篇一 :政治学习发言稿

政治学习发言稿

我国是一个多民族,多宗教的国家。千百年来,在中国大地上,各个民族休戚与共、亲如一家,展现出一幅多民族文化相互融合,你中有我、我中有你的绚丽画卷。各民族共同团结奋斗,共同繁荣发展,是新疆乃至全国各民族关系的主旋律,我们要像爱护自己的眼睛那样维护民族团结。

通过这次的政治学习,使我了解了很多方面的知道,尤其是在维护民族团结反对民族分裂方面更是有了深刻的认识.首先: 新疆各院校处于各种思想文化交汇交融交锋的前沿,是“三股势力”争夺渗透的重点。他们歪曲新疆历史,煽动狭隘民族情绪,灌输民族分裂和宗教极端思想,混淆视听,搅乱学生的思想,这是影响高校稳定和民族团结的主要危险因素。为此,我们必须加强宣传和思想教育,扩大主流价值观念的影响力,引导各族大学生牢固树立和弘扬社会主义核心价值观,认识到以宗教的名义破坏祖国统一与民族团结,就是宗教极端主义;无论是谁,无论哪一个民族的人,在任何地方实施暴力恐怖活动,就是各族人民共同的敌人。时刻提高警惕、明辨是非,筑牢民族团结的思想防线,有效抵御“三股势力”的侵蚀。

培育和弘扬社会主义核心价值观,是凝魂聚气、强基固本的重大工程,是抵御分裂渗透、共同团结奋斗的价值基础。社会主义核心价值观反映社会和人类的长远利益和未来发展方向,具有激励人心和鼓舞人们不断前进的作用,而且这种价值观包含着非常高尚和值得人们前赴后继为之献身的内在合理性。社会主义核心价值体系是兴国之

魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义的发展方向。中国特色社会主义事业是面向未来的事业,需要一代又一代有志青年接续奋斗广大青年要积极响应党的号召,树立正确的世界观、人生观、价值观.我们站在前线的教育工作者则肩负了重大的历史责任.我们是传播正能量的先行者.在学生眼里我们应该是他们的指路明灯.这次学习后我发现我肩上的担子更重了些.

新疆各院校处于各种思想文化交汇交融交锋的前沿,是“三股势力”争夺渗透的重点。而我们的学生更是重中之重,我们的学生还是初中生,他们的思想不成熟,辨别是非的能力也答不到要求.这便要求作为老师的我们要更多的关注他们.在学校里,不仅要在各班与各班之间扎扎实实的开好民族团结活动,还要教育好学生,让每以为学生都能懂的民族团结的重要性,增强辨别是非和抵御错误思想的能力.在自己班里也要加强民族团结.我的具体方法初步计划如下:

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篇二 :政治学习演讲稿

政治学习演讲稿

                 -------抵御宗教极端

新疆是一个多宗教地区,有7个世居民族的大多数人信仰伊斯兰教。伊斯兰教与这些民族的历史、文化传统关系极密切,甚至在有的民族的形成过程中发挥了重要作用。因而,伊斯兰教不仅是他们的宗教信仰,甚至出现宗教生活习俗化,生活习俗宗教化的某些倾向。这些民族的饮食、节庆、婚丧等风俗多源于宗教。这些民族群众给孩子起经名、做割礼、结婚念“尼卡”,去世土葬、脸要朝西摆放,在这些人生社会化过程的关键时刻,宗教都起了重要影响。人们很容易把宗教影响內化为心理深层潜在的价值追求,从而影响生活、行为取向和价值理念。
    宗教极端势力正是看到宗教的这种影响力,打起宗教旗号、穿起宗教外衣,煽动宗教狂热,妄图把宗教引向极端化、政治化。20世纪80年代开始,他们打起净化、改革宗教旗号,从鼓吹极端原教旨主义思想,宣传“圣战”到煽动分裂、反汉排汉、反对社会主义制度,鼓吹建立“东突”国家,实施暴恐活动,破坏社会稳定。
    当前他们更是变换手法进行宗教极端思想渗透来裹胁群众。一是把宗教极端主义宣传与信教群众的生活联系起来,规定若干“阿拉木”,规定极端化的信仰、行为方式,要信徒照此信仰、行为,否则你就不是真正的穆斯林。他们规定不能服从政府,不能使用结婚证、身份证、工作证,不能与不信教的党的少数民族干部握手、来往、结亲、送葬,不能听从清真寺爱国宗教人士的讲经,诬蔑爱国宗教人士是政府、共产党的阿訇等。不许人们唱歌、跳舞,包括人生最喜庆的婚礼上也不能唱歌跳舞,人们如何着装、打扮、饮食,都从宗教极端主义角度做出强制规定。并把“清真”泛化,不仅在食品上而且要在药品、化妆品、服装上都打清真标签。他们的这种宣传渗透,使有的不明真象的信教群众,误把这些宣传当作伊斯兰教的规定,结果在社会上、生活上标志宗教极端主义东西多了、不正常的宗教氛围浓了。宗教极端主义势力正是从这样的方式上企图强化人们的宗教意识,把宗教兑变为宗教极端主义,进一步强化人们的民族意识而凝聚群众,形成其现实力量对抗政府、分裂国家。二是宗教极端势力利用现代传媒大肆宣传、渗透其极端主义思想。宗教极端势力妄图利用现代传媒,如手机、存储介质、点读机、光谍,尤其利用网络的传播快、范围大、匿名匿源性强、成本低、攻击性强等特点,大肆向信教群众进行渗透。利用和举办地下讲经的形式,大搞“泰比力克”,利用民间民俗活动宣传宗教极端思想。他们混淆宗教与宗教极端主义的界限,使群众上当受骗。三是宗教极端势力把渗透的最主要对象指向“80、90”后的年轻一代和女性。“80、90”后的青年人,现在越来越成为社会更新换代的一个主流部分。新疆“80、90”后人群,相当一部分是少数民族并且多来自农村。农村土地承包政策新增人口不增地,农村剩余劳动增多,其中许多人是年轻人。这些年轻人在农村发展空间有限,往往流入城市。而他们中多是初中毕业生,进入城市后就业、创业能力不很强。往往生活在因缘于血缘、地缘、业缘相对封闭的小圈子中。如果我们的团结、教育和引导工作跟不上,宗教极端势力就把他们包括其中的女青年作为主要渗透对象。这些涉世不深、事非判断能力不强、又有较深宗教信仰基础的年轻人,一旦被宗教极端思想洗脑就易变成暴恐分子,为宗教极端思想左右而去实施暴恐活动。他们往往变得对社会极其仇视,既狂热偏激又非常冷酷、残忍,认为自己所做所为都是为宗教信仰而献身。
    因此,宗教极端主义不管是内容还是形式上都与宗教有本质的区别。宗教一般是一个社会合法的、社会成员普遍公认的基本、正统信仰,社会成员有宗教信仰的自由。宗教信仰会受到其他社会成员的尊重,受到法律的保护。而宗教极端主义的传播是半公开的、秘密状态的反社会、分裂国家的极端思想,是政府和公众所不能接受的。它处于非法地位,只能在有些社会成员中传播,社会公众反对它的极端性、暴力恐怖性。这种极端性、暴恐性,完全违背宗教对人、对事、对社会的中庸、宽容态度和主张。它更违背宗教经典、教义,它是根据极端主义的需要对宗教的任意歪曲。宗教极端势力的这种反社会、反文明、反人类的倒行逆施,往往使它自己处于社会极少数地位。只要我们揭露它的真面目,不让广大信教群众上当受骗,它就绝无市场。
    宗教极端势力破坏社会稳定,残害无辜群众,我们必须铲除这个社会毒瘤。为此:
    一要坚持宪法精神,全面贯彻党的宗教工作方针,坚持宗教信仰自由政策,准确把握宗教与宗教极端主义的关系。宗教在社会主义社会是一种社会历史文化现象,因而我们要尊重宗教的演化规律,保证正常宗教活动的活动空间。坚持宗教信仰自由政策,切实做到“保护合法,制止非法,抵御渗透,打击犯罪”。依法管理宗教事务,引导宗教世俗化,沿着现代方向与社会主义社会相适应,发挥宗教界人士和信教群众在促进经济社会发展中的积极作用。要引导信教群众维护国家统一、民族团结,维护法律的尊严和各族人民的共同利益,要理智平和的信教,增进包容性,反对狂热偏激。我们绝不能把宗教极端主义等同为宗教,充分认识宗教极端主义是民族分裂主义的精神支柱,是政治而不是宗教本身。他们杀人放火,残酷对待一切与其主张不一样的人,连反对其极端主张的宗教人士都杀害,这绝不是宗教。
    二要坚定不移打击宗教极端势力。宗教极端势力进行暴恐活动,是危害新疆稳定的现实、直接危害。我们必须坚持“反暴力、讲法秩、讲秩序”的维稳方针,保持高压态势,下好先手棋,坚决打击宗教极端势力的暴恐犯罪活动。要研判形势,把暴恐活动解决在萌发期。要做好情报信息工作,在打击宗教极端势力的暴恐活动方面更要发挥专业化力量的作用。要相信、团结、依靠各族干部群众,要相信、团结、依靠广大信教群众,建设反分裂斗争、反暴力恐怖的钢铁长城。并把它作为当前党的群众路线教育实践活动中新疆特色的一个重要内容,作为打击宗教极端势力的基础。古今往来,一切与社会为敌、反人类、反文明的反动势力,最怕的是人民群众,一旦它失去群众、欺骗不了群众,它的末日就到了,宗教极端势力同样如此。
    三要坚持以现代文化为引领,建设健康、文明、丰富多彩的生活方式。宗教是人类的一种精神现象,是一种社会历史文化现象。宗教产生时就与文化是一对孪生姊妹,而后来神学文化与世俗文化分道扬镖,各自依照自已的规律发展演化。当宗教赖以生存的社会条件还存在,宗教就有人信仰它,以它作为自己对终极世界关怀的表达。但是,人类社会毕竟在发展进步,尤其近现代以来科学技术、文化的飞速发展,使人类文化生活越来越丰富多彩。人类自身也在科技、现代文化发展的推动下不断进步,人们越来越理智的对待宗教。经过现代文明洗礼的宗教也会越来越世俗化、道德化、人本化、宽容化,将沿着适应现代社会方向演化。而宗教极端主义往往发生在那些现代转型极困难、社会矛盾突出的社会里。宗教极端势力作为一种邪恶的社会政治力量,采取极端化手段企图把社会引向政教合一,甚至绑架民族企图把一个民族变成宗教极端体,实现历史倒退,我们必须坚决打击宗教极端势力,铲除宗教极端主义毒瘤。

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篇三 :政治理论学习发言稿

政治理论学习专题发言稿

内涵提高谋发展,特色强校创一流

内涵提高谋发展,特色强校创一流

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篇四 :暑期政治学习发言稿

20xx年暑期政治学习总结会发言稿

近一周的政治学习圆满结束了,培训的时间虽不长,内容也不算太多,但通过此次培训使我们每一个人对教育教学有了更深层次的理解,对教师这个职业有了更多的思考。针对当前教学的现状,为了使我们能够更积极、更好地去工作,暑期的政治学习是极为必要的。下面我代表生物组就此次学习谈谈我们的认识,与大家共同分享。

首先,要学会看重每一位学生。

作为一名教师,面对的观众当然是学生,然而每一个班的学生可以说是“色彩斑斓”的,不过正是这样才显得学生充满活力,所以要看重每一位学生。花有各样红,人有人不同,每一个学生都有自己的长处,作为教师就要善于发现学生中的闪光点,学会欣赏不同学生不同的“色彩”。因此,教师要理解学生,理解他们自己的想法,允许他们有着不同但是合理的想法,鼓励学生大胆想象,充分运用自己的思维,讲真话,讲自己的话,求新求异,而不是落入俗套。我认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的,不管对与否或者说合理不合理,教师都应该给予表扬和鼓励,这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。

此外,经过考试,学生的成绩必然会有划分,这时所谓的差生、优生、中等生就各自浮出水面。但是作为教师要明确,这只是仅仅在成绩上的划分,其实所谓差生在其他方面(比如说体育,文艺方面)很可能就是优生了。因此我们要用欣赏的眼光看待学生的每一方面,在欣赏中因材施教,因势利导地教育和帮助每一位学生,让每一位学生都得到最好的发展。

其次,必须树立终身学习的观念。

我们追求课堂教学的高质量、高效率,这首先要求我们的教师应该是一位高质量、高效率的教师,高质、高效的教师是进行高质、高效教学的基本前提。那么如何才能成为高质量、高效率的教师呢?我们认为惟有不断提升自己的专业知识和教育教学能力。陶行知说过:惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。教师需密切关注自己专业的发展,一定要跟上自己所教科目的发展趋势。只有通晓专业知识、教育心理学知识,才能选择、计划并实施最有效的教学。掌握专业知识,教师讲课才能灵活处理、创造性使用教材,才对“教到什么程度、学到什么程度”心中有数,才能在学生出现问题时清楚地引领学生的思维回到正道上。通晓教育学心理学知识,教师才可能依据教育教学规律、学生身心发展规律

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篇五 :20xx年暑假政治学习发言稿

20xx年暑假政治学习发言稿

20xx年暑假政治学习发言稿

回归本源,体会语文之味,争做“四有”教师

——20xx年暑假政治学习发言稿

(开场白:各位领导,各位老师,大家下午好!初次坐在九中三大校长的位置上,诚惶诚恐,内心激动,不知所措,不知所云。与其说我的发言稿是教学经验交流,不如说是我个人及其高一年级语文组的工作汇报、教学梳理,因为我一直奔波在学习的路上,希望各位老师听完以后批评指正,并提出宝贵意见,我不胜感激。)

我是一个不幸之人,天生身体羸弱,身材瘦小,吃喝不长,愧对粮食,再加上看见药瓶就容易晕倒,在90年代医疗和教育还算是比较稳定的职业的特殊时期,我稀里糊涂地混进了光荣的人民教师队伍。与许多青年一样,我的从教生涯也经历了一个漫长的探索过程。

一、浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟

初上讲台,我的教学经验是空白的、萧瑟的,不知从哪里入手。于是,去书店买一本优秀教案,模仿照搬他人经验,偷取别人成果成了我唯一的方法,因为那时还不能”百度“ 。上课也无规划,天到哪里黑,就在哪里歇,随意性较大。

二、千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面

摸滚几年后,在同行的帮助下,我自己对语文教学有了一些体会,但还是没有入门,上不了大雅之堂,而且还多了许多困惑。有人说,语文最好教,因为婴儿呱呱坠地时,就用哭声向世人昭示:我在学语文了。的确,作为基础的工具学科,大家每时每刻都在学,都在用。然而,语文又是最难教的,源远流长的五千年文明和五千年文化博大精深,岂是你45分钟的课堂就能理解和消化?况且,”横看成岭侧成峰,远近高低各不同。“不同的人因为阅历、修为的差异而对同一问题会有不同的见解 ,这也导致语文课”百家争鸣,百花齐放“。谁好谁坏?孰是孰非?仁者见仁,智者见智,君不见”沉鱼落雁,闭月羞花“,那个美呢?不好说,也不能说。因此,语文苦,语文累,语文老师要崩溃。当年的100分让我们苦不堪言,而今150分让我们有苦难说,今后180分,那可能要我们的命。成也萧何,败也萧何。一不留神,广大同仁可能会成为帮助蛇的农夫,罪过,罪过。苦海无涯,然则我们回不了头,上不了岸。

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篇六 :中学生发言稿:政治学习我来谈

中学生发言稿:政治学习我来谈

中学生发言稿:政治学习我来谈

亲爱的同学和各位家长:

大家下午好!

今天我很高兴,能够站在这里,与大家共同分享我学习政治的方法,其实政治这门学科并不是我们所想象的那么难,它可以提高我们的记忆能力还可以锻炼我们的理解和语言表达能力。

在期中考试的复习阶段,可以说我花时间在复习政治上的时间很短,但是我能够在有限的时间里去提高无限的学习效率。

首先要选择一处比较安静的地方,心情平静下来,把老师上课总结的问题及答案在自己理解的基础上加以背诵,才能在做试卷时不手足无措,按步就班地写出答案,但前提条件是你是用心背的!这样就可以事半功倍地掌握政治学习中的主要内容,却不一定是要拿着一本书,死记硬背那样的话,根本就没有什么效果!

并不是考试试卷上就会出现你所背的一模一样的题型,那么接下来就需要你有好的理解能力。

在答题时要读懂所给材料的意思,然后再思考,它要考的是哪一部分的内容,结合你背的内容开始做题,有时题目比较活跃,你需要更加深入的思考问题,如果不放心,还可以适当的加一些自己的语言来确保答案的准确性。再如果遇到自己实在不会做的问题,这时,就考验你的语言表达能力,是否能够讲述清楚。 碰到这种情况,我一般会把会做的先做掉,到后来再写难题。我们可以从不同的角度和方向来回答,也就是说,要使你的答案比较充实,得的分也会很高。或许一个个工工整整的字会让别人感到舒服也是得到很高分数的关键。

这次的政治考试并不是很理想,没有达到我心目中的分数,还有几题是我不应该扣分的,再说了,这次的试卷相对比较简单,考了96分也不算是个很好的成绩,我相信我们班还有许多人有潜力去超过我,能够在下次比我获得更优秀的成绩。

我希望在以后的学习中我们能够共同努力,相互学习,取长补短,互勉共进,闯出自己的一片天地。我坚信“舞台是留给有准备的人的”。

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篇七 :社会事务科在政治学习上的发言稿

自加压力 拓宽思路 提升效率

开创社会事务工作新局面

社会事务管理科发言材料

二〇20xx年x月x日

近期,管委会组织全体干部学习了由管委会领导亲自辅导的自治区经济和信息化工作、自治州项目建设工作和城市经济工作等会议精神,以及经济对口相关专业知识。通过学习,不仅让我们看到了20xx年经济发展取得的丰硕成果,明确了20xx年的工作目标和工作重点,更让我们感觉到自己身上的担子重了,压力大了。

20xx年,社会事务管理科全体同志本着本着以下四项原则,全力做好各项工作。一、增强学习意识,确保社会事务管理科各项工作健康有序发展;二、增强团结协作意识,提高科室干部的责任感。工作上分工不分家,相互支持,相互配合;三、增强执行力意识,提升自身办事效率。社会事务管理科工作纷繁复杂、涉及面广、具体实在、时效性强,等不得,拖不起,闲不了。要牢固树立执行力,倡导“立即执行、马上就办”的工作精神,营造一种快节奏、高效率的工作氛围;四、增强服务意识,提高干部的公信度。要经常深入企业,听取企业干部职工建议意见,解决职工实际困难,提高干部在群众中的公信力。

结合学习体会,根据科室职责分工,社会事务管理科今

后工作的方向如下:

一、多形式开展文教活动,增强园区凝聚力

1. 引导有条件的企业打造企业品牌文化,如制定标识牌、宣传册等,不断提升园区企业的文化品位和文化形象,打造园区特色旅游品牌。

2. 开展丰富多彩、健康有益的文化、体育、娱乐活动,发挥文化活动凝聚人、教育人、激励人的作用。今年一季度,我们将根据实际情况组建管委会机关和企业文体队伍,争取后期排练几个健康向上、能展现园区风采的节目。积极动员园区干部职工参加园区举办的庆“三八国际妇女节”系列活动、“民族团结教育月”职工篮球赛、轮台县百日文化广场园区专场演出、党风廉政教育月系列文体活动、送“文化体育”活动进部队、“我为园区做什么”主题演讲比赛、中秋、国庆系列文体活动、“迎新年庆元旦”系列活动等。让更多的园区职工能参与到活动中来,使全体园区人更团结,更具凝聚力。

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篇八 :20xx学习经验交流演讲稿

2016学习经验交流演讲稿

2016学习经验交流演讲稿

今天非常高兴能够站在这里和大家一起探讨学习方法,其实好的学习方法能为你打开成功大门奠定坚实基础,所以说拥有好的学习方法非常重要。也许在座各位大多已经输在了起跑线上,但终点线在前方,没有人冲过那条线,就代表你还有机会第一个冲过去。大家应该都听自己的哥哥姐姐讲过高中二年级的学习重要性,高中二年级是最容易掉队的一年,也是最容易让人放弃的一年,所以大家更应该努力。

许多同学也许和我以前一样,现在还抱着高三再去赶的心态,希望那时自己能够赶上去,那是大错特错。把高中三年知识全部集中在高三去学并且学好,那恐怕比买彩票中头奖概率还小。你以为你有买彩票中头奖的运气吗?那算了,你不用读书了,去买彩票吧!

所以说还是找个适合自己的学习方法,踏踏实实的走向高考,下面为大家介绍一下我的学习法:

语文、英语、物理、数学的学习是一场持久战,所以平时要用更多时间学习,最重要的是每天都要坚持学,这些科的学习效果在短期内很难见效,所以关键还要自己能够坚持,化学和生物的学习效果相对见效快一些,只要用心学习半个月到一个月成绩便上来了,所以建议大家多搞一下那四科,化学和生物到高三好赶一些。

理综和数学在平时学习时要多做题目,不是盲目的去做,要有一定的目标,自己哪方面薄弱一些就从哪方面努力,做过的题目要弄明白,不要没弄懂就扔一边,那题目做再多也没用,关键要通过做题目去把没弄明白的知识点弄明白。

语文和英语就要平时多背一下,多记一下,还要多留意生活。当然,题目也要做,这两门学科有一个不断积累的过程,只有积累量达到了,分数才会上升,所以面对这两门学科,不要急于求成,也不要轻易放弃,要慢慢来。

在每隔一段时间还要对自己所学过的东西进行一下复习,遗忘是每个人都存在的问题,并且遗忘程度还与时间有关,所以我们要在自己只遗忘了一小部分时,就去复习一下,把记忆的部分补上来,这样才不会学习了后面的又把前面的忘记了。

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