篇一 :中华经典诵读演讲稿

中华经典诵读”汇报演讲稿 中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 。

女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

男:本学期,我们在老师的精心指导下,开展了中华经典诵读活动,以继承古代文化。

女:是啊,我们营造书香校园,诵读千古美文,以传承华夏文明。

女:沿着经典诗文的流淌脉络,聆听历代先贤留下的永恒声音,那里饱含了人性的至真至善至美。

男:触摸天下苍生创造的优秀文化,那里写满了中华文明的优美与高雅,雄浑与放达。

女:走进书里去,让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。

男:从书里走出来,让智慧的箴言树起你人生的路标。

女:我们信念坚定,“最是书香能致远”。

男:我们步履坚实,与经典同行,为生命阅读。

女:大手与小手相牵,穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。

男:梦想辉煌,采日月精华,集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内,纵横四海之外。

合:雅言传承文明,经典浸润人生男:轻叩古典诗文的大门,我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。

女:“不积硅步,无以致千里,不积小流,无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中,去感受诗歌的

合:博大精深!

男:春天,生机盎然,杨柳依依。

女:夏天,生机勃勃,葵花朵朵

男:秋天"停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。"

女:冬天"墙角数枝梅, 凌寒独自开。"

女:如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。

男:那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀,是陪伴我们一生的财富。 女:那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。

咏柳

碧玉妆成一树高⑵,万条垂下绿丝绦⑶。

不知细叶谁裁出⑷,二月春风似剪刀⑸。

《小池》

杨万里

泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。

山行

唐 杜牧

远上寒山石径斜, 白云深处有人家。

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篇二 :诗歌朗诵演讲稿

诗歌朗诵演讲稿

你是辛勤的园丁,哺育着我们幼稚的心灵,

你是无私的蜡烛,照亮通往知识的路程。

你是慈祥的长者,给于我母亲般的关爱,

你是一缕金色的阳光,温暧的让我们快乐健康。

你关心我们的学习 ,你关心我们的成长,

你是我们心中的一座灯塔,你是同学间友谊的桥梁。

你呕心沥血、辛苦耕耘,使我们投入到知识的海洋,

你的循循善诱,谆谆教导,我们将永远记在心上。

我要把世上最美丽的花儿献给您,

我要把世上最动听的歌曲唱给您。

我要用最动人的词语描绘您,

我要用最美好的诗歌颂扬您。

我要衷心祝福敬爱的老师您、

幸福、快乐身体健康.......

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篇三 :诵读中华经典演讲稿

诵读经典 爱我中华

尊敬的各位评委,老师:

下午好!我是12号参赛选手,我演讲的题目是《诵读经典,爱我中华》

朋友们,当你翻开经典的文学著作,指尖从一个个灵动的字符上掠过时;当你伴着幽幽的墨香,在书海中徜徉,追寻着中华民族几千年的精髓时,是否捕捉到那令人刻骨铭心的触动呢?

翻开《诗经》,攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰,是那样的令人心驰神往。看吧, “蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”这是对心上人执著的思慕;翻开《离骚》,徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海中,是那样的令人惊心动魄。 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难,勇于探索的精神;翻开唐诗宋词,展现的是中华民族文学艺术的勃勃生命力。李白“天生我才必有用,千金散尽还复来”,高昂明朗;杜甫“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”,雄浑壮阔。苏轼“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”豪迈豁达,辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”慷慨激昂。深蕴的内涵,优雅的格调,细腻的笔触,无不让人感慨,感慨其精神,感慨其文采,感慨中华文化的瑰丽神奇。

春去秋来,寒来暑往,时间如白驹过隙,不变的是中华几千年沉积的文化底蕴;更加不变的是我对经典美文的热忱与享受,国学经典,能赋予我们精神的力量,汲取丰富的营养,更能让我们从书中学会做人的道理和准则,《弟子规》,《论语》《老子》,无一不教人为人处事,感悟做人的道理,养成优秀的品质。如今的我,早已从一个徜徉在文

学殿堂中的青涩少年成长为一名教育工作者,弘扬传统文化,传承中华经典,在学生和经典之间架起一座桥梁已成为我的一份责任。

“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”可见,诵读是多么的重要。在诵读中,中华民族的精神必将激励学生们成长,学生们也必将从千古美文的文学滋养中受益——范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而”的胸怀;孔子“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的准则;老子“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的精神;于谦“要留清白在人间”的高洁??这一切,都将成为孩子们道德的根基。

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篇四 :朗诵演讲稿:坚强加油

朗诵演讲稿:坚强 加油

XX年是个充满光荣、骄傲和喜悦的奥运年。我们等了太久,就是为了给世界一个惊喜,给梦想一次圆满。

但是啊!一场大地震却把神州大地狠狠地撼动了!当兴旺的县城顷刻间变成废墟,当鲜活的生命在地狱般黑暗中苦苦呻吟,当乡村山脉变成死亡的禁

地……我们震撼了,悲痛了,迷惘了……我们的奥运年是怎么了?我们所期待着的欢乐与祥和,都到哪儿去了?当救援部队第一时间冲到灾区现场时,当爱心捐款和救灾物资如潮水般源源不断地涌向灾区时,我们就有理由相信,一切的厄运都会被驱散!凭着中华民族的不屈不挠,凭着中国人的团结一心,我们一定可以化解所有残酷的考验!

当家破人亡的痛苦萦绕在每一个人心头成为挥之不去的阴影时,奥运,似乎就成了一个可有可无的话题,变得不那么重要了。但是,举全国之力抗震救灾,是我们对灾区人民的承诺;而举办一次成功的奥运会,则是中国对世界的承诺!灾难不应使我们涣散,而应使我们更紧密地团结在一起,更坚强地走向前方。而且看奥运圣火所到之处,无不掀起爱的浪潮,抗震救灾的呼声高亢而响亮!奥运,早已成为了无数爱心的载体,将世界的关注和爱洒向四川!

听,奥林匹克精神正满怀希望吹响号角;看,奥运圣火正在祖国心中传递祝福;来,奥运健儿们正积蓄力量,蓄势待发。我们坚信,魂系中华,发扬我们中华民族自强不息的精神,坚强的意志可以抵抗一切灾难;同时也把XX年北京奥

运会的魅力与风采全新的展示给世界!

四川加油!北京加油!奥运加油!中国加油!

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篇五 :朗诵会演讲稿

伴随你我的医专情愫

站在这里,我首先要问,什么最伟大?无疑,那是我们伟大的祖国;再要问,什么最亲切,必然,就是我们朴素的母校。

是祖国的飞跃成就了医专的发展,是医专的进步缔造了你我的成长。 风风雨雨半个世纪,母校的成长历程就是祖国腾飞的一部史诗,我没有亲历过医专的成长,但是我感受到了祖国的进步。

六十年前,祖国在贫穷积弱中站了起来,五十年前,医专诞生在了新中国的怀抱中。作为一名对医专充满感情的学子,我没有亲眼见证这些时刻。可是,五十年后,当医专在为祖国成功举办第41届世界博览会而击鼓呐喊时,我走进了这片充满热血与激情的热土。这次,我见证了医专,见证了祖国。

当一起都过去,我还将在这里继续我的青春,继续着我为祖国医疗器械事业奉献自己的梦想。

即使,某年某月我已如风离开这里,但是距离不会割舍我对医专的情愫。伴随我的始终是这里的思念。

我愿意用我的青春承载这段人生最美的回忆,我相信这段回忆里既有医专这个给我成长提供庇护的摇篮,也有一扇见证祖国母亲翱翔于世界之林的视窗。

是的,我会记住这里,我会留着这里,直到那天看到医专再次为了祖国的骄傲而呐喊,我回回来,会回这里为了医专、为了祖国,贡献我的所有。只为,这里曾留下的那段不舍得情愫。

(注:书写语气都是按照我的思路和情感写的,不知道朗诵者是男同学还是女同学,不好意思啊。如果感觉有不恰当的地方,请你自己修改一下,预祝,朗诵演讲比赛中取得好成绩啊。)

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篇六 :小学朗诵演讲稿

追 梦

蔚蓝的天空,映衬着洁白的云彩, 金色的阳光,照耀着我们喜悦的面庞。 随着爽朗的笑声,我们终于迎来了

喜庆的钟声!

蔚蓝的天空,映衬着洁白的云彩, 清澈的流水,如同甘露,淌进我们的心窝。 伴着活泼的身影,我们已在不知不觉中

渐渐长大!

可是我啊

不想长大……

我怕长大后

不能再抱着布娃娃, 不能再看那属于自己的童话

我怕长大后

要去读书、写字、画画, 不能天天跟着爸爸妈妈。 可妈妈说长大也很好 妈妈说,

长大后虽然会有很多烦恼, 但换来的是友谊,微笑。

嗯!那么

我还要不要长大?

你们告诉我,好吗?

我们要长大,

因为我们要实现我们的梦想。

梦,是什么颜色呢?

梦,是金色的,

像清晨第一缕璀璨的光芒,充满希望

梦,是蓝色的,

像纯净的天空一样,让人向往

梦,是绿色的,

像一颗颗繁茂的大树,茁壮成长,

梦,是紫色的

像一串串透亮诱人的葡萄,令人陶醉

梦,是红色的,

像夏日的晚霞,美得让人心动不已

......

当所有的梦交织在一起,

汇成一只七彩的鸟儿。

七彩的鸟儿唱出七彩的歌, 七彩的歌随着风儿飘来,

七彩的鸟儿带着欢笑飞去, 七彩的梦乘着云朵追赶。

在追梦的路上,有爱就不会孤单。

静静地

倾听着爱的语言,

沐浴着爱的阳光,

感受着爱的滋润,

在这充满爱的旅程里,

梦不再遥远。

爱,来自哪里?

来自妈妈的怀抱

妈妈的爱是温暖的摇篮。 妈妈的爱是一杯浓浓的茶,

爱,来自哪里?

来自爸爸的一声问候。 爸爸的爱是雨中的一把伞, 爸爸的爱是寒风里的一件棉衣。

爱,来自哪里?

来自老师的一声声教诲。 老师的爱是一滴滴甘露, 老师的爱是一眼眼清泉,

因此,

我要怀着感恩的心,

去细细品尝那杯满怀爱的香茶。

因此,

我要怀着感恩的心,

去珍藏那一句句心的问候。

因此,

我要怀着感恩的心,

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篇七 :诵读经典演讲稿

经典诵读 放飞梦想

尊敬的各位老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是X学校X年级的XXX,很高兴能在这里和大家分享“经典诵读,放飞梦想”诵读活动的收获和体会。

古诗文是中华古典文化的结晶,是祖国优秀的文化遗产。古诗文语句铿锵,极富韵味;语言表达简洁含蓄,极富美感。古诗文的积累,会增强我们少年儿童对美的鉴赏力,从优美的诗句中感悟人生,体会诗人的情感。

我们学校在传诵古诗文方面,开展了一系列的活动。如:古诗诵读展示活动。老师鼓励我们利用每天的课外活动时间进行古诗文诵读,多年来,我们受到经典美文的熏陶,文化素养和人格品质得到了进一步提升,如今,经典诵读活动已经成为我们学校里一道亮丽的风景线。

从XXXX年开始,在我们学校的课程表上就有了“快乐阅读”一课,我们学校的全体老师都希望我们在读书的过程中能够相互传递读书的快乐。每天下午的课外活动,伴随着悠扬的乐曲,校园沉浸在浓浓的书香之中。这是一段个性化的阅读,我们可以自由选择阅读的书目,可以在教室里,也可以相互依偎在走廊里、校园里读书。这时,您要是进入我们学校,眼前呈现的是一种享受,一份感动,您能分享到我们读书的快乐,您会为我们读书时那股专注执着的神态所动容。为了促使我们每个学生都能养成多读书、读好书、爱读书的好习惯,我们开展了在同学与同学之间,班级与班级之间 “捐一本书,读百本书”的活动。这样,每天的“快乐阅读”,成了我们学校教学活动的亮点。

在轻轻的诵读中,千古美文的神韵,华夏礼仪的儒雅,悠然再现。我们在琅琅的诵读声中,了解历史,体味人生,丰富文化知识,更主要的是我们深深地喜欢上了祖国的传统文化,明白了做人的道理。让我们一起诵读经典诗文,让经典成为我们成长道路上最好的朋友!

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篇八 :朗读比赛演讲稿

青年与祖国

青年与祖国是一个很古老的话题,不用说顾炎武的天下兴亡,匹夫有责;也不要说梁启超的少年中国说,只从19xx年5月4日至今,青年与祖国的关系,就已经讲了整整八十年,我不想再老声长谈,对于每个青年,爱国、报国、建国的道理恐怕耳熟能详。在这里,我只想问大家一个问题,到底什么是爱国?

面对这样一个话题,范仲淹说:居庙堂之高而忧其民,处江湖之远而忧其居。文天祥说:从今别却江南日,化作啼鹃带血归。林则徐说:苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。秋瑾说:一腔热血勤珍重,洒去犹能化碧涛。雷锋说:我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。老山前线的战士说:要是为钱,给我一万元让我在猫耳洞里待一分钟我都不干,但只要祖国需要,我愿在这待上一辈子。这就是爱国,这就是中华儿女的爱国心语,这就是炎黄子孙的拳拳之心,这就是我今天要演讲的题目——爱国,民族之魂。

掀开中国的历史,跳跃在眼帘的是光辉灿烂四个大字,奔腾的长江,宽阔的黄河,造就了一个伟大而倔强的民族,五千年的悠悠文化积淀出一种伟大而崇高的精神,它就是爱国精神,也正是这种爱国精神,让一代代中华儿女魂牵梦萦,让一代代华夏赤子舍生忘死,而爱国,对于我们军人更有着不同的含义,战争年代出生入死,流血牺牲,义不容辞;和平时期,卫国戌边,独守寂寞,更是职责所在。有人问:立正、稍息,日复一日机械般重复单调乏味的生活,不寂寞吗?当然

寂寞,但在寂寞之中我听到了万家欢乐的笑声,看到了五彩缤纷的霓虹灯在不停闪烁。

有人说,舞枪弄炮,摸爬滚打,多累啊!是的,确实很累,当年的八旗兵倒是不累,但他们险些让中化民族之国灭种,西方有那么一位杜勒斯先生,他们的临死前曾说过,他要用管乐吹垮共 产 党的第三代,我们就是这第三代,但历史的悲剧不会重演,我想总有那么一天,或是达赖,或是李凳辉,会告诉那位杜勒斯先生,他们的预言与计划落空了,我们这一代绝不是垮掉的一代。也正是因为这一句誓言,我们当中一批优秀的军人,在边疆,在海岛筑起一道坚固的绿色长城。

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