各位老师，各位同学：

大家好，我是XX,今天我为大家演讲的题目是《自由》。 卢梭曾经说过：人是生而自由的,却无往不在枷锁之中.（停顿）这句话是什么意思呢？是人生来就是平等的,却又是没有绝对的自由，自由必须受世俗法律的制约。

大家是否知道，“Give me liberty or give me death.”是什么意思？（停顿）它的意思是“不自由,毋宁死。”这是美国独立战争时期的自由主义者帕特里克·亨利先生在殖民地维吉尼亚议会演讲中的最后一句。

听到这里，我想大家仍然不是很明白什么是自由。那好，自由是什么？我想，自由就是一个人并不在于可以做他想做的事，而在于可以不做他不想做的事。通俗一点就是，自由不是想做什么就做什么，而是不愿意做的事情可以不做.所谓自由，就是对一切事物的局限完全了知，从而在局限之中游刃有余地活出真我，而又不对别人造成伤害的那么一种境界。

谢谢大家。

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富兰克林．罗斯福

四大自由

在一九四一年一月六日致国会的咨文中，富兰克林．罗斯福总统要求国会根据租借法案，把必要的武器装备提供给那些总统认为其防御对美国利益至关重要的国家。由于战争逼近，他宣布了四项「人类的基本自由」这项宣布，被认为是关于美国人民准备为之奋斗的原则的最简要声明。

……世界大战在一九一四年骤然爆发的时候，这场战争对我们美国本身的前途似乎仅有轻微的威胁。但是，随着时间的推移，美国人民开始体会到各民主国家的沦陷对我们美国的民主制度会意味着什么。

我们无须过分强调凡尔赛和约的缺陷。我们也无须反复谈论各民主国家处理世界性破坏问题的失效。我们应该记住，一九一九年的和约与早在慕尼黑会议以前就开始的「和解」（facification）相比，其不公正的程度要小得多；而在那力图向世界各大洲扩展的暴政新秩序下，这种「和解」仍在延续着。美国人民坚定不移地反对那种暴政。

每一个现实主义者都知道，民主的生活方式目前正在世界各地遭到直接的进攻－－或者是武力的进攻，或者是秘密散布的恶毒宣传的进攻。散布这种宣传的是那些企图在仍然维持着和平的国家中破坏团结挑起不和的人。十六个月来，这种进攻已在数目惊人的一批大小独立国家中毁掉了整个民主生活的方式。进攻者仍在步步进逼，威胁着大大小小的其它国家。

……作为你们的总统，执行宪法加诸于我的「向国会报导联邦情况」的责任，我认为必须向你们报告，我们国家和我们民主政治的前途与安全，已经和远离我们国境的许多事件不可抗拒地牵连在一起了。

以武力保卫民主生存的战争，现正在四大洲英勇地进行。倘若这场保卫战失败，所有在欧洲、亚洲、非洲和澳洲的人口和一切资源，均将为征服者所控制。这些人口和资源合计起来，远超过整个西半球的全部人口和资源的总数－－超过很多倍……

任何现实的美国人都不能期望从一个独裁者的和平中获得国际上的宽容，或真正独立的恢复，或世界性裁军，或言论自由，

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A word that change the world

At the bottom of your heart, cry out freedom

About 4700 years ago ， our ancestor Huangdi created a new nation, in eastern Asia, from the Qin unification to the Revolution led by Sun Yat-sen in 1911,it has appeared a total of 83 Chinese dynasties。

1949, I think it is a special year that the people could never forget。Japan and Germany have announced Failure to the world. So I have questions.

But In 5,000 years, what makes China change,

In1945、what made the fascist fail

In the long time of the war，what supported the people to fight the dark。I think the answer is a belief ，a power which named freedom，freedom is a spiritual called hope, is a free spirit called resistance. But today，I want to know what the meaning it is for our young people?

eighty years ago, someone taught young: " sacrificing your personal

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What can we learn from online education? No.2 Chenjian

Nowadays, great development take place in online education ,such as New Oriental , Hujiang and the excellent sponsor of this contest ,Meten English.

Suppose those groups could offer a top quality educationto everyone around the world for free,what would that do? Three things.

First it would establish education as a fundamental human right,where anyone around the worldwith the ability and the motivationcould get the skills that they needto make a better life for themselves,their families and their communities.

Second, it would enable lifelong learning.It's a shame that for so many people,learning stops when we finish high school or when we finish college.By having this amazing content be available,we would be able to learn something newevery time we wanted,whether it's just to expand our mindsor it's to change our lives.

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自由与和平

有一首歌，有一句歌词“钟声响起归家的讯号，在他生命里，仿佛带点唏嘘，

黑色肌肤给他的意义，是一生奉献”，这是著名音乐人黄家驹先生写的一首歌，名字叫做《光辉岁月》，虽然我们都听过这首歌，但你们是否知道这首歌写的到底是什么？它写了一个黑人为了追求自由与和平奉献一生的故事。

这个黑人叫做曼德拉。他出生于南非黑人贵族阶级，是部落王朝统治者的后裔，但是他却逃出家族，在一个工厂上班。他获得过南非大学的学士学位，但是他后来的工作却是给没钱的黑人提供免费的法律援助。他为自己的民族呐喊，但是政府却以“煽动罪”和“非法越境罪”判处他5年监禁，自此开始了他长达27年的监禁生活。平等是他最大的追求，面对激烈的种族矛盾，他选择的是武力作为他捍卫及争取权益的方式。

曼德拉说过：“在事情为完成之前，一切都看似不可能的。”正是这个原因，他让我们看到了那么多的不可能；不可能，他在被监禁的时候，连续三年，总共53个国家，近两万人为他请愿，希望南非释放曼德拉；不可能，在他出狱的4年后担任南非总统；不可能，一个人会为了民族事业奋斗长达50年。被迫入狱，破碎的家庭，动荡的局势，压迫的生活，无法奢望的自由与和平。这给他带来的痛苦是常人无法想象的。但是他在狱中有了机会净化自己的心灵并且追求更高的精神层次与认知。这让他出狱后意识到武力无法解决人民的矛盾，和解才是唯一的出路。

这个黑人叫做曼德拉，他出生于19xx年7月18日，死于20xx年12月5日，享年95岁。他去世已经两年前了，但他永远是人民心中的英雄，他身上追求自由与和平的精神将永远存在。我相信他走的时候一定是欣慰的，因为黑人不在是社会的底层，他们终于可以和白人一起坐车，吃饭；他走的时候一定是幸福的，因为他明白宽容才能使人民获得幸福的生活；他走的时候一定是快乐的，因为他用自己27年的时间换取了属于自己与南非的光辉岁月。

姓名：贺艳霞 学号：201410804031 专业：2014级软件工程

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“自由与平等”国旗下讲话演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！

今天，我在国旗下讲话的主题是“自由与平等”。 从林肯纪念堂前威严的塑像，到香榭丽舍大道上矗立着的凯旋门；从马丁·路德·金的自由梦想，到圣雄甘地的坚定信念；从武昌城中的枪声，到天安门前国旗升起时的雀跃欢呼??从那时起，我们相信，自由与平等的光芒会照耀在人类文明的每一个角落。我们相信，自由与平等是人类永恒的信念和追求。

我们渴望自由，希望在生活中没有任何限制，整天自由自在，想干什么就干什么。但自由也有限制，我们快乐过后还是要奋斗，争取将来为国家出力。

在追求自由与平等的路上，我们需要的是对真理的无比热爱和忠诚；需要的是对所谓权威的大胆质疑和批评，需要的是对不合理存在的奋力反抗；需要的是对创造、理性、科学的尊重与推崇。人是思想的主人而并非思想的奴隶，我们要得到自由与平等，把握自由与平等，保留自由与平等。

生活中有多少不自由、不平等。在看上去文明的社会里，有很多人蜷缩在缺乏自由与平等的阴暗中，蜷缩在这物质充盈的海洋中的贫穷孤岛上。还有多少老人和儿童在流浪，在乞讨。在许多人享受温暖时，一些人却抵御着凛冽的寒风。在法律的注视下多少人受到了非人的待遇，又有多少人在挥舞非法和偏执的棍棒；多少人在面对明目张胆的错误时，只是视而不见多少纳税人的血汗钱被用以建造官员的政绩而不是用以温暖那些在寒风中的人们？

六十五年前，共和国的缔造者们用气壮山河的词句，向我们许下了庄严的承诺：一个永别奴役和压迫的中国，一个自由与平等的中国，一个富强的中国。

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校学生会竞选演讲稿

各位老师、同学们，大家好！

我是初一（3）班的李佳轩，今天很荣幸能够站在这里参加学生会成员竞选活动。不管能否入选，我都会把它当作一次锻炼的机会。在小学的时候，老师就讲过，中学会有学生会，而且分为各个部门。加入学生会，能够帮助学校处理一些业务。所以来到师达中学后，从小就喜欢唱歌、画画的我报名加入了校学生会文艺部。我认为自己具备担任该职务的个人素质。我有强烈的责任心，对工作保持着很强的原则性和纪律性。

我是一个活泼、乐观的人，也是一个很热心的人。所以如果我能够加入文艺部，一定会尽力帮助学生会做一些力所能及的事情。例如出海报、参加各种文艺活动等。谁不希望自己的特长能够有发挥的空间呢？我也是。我的绘画、唱歌、书法都曾在区里获过奖，这都是我引以为傲的。

我不能够说我是能力最强的，但是我可以保证我会全力以赴！既然今天我站在这里参与竞选，我就有自信把工作做好！希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我相信只要努力，我一定可以获得成功！我希望自己能够得到在座各位老师和同学的认可和信任。最后，我愿学生会尤其文艺部的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好。 我的演讲完毕，谢谢大家！

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