爱岗敬业演讲稿
爱岗敬业演讲稿
一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。自xx年踏上这三尺讲台,已历经xx个春秋。我不知道教育是否是我最喜欢的职业,只是觉得,在这片土热上,到处都有我渴望的风景。我觉得:如果一个人选择了自己想做、能做,且社会需要的事情,并沉醉地做着,这无疑就是最幸福、最快乐的。全国优秀教师郑立平的这段话也吐露出我的心声。二十多年来,我努力实践着我做老师的诺言:
一、 教书育人,爱为前提
记得刚参加工作时,是在一个乡镇中学,那一年,学校为了提高升学率,按学生的成绩降序排列,把学生编成四个班,一二班成绩最好,三班次之,四班最差。也许领导为了考验我,也许只是权宜之计,安排我教三、四班的英语,任四班的班主任。领导单独跟我谈话时是这样说的:带这个班不要有什么思想压力,不出大问题就是大成绩。要知道,这些孩子平时在各自的班里不但不学习,还把自由散漫、破坏纪律根本不当一回事。这会儿把他们凑在一起,可想而知他们会是怎样的一种作为。对他们的许多骇人听闻的行为,我佯装全然不知。一开始就以最平和友好的方式深入到他们中间,跟他们聊天,与他们交朋友。我了解到这些学生大多爱好体育,尤其擅长跑步,所以,我就选择这点作为突破口每天早起跟他们一块儿跑步,并从细微之处关心爱护他们。还利用一起活动的这些机会,与他们畅谈理想和抱负,规划目标和奋斗计划。这样一来,不仅拉近了我们之间的距离,而且点燃了他们心灵深处的理想之火。他们觉得,我这这个老师不摆架子,能够瞧得起他们。感动之余,他们都帮我出主意,想办法,帮我管理班级,维持纪律。在他们的带动下,经过一段时间的努力,全班纪律井然有序,老师们普遍认为到四班上课,由“令人头疼”,到“令人舒心”了。班风的转变,也让我赢得了全体同学的爱戴。有了良好纪律的保障,我又开始了第二部的工作:利用自习课和课余时间给孩子们补课。“爱其师才能信其道”,在这样一种学习氛围之中,孩子们的成绩也一天天好起来。最后的中考在全校19个进线生中,我们这个根本不报任何希望的班级竟然占到4个。这个令人意外的结果也成为轰动一时的美谈。通过这一届学生的亲身经历,我深切的体会到:对待学生,爱是一切教育的基石,耐心有着更加伟大的力量。永远都不要给每一个学生定性,只要你对他始终不抛弃不放弃,他就一定会有进步的希望。
…… …… 余下全文