历史的选择

演讲者：10级计算机应用技术一班 郭高放 （他作）

百年之前，英法的坚船利炮，日俄的烧杀掳掠，点燃了圆明园的熊熊烈火，也点燃了中华民族的耻辱之火。于是，中华志士兴戊戌，举辛亥，欲救中国于苦难。可，苦难的中国大地上，仍是黑沉沉的一片，不见一丝曙光。 中国啊，你路在何方？历史啊，你将作何选择？

世界在期待，人民在等待。

看！湘江之畔，黄浦江边，紫禁城下，黄鹤楼旁，一星星，一点点，那是什么？是星星之火，是大有燎原之势的星星之火。他们在慢慢聚拢，悄悄积聚，终于，他们凝聚了，凝聚成了照彻神州的火炬，凝聚成了引领中国人民奋勇前进的火炬。他，火炬，就是中国共 产 党。 中国共 产 党，历史的选择，历史的伟大的正确的选择。他引领着中国人民，从广东到武汉，从南昌到井冈山，从瑞金到陕北，从瓦窑堡到北京，南征北战，纵横决荡，扫荡了土豪劣绅，驱逐了日美敌寇，覆灭了蒋家王朝。19xx年10月1日，是中国历史上最光辉灿烂的一日，这一

n）宇：“中华人民共和国日，伟人登上天安门，声贯千古，语震寰（huá

中央人民政府成立了！”

中国人民站起来了！世界所有无产者为之欢呼。

中国人民站起来了！西方帝国恨得咬牙切齿。他们无耻的预言：无论任何人都解决不了中国人民的温饱问题。

可是，它忘了：中国共 产 党有能力破坏一个旧世界，当然也有能力建设一个新世界。它忘了：中国共 产 党，是历史的选择，是历史的伟大的正确的选择。

建国之初，中国共 产 党自力更生，艰苦奋斗，愚公移山，迅速完成了“三大改造”，确立了社会主义制度；成功爆炸原子弹，确立大国地位；大庆油田的建成，长江大桥的通车，无不预示着新中国的全面发展。 中国共 产 党与时俱进，开拓进取，从没有停下探索的脚步，从没有停下来建设中国特色的社会主义。

“解放思想，实事求是，”的春风，吹开了改革开放的花蕾：建立经济特区，部署三步走的战略，构想一国两制，逐步创立邓小平理论，使中国日新月异，翻天覆地，世界为之惊呼：中国崛起啦！

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开学第一课

大家好，我是基础课部的语文老师，我姓顾。现在，由我来给大家介绍“大学实用语文”这门课程。这是一门公共必修课程，我们同学在大一都要学的课程。在给大家做这个课程引导之前，有两个概念必须明确一下：

（1）每个人都必须学好自己的母语；中华民族优秀的文化传统是靠母语传承的,民族的发展需要我们学好母语。同时,个人的发展也需要我们学好母语,可以说，我们每天都在接触母语，运用母语。母语将会伴随我们一生并且可以说会影响到我们的一生。

（2） 学好母语是更好地学习其它课程的基础。这点大家应该没有疑问。

明确这两个概念后，下面，我来问大家一个问题：

听到顾老师说大学里会开设语文课，大家觉得“大学语文”会上什么内容？（下台问学生）

文学作品欣赏？文言文阅读？（之乎者也）写作文？。。。。。。。（这些都是中小学语文的学习内容）

如果我们在40多个课时的大学语文课还学这些，你们觉得怎么样？

看大家的反应，有部分同学并不想学这些东西了，甚至有的同学说这些跟我们的工作没有直接的联系。

看来同学到了大学有了各自的专业后，可能会更关注专业知识和能力的学习，比如学了建筑专业我们要学会做工程造价或设计工程图纸等等，觉得学好这些将来才能好找工作。不错，这些专业能力确实重要。同学们也想在找工作时成为企业抢手的职业人才？那什么是职业人才，同学们会说，不就是具备高水平专业能力的人才吗？我们来看看《国家技能振兴战略》对职业人才的定义：

这时，其实涉及到了另一种能力，职业核心能力，那什么是职业核心能力呢？??它包含哪些能力？······对于专业能力和职业核心力的关系和地位，让我们来打个比喻： “一个大学生进入社会，就好像一个猎人进入森林。我们不只要给他足够的干粮，还要给他一支猎枪。人生的森林，深不可测，路途遥远，且充满艰难和凶险。干粮——是人赖以生存的基础，但不是发展。干粮总有一天会吃完。猎枪是一种能力，一种方法，具备了猎枪，不仅可以防身自卫，还可以随时猎取食物，保障生存，在各种困难面前立于不败之地。

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大学语文《论语四则》小组成果展示

10级工商管理专业 “十心十意”小组

小组名字解说：我们组有十朵金花。同时十心十意，取谐音自“实心实意”，我们十个人是实心实意、认真踏实地准备这次小组展示。希望能得到大家的鼓励和肯定。

注：加黑字体为在PPT上展示的，作为演讲的提示而加黑

第一部分：讨论过程展示：

结合PPT上的照片介绍我组讨论情况

下面由我为大家介绍一下我们小组讨论的相关情况：

2012.10.17 小组每个人都通读了《论语四则》,并着重查找了 《论语·学而篇》与《论语·颜渊篇》,在此基础上研读了课本上的《论语四则》,写下了每个人对于《论语四则》的理解，或长或短，各有千秋。 2012.10.19 小组内部召开小组会议，讨论展示的内容，形式，明确了小组分工。考虑到《论语四则》内容可能比较枯燥，我们决定以对话的形式讲故事以引人主题，同时加以《论语四则》讲解。（《论语四则》讲解为主）

2012.10.21 《论语四则》分工写剧本，同时确定表演人与讲解人。具体分工如下：

主讲人、PPT制作：XX

表演人：XX

《论语四则之一》感悟讨论整理与剧本：XX

《论语四则之二》感悟讨论整理与剧本：XX

《论语四则之三》感悟讨论整理与剧本：XX

《论语四则之四》感悟讨论整理与剧本：XX

2012.10.23 小组讨论如何修改剧本的问题

2012.10.25 文本编辑与整理，PPT制作，发言稿的起草阶段 2012.10.29 小组彩排，达成默契

第二部分——背景介绍：

（一）《论语》引例介绍

说到论语，先给大家看几张图片

新浪微博上关于“论语”的微博

10月27日晚上22点51分搜索的结果（显示的数字是三天内的搜索结果）

由此可见，关于《论语》的讨论和话题还是很多的，论语所产生的关注度在当下依然很高。

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题目：我的大学语文

各位同学，老师，领导，大家好，今天我要为大家演讲的是我的大学语文。

大学的语文，他并不像高中的语文一样，背诵，记忆古诗。大学的语文是自由的，是轻松。我喜欢大学语文，因为他的自由，我能够从大学语文里面了解到我喜欢的作家，细读他的作品，我喜欢从语文老师的口中了解到名人的一生，他们的故事，正因为如此。我喜欢大学的语文。

最让我印象深刻的是老师讲解张爱玲的天才梦，从张爱玲的家世讲起，她的成就，她的家庭，她的爱情，让我充分了解了张爱玲的一生，也让我更好的了解张爱玲的作品。有人曾说过，“要了解金庸的作品，就要先了解金庸的爱情。”其实哪位作家都一样，每一位作家都会把自己的情感融入到自己的作品里面，往往我们了解了作者的一生，我们才能更好地了解以及读懂作者的作品。这也是我喜欢大学语文的地方。

“ 读书，是为了遇见更好的自己。”这句话是钱钟书的夫人杨绛说的。我以前读很多书，但是我曾一度迷茫，不清楚自己读书是为了什么。但是自从我听到杨绛先生这句话以后，如醍醐灌顶，我的头脑一下子变得清晰了，就好像一股清泉流进我的脑海读书，是为了遇见更好的自己。而大学的语文，让我更加喜欢读书，因为他的自由，她的轻松。（这是什么意思？他？她？）正是这种自由让我能够愉快的读书，遇见更好的自己。我的演讲完了，谢谢大家。

建议重写：题目定为：我在大学语文课中遇见更好的自己。1谈谈课文中的那些，让你学会了什么。2以前你读书是怎么读的（如囫囵吞枣）。现在不但读原著，还去了解作者。

把前面部分改下整合下。这样立意更为新颖。加油。

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蝶恋花 柳永

导语：

今天，我们要讲的这位诗人，可以称得上是中国历史上第一位流行歌曲的“天王巨星”，他在当时中国的地位，绝对比刘德华、周杰伦还要红得多。那么，他红到什么地步呢？我们都知道古时候的人，要在有水的地方生活居住，当时有一句话叫做“凡有水井处”，必有他的歌在传唱。而且，他属于偶像兼实力派的创作型歌手，在当时，其他的歌妓要想红，就一定要唱他写的歌，只要能求他给自己写一首歌，马上就可以身价百倍。我想，现在还真没哪位明星能红到他这个程度。

可惜在他那个时代，流行歌曲是最令上流社会所瞧不起的，所以，尽管他很红，但却一直穷困潦倒，死的时候，连丧葬费都没有，是歌妓们凑钱将他埋葬的。

他是谁呢？他就是北宋著名的大词人柳永。

一、奉旨填词柳三变

柳永（？987—？1053），初名三变，字景庄，后改名永，字耆卿，崇安（今福建武夷山市）人。

柳永出身仕宦书香，祖父柳崇是一个很有才干又很有个性的人，朝廷多次请他为官，他都拒绝了。他的父亲柳宜虽然当官，但为人耿直，“有所弹射，不避权贵，故秉政者大忌之。”柳永还有两个哥哥，一个叫三复，一个叫三接，兄弟三人都很有才华，并且都曾考中进士，所以被称为“柳氏三绝”。

在这样一个环境中成长的柳永，很自然的，人生道路应该是读书，参加科举考试，然后做官。当然，前面我们说到了，他曾经考中过进士，但是那已经是50多岁的时候了，而且也只做过类似屯田员外郎之类的小官，所以柳永也称“柳屯田”。人的才华和运气，有时候啊，是一件非常奇妙的事情。这个柳永，从年少的时候，就非常喜欢音乐，可惜那个时候没有“快乐男声”、“中国好声音”或者是“中国达人秀”，作为一个音乐人，想要实现自己的音乐梦想，只有去一个地方，那就是妓院。那个时候的妓院，是歌手和音乐人云集的地方。所以年少的时候，柳永就经常混迹在那里，给妓女写歌。

他写的那些歌非常受到大众的欢迎，却不受当时的皇帝和大臣们的待见，所以，尽管很年轻就出名了，但柳永在当时的名声却很不好。当时很多书香门第， 1

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高中语文开学第一课讲话稿

同学们，大家好!欢迎来到沼涛中学，来到我的课堂！我姓易，是大家的语文老师，刚带完这一届高三，因为缘分，与你们相遇，相知，相处。也许是一年，也许是三年。今天的你们满怀希望，希望三年之后，你们能实现自己的梦想（假如你不会离校的话）在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考光荣榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，你的名字也要挂上去。为什么不呢？想想当初他们也如你们一样带着信念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家如果在xx一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之后，你们的名字肯定也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅上。大家有没有这种想法？有没有这种渴望？会不会付出行动？

有想法，有渴望，愿意付诸行动是成功的第一步，而第二步了就是要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说，大家已经学了十六年的语文，那么什么是语文呢，其实，语文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小学语文课本。当时想法，口头为语，笔下为文，合成一词，就称“语文”。前此中学称“国文”，小学称“国语”。其后有人释为“语言”“文字”，有人释为“语言”“文学”，皆非立此名之原意。第二种解释与原意为近，唯“文”字之含义较“文学”为广，缘书面之“文”不尽属于“文学”也。课本中有文学作品，有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之“文字”，如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。我的理解语者表达自我也，文者修饰也。如果从口语，书面语上表达自我，如何流畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大家而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了一些语文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与初中语文的要求迥然不同。

初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广度，还要有深度。

初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。

初中语文重识记，高中语文重分析与理解。

初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分析。

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2016关于语文学习的演讲稿

同学们,大家下午好!

在我演讲之前,我想首先问大家一个问题："语文离我们远吗？"（停1s）你肯定会说："这和你演讲有什么关系啊？"下面请听我的演讲：生活处处有语文。

我曾经看过这样一则故事，一个肚子里墨水不多、却又喜欢附庸风雅的昏官新盖了一栋房子，请一位名士题块匾，挂在大门口，名士挥毫写了两个字"竹苞"，（拿粉笔到黑板上写）那个昏官那叫个得意，只要有客人来家里做客，他就一定要领着人家来看一下那块匾，炫耀一下，听人家夸奖几句。直到有一天一个穷秀才从他家门口经过，他照例要炫耀一番，对穷秀才说："秀才，你看看这是某某名士给我提的字，你看怎么样啊？"秀才只说了一句话，那个昏官脸都气青了。你知道秀才说了什么吗？（停1s）秀才指着匾说："不就是'个个草包'吗？"（拿粉笔写个个草包）我们来看一下为什么是"个个草包"，"竹"这个字拆下来就是两个"个"字，"苞"字是草字头下面再加个"包"字，合起来就是"各个草包"。

你看，生活处处有语文吧！语文知识贫乏，就有可能被人戏弄，而对于语文的巧妙由于运用，有时甚至会帮助人化险为夷。

古代有个将军，带兵打仗，总是打败仗找范文就来，给皇帝上折子检讨，前面写了一大堆客观原因，然后写道："臣屡战屡败"后面又写了一些请求皇上处置的话。正当他准备拿着折子去朝觐皇帝的时候，他的一个朋友把他的折子要过来看了一遍，对他说："你这不找死吗？这折子哪能这样写啊？皇上一不高兴，说不定就把你推出午门斩了。"然后帮他将"屡战屡败"改成"屡败屡战"，聪明的你，知道这其中的奥秘吗？屡战屡败的重心落在"败"上，（声音提高，感情激昂）一个打一仗败一仗的将军算什么？饭桶、rubbish!而屡败屡战的将军算什么？英雄！他具有百折不挠的良好品质，他有良好的心理素质，他愈挫愈勇，这样的将军不是英雄豪杰，是什么？（声音恢复正常，感情不必激昂） 由于词语的位置的不同，竟能造成意思上这么大的落差，这就是语文的"掉包计"。 无独有偶，西方也有类似的例子。两个烟瘾很大的人都想在做祷告的时候吸烟。一个人对神父说："我能在吸烟时祷告吗？"神父被他的虔诚感动了，说："当然可以。"另一个人对神父说："我能在祷告时吸烟吗？"神父十分生气，认为他亵渎神灵，狠狠地把他骂了一顿。

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