第三组同学的桌子面对讲台横靠

大体位置:

6、计时表一支

六、活动过程:

1、主持人发言:孤单单的一滴水,虽然晶莹如珠,闪闪发言,可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中,人们常感叹自身的渺小,力量的微弱。的确,与广阔无垠的大千世界相

比,一个人确实小得像一滴水珠,水珠只有汇入江河,注入大海,才能获得永生,个人的发展离不开集体,友谊的种子在集体中萌发,生命的活力在集体中充电,理想的航船在集体中扬帆,本次班会的主题是:“融入集体,学会交往”。

2、一位主持人宣布做一个游戏“吹蜡烛,回答问题”,同学们可以举手报名参加,人数为3人,回答10道题为30秒。

3、两位主持人对以上的游戏总结。然后另一个主持人给同学们讲述一个故事。(故事的主要内容是:在雁群中也有互相帮助的行为,使雁群形成了一个温暖的集体)

4、主持人提出问题:

①看了这个故事的感受是什么?

②作为生活在班集体中的一员,我们可以从雁群身上学到什么?

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篇二 :融入集体 学会交往

融入集体 学会交往

高一(1)班主题班会

教学目标: 帮助同学们学会互相欣赏对方的优点。

正确处理在班级同学的人际关系,学会容忍,学会宽容。 出席者: 高一(1)班全体同学和班主任。

形式: 讨论会和文艺节目相结合班会过程:

一.开场:四位主持人引言

二、班会内容:

创设轻松的心理氛围。

1. 游戏:对诗

树林是( )的集体

繁星是( )的集体 大海是( )的集体 学校是( )的集体

高一(1)班是( )的集体

2。小结:提出疑问?

高一(4)班就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、

他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,可我们都能自己处理好吗?

3。进行心理前测。(用手势表达心中的情感:高兴、生气、发火) a、 同学主动把铅笔借给你。

b、 小红的铅笔掉在地上,你帮他捡起来,他却说是你弄掉

的。

c、 在活动课上,高年级的同学抢走了你的球。

4。主持人小结:

5。讲故事:"读书悟道" ——"大雁"的故事

6。问:有何感受?

1. 你的感受如何?请与同学们交流。

2.作为生活在班级中的一员,我们可从大雁身上学点什么

呢?

3.如果把我们的班级比做雁群,二者有何区别?

7。小结:

8。猜一猜

(问)从"人"字的结构来看,"人"字有何含义呢?

(答)一撇一捺,有着相互支撑的作用。

9。找找同学之间的优点。

10。合唱《super star》

在歌声中结束主题班会。。。。。。

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篇三 :融入集体 学会交往

《融入集体 学会交往》主题班会设计方案

班主任:贾环 班级:一年三班

一、班会目的:

1、通过本次活动,使学生明白个人与集体的关系,具有集体荣誉感,并使学生懂得同学之间应该互相关心,和睦相处的道理。

2、交往也是一门艺术,培养学生从小懂得如何正确地与人交往和沟通。

二、班会准备:

1、视频《大雁南飞》。

2、关于集体的格言。

3、歌曲《众人划桨开大船》。

三、班会实施:

(一)、序:

大屏幕显示活动主题《融入集体 学会交往》。

(二)、活动流程:

1、主持人说开场白。

一滴水,只有融入大海,才能永不消失;一粒沙,只有投向大地,才能聚集力量;一个人,只有依托集体,才能实现价值。

2、小游戏:折木棒

(1)分别折一根和一把木棒,使学生感受一根轻松折断;一把根本折不断。

(2)根据游戏谈感受,体会集体力量大的道理。

3、有关集体的格言:

天时不如地利,地利不如人和。——先秦?孟子

团结就是力量。——谚语

单丝不成线,独木不成林。——俗语

若不团结,任何力量都是弱小的。——拉封丹

人心齐,泰山移。——中国谚语

众人拾柴火焰高。——民谚

4、视频欣赏:《大雁南飞》

(1)让学生谈感受,与大家交流。

(2)我们应该从大雁身上学点什么呢?

5、生活在集体里,我们应该怎样与他人交往呢?

(1) 谈谈自己的想法。

(2)教师小结,介绍方法。

6、歌曲欣赏《众人划桨开大船》。

四、班会延续:

合理恰当的人际交往,可以维护和促进同学之间的友谊,做到同学之间团结友爱、互相帮助、相互敬重、和睦相处,让我们努力成为这样的学生吧。

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篇四 :融入集体 学会交往

融入集体 学会交往

班会过程:

一.开场:四位主持人引言

二、 创设轻松的心理氛围。

1、游戏:对诗

树林是( )的集体

繁星是( )的集体

大海是( )的集体

学校是( )的集体

初一(4)班是( )的集体

2、小结:提出疑问?

初一(4)班就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,可我们都能自己处理好吗?

3、进行心理前测。(用手势表达心中的情感:高兴、生气、发火)

a、 同学主动把铅笔借给你。

b、 小红的铅笔掉在地上,你帮他捡起来,他却说是你弄掉的。

c、 在活动课上,五年级的大哥哥抢走了你的垒球。

4、主持人小结:

5、讲故事:"读书悟道" ——"大雁"的故事 (转载自第一范文网,请保留此标记。)

6、问:有何感受?

1. 你的感受如何?请与同学们交流。

2.作为生活在班级中的一员,我们可从大雁身上学点什么呢?

3.如果把我们的班级比做雁群,二者有何区别?

7、小结:

8、欣赏歌曲《爱的就是你》

9、小结:“我们爱你,爱的就是你,我们的班级体!”

10、合演《众人划浆开大船》

11、诗朗诵《如果》

12、猜一猜

(问)从“人”字的结构来看,“人”字有何含义呢?

(答)一撇一捺,有着相互支撑的作用。

13、结束语

14、合唱《super star》

在歌声中结束主题班会。。。。。。

父母是离我们最近的群体,但是作为子女,对于父母的了解实为甚少。而要真正的走近父母,应当从三方面进行:走近父母的喜好、走近父母的心理、走近父母的行为。所以我将这次的主题班会分为三大板块:1.你了解父母的喜好吗?2.你了解父母的心理吗?3.为了更好地走近父母,你要去做些什么呢?

——提问:你有多了解你的父母呢?

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篇五 :融入集体 学会交往

融入集体 学会交往

活动目的:

活动准备:学生主持人两位,小游戏,

活动过程:

一.主持人开场:一个巴掌拍呀拍不响,万人鼓掌声呀声震天,一滴水的力量是微小的,江河的力量是庞大的,融入集体,学会交往,我们的明天更美好~

二、1、 小游戏:填写小卡片

树林是( )的集体 繁星是( )的集体 大海是( )的集体

学校是( )的集体 班级是( )的集体

2、小组讨论:

班级就是我们的集体,在这个大集体中有你、我、他,还有老师,这么多人生活在一起,天天都会碰到许多事,有开心的,也有不开心,我们都能自己处理好吗?是不是很多时候都需要同学的帮助呢?

3、讲故事:"读书悟道" ——"大雁"的故事

4、讨论:1.听过这个故事,有何感受?

2.作为生活在班级中的一员,我们可从大雁身上学点什么呢?

3.如果把我们的班级比做雁群,二者有何区别?

5、主持人小结:

8、合唱歌曲《众人划浆开大船》

9、学生诗朗诵

10、你说我来猜: 众 森

最后说 人 (问)从“人”字的结构来看,“人”字有何含义呢?

(答)一撇一捺,有着相互支撑的作用。

11、合唱《团结就是力量》

12. 结束语 :融入集体,我们就是闪亮的星星,会构成绚烂的星空 ,

融入集体,我们就是美丽的水珠,会汇成一片 汪洋,

13. 合唱《super star》在歌声中结束主题班会。。。。。。

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篇六 :主题班会:融入集体 学会交往

融入集体 学会交往

邱丽艳

一、活动目的:

1、由于同学刚进入一个新的环境,各方面都不适应,不能更好的融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。

2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。

二、活动时间:周一下午第四节班会课

三、活动地点:本班教室

四、活动人员:全体同学

五、活动准备:

1、让4位同学准备好对一则故事的发言

2、准备:小品《大话西游》

3、准备:10根蜡烛和打火机,以及30道有关班会活动的主题的问题

4、在活动开始之前,在黑板上写出主题班会的主题:“融入集体,学会交往”

5、班级桌子安排:

第一、二组同学把桌子横靠右边

第四、五组同学把桌子横靠左边

第三组同学的桌子面对讲台横靠

大体位置:

6、计时表一支

六、活动过程:

1、主持人发言:孤单单的一滴水,虽然晶莹如珠,闪闪发言,可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中,人们常感叹自身的渺小,力量的微弱。的确,与广阔无垠的大千世界相比,一个人确实小得像一滴水珠,水珠只有汇入江河,注入大海,才能获得永生,个人的发展离不开集体,友谊的种子在集体中萌发,生命的活力在集体中充电,理想的航船在集体中扬帆,本次班会的主题是:“融入集体,学会交往”。

2、一位主持人宣布做一个游戏“吹蜡烛,回答问题”,同学们可以举手报名参加,人数为3人,回答10道题为30秒。

3、两位主持人对以上的游戏总结。然后另一个主持人给同学们讲述一个故事。(故事的主要内容是:在雁群中也有互相帮助的行为,使雁群形成了一个温暖的集体)

4、主持人提出问题:

①看了这个故事的感受是什么?

②作为生活在班集体中的一员,我们可以从雁群身上学到什么?

③如果把我们的班比作雁群,这二者之间有哪些区别?由同学站起来问答以上提出的问题。④⑤⑥⑦

5、主持人对同学的发言作总结,并引出下一次活动项目是由两位同学表演小品《大话西游》

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篇七 :主题班会教案:融入集体 学会交往

融入集体 学会交往

一、活动目的:

1、由于同学刚进入一个新的环境,各方面都不适应,不能更好的融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。

2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。

二、活动时间:周一下午第四节班会课

三、活动地点:本班教室

四、活动人员:全体同学

五、活动准备:

1、让4位同学准备好对一则故事的发言

2、准备:小品《大话西游》

3、准备:10根蜡烛和打火机,以及30道有关班会活动的主题的问题

4、在活动开始之前,在黑板上写出主题班会的主题:“融入集体,学会交往”

5、班级桌子安排:

第一、二组同学把桌子横靠右边

第四、五组同学把桌子横靠左边

第三组同学的桌子面对讲台横靠

大体位置:

6、计时表一支

六、活动过程:

1、主持人发言:孤单单的一滴水,虽然晶莹如珠,闪闪发言,可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中,人们常感叹自身的渺小,力量的微弱。的确,与广阔无垠的大千世界相比,一个人确实小得像一滴水珠,水珠只有汇入江河,注入大海,才能获得永生,个人的发展离不开集体,友谊的种子在集体中萌发,生命的活力在集体中充电,理想的航船在集体中扬帆,本次班会的主题是:“融入集体,学会交往”。

2、一位主持人宣布做一个游戏“吹蜡烛,回答问题”,同学们可以举手报名参加,人数为3人,回答10道题为30秒。

3、两位主持人对以上的游戏总结。然后另一个主持人给同学们讲述一个故事。(故事的主要内容是:在雁群中也有互相帮助的行为,使雁群形成了一个温暖的集体)

4、主持人提出问题:

①看了这个故事的感受是什么?

②作为生活在班集体中的一员,我们可以从雁群身上学到什么?

③如果把我们的班比作雁群,这二者之间有哪些区别?由同学站起来问答以上提出的问题。④⑤⑥⑦

5、主持人对同学的发言作总结,并引出下一次活动项目是由两位同学表演小品《大话西游》

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篇八 :主题班会教案:融入集体 学会交往

融入集体 学会交往

一、活动目的:

1、由于同学刚进入一个新的环境,各方面都不适应,不能更好的融入集体,参加各类活动,开展此班会,能使同学们融入集体,形成互相帮助的氛围。

2、交往也是一门艺术,能使同学们在交往中学到更多的知识、经验。

二、活动时间:周一下午第四节班会课

三、活动地点:本班教室

四、活动人员:全体同学

五、活动准备:

1、让4位同学准备好对一则故事的发言

2、准备:小品《大话西游》

3、准备:10根蜡烛和打火机,以及30道有关班会活动的主题的问题

4、在活动开始之前,在黑板上写出主题班会的主题:“融入集体,学会交往”

5、班级桌子安排:

第一、二组同学把桌子横靠右边

第四、五组同学把桌子横靠左边

第三组同学的桌子面对讲台横靠

大体位置:

6、计时表一支

六、活动过程:

1、主持人发言:孤单单的一滴水,虽然晶莹如珠,闪闪发言,可一经风吹日晒就会干涸。日常生活中,人们常感叹自身的渺小,力量的微弱。的确,与广阔无垠的大千世界相比,一个人确实小得像一滴水珠,水珠只有汇入江河,注入大海,才能获得永生,个人的发展离不开集体,友谊的种子在集体中萌发,生命的活力在集体中充电,理想的航船在集体中扬帆,本次班会的主题是:“融入集体,学会交往”。

2、一位主持人宣布做一个游戏“吹蜡烛,回答问题”,同学们可以举手报名参加,人数为3人,回答10道题为30秒。

3、两位主持人对以上的游戏总结。然后另一个主持人给同学们讲述一个故事。(故事的主要内容是:在雁群中也有互相帮助的行为,使雁群形成了一个温暖的集体)

4、主持人提出问题:

①看了这个故事的感受是什么?

②作为生活在班集体中的一员,我们可以从雁群身上学到什么?

③如果把我们的班比作雁群,这二者之间有哪些区别?由同学站起来问答以上提出的问题。④⑤⑥⑦

5、主持人对同学的发言作总结,并引出下一次活动项目是由两位同学表演小品《大话西游》

…… …… 余下全文