篇一 :中学生演讲稿:温暖的点滴

中学生演讲稿:温暖的点滴

中学生演讲稿:温暖的点滴

尊敬的各位领导、各位来宾,敬爱的老师们,亲爱的同学们:

大家下午好!

我是××市××区××学校七年级一班的学生:刘##;今天,我演讲的题目是:《温暖的点滴》

九月,我们告别了小学六年的学习生活,步入了美丽而神圣的——初中。经过近一个学期的相处,我们走进了许许多多的老师,并且和老师们相处得很融洽。而在这众多的老师中,最令我敬佩的还是我们的班主任赵老师,她也是我心中的好老师。

赵老师任教数学这一门课。她身材中等,有着一头蓬蓬的卷发,清瘦的脸庞上总是带着微笑。一双明亮的大眼睛,眼神中透露着淳朴与温暖;赵老师还有一个特点,就是她高高的鼻梁上挂着一副眼镜,让人一瞧就觉得她知识渊博,斯斯文文。

在课堂,她站在讲台上,手里时刻拿着粉笔,在讲台上挥洒着?她把自己的心放在课堂上,敞开“心门”,让我们每一位同学都走近知识的海洋。

我很喜欢赵老师写粉笔字的声音,那铿锵有力的“沙沙”声,如婉转动听的曲子延绵不绝地回荡在我的耳畔。然而沉浸此时的我,不经意看到了老师快速书写板书的手。侧面是通红的一片,如被炙热的火焰灼伤一般;周围则有着一道道似山谷的裂纹,看起来干巴巴的,像极了秋天无心凋零的枯叶,这一幕深深的触动了我,每每想起心中就会升腾起无限的力量。

老师是这样的奉献着,让我感动之余不禁想起李商隐的那句名诗:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”也让我真正体会到了老师的良苦用心和对工作的尽职尽责,一丝一毫都不马虎的态度。

和赵老师相处将近一个学期了,在这之中使我感受最深的还有运动会。那时,赵老师给予了我们很多的鼓励。在进行激动人心的团体赛——拔河时,赵老师把我们带入操场,仔细地清点人数,并和我们一起商量“战术”。这时,我们都进入赛场。“预备!”裁判员大喊一声,双方队员抓起绳子。全部人叉开双腿,紧紧握住绳子,全神贯注地听着裁判员的号令。

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篇二 :爱岗敬业演讲稿:我们共同温暖的家

爱岗敬业演讲稿:我们共同温暖的家

尊敬的各位领导,同事们:

你们好!

今天,我的演讲题目是《我爱蓝思,我们共同温暖的家》

“家”这个字在我们的心中都不陌生甚至是非常的熟悉,因为有了家,生活才变得有趣;有了家,工作才能顺心;有了家,才懂得什么叫关爱,什么叫珍惜。家是我们拥有的第一个属于自己空间的地方,也是我们无论身在何处甚至异国他乡,却经常能想起甚至在心里永远也放不下的一个地方。“家”让我们多了一份情感,多了一份思念。

刚才所说的,是属于我们自己的小家,但是在浩瀚的社会里,在这繁杂的环境当中,我们还拥有另外一个属于自己的家,那就是我们在一天的绝大部分时间里为之奋斗、为之努力的企业。蓝思科技,就是这样一个属于我们自己的家。

在这个大家庭里,有很多的成员,来自全国各地。因为这个家,为了一个共同的梦想,我们在这里相遇、相识甚至相知。小家里我们拥有了亲情和爱情,而在这个大家庭里,我们却拥有了最广泛的友情。

因为我们来自全国各地,很多人离家乡很远,一年也回不了几趟家,世人常说,“每逢佳节倍思亲”,特别是在中秋节这个团圆的日子里,很多的员工因为路太远而不能回家和亲人相聚,因此,公司便安排了一些列的活动来丰富大家的过节气氛,不仅仅举办了中秋晚会,而且还邀亲了员工家属来到蓝思科技参观并和自己的亲人相聚,这一点一滴,都无不在感动着我们。

在我们生病、受伤的时候,公司也无时无刻不在关注着我们的健康情况,当我们受伤无法工作的时候,公司不仅让领导去慰问,还送去营养品,让我们好好养伤,争取早日康复。

当我们在为企业努力工作的时候,公司也在不断的关注着我们,举办的各种技能比赛,为的就是让我们能在比赛这种氛围当中不断的充实自己的技术,提高自己的工作效率,让自己得到了充分的锻炼和发展。公司给了我们发展的平台,我们更应该抓住这种机遇努力向上,奋斗不仅仅是为了公司,更是为了达到自己的目标,实现自己的梦想。

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篇三 :美丽的校园——温暖的家__演讲稿

演讲稿

美丽的五小,我的家

美丽的五小——温暖的家。

第一次走进五小,我被这个偌大的校园深深震撼了,呈现在我眼前的,是一幢幢散发着青春气息的教学楼,还有那恬淡的色彩,我跳动不安的心在瞬间平静了下来,我知道,这座美丽的校园会属于我,它会给予这里的每一个人,一片绚丽的天空,从那一刻起,我便把它——我的学校,这所年轻而又充满活力的学校放在了心的最深处,因为它是我心灵的港湾。

五小我的家,在这里,我看见了矫健的身影,看见了专注的眼神,看见了明朗的笑容。在这里,我学会了勇敢,学会坚强,学会了执著,我感受着老师们阳光一般的关怀,感受着同学们真挚的情谊,也感受着自己的成长,在这片广阔的天空中,我勇敢地追求着自己的梦想,摔倒了,一双双热情的手会扶我起来,为我重新点燃信心之火;受伤了,一张张真诚的笑脸会抚平我的伤口,让我重新拾起希望,于是,在这里的每天都是透明的,这里的每一个角落,都充满了阳光。

花开花谢,云卷去舒,学校在一天天地成长,而我,对于她的爱,也在心中一点点积淀,看看蓝天,看看蓝天下熠熠生辉的办公大楼,看看阳光,看看阳光下高大的教学楼,还有那走道边苍翠的松树,就像一个个哨兵似的守卫着我们的校园。我醉了,此时,我看见了那份只属于我的幸福。 在这个美丽的校园里,有我成长的足迹,也有我的笑与泪,

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这所学校,把它的美,毫无保留地给了每一个人,这所学校默默的,倾听着我们每一个人的欢与悲,接受每一个人的祝福。

我美丽的学校,给予了我许多,我为我的学校而深深骄傲,

而我,却无法给予她相同的回报,我只渴望,将来的某一天,可以为我的学校——美丽的五小,谱写微笑着,辉煌的乐章。

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篇四 :师德师风演讲稿:让爱温暖后进生的心灵

师德师风演讲稿:让爱温暖后进生的心灵

师德师风演讲稿:让爱温暖后进生的心灵

李小波

为人师者,无论是绿荫下的交心,还是与同事闲侃,总能听到“现在的孩子调皮,贪玩,难以驾驭,??”的慨叹。的确,为人师者的我们总会遇到这样的学生:学习动机不强,态度不端正,不按时完成作业,学习成绩差,上课时捣蛋,下课了打闹??,即所谓的问题学生。问题学生让老师头疼,让同学心烦,更让家长心焦!

问题学生几乎存在于第一个班级,这是不争的事实,“十个手指不等长,手心手背都是肉”,问题学生,我们也不可能丢下不闻不问。爱是教育的前题,爱是教师的天职,我们也从未停止过努力,耗精力又费时间,可结果总是不那么令人满意。究竟是为什么呢?俗话说得好:“树怕剥皮,人怕伤心”,每个人都有较强的自尊心、荣誉感和积极向上的一面,都希望得到别人的赞许和承认,而身心正在迅速成长的学生这种心理更为突出,哪怕是点滴的肯定,对他们来说,都会产生无法想象的动力。下面我谈谈个人在转化问题学生方面实施内外兼攻方面的一些初浅的实践体会。

一、建立和谐的师生关系

无论多么令人头疼的学生,老师都不能把师生关系弄糟糕。一般说来,学生非常信任和依赖教师。当他们得到老师关心的时候,内心会感受到爱的温暖,从而更乐于学习,克服困难,不断进步。他们通常会把对教师的爱转移到学科上,乐于配合教师的工作,最终在和谐融洽的氛围中,高效学习,取得可喜成果。在师生关系中,教师的作用更为明显,因此,和谐的师生关系主要靠教师维护。在生活中,教师应主动了解每一个学生的性格特点,争取得到与学生之间良好沟通的机会;应信任每一个学生,对其充满爱的期待;应对学生严格要求,并施之以爱的教育。上课时,提一些简单的问题让他们答一答,增强他们的自信心;下课了,拍一拍他们的肩膀、整一整他们的衣领,让他们感受到老师的关爱;生日时,在班上组织学生给他们唱一首生日歌,让他们感受到老师并没有拿他们另眼相看,拉近与他们的距离。

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篇五 :关于班级的演讲稿

关于班级的演讲稿

亲爱的老师们、同学们:

大家好!

二班,徜徉在花的海洋,期待明天的精彩;

二班,沐浴着爱的阳光,憧憬明天的绚丽。

就在今天,我们在这万物复苏的季节里,感受着煦日的温暖,凝眸着一位位莘莘学子努力拼搏,我们在这地平线上起飞吧!

温馨教室的建立是集体的智慧,也是班集体的相互磨合,修炼,积淀,的过程。所以温馨教室应是为学生服务的立体教育环境,温馨不仅仅表现在硬环境上,还应该在软环境上。

高二(2)班也许在所有任课老师中视为最头疼的班级,但在我们平时的学习生活中,我们同学之间展现出了友谊的珍贵,即使有再大的困难,我们都相亲相爱,相濡以沫,共同奋斗,齐头并进,更加不会让任何一名同学有“谁怜一片影,相失万重云”的形影相吊,孤立无援之感,只会让所有人都能感觉到,无论遇到多少个坎,我们都共同跨过,永不气馁,永不言败。其次,班干部记下了我们班所有人的生日,每逢有人生日,全班就送给那位同学一件小礼物,虽然普通,但是礼轻情意重。每次有同学病倒了,其他同学都纷纷嘘寒问暖,雪中送炭, “相濡以沫,不如相忘于江湖。”最近,我们班的同学一听说有捐血的活动,大家都积极、踊跃地去参与这项活动,在红纸上落上大名,献出自己的一份爱心。一幕幕的情景令人感动万分,如一团烈火熊熊地燃烧,来得猛烈。让整个班级都营造了一个家的氛围,和谐互助,关爱他人。

可是,矛盾也会有发生的时候,我们班也不例外。有次,我们班的女生之间出

了一点小问题,而我们选择的并不是逃避责任,推卸责任,而是勇于承担和面对。于是女班长带领着女生们去开会,讨论解决问题的方法,大家各抒己见,说出彼此之间的问题和误会。

无规矩不成方圆,自从有了班规以后,同学们也自律了不少。特别在考勤方面最为明显,迟到的人数日趋好转,由上学期那些庞大的数目令人叹息,到这学期的好转令人惊喜,这是个飞跃的进步。我总相信,人是有劣根性的,只有纪律去约束才能创造一个好班,才能容易投入学习状态。

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篇六 :幼儿园老师演讲稿:孩子的拥抱---让我温暖

幼儿园老师演讲稿:孩子的拥抱---让我温暖

拥抱,一个温暖的字眼。不论是父母的还是爱人的,都透着温情与暖意,让人那么向往。孩子的拥抱呢?作为幼儿教师的我有幸的感觉到了。

一次我中午值班。孩子们陆陆续续都睡着了。我坐在隔壁的办公室备课,可以清楚的听的见隔壁的孩子们传来的均匀的鼾声和偶尔的咳嗽声。忽然我听见有孩子哭的声音,我忙跑过去一看——焦守鑫哭着醒了,坐在那里呢。我以为这孩子有什么不舒服,忙身手过去想把他扶起来。他竟然顺着我的“拉力”,一下子扑到我的怀里!好象在家睡觉醒了要让妈妈抱抱一样。我心里一阵暖意,忍不住轻轻拍着孩子小小的身子。感觉刚刚二十岁多一点的我像极了一位母亲,真是从来没有过的感觉。值得一说的是焦守鑫是一个很不爱说话,甚至有点孤僻的孩子,平日里很少主动的和孩子说一句话。就在那一瞬间我明白了孩子的内心,渴望老师的爱抚的孩子的心。

在以后的工作中,我学会了用自己的拥抱来表达对孩子的感情,作为肢体语言的拥抱对孩子来说远远超过口头的表扬所带来的愉悦。

孩子的拥抱真的让我觉得特别温暖,也让我明白了很多。

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篇七 :关于梦想的演讲稿(2)

青春是人生一道洒满阳光的风景,是一首用热情和智慧唱响的赞歌。

人世间有许多东西失去了还可以得到,惟有青春,对任何人来说都属于“一次性消费”,而且是易耗性消费,所谓“人生易老”,所谓“如白驹之过隙”,所谓“高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,说的就是它。

青春,既是一个极具诱惑力的话题,又是一种感觉。这种感觉,有时是无限美好的生活的滋味,平平淡淡中的一种温馨的享受,有时又是一份静静的逍遥,有时是一份思念的遐想,有时是一个甜甜的无边无际的憧憬。于是,诗情画意的梦,天真纯洁的幻想、无忧无虑的日子,就这样自自然然地汇集成一个灿烂的青春季节。

生命易老,时光飞逝,无论失败或是成功,它总是青春的痕迹。我们拥有青春,就如朝阳永远向上;我们拥有青春,就如山溪不羁奔流;我们拥有青春,就如幼蚕破茧而出……

关于梦想的演讲稿2

年青的朋友,让我们高举爱国的旗帜,继承前人开创的事业,在改革开放的强国富民之路上高歌猛进;让我们的青春之火,在21世纪的挑战中闪光;让我们的拳拳爱国之心,在共创祖国辉煌的征程中闪耀夺目的光彩!

激扬青春,放飞梦想

尊敬的评委老师,亲爱的同学们:

我来自大兴安岭,我叫张悦琦,是音乐学院音乐教育系的一名学生。我演讲的题目是《激扬青春,放飞梦想》。

很荣幸,能在这个收获的季节和大家相聚在绿茵如画的“杭州师范大学”,在这个被称为“上有天堂、下有苏杭”的地方,和你们一起分享收获的喜悦,我们很是激动。

能够凭着自己的努力从激烈的竞争中脱颖而出,我们很是骄傲,能够在杭州师范这样的高等学府继续深造,我们很是荣幸。世纪风雨沧桑,百年磨砺奋进,杭州师范大学在校领导和广大师生的共同努力下,杭州师范大学既将迎来建校100周年华诞。100年来,她送走了一批又一批的学子,为祖国培养了数以万计的师范人才,在各自的岗位上成为国家的栋梁。迈向20xx年,师范大学正发生着巨大的变化:校园越来越美丽,100年的文化积淀喷薄出新的生命,校园里随处焕发着青春的气息……

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篇八 :关于爱心主题的演讲稿

爱心讲稿同学们,请慢慢地闭上你们美丽的眼睛,慢慢地闭上你们的眼睛……这一刻,你是一 个懂事的孩子;这一刻,不管你是谁,你都会好好地听。这一刻,你是一个非常仗义的人; 这一刻,你是一个积极向上的人。接下来的时间你都在听我的声音,一直在听我的声音,外 界的所有干扰和噪音都使你更加地关注我的声音。 接下来你能感觉到, 你是在一个全世界最 安全的角落,全世界最安全的角落,你能感觉到整个世界的平静与安详。(援自青年演说家 杨青松老师的演讲词) 我们常说:“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花,每一组旋律,每一句叮咛,每 一声欢笑,每一个眼神,每一步足印…….”记得父母教导我们时,常说:“我们吃的盐比 你们吃的米还多,我们过的桥比你们走的路还长。”岁月总是无声溜走,父母的面庞和两鬓 留下了痕迹,许多无价的智慧经验在他们心田积淀。从我们来到这个世上的那一刻起,我们 就已经用纯净的心灵来感受父母的身传言教, 耳染目濡种种关于人的行为。 当然父母的教育 是最好的榜样, 是他们把做人的善良、 宽容与对生活的爱, 一点点的浸染了我们全部的身心。 不知是哪个花开的时刻,悄悄地,悄悄地,我们来到了世上,慢慢地,慢慢地到了上学 的年龄。我们永远忘不了那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑, 温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。就这样,老师在我们心 里播下了快乐与智慧的火种,校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福 啊!于是,我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。当 我们感受到知识的魅力时,他们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时, 他们在鼓励:成功是从这里起步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少 个难忘的日子呀!一日为师终生为父,是您,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如 何珍惜幸福,如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们 要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽, 也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表 现在日常生活中的点点滴滴。如: 课堂上,一道坚定的目光,下课后, 在走廊里看到了老师, 一声礼貌的“老师好” ,放学了,向老师招招手,说上一句“老师再见” ,这些都是对老师的 感恩之情的表达。所以,只要拥有一颗真诚

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