《写作写简短的演讲稿》教案

【学习目标】

1．学习演讲稿的特点，明确写作演讲稿的要求。

2．学会写简短的演讲稿。

【学习重难点】

学会写简短的演讲稿。

【学法指导】

通过阅读课文及短文《写简短的演讲稿》，能归纳演讲稿的特点，明确写作演讲稿的要求，从而学会写简短的演讲稿。

【学时安排】

一课时

【学习过程】

一、预习导学

1. 回忆本单元六篇演讲稿，你认为一篇好的演讲稿要注意哪些问题？

                                                                                   

                                                                                  

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一．激发情趣，情境引路

（1）师：我们通过对第二单元的学习，我们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，祖国在我们每一个中国人的心中都占据着沉甸甸的分量。回顾本单元的四篇课文，他们是怎样表达对祖国的那份深情的呢？ 指名说说。

今天，我们学习用演讲稿的形式把它写出来。请大家快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？（生回答，板书：祖国在我心中）

（2）演讲稿一般可以分为几个部分呢？请大家默读习作提示第二段。

生默读后在小组交流，然后在班级交流，教师梳理，出示：演讲稿一般分为三个部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；

中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；

结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；

（3）我这里准备了一篇演讲稿，都来读一读。出示

（4）讨论：谈谈和其他文章不同之处：

预设：和其他文章不同的：没有一个确定的人物，没有故事情节，也不写景色，以表达情感为主，就好象和我们在谈话??和其他文章相同的：有题目，分段写，有重点，表达作者的观点和感情??

师：演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。你听过演讲吗？在什么地方听过？

今天这节课，我们就来学写演讲稿。（板书：学写演讲稿）

二、作文：奇思妙想我能行

1．

（1） 我们已经初步了解了演讲稿，下面，我们一起来研究演讲稿的写作方法。先请同学想想，我们这次的演讲稿听的对象是谁？（同学）那么在演讲稿开头怎么写？（“亲爱的同学们”或者“各位同学”。）

（2）演讲稿最难写的就是第二部分。我们再来研究演讲稿主体部分的要求：

然后写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。

请大家说说，通过研究“要求”，你发现了什么？（从这句话我们不难发现，写演讲稿子，首先要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。）

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    解放路小学 五 年级下 册 语文 学科创意课堂教学设计

备课时间：  20##年   3月 18   日         授课时间：20##年     月    日

 解放路小学 五 年级下 册 语文 学科创意课堂教学设计

备课时间：  20##年   3月 18   日         授课时间：20##年     月    日

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固镇三中集体备课专用稿纸

主备人：张 彦

教 学 反 思

                                                                                           

                                                                                           

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《学写发言稿》教学设计

  五年级    邓赛

教材简析：
　　《学写发言稿》是人教版小语第十册第三单元的习作。本次习作是写常用应用文──发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。安排此次习作的目的，一是让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。

学生分析：

五年级是小学学习的最高、最后阶段。随着对小学教育的不断适应，这一时期的学生无论是在生理，还是心理上都比初入学时的儿童稳定，并在此基础上不断发展。学生已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，自我意识、自我主张、自我控制能力进一步加强。因此，本单元的作文教学，要让学生感受语言的魅力，感受语言表达的艺术，积累优美的语言，学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人。

教学目标：
　　知识与技能：掌握发言稿的基本写作格式和方法。

　　过程与方法：通过创设具体的场合让学生懂得发言稿内容充实、条理清楚，语言生动感人等特点和要求，体会语言表达的艺术。

　　情感、态度与价值观：通过写发言稿，使学生学会言辞恰当、动之以情、晓之以理地劝说别人，体会发言稿在生活中的作用。

教学重点：
　　引导学生掌握写发言稿的要旨，能条理清楚地撰写发言稿。

教学难点：
　学会根据具体情景、具体需要写发言稿。

教具准备：学校开展的各种活动的场景图片，借助课件、投影仪辅助教学。

学具准备：作文稿纸

设计思想：

基本理念：习作教学应注意学生创作热情的激发，把习作与学习，与生活实际紧密结合起来。本课设计力求联系生活、联系实际，巧妙创设情境，引导学生进入情境，进入角色，让学生兴趣盎然地参与习作，切实提高学生口语交际能力和习作能力。

主题：发言稿

教学策略简述：以“发言稿”为主题引领本节课的习作教学，通过创设情境、自主合作、讨论交流法，逐步深入，剖析难点。

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八年级信息技术上册 第四章

第一节《创建一个演讲稿》教学设计

西乡五中 胡正英

 教材分析

 1．学习powerpoint的基本操作知识。本课为教材的重点。为以后学习打好入门基础。

 2．用powerpoint制作有关“中国四大高原”的幻灯片。（本教材重点内容，为以后学习打好入门基础）

 学情分析

 1、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高

 2、学生的计算机基础知识掌握不够牢，搜集各种信息的能力较差。

 3、部分学生上机行为不够规范

教学目标

知识方面：

1．使学生掌握使用空演示文稿创作幻灯片的方法。

2．使学生掌握如何向幻灯片中建立第二张幻灯片的方法。

技能方面：

1．培养学生表达能力。

2．培养学生自学能力。

情感方面：

1．培养学生宣传自我、展示自我的意识和能力。

2．培养学生的创新意识。

教学重点和难点

 重点：制作幻灯片

 难点：添加新幻灯片

教学过程

 一、导入课题

     教师提出本节课的学习任务——利用PowerPoint演示文稿制作“中国四大高原”幻灯片。

二、新课

    1、创建一个新幻灯片

       教师一边讲解一边演示创建新幻灯片的操作：

       (1)启动PowerPoint后，在弹出的创建文稿对话框中选择“空演示文稿”。

       (2)选择幻灯片版式，单击“确定”。

       教师布置任务：创建“标题幻灯片版式”的演示文稿。

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小学六年级作文教案：学写演讲稿

一、明确习作要求

1.读习作要求，说说今天的作文写什么？

（演讲稿或读后感。）

2．这次作文有哪些要求？

写演讲稿要符合格式，要结合具体材料把表达的观点写清楚，要点明主题，有号召力。 写读后感要表达真情实感。

不管写什么，都要围绕“祖国在我心中”的主题。

二、写作指导

1.明确演讲稿的格式

（开头：根据听讲人的身份，写上适当的称呼。正文：结合具体材料把表达的观点写清楚。结尾：点明主题，发出号召。）

2.怎样写好“祖国在我心中”的演讲稿呢？

（1）出示范文《祖国啊，母亲》，师演讲。

祖国啊，母亲

亲爱的同学们：

当有人问你，在这个世界上你最爱的人是谁？我想，你会毫不犹豫地回答：“当然是生我养我的父母！”是的，我们爱自己的爸爸、妈妈，因为他们给了我们生命，给了我们世界上最真挚的爱。父母不仅教会我们怎样做人，怎样去接受和认识世间的真善和美丑，更教会我们如何去爱祖国母亲，如何用渊博的知识去做一名新时代建设祖国的接班人。

作为一名小学生，爱国在我们的幼小心灵里印象可能很模糊，因为我们经历过前辈们那些风霜雨雪的战争岁月。但我相信同学们在学习的过程中和老师的教育下，一定会有一个明确的目标。将来用知识和成绩来回报新世纪的祖国母亲。没有和平伟大的祖国，哪有温暖幸福的家。

茫茫五千年，祖国母亲经历了太多的沧桑。在战火纷飞，硝烟弥漫的战争岁月里，就曾涌现过许多可歌可泣的英雄志士。他们为了祖国母亲的安危，不惜抛头颅，洒热血，用生命捍卫祖国的尊严。一个多世纪的戎马生涯，祖国母亲已由一个弱不禁风的孩童变成了久经沙场的英雄壮汉。真正成为世界的一大强国，永远的屹立于世界的民族之林。

随着改革开放步伐的日益加快。中国这个古老的国度已经取得了翻天覆地的变化。一座座富饶美丽的大油田已把贫油的帽子甩在脑后。一座座高楼似宝塔般矗立在城市的中央。一条条横跨东西南北的柏油马路上飞驰着亮丽豪华的轿车。更值得我们骄傲的是科学技术的迅猛发展，让载人宇宙飞船能成功的发射和返回。二千零三年航天英雄杨利伟的成功飞行，已成为人们心中（绿色圃中小学教育网 http://WWW.Lspjy.cOm 原文地址/thread-44069-1-1.html）真正的航天楷模。两年以后的今天，“神州六号”又成功实现了两位航空英雄的太空梦想，让他们永远成为我们心中的航天骄子。

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