亲爱的同学们，敬爱的老师们，大家晚上好.我演讲的题目是：绿色的校园绿色的梦。

闭上眼睛，细细的听：

滴答滴答。。那是雨后图书馆前松树上的水珠在顽皮的飞溅。。。。。 叽喳叽喳。。那是宿舍后的大树上鸟儿在枝桠上调皮的互相逗趣儿。。。。

沙沙沙沙。。那是晚风中小道旁的树叶在风中尽情的欢唱。。。。 春天的校园，暖风阵阵，花香四溢，在草地上小憩，在小山坡下散步，在花坛前晨读，多么静谧和谐的绿色校园啊。。。

我们的绿色校园就像一颗美丽的水晶球，夺目，但是却那么易碎，它会被地上的果皮纸屑打碎，它会被花坛里的脚印打碎，它会被墙上的涂鸦打碎，它会被水房里浪费掉的水打碎。。

在一个清爽安静的环境中生活是我们每一个人的愿望，只是这个愿望需要我们用我们的双手和心灵去呵护，我们每捡起一片垃圾，每节约一滴水，每节约一度电，都会使我们的水晶球变亮一分。。

走在校园里，你是否曾经被清洁工阿姨辛勤工作的身影所感动？是否曾经被为了把垃圾扔到垃圾桶中而捏着垃圾走了一路的同学所感动？是否也曾被那些义务打扫我们的教学楼的同学感动？反正我是被感动了。他们都在为我们美丽的校园而努力，我们在感谢他们的时候，是否也应该也积极的加入他们的队伍呢?当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级

精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。我们都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。

让我们立即行动起来吧，把爱护花草树木设施的行为复制粘贴，把破坏绿化设施的行为放入回收站，然后永久删除。

把良好的卫生习惯加为好友，把随意乱扔垃圾随地吐痰的行为拉入黑名单。

给绿色文明意识开绿灯，给浪费亮黄牌，把不和谐的音符罚下场。 当污染环境浪费资源的一次性塑料制品向我们招手时，我们一定要hold住；淡定的拒绝。

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做学生的好老师，做人民的好公仆

尊敬的各位评委老师，各位来宾：

大家好，我是来自西街小学的教师代表冯方，很荣幸我能代表我们学校参加这次 “我是党员我先行，我为群众当公仆”演讲比赛，我今天的演讲题目是“做学生的好老师，做人民的好公仆”。

20xx年，在这个金马之年，我迎来了我教师职业的第一个轮回，也就是说我在教师这个岗位上度过了我人生中的十二个春秋。我始终记得20xx年，第一次以教师的身份走进校园时的激动心情，始终记得第一次听到学生喊我老师时的自豪感，始终记得第一次登上讲台授课时的忐忑。此时此刻，我想起伟大教育家夸美纽斯曾这样说过：“教师是太阳底下最光辉的职业。”作为一名微不足道的小学老师，我何德何能担此殊荣。在此，我要把这份荣耀归功于我们伟大的党组织，是党的坚定不移让我学会担当，是党的无私奉献让我学会奉献，是党的廉洁奉公让我学会清廉。

做学生的好老师，人民的好公仆，要求我们要有担当精神。党的十八大以来，中国梦——一个属于全体中华人民伟大复兴的梦已经深入人心，然而，伟大中国梦的实现离不开全体中华民族人民的共同努力，更加离不开广大共 产 党员的不懈奋斗。作为人民教师的我们也更加能够体会到自己在这一伟大的复兴道路上的重大责任，因为新一批的建设栋梁正 1

在我们的栽培下慢慢成长。作为老师，我要勇于担当这一历史大任，让我们的子孙后代，让每一个中国人能在中国梦的陪伴下茁壮成长。

虽然范跑跑事件的风波早已过去，但我们绝不能忘记这件事情背后人们对于教师的信任危机。教师不仅是一种职业，更是一种担当，是一种不能推却的责任，所以我们在任何时候都要以一种大无畏的精神来保护祖国的花朵，因为这些花朵正是祖国的未来。

做学生的好老师，人民的好公仆，要求我们要有无私奉献精神。俗话说，教育是国民之根本，教育的执行者更是国家的根本之源。初为教师的那一年，我还不懂教师的真正含义所在，也不懂如何去担当教师的角色，可是在和学生的慢慢接触中，我渐渐清楚了自己的地位。在家里我们是父母的孩子，在学校我们同样也是学生父母，对于自己的孩子我们应该如何对待？当然是挖空心思竭力求好。我们不能因为学生成绩的差异而对他们进行另眼相看，这就像是父母不能因为自己的喜好而对孩子区别对待，这样的做法最终只会导致孩子的不满，成为影响他们心理健康的重要不良因素。我们与孩子相处的时间比孩子的父母要多，所以我们对孩子的了解要比他们的父母更甚一筹，我们要走进他们的内心，帮助他们挖掘自身潜力，克服自己的缺点，让教育不仅仅只是知识教育，更是亲情的教育，爱的教育。为了孩子的茁壮成长， 2

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解放思想我先行演讲稿

大家好！我今天演讲的题目是《解放思想我先行》。

每一位有责任的国人都应该对本国历史保持一份温情，特别是面对记录着民族近现代化艰难历程的近现代屈辱史的时候。中国是有着五千年灿烂文明的古国，打开厚重久远的中国历史画卷，从姜太公钓鱼的悠闲到商鞅变法的豪赌；从越王勾践卧薪尝胆的沉重到汉高祖刘邦“约法三章”的精明；从魏晋南北朝时期的九品中正制到唐宋之后的科举制度，再到当今中国的社会主义人才强国战略；从郑和下西洋浩浩荡荡的航行轨迹到三十多年前安徽小岗村十三位村民赔上身价性命摁下的红色手印，从国家的“改革开放”战略到我们合江县的“思想大解放、效能大提升、发展大提速”的目标，每一个创造辉煌的时代，无不闪烁着“解放思想”的光芒。

“解放思想”并不空洞，古代和现代都充满了实例。姜太公钓鱼就钓出了文王的“解放思想”。秦穆公在一个“外国”毛头小伙身上的豪赌，越王勾践的痛定思痛，汉高祖刘邦对自己及部署欲望的节制，这都是一种解放思想。秦初丞相李斯对封建制的“破”与郡县制的“立”，我们共 产 党革命战争年代对“拉壮丁”的“破”与义务兵役制的“立”，贞观年间对九品中正制的“破”与对科举制度的“立”，我们县委县府高度重视招商引资招来了今天的合江百亿元工业园区，这些都是 “解放思想”的具体表现。

“解放思想”需要增长见识、开阔视野，需要我们不断加强实践活动。人类的思想意识都来源于具体的社会实践，都是对社会客观存在的生动反映。如果我们每天都是不断重复昨天的故事，没有接触新事物，没能不断学习充实自己，我们的思想就会处于停顿状态。“解放思想”就是要不断学习、思考，不断接触新鲜事物。

“解放思想”需要开放的姿态。中国传统儒家文化是一种内倾文化，强调通过个人内心的修养，实现修身、齐家、治国、平天下。这方面历史教训是惨痛的，古有代表了一种被动消极防御的万里长城，近有明清时期的海禁孤立和闭关锁国。今天我们合江“立足川南、依托黔北、融入成渝”，因为解放思想离不开对外交流与沟通。

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教师爱岗敬业我先行

王洛镇初级中学 何亚强

大家好！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有尊重学生、关心学生、热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思想品德课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

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教师爱岗敬业我先行演讲稿

高坝镇蜻蜓小学 张鹏

大家好！

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天清晨“老师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是

真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。” 说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。

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文明交通，我先行

——让文明之花遍地开放 让生命之花一路芳香 尊敬的各位领导、各位同事：

大家好！

都说想要富，先修路，可是路修好了，却并不是代表着什么都好了，在社会飞速发展的今天，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了前所未有的方便，在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了许多安全隐患。交通是一个民族进步的标志，而文明交通则更能体现出一个民族的素养，发达的交通虽然给我们带来了无尽的便利，但与此同时也给我们带来了对文明交通的重新思考，可是许多人却还茫然不知，这不禁让我联想到曾看过这么一段话，人存在于世上，到底用什么来衡量其价值，是金钱、家庭、德行、还是其他物质的东西？如果这些真是用来评定价值的内容的话，那他们只会是一个个“ 0 ”， 只有一种东西能成为“ 1 ”， 那就是人的生命。因为只有有了生命才可能会产生金钱等一切物质，倘若没有生命，那一切也只能是“ 0 ”， 说到这，我不得不告诉大家这样一个事实，据统计，我国每十个死亡的人当中就有三个是因为车祸而死的，这是一个多么可怕的数字啊！还有，去年交通部和公安部联合召开一次电视电话视频会议，其中统计过这么一组数字，20xx年全国共发生24起特大交通事故，其中国道9起、省市道8起、县乡道7起，这个数字很均匀，完全与车流大小，道路等级无

关，这些基本都是因为人的酒后驾车、情绪驾车、疲劳驾驶、不遵守交通规则、不文明驾驶而造成的。

我们每日行走在马路上，我们每天穿梭在大街小巷中，到底用什么来保障我们的安全呢？是斑马线，红绿灯，安全通道，还是交警，协警人员？我想那些只是很小的一方面吧，如果人人都能做到文明行车，文明行走，文明礼让，那交通事故发生频率也将不断减少。

“文明一小步，社会就会跨进一大步”，这萦绕在我们身边的话语有多少人真正做到了呢？文明交通是不是真的那么难?不，不是的，我们国家虽然十分重视交通安全、交通文明与交通教育，但因为人口基数大的原因，相比较其他国家还是有一定的差距，但是这些文明行为只要我们加强宣传，从我们的身边做起，有时候只需要放慢些脚步，有时候只需要等几秒红灯，有时候只需要礼让一下过往的行人，只要愿意，我们每个人都可以做到。

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演讲稿

节能增效我先行

亲爱的同学们：

“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”同学们一定还记得这首我们曾经学过的古诗吧！不过都市的繁华已经很难再让我们感受到劳作的艰辛，生活的富足也让我们淡忘了“一粥一饭当思来之不易”的古训。但都市的繁华，生活的富足却是以能源的无限消耗为代价的！人类每天都在不断地消耗着煤、电、石油等能源，生活越是富足，能源的消耗也就越多，同学们可曾知道这些能源大多是不可再生的，它们在一天天减少！人类正面临严峻的考验与威胁！拒绝浪费，节能增效已经成为全人类的共同心声。也许有同学要说这是社会上的事，是大人们的事，但我们学校不也是一个小社会吗？我们身边的浪费问题不也存在吗？大白天教室里的灯却亮着，闪烁的灯光显得那么刺眼；人离开教室了电扇就还在不停的转动，呼呼的声响显得那么的刺耳；忘记关的水龙头水流不断，哗哗的水声犹如无奈的哭泣。

亲爱的同学们，节能增效我现行！让我们也一起行动起来吧！洗完手，请记得随时关好水龙头！离开教室，请记得随手关灯！咋暖还寒时，不要开电扇！在家也尽可能少开空调！电视插头随时拔下!

同学们让我们加入节能增效的行列吧！虽然你我只是浪花里的一滴水，但无数滴水汇聚起来便是汹涌澎湃的波涛，也才会有波澜壮阔的大海。

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