新学年,新起点,在火热而激情的军训过后,我们迎来了一个崭新的开始。新学年带来了新希望,随着物理老师的更换,我们对在接下来的大学物理也充满了期望。
在上学期的物理学习中,或许是大学物理的不适应,在这门课程的学习上并没有取得很好的成绩。所以在接下来新一轮的大学物理的学习中,在不断改正自己在物理学习存在的种种不足的同时,也向新老师提出一些在之前物理教学中我认为可以改进或改变的教学方式的建议。
在之前的物理课堂教学中,对于某些定理的学习中,只是单纯而直接的传授给我们的话,难免会显得枯燥和乏味,也不利于我们的理解和记忆。我认为老师可以在教学课件中加入一些视频短片,比如这些科学家的一些人物传记或一些动画,这样的话,我们可以在学习物理的过程中更进一步的了解物理,可以让我们在活泼生动的教学环境中学习与了解物理,也能留下更深的印象,不易遗忘。
其次,在之前的教学中涉及到一些实验的课程中,都是先在课堂中教完之后,再找另一节单独的实验课来做实验,这样的教学太过于抽象,不易于理解,导致在之后的实验往往也不能很顺利的进行。所以我建议在之后的一些涉及实验的课程中,直接将课堂搬到实验室,让我们在听讲实验原理的过程中,又能马上接触实验器材,让教学与实践并行,在听讲与动手之中,轻松学习物理,在自然而然之中记忆和理
解物理原理。
这些仅是个人的一些不成熟的建议,在今后的物理学习中,我们还会出现许多不足,我也将与新老师一起,共同改进,共同进步,争取取得更好的成绩,谢谢。
…… …… 余下全文