关于“拒做低头族”的活动策划

一、活动主题：拒做屏幕奴隶，我为健康加分

二、活动背景

二十一世纪，当琳琅满目的电子产品接连跳入我们的视野时，我们的生活也因此悄然变化。一类新的人群“低头族”已经出现在我们的面前。他们之中，既有成年人、青少年甚至还有几岁的孩童，其共同特点是：只要有机会，就低头摆弄手中的电子产品。在课堂上玩手机既荒废了自己的学业，又影响了他人正常的学习；在公交车、地铁车厢；在餐馆商场；在各种公共场所，甚至在单位的会议上，到处都能看到一个个聚精会神低头的人。他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机相互交感甚至难分难解。

三、活动目的

为了让大家清楚明白的认识到上课玩手机的危害，珍惜美好的大学时光，树立远大志向，促进学风建设，学院学生会文艺部特此开展以“拒绝手机屏幕，彰显青春活力”为主题的活动。

四、活动对象：学院全体学生

五、活动前期准备

（一）邀请宣传部制作活动宣传海报1张，并在综合楼公告栏处进行展示宣传；

（二）文艺部制作相关PPT、视频等宣传资料，并邀请各中队的区队长和团支书到活动地点进行现场听解；

（三）文艺部拟写一份关于此次活动的倡议书，并由各区队长在中队进行宣读倡议

六、活动内容

（一）活动一：海报宣传

为促进学风建设，彰显青春活力，树立警院学子的远大志向，特此制作蕴含人生与现实意义的海报在校进行宣传。

1、海报主题：拒绝手机屏幕，彰显青春活力

2、宣传时间：待定

3、宣传地点：综合楼公告栏处

（二）活动二：听解现场

为进一步加强学生的作风建设，珍惜大学生在校的美好时光，活动邀请各中队的区队长和团支书到活动地点进行现场听解。

1、活动形式

由讲解人员对此次活动的主题进行现场讲解，让大家有更深一层的认识，并通过由文艺部制作的PPT、视频等资料进行宣传。活动最后，再由现场发起此次活动的倡议，并请各区队长把倡议书号召给各中队同学。

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《马克思主义基本原理概论》

课堂教学互动课演讲稿

互动 题目：大学生手机课堂情况分析 学 院：通达学院

专 业：数字媒体技术

班 级：130045

组 号：

小组成员参与互动情况统筹表

年 月 日

例如： 目 录

一、问题来源--------------------------------------------------------------------------------

二、方法思路--------------------------------------------------------------------------------

三、讲演过程------------------------------------------------------------------------------ ---

四、讲演结论------------------------------------------------------------------------------ ---

五、附件---------------------------------------------------------------------------------------- 编版注意：1、字体：标题三号宋体，正文小四宋体，行距20

2、正文标题编号：三级：一、（一）、1.

正 文

近日，有关大学生在课堂玩手机现象的报道频出，引起了人们的广泛关注。同时面对大学课堂数量激增的“低头族”，一些学校或者院系通过没收、屏蔽信号、扣分、设置手机收纳袋等措施倡导“无机课堂”，这些做法得到了部分老师和学生的赞同，也引发不少非议。

目前，很多大学课堂都面临着“低头族”的难题，学生不听讲玩手机的现象让不少老师感到担忧。

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玉林师范学院20xx年春社会实践调查（研）报告

关于校园“低头族”的调查报告

调查时间：

院 系：生命科学与技术学院

年级班级：生科

指导老师：石瑞红

小组成员：梁智杰

20115年4月10日—5月10日 121班 梁薇 黄孝杰 陈爽 吴荣华

玉林师范学院20xx年春社会实践调查（研）报告

关于校园“低头族”的调查报告

[内容摘要]高科技在给人们带来便捷沟通的同时，也将“手机依赖症”带给了现代人。我们小组采取了问卷调查的方法对玉林师范学院在校大学生进行了一次初步的调查，本次研究通过调查研究大学生“低头族”现象，了解其带来的负面影响，并就此问题提出可行性的解决策略，帮助“低头族”抬头。这一研究有利于了解“低头族”为何低头，了解“低头”之后对学习带来的负面影响，让大学生认识这一现状的危害与隐患，慢慢抬头，增进人与人之间的沟通，提高学习的效率，丰富生活的内容。同时，通过“低头族”现象的研究，也可以为教育教学带来思考，如何改进课堂教学，吸引学生抬头。同时，经过这次调查实践，同学们学会了运用马克思主义基本原理观察分析各种社会现象，提高了分析解决问题的能力。

[关健词] 大学生 手机 低头族

一、前言

﹙一﹚调查目的

本学期《马克思主义基本原理概论》课开展了分小组进行社会调查的实践活动。目的是让同学们通过调查实践深入了解当前社会热点问题，学会运用马克思主义基本原理观察分析各种社会现象，提高分析解决问题的能力。

“世界上最远的距离不是生与死，而是我们坐在一起，你却在低头玩手机。”——这句话听起来也许有些好笑，但是当你笑过之后再细细琢磨一下字语间的含义，你会发现这并不好笑，因为你会发现这不正是我们的真实写照吗？无所不在的强大社交通讯，仿佛让人与人变得更近，其实却离得更远。坐车玩手机，开会玩手机，吃饭玩手机，睡觉也玩手机，本来应该是用“碎片时间”拿手机学习与放松，现在却让手机把生活“碎片化”了。由此，一个颇为耐人寻味的问题出现了——究竟是我们在玩手机，还是手机在玩我们？电子产品的最大特点就是上瘾，看看“瘾”这个字，它是属于病字旁的，可见，“瘾”本身就是一种病态，就是一种无法抑制的不良的心理状态和生活习惯，这不，有些“低头族”已形成了自我伤害，不小心掉到了深沟里，甚至造成车祸，丢了性命。“每五秒钟，就会查看手机”，这种瘾就是事实上的“电子海洛因”，对健康的精神状态和心理形成了严重的麻痹和干扰。

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Good morning everyone. I am so honor to be here to make the speech. Today, my topic is a word called “phubbing”.

Do you know “phubbing” ? What’s the “phubbing”?And where is it from?OK, let me tell you what phubbing is. When people are in a bus, eating, walking, and even dating, People are in favor of their smart phone and snubbing others.This phenomenoniscalled“phubbing”.

“Phubbing” is a new word.As you can probably guess, phubbing is a blend of phoneand snubbing. This term was coined by a 23-year-old Melbourneresident Alex Hague. Apparently, he got fed up with that people were always checking Facebook or Twitter on their phones, when they were supposed to be interacting with someone face to face. He wanted to put an end to this socialphenomenon,therefore he came up with this catchy term.

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调查小组成员： 蔡 妍 2011130101 李 师 2011130110 罗 薇2011130114 孙秋萍2011130120 杨 陈2011130128 叶徐鸣2011130131 1

关于大学生上课低头族的调查 ........................................................ 3

一、调查题目： ................................................................................ 3

二、调查背景： ................................................................................ 3

三、调查目的： ................................................................................ 3

四、调查人员： ................................................................................ 4

五、调查时间：…………………………………………………………4

六、调查方法： ................................................................................ 4

七、调查对象： ................................................................................ 4

八、调查人员安排： ........................................................................ 4

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2015，我想对你说 时光似箭，日月如梭。2014过去了，而我却浑然不知。梦让我成为梦中的一颗明星，写下一段辉煌的足迹，但我不想过的如此虚幻，不真实。我只想靠自己的能力去走好每一步，完成我所未完成的事件

想起2014，我过的不是很快乐，在刚进入初中时，我过的很压抑，表面里很高兴，可心很累，一种撕心裂肺的累，一种窒息的累。在一个陌生的环境里，一些陌生的老师，陌生的同学，让我在课堂中很不适应，上课时经常走神，看到同学们专心致志倾听老师讲课，认真的分析，大胆的提问，可我却发呆不知老师讲的什么，我感觉我和他们有天壤之别。每次老师在黑板上流利得书写，滔滔不绝讲课的时候。同学们都在记录着，笔在纸上刷刷着响，回头看我：走神、迷茫、脸上一片茫然，一节课下来，我也不知道我学了些什么，大脑一片空白。还记得有一次，罗老师您出了六道简便计算题，同学们都都很轻松的计算开来，而我却一脸茫然，花了很长的时间才做了三道题，这时候，您走了过来，看着我，拍着我的肩膀说：不要紧张，其实这些题很简单，只要你沉下心来，用心的审题，认真的思考，你一定会完成的很好。在您的鼓励下，我用心审题、认真思考、仔细演算。终于完成了任务。心里说不出的高兴。

2015，我想和你谈谈，我对我对我所做的一切都从头再来，用自己的能力去完成每一件件事情，把我所有的过错弥补起来，我想让别人瞧得起我，证明我的勇气和能力，不在平庸的生活着，将我的能力发挥到极致，去克服前进道路中的困难，冲破黎明前黑暗的枷锁。

2015，我想和你谈谈，我不想再想以前过着茫然的生活，我只想脚踏实地的走好每一步，在通往胜利的道路上，完成我未完成的任务。 2015，我想和你谈谈，尽管我成绩差，意志和毅力也不足，但我一定会坚持下去，经过努力，我相信，我会创造出属于我自己的一片蓝天。 作 者：重庆11中 初一、二班 陈懿

苏轼,我想对你说

流转的时光，褪色的过往。 ——题记 你是文坛上的东坡居士，写下了著名的赤壁两赋一词，你是唐宋八大家之一，历史上留下了你许多不朽的诗篇。

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从佛职出发

亲爱的老师，可爱的小伙伴们。你们好

首先，先自我介绍一下，我叫卢桂冰，是市场营销一班的同学，接下来开始我的演讲，我今天演讲的主题是从佛职出发。

从佛职出发，我的理解是这样的。

从，此处，这里。

佛职：无疑说的就是我们美丽的学校啦

出发:接下来这一段路我要怎么走，在佛职的日子里我要怎么过。

总结来说在佛职的日子里我将会怎么度过，我的追求会是怎样。

而我更想说我将会在这里展开隐形的翅膀，

我想我将会在这里放飞远方的梦想。

我要去追逐我的亲情，友情，爱情，事业。

我更要去追逐我的生活。

我要去追逐我的亲情。

一首简单不过的窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡是我离家的情怀， 他乡的日子，我是断线的风筝，思念寄托在远方

他乡的日子，我是飘逸的蒲公英，想念飘向在远方

他乡的日子，我是已经起锚的航船，怀念越来越浓。

已经长大的我，是时候离开家的港湾了。

我告诉自己我已经是大学生了。是时候摆脱依赖走向成熟了！！！

大学里，我们和父母相处的时候少了许多，所以常回家看看吧！

我要去追逐我的友情。

20xx年的9月，来自四面八方我们相聚于在佛山职业技术学院，我们也将在这片热土，共同开启大学三年的新篇章。

在人生的旅途中，我们都是匆匆的过客，匆匆的相遇，又匆匆的相离，就在这来去匆匆中，留下了一串串说不完的故事。

匆匆里我们拥有了珍贵，就在这来去匆匆中懂得了应该珍惜每一份真诚珍惜每一份友谊。 所以我很是庆幸在茫茫人海中遇到你们。

希望你们可以为我们的相遇而鼓掌一下。 然后说谢谢

我想去追逐我的爱情。在我的脑海里，爱情是再纯洁不过了。

我觉得大学里每一个人都会想找到自己的另一半，我想会有许许多多男生女生的标准一定是，男的高富帅，女的白富美，

高是身高吗？富有钱？帅有样貌？

白说的是皮肤？富还是有钱，美漂亮？

不，我的理解是

男的高富帅。 高，高于眼光，富，则是富有才华，而帅在内涵。

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