（学校关于“爱的教育”每周故事演讲）

小人物的故事

----好好爱自己，活出属于自己的精彩

干窑中学 梁文媛

有这样一个人，他出生在香港的一个内地移民家庭里，住在九龙穷人区，过着清贫的生活。一家五口挤在一间狭窄的木板房里，睡的是“上下铺”的床，把酱油泡饭当作为天下美食。七岁的时候，父母离了婚，他跟着母亲，姐姐和妹妹过日子。

上初中的暑假里，他经常打工，赚钱贴补家用，给自己赚零花钱，买漫画书，看电影，练功夫，沉迷跳霹雳舞。他回忆那段时光时说，“我做过几份暑期工，比如卖眼镜、卖电器。印象中最深刻的是那次去酒楼卖点心，月薪大约600港元。在酒楼打工什么怪人都见过，反应不快就会被客人骂，所以一定要能言善辩和有礼貌。”

那个时候，正是香港电视发展的黄金时代，爱好武功的他伴随着电视剧长大，痴迷其间，想试一下，加入这个行业，演一个角色。于是，他找来朋友梁朝伟，两人跑到山上，私下拍了一个8分钟短片。成名后的梁朝伟说，“那都是他的主意，当时我对演戏不开窍，那个短片他既当导演又当演员，我只是演员。故事主要讲好人与坏人在山上打架，最后好人获胜，他安排我演坏蛋，最后，我演的角色被他无情地打死……那就是拍给我们两个人看的，我是陪玩。” 那个时期的他整天做白日梦，经常提起TVB无线艺训班的事，幻想成为大明星，更是鼓动着梁朝伟一起去报考无线艺员训练班。两个人都去考了，最后的通知却是梁朝伟考上，他落选了。19xx年，凭着对表演的热爱，他连考了两次，终于进了香港无线电视艺员夜间训练班。19xx年8月，在对《电影双周刊》记者的询问，他很肯定地说，“如果还没有考上，我会继续再考，因为这是我的兴趣。”

毕业后相当长的时间里他在跑龙套。在那部著名的《射雕英雄传》里演了个没有一句台词就让梅超风一掌劈死的小配角。当时他觉得，导演设计自己被人一掌打死，有点不太真实，于是设计了反抗的动作。他还跑去和副导演商量，但导演马上否决了。之后他还是不断地提出自己的看法，当然也被一再的拒绝。这个希望多挡一掌的跑龙套演员，在此时对演戏已经达到痴迷状态。

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同学们，大家好，今天我要演讲的题目是《让世界充满爱》

爱是人们经常提到的一个字眼，爱是一个人必不可少的一个字眼。因为它里面包含了太多太多，我们也享受过爱，有老师的爱，有父母的爱。 今天就请听我讲一下爱的故事。 那是一个阴沉沉的一天，不知怎没的楼房突然摇晃起来。地震一位年轻的母亲意识到情况不妙，可是逃跑以来不及了他立即爬在地下，用自己的双手撑在地上，

用身体护住婴儿。”” 抢救人员发现这位母亲时，她已被垮塌的房子压死。清理完废墟，人们发现她身下躺着她的孩子。孩子被仔细包在一个红底黄花的小被子里，大概三四个月大，被发现时毫发未伤，安静地熟睡。救援医生解开被子准备给孩子做检查时，发现一部手机塞在被子里。医生看到了一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”手机在现场传递着，每个看到短信的人都落泪了。 一位年轻的母亲在地震是用自己的脊梁给了孩子第二次生命，这源于一位母亲对孩子的爱..同样也是这一天，在一所幼儿园里几十个小孩子真在幼儿园里上课，突然楼房塌陷了，孩子们被压在了下面。战士们迅速赶到，进行抢救然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌,,再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。 几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拖着他的人说你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！看到这个情形所有人都哭了，然而所有人都无计可施，只眼睁睁的看着废墟第二次坍塌。后来，那几个小孩子还是给挖出来了，但是却只有一个还活着，看着那些个年轻的战士抱着那个幸存的小女孩在雨中大叫着跑向救援所在的帐篷的时候，人们已经泣不成声。 这是源于战士对人民的爱。在学校里，一样是地动山摇，一片废墟。谭千秋弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。

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成长中的爱

各位评委老师：

大家好！我叫赵建辉，来自邢台爱凡杰小学，很高兴和大家一起分享我在爱凡杰学校中获得的幸福和快乐，付出与收获！

我们爱凡杰学校的核心价值观是爱让平凡走向杰出，而我们的愿景是创建一个让师生向往与留恋的家园。所以我今天演讲的题目是《成长中的爱》。 表现都好的孩子，我们都喜欢，而说到那些个品学双差的后进生，我们大都比较烦恼，但在这里我想说，我要感谢他，是他给了我“修炼”的机会。我要好珍惜，好好研究，和他一起成长。因为，我是一名人民教师，尤其是是爱凡杰学校的一名班主任，我有这样的责任。

爱凡杰学校，这是一个充满爱的家园，每个老师都像父母关爱孩子一样关爱着自己的学生，即使孩子有了这样那样的错误，又有哪个父母会厌烦自己的孩子呢？在此我想用一个小小的例子来诠释：故事就发生在我们班，子召是一个比较特殊的孩子，单亲家庭的他可以说是与爸爸相依为命，爸爸又不能经常陪他，所以，我平时对他的关注就自然多了一点。经常在生活上帮助她，给他买过辅导书、配过眼镜、开过小灶、送生日礼物，带他回我家，渐渐的我发现虽然他比我班其他孩子大3、4岁，在心智上稍显成熟，但他实际上很瘦小，思想懵懂而又错洞百出，他上课无精打采，作业也不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，提不起一点学习的兴趣，还爱搞小动作，影响别人学习；下课追逐打闹，喜欢动手动脚，最受不了的是有事没事就把手塞到裤裆里····一会儿说这个那个喜欢谁，一会说那个这个向谁求婚。要么就顺手牵走某人的什么东西，藏到你想都想不到的地方，甚至有时犯了错他借怕我着急为由，竟然旷课或把自己也藏起

来。总之，他的一切言行举止在我看来都是为了引起他人注意，尤其是我的关注。我还发现但凡我对其他人有多一点照顾他就明里暗里说老师偏向。就连他爸爸都拿他一点办法都没有，而我也真是醉了。有一次期末考试，他推脱肚子疼，头晕，回家休息了，期末考试后的一天，他回来了，可是是大闹课堂了，课堂上，他大声小声的嘟囔，说什么老师偏向，老师不公平·······说什么恨呀，杀呀，整的周围的学生都来告状，我把他叫到办公室，问他怎么回事，可他张口闭口就叫嚷一句话：“你不公平，你偏向······，你凭什么给党耀国进步奖，不给我？””原来，你是想要进步奖状，你可以通过自己的努力去争取。”“晚了，一切都晚了，我爸会打死我的。你就是不公平，你把党叫到你宿舍给他补课，不给我补。”“原来，你是想让我给你补课，你想进步，我以后会多给你机会，只要你抓住课堂珍惜时间就能进步，不过你再想想，真没给你补吗？你的表现呢？”“没，你就没，他补课的次数多，你偏向”他打断了我。然后我再说什么，他就再也听不进去了，他就一味地哭啊，叫啊。看着他哭闹的耍赖的样子，我真是无可奈何，只能说：“你冷静了之后你再来找我吧。”随后我就带其他人去吃饭，谁知他随后也跟了出来，而且跟我保持一定的距离，只要有谁叫他，他就惊天地泣鬼神地哭叫，我真是忍无可忍只好冲他大声训斥：“你装什么大蒜，再这样我不要你啦，爱咋咋吧你”。我的心里真是像猫抓了，真是刺挠。算啦，放弃他吧，就连他爸爸不都说了吗这样的孩子过一天算一天吧，煎熬死了。可是，我不管他，又有谁会管他？他的一辈子不就废了吗？我来到宿舍，心里快要崩溃了，不一会儿，楼上的教室里传来了桌子倒地的声音，椅子碰撞的声音，还有撕心裂肺的叫喊声，哦，亲爱的子召，我该拿什么来拯救你和我。“爱、爱”一个爱子冲进脑海，可是亲爱的子召，我该怎么来爱你啊。你缺少爱，我给了你爱，可你又无视爱不珍惜爱，甚

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学校关于爱的演讲稿

爱，是一个多么美好的字眼!她，神奇而生动、温暖而幸福;她，滋润着教育，使之成为一个永恒的主题;她，播种在校园，使校园鲜花烂漫姹紫嫣红;她，走进教师的心灵，使师德升华，灵魂涅磐!我庆幸，我走进了教育园地，走进了爱的天堂，成为了爱的使者!

一位大哲学家曾说：“善治必达情，达情必近人!”从教十一年来，我始终恪守“爱而后教”的教育理念，在心与心的碰撞中，演绎了一个又一个关于爱的故事!

上学期，我班转来一位叫郭小亭的新同学。面对陌生的环境，小亭情绪低落，有时还偷偷流泪，她说她想念以前的老师和同学。针对这种情况，我多次找她谈心，并且给她写了一封长长的信，夹在她的语文书里，在信中，我夸她聪明可爱、诚实纯洁，告诉她我们班是一个团结友爱的集体，老师同学都希望看到她甜甜的笑脸。第二天早晨，奶奶送她上学的时候，拉着我的手激动的说：“邹老师，你写给小亭的信，她读了一遍又一遍，还通过长途电话，把信读给远方的妈妈听。”就在我与她奶奶说话间，小亭跑到我身边，亲热地拉着我的手，脸上的笑容像一朵盛开的鲜花。

今年暑假，我结合学生的日常生活，写了很多小品文发在我的博客里。这些作品，或品味生活;或励志奋进;或抒发激情;----成为同学们喜爱的“再现课堂”。同学们纷纷给我在博客里留言，班级“小博客”阳光蓓蕾在留言中说：“邹老师，我每次读你网上的作文，就好像看到你微笑着走到了我身边!”这学期开学，我给全班同学写了一篇新学期寄语，发到博客里，语文课上，我打开电脑，和同学们一起欣赏班级的博客天地。我无限深情的朗读着写给他们的祝福和希望，教室里静悄悄的，一双双星光闪烁的眼睛是那样专注，那样深情。当我读到：“邹老师愿做一只蜡烛，在点燃你们智慧的同时，你们产生巨大的光辉也会映照得我更加辉煌!”这时，同学们突然鼓起掌来，就在赢得掌声的那一刻，我的眼眶湿润了，我感受到：爱，是多么幸福!

作家冰心奶奶说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我奉献给同学们丝丝入扣的爱心，收获到的是他们纯洁而童真的流露：有时，他们趁其不备往我的衣兜里塞进几颗糖果;有时，他们悄悄在我的发梢上别上一个可爱的小发夹;有时偷偷在我的衣角边贴上美丽的大头贴;甚至还有同学神秘的塞给我纸条：“邹老师，我真的喜欢你!”

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爱的故事

父亲的礼物

郭雨杉

父亲是个长不大的孩子，眼睛里闪烁

着孩童的好奇般不熄的火花。

父亲是个心胸宽广的男子，每当我将

心事诉与他听，他常是微微一笑，耐心地

听我讲完，用平静的话语轻轻劝慰。让我慢慢懂得将那些小事置之一笑，不再烦恼。

父亲是个优秀的人，他懂得如何为人处世；懂得如何将自己的想法在合适的时间，合适的地点进行吐露，懂得如何教育孩子。

我幼时是不常和父亲在一起的，所以在我幼时记忆中很少与他有关，仅有的那些也因此变得更加深刻。我深深地记得，在我五岁时的那个下午，所有的孩子自幼儿园中走出来都将手中的书包递到父母手中，可父亲却没有接过我的书包。我噘着嘴，要父亲帮我拿书包，他却拍拍我的小脑袋，轻轻地说道：“自立是生存最坚强的铠甲。”我听不大懂，却也乖乖地收回书包，使劲点点头，爸爸笑了，我也笑了。

自立是爸爸给我的第一件礼物。

父亲常与我谈一些时事政治，不光是国内的，也有国外的，他所发表的深刻见解，让我感到望尘莫及，也让我感到骄傲和自豪，因为他对我讲的这些事，让我的目光不再短浅如井底之蛙，而学会放开眼界，去看看外国在做什么，世界在做什么。父亲常说：“读万卷书，行万里路。”既然我无法走万里路，就更加应该读万卷书。

广大的心胸，是爸爸给我的第二件礼物。

仍记得一年前，我和父亲一起去云南游玩。在广阔的湖面上泛舟的我们，低下头依稀能看见长长的、青翠的竹竿在水中荡漾起一圈圈波浪，而抬起头，则是高远的蓝天，四周是连绵不断的山峦，蜿蜒了数千里。父亲对我说：“这船好比这世界，船上的人好比是人类。船可以覆，人类也可以消失，但人类灵魂深处所蕴藏的精神却无法改变。”我望着父亲深邃的目光，刹那间，我仿佛明白了什么……

这就是父亲给予我的第三件礼物------深刻。我的生活正是因为有了深刻的意义，才变得如此美丽。

父亲，给予我珍贵的三件礼物，给予我深爱，给予我一个温暖的家，它们将成为我灵魂中最深刻最美好的部分，也是我生命中一直点亮的灯塔，照耀了我大步迈向前方。

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《让世界充满爱演讲稿》

爱也是完美的，它给了我们很大的勇气和信心，让我们充满信心在人生的道路上畅通无阻。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思。就算你拥有世间财富，丰功伟绩，花容月貌，但走到哪里别人向你投来异样的眼光，这眼光不是羡慕、赞许，而是嫉恨、厌恶。帮助人是快乐的，不图回报，我们世界需要爱，有爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单，共同的追求，共同的期待，世界充满爱是我们心中的理想世界。

爱，藏在世界的每个角落，就看你有没有去发现它，有没有把它找出来给予别人。人人都需要爱，让世界都充满爱吧！

世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的.所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切。一个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有爱的奉献，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

因此，爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。让世界充满爱

爱,是一种精神;爱,是一种品质;爱,是笑声的汇集点;爱,是人生的出发点 .

自人呱呱坠地,就与法结下了"不解之缘".它决定了父母对子女的抚养,对子女的辛勤培育,他让人付出青春,付出心血,使一批批社会主义接班人茁壮成长,成为了一棵棵绿荫下的苍天大树,郁郁葱葱;它决定了子女对父母的赡养,对父母精心照料,它赋予人类无穷尽的金山银山,更多的是那提醒你的一句句忠言呢耳.

然而,有个坐落在山沟沟里的小山村，生长着一个小男孩，他就像山里的土那样朴实。几年前在一个深夜里，他随着雷鸣电闪出世了，或许注定他今生将得不到母爱吧，母亲难产而死了。从此他生活在单亲家庭里，被其他人歧视着同样也得不到友爱。日复一日，年复一年，他渐渐长大。而听着那朗朗的读书声，他却充满着无限渴望。

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只因心中有爱

解放区实验学校 周慧慧

尊敬的领导、亲爱的老师们：

大家好！今天我给大家演讲的题目是 ：只因心中有爱。

自踏上讲台以来，听到、看到、感受到的关于爱的故事太多太多了，多少老师在播撒着爱的种子，收获着爱的感动，也坚定着爱的信念。

全国最美教师张莉丽，她在车祸瞬间生死考验关头，她将学生的安危放在第一位，而自己却惨遭车轮下，她爱学生胜过爱自己的生命。

你知道那个为学生摆渡的小学校长祁玉民吧？他29年如一日，撑一艘小船，无论刮风还是下雨，都坚持在大水库上为学生摆渡——他为学生在上学的路途上摆渡，也为学生在求知的征途上摆渡呀！

还有那个考取了硕士研究生却远赴贵族支教的徐本禹，为了孩子的未来，为了农村的教育，为了许多单纯的感动，他在孤独中坚守着一个承诺，一个关于爱的承诺！

更有在20xx年5月12日那天，在生死一线，几十秒钟内，多少平凡的老师面对倒塌的万吨墙壁，没有犹豫，用自己单薄的身躯，立地不移，裹紧身边的孩子，在大地颤栗怒吼的一刻，他们伸展出自己的躯体，筑成了世界最强的防震棚,换来孩子们对生命的第二次憧憬！

谭千秋：永垂千秋

地震发生的一刹那，四川省德阳市东汽中学教学楼坍塌，正在给学生讲课的谭千秋像童话里的天使，张开双臂趴在课桌上，死死地护

着身下4个学生，学生得救了，他却不幸遇难，谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去，献出了51岁的生命。

张米亚：最有力的翅膀

四川汶川县映秀镇小学，当地群众自发组织自救队展开救援。当他们徒手搬开垮塌的教学楼一角时，救援群众被眼前一幕惊呆了：一名男子跪在一片废墟上，两个胳膊展开紧紧将两个孩子搂在腋下，样子像一个展翅欲飞的雄鹰；在男子背上，压着几层楼的混凝土建渣，在他“羽翼”的保护下，两个孩子都还活着。

他就是29岁的数学老师张米亚。救援人员在实施救助时候发现，张米亚老师把孩子搂得太紧了，救援空间有限，无法将张老师的手臂搬开。无奈之下，救援人员只有将张老师的手臂锯开，才将两个孩子救出。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

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