20xx——20xx学年下学期高二语文备课组工作总结
高二备课组
光阴荏苒,一学期的时光匆匆过去。我们高二语文备课组围绕着学校的工作重心,贯彻和落实教学工作计划和教研工作计划,在新课程改革的时机里,坚持创新,贵于尝试,艰辛和乐趣同在,欣慰和烦恼共存,激情和反思不断。现简要回顾如下: 本学期工作思路
1.学生方面:
进一步设计培养学生良好语文学习习惯的策略,引导学生有效地学好教材;重点抓好作文的提高;练习的量适当加大,恰当的时候开展一项语文活动。
2.教师方面:教材的处理力求精当,适当作有效延伸;备课组的研讨力求有效,常规既要扎实,又要力求有创意;重点做好作文指导。
一、搞好教研集备活动。
首先,我们11位老师在刚升入高二时,就达成共识,尽自己最大的努力,形成集体的合力,齐心协力,使学生的成绩能够有所提高。根据学校精神,每周四我们组都积极开展语文教研活动。语文组11位老师,讨论的氛围十分活跃。大家同心协力为新课改教学积极讨论。集体教研时我们不光是探讨知识,解决难题,更多的是分析学情,讨论交流更适合新课改情况下,更适合学生主体性学习的教学方法。在集备时,我们把本周导学案上教学中可能遇到的问题做了说明,然后互相进行评议,或补充。甚至有时争论的面红耳赤。目的只有一个,那就是使本周的教学更完整、方法更适应学生,重点、难点更突出。有时遇到我们都无法解决的问题,也会去
借助网络,以帮助我们拓宽思路。有时我们做出的答案能比网络的更全面具体。虽然,大家的批改、备课、准备工作都很繁重,但通过交流最终明白了一个道理——交流比自己一个人钻牛角尖的想要更管用,交流100分钟,能解决一周的难题,以及一周教学中可能出现的一些问题。大家认为值得,感受到了集体备课的力量。
二、积极看课、认真上课,努力提高45分钟的课堂效益。
我们备课组本着学校的精神,加之自身学习的需要,每周都看两节课,而我也会选择性的看3节课。经常进行的互相看课、评课活动,让老师们开诚布公的说出自己的建议,有助老师的素质提高。尤其是在开校公开课前,组内老师互相看课,还提出自己的宝贵意见,提供资料,想方设法让组内的老师上好课。本着互相促进、互相学习的精神,,精诚合作,对新课改下的的语文课堂做了大胆尝试。我们把任务课下或当堂分配给各个学习小组,通过小组交流,教师指导,教师提出展示要求,让学生到讲台前面来展示讲出自己小组做题的思路,讲出作此类型的方法。我们发现学生的潜力是无限的,只要我们肯下功夫指导培训。这种模式的课也取得了一定的成绩。
…… …… 余下全文