做一名幸福的体育教师
各位老师:
大家好,我叫 ,来自 。我今天演讲的题目是:做一名幸福的体育教师
体育是强健体魄,磨砺意志,强盛生命力的代名词;教师是传播正能量,延续人类文明和智慧的工程师;这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。我很幸运,我是一名体育教师。风吹日晒,风雨无阻。
20xx年8月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师,掐指一算已经上班五年了,从最初上课时的无所适从到现在的游刃有余,我觉得体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体力和活力,安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织,观察每一个学生及时处理各种突发事件,40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的,你要为学生的安全负责,因为安全无小事。
体育教师和别的教师不太一样,因为我们面对的是一个年级甚至更多的年级,再加上上课地点在室外,一节课往往是好几个班同时在同一块场地上,这样学生的注意力不容易集中,怎样管理好班级是一个关键,因为场地空旷,站队容易说话。尤其是那些不太听话的孩子,最初我也是通过严厉的方式来控制学生,当然也收到了一些效果,但是时间长后发现学生对体育课就没那么
多兴趣了。按照以往的经验学生们应该最喜欢上体育课的,因为体育课不受约束,更加自由。为什么会这样,我也进行了反思,发现自己的课堂教学师生定位不准,教法陈旧,缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。当问题摆在眼前,才发现自己知识的贫乏与浅薄。因此我应该重新给自己定位,改变教学方法。
为此,在实践教学中,我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、促进者。我设计形式多样的教学模式,创设情境,营造宽松的氛围。我主动参与,引导、点拨、组织学生一起活动,形成学生与教师,学生与学生之间的多向交流。并且我充分尊重学生的选择,给予学生适当地自由,承认学生个体差异,给每位学生成功的机会。学生灿烂的笑脸是对我的肯定,学生积极的运动热情是对我的褒奖。
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