篇一 :08天道酬勤(演讲稿)

天道酬勤

-读韩愈的《进学解》

《进学解》是我国古代文学家韩愈任国子监博士时写的一篇散文。“进学”就是通过勤奋和深思达到“业精”和“行成”的境地。其中有不少精妙的论述和精辟的见解。“沉浸醲郁,含英咀华”指的是读书的境界:读书时,读者似乎笼罩在一种浓厚馥郁的氛围中,诵读名言佳句时,如同口中咀嚼着极品精华,在反复品位之中不断地享受着陶醉的感觉,读书能体会到愉悦,才算进入化境,才会有所悟、有所得。谈到读书的方法:一要“口不绝吟”即反复吟诵,尤其是对于经典作品,常常是在默读之中发现有会意之处,不觉朗朗成诵,甚至于摇头晃脑,忘情地、投入地反复诵读,这时才有可能深入其中。二是广泛涉猎。“贪多务得,细大不捐”,“口不绝吟于六经之文,手不停披于百家之编。”三是钩玄提要,书籍浩如烟海;经典常为鸿篇巨著,读书要得其要领,就应该象韩愈那样,“记事者必提其要,纂言者必钩其玄”四是联系实际。读书时不仅要善于与先贤、大师对话,更要联系自己和实际,以达到“业精”“行成”的目的。当然,《进学解》最具启发性的是文章开头那句“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。”这句千古名言道出了学习成败的规律,成为大家熟悉的格言,那个“勤”字和“思”字,也曾激励过多少读书人,下过多少功夫而最终成就了自己的一番事业。

先说韩愈本身吧,作为文学大家,已经做了国子监老师了,还是“口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家之编;记事者必提其要,纂言者必钩其玄。贪多务得,细大不捐。焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。”这是何等的勤奋!他“抵排异端,攘斥佛老,补苴罅漏,张皇幽眇。寻坠绪之茫茫,独旁搜而远绍。障百川而东之,回狂澜于既倒。”这之前又是何等的深思熟虑!

再看南宋思想家朱熹,从小勤奋好学并且善于思考,四岁时指着天空问父亲:“天上有何物?”八岁时能读懂《孝经》,在书中题字自勉:“若不如此,便不成人。”果然,朱熹经过自己的勤奋努力,成为了我国古代的大思想家和大学问家,他的理学学说成了中国封建思想的正宗理论体系。他于儒家经典中精心选取的“四书”,后来成为封建教育的教科书,这是中国教育史上的一件大事。朱熹临死前还在修

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篇二 :演讲稿——天道酬勤 厚德载物

天道酬勤,厚德载物

女:或许你没有聪慧的头脑,但是你可以挥洒汗水,创造奇迹。 男:或许你没有华丽的外表,但是你可以充实内心,赢得成功。 女:也许我没有天生的长处,但是我可以铸就后天的优势。 男:也许我没有过人的天赋,但是我可以创造无尽的才华。

女:勤能补拙

男:厚德载物

女:牛顿是天才吗?不,他不是,当同学们摔坏他的风车时,他没有灰心,而是选择了默默的努力,用滴下的汗水凝聚成一把金色的钥匙,

打开了牛顿三定律的厚重之门。

男:爱因斯坦是天才吗?不,他不是,当老师责骂他是笨孩子时,他没有丧气,而是选择了无声的奋发,用坚强的毅志建成了一层坚实的

阶梯,登上了狭义相对论的高耸巨峰。

女:生命有长短

男:学习无止境

女:用心栽下一棵树,大地还你一片森林。

男:用心撒下一滴汗,河流还你一汪清泉。

合:用心点亮一盏灯,夜空还你一抹星辰。

女:努力去做每一件事,生命因你而精彩。

男:这就是勤奋的精神,就是奋发的力量。

女:如果说勤奋是一片碧绿的叶,那么品德就是这叶上鲜艳的花。 男:绿叶因鲜花的存在,而不失优美,鲜花因绿叶的衬托而更加动人。

女:当别人因得伤病而痛苦时,你的一句慰问如一汪清泉,那般沁人

心脾。

男:当别人因错怪你而内疚时,你的一抹微笑像一缕阳光,那样暖人

心田。

女:在读书室里,一个轻轻关门的举动。

男:在公交车上,一个为老人让座的行为。

合:一点一滴都是对优秀文明的诠释,

一举一动都是对高尚品德的宣扬。

女:一个人,他可以没有富贵的身价,也可以没有傲人的权势,但是

他绝对不能没有基本的道德。

男:一个没有道德的人,就如一片碱地,虽有其形,却被闲置。 女:一个没有道德的人,就如一把野草,虽有其根,却遭焚烧。

男:试问有谁愿当这碱地与野草呢?

女:我们不是伟人,但我们可以学习伟人。

男:我们不是天才,但我们可以超越天才。

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篇三 :中层生动员讲话稿(天道酬勤_希望就在前方)

天道酬勤 希望就在前方

各位同学:

下午好!今天在这里为大家开会,想告诉你们,坐在这里的同学都是很大机会考上高中的同学。有句话:天道酬勤,乃指一分耕耘,一分收获,是古今中外所称道的多劳多得。

有一个3只钟的故事想同大家分享。

一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”、“滴答”一分一秒地走着。

其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千二百万次以后,恐怕便吃不消了”。

“天哪!三千二百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。”

另一只旧钟对小钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒滴答摆一下就行了。”

“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。”

小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,一年过去了,它摆了三千二百万次。

同学们,你们或许都知道,从来能够到达金字塔顶端的有两种动物,一是雄鹰,它可以一飞冲天,靠自己的天赋和翅膀飞到塔顶。而另外一种动物也能到达金字塔的顶端,那就是蜗牛。蜗牛肯定能爬上去,这可能要一个月、两个月,甚至一年、两年,而且蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去,一定会掉下来、再爬,掉下来、再爬。在金字塔顶端,人们确实找到了蜗牛的痕迹。当蜗牛爬到金字塔顶端,它眼中所看到的风景,它收获的成就,其实跟雄鹰是一模一样的。

每个人都希望梦想成真,成功却似乎远在天边遥不可及,倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力,放弃努力。其实,我们不必想以后的事,一年、甚至一月之后的事,只要想着今天我要作些什么,明天我该作些什么,然后努力去完成,就象那只钟一样,每秒“滴答”摆一下,成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。 没有人能只依靠天分成功。上帝给予了天分,勤奋将天分变为天才。

忙碌的人才能做好事情,优柔寡断的人即使制定了计划和目标也不能贯彻到底。伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的,一个再聪明的人,如果不努力,不下苦功,也将一事无成,但努力却往往可以使本不聪明的人获得成功。一分汗水,一分收获。日积月累,从少到多,奇迹就可以创造出来。

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篇四 :天道酬勤 恒者为胜

天道酬勤 恒者为胜

------成人礼、高考百日大会发言稿

同学们,今天是我们高三同学成人礼仪式,同时也是距高考只剩下100天的日子。在这样一个关键时刻,我们不妨问一问自己:在过去半年的高三复习中,效果如何?自己的付出与收获是否成正比?应对高考,自己的优点、缺点有哪些?最重要的一点,面对即将来临的高考,你准备好了吗?

很少有人给出肯定的答案,更多的人会说:我还没有准备好。没有准备好并不要紧,还有100天的时间留给我们。100天,有如白驹过隙,而时间是每个人都公平拥有的资源。与其在100天后嗟叹自己当初不够努力,不如从今天开始尽量不留遗憾。

所以我们要善于管理时间,善于管理时间就能对自己的学习进行有效利用而提高复习效率。对时间的管理要与复习计划相联系,计划又要与目标相联系。同时还要注意,不要奢望管理自己所有的时间,把一切时间列入计划是不现实的,一定要留有余地。

高考是我们所面临的一次极为重要的人生抉择和考验,它所带给我们的不只是最后几天的考试,还有我们对这一年高三生活的美好回忆。今天过后,参加过成人礼的我们面对高考应该更加游刃有余。由此看来,参加高考也是人生中值得庆幸和自豪的事情,我们要对自己充满信心,志不强者智不强,有了自信心,我们的潜能才能被挖掘出来。最后100天,无论你还有多少备考缺陷,都要坚信自己挑战困难的能力,态度决定一切。

高考是我们高中生活的终点,也是我们下阶段人生旅途的起点,经历过高考,人生才更加完整。或许,我们的备考旅途上沼泽遍布,荆棘丛生;或许,我们追求的风景总是山重水复,不见柳暗花明,但艰难的攀登后才会有到达山巅的快乐,黑暗过后,太阳的光芒才显得更为耀眼。天道酬勤,恒者为胜!

你可以抱怨自己不够聪明,但不能抱怨自己不够努力,而且,已经没有时间留给我们抱怨。面对高考的重要险阻,让我们重整待发,在最后100天里,让我们坚持不懈,一起加油。在高考结束后,希望我们都觉得,自己的努力没有白费。 谢谢!

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篇五 :作文天道酬勤

天道酬勤

天道酬勤,天道,即天意;酬,即酬谢、厚报的意思;勤,即勤奋、敬业的意思,也就是说天意厚报那些勤劳、勤奋的人。天道酬勤为我们揭示了一条生活的哲理即付出就会有收获,苦尽甘来,遭遇逆境苦难时,只要不懈坚持,就会有丰厚的回报。

汗水是滋润灵魂的甘露,奋斗是理想飞翔的翅膀。在人生的征途上,我们每一个人都希望到达理想的彼岸。然而,仅仅有理想是不够的,必须付出艰苦的劳动。付出了努力,才会有收获。

站在成功的大门前,懒者未进先怯,妄自菲薄:“希望离我太遥远了??” 站在成功的大门前,庸者悲叹苦命,生不逢时:“命运为何如此不公平,我为何没有机会,我为何如此不幸??”

这些人为何如此?他们怎么知道没有希望?怎么知道自己没有机会?我想,一切希望和机会都是自己创造的。他们忘了,任何人的成功都来自勤奋,这样的例子,不胜枚举。

少年梅兰芳学艺的天赋并不好,他祖父巧玲老先生半天教了他一个曲子,他还屡有跑调,老爷子批曰:真不是块戏料。但梅兰芳学戏很认真,他跟师傅学曲,一出要唱十多遍,从不灰心,早练晚习,冬夏不辍,练到十六岁,他一出《霸王别姬》唱红的梨园。 正是靠着这种顽强的进取精神,加上不懈的努力,才登上艺术殿堂的顶峰!

成功之路,出于勤奋。脚踏实地,是达到理想目标的必由之路。19世纪60年代,中国出现了一批近代科学家,他们为发展中国的近代科学作出了重要贡献。其中李善兰较为著名。他勤奋学习,曾在上海参加西方数学、力学、天文学等著作的翻译工作,后在同文馆天算学总教学。经过他的多年研究和日日夜夜废寝忘食的勤奋工作,同时,在《方圆阐幽》中,他以独特的方式阐述了微积分的初步理论。他研究的高阶等差级数求和问题,被国际数学界命名为“李善兰恒等式。”革命导师马克思从小立志,在中学毕业试卷里就表示要选择最能为人类谋福利的职业。他后来为写《资本论》花了整整四十年的时间。每天到大英博物馆,几十年如一日,竟在座位的底下踩出了一双脚印,倘若没有坚持不懈的努力,哪有革命巨著《资本论》?

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篇六 :刊首语领导致辞:天道酬勤

天道酬勤,以厚德载物

经历了四年积淀,我们蓄势待发,一路走来,我们的成绩,我们的骄傲值得每一位我们人铭记。而这些成就也正是靠着我们坚守梦想,不断拼搏的企业精神。我们的经营理念是为全中国人的健康保驾护航!这不单单是一句简单的口号,更是一种责任,一种承担!

我始终相信天道酬勤,上天会给以勤奋的人们相应的酬劳。多一分耕耘,多一分收获,只要你付出了足够的努力,那么付出的努力就算现在没有看到直接的收益,将来也一定会得到相应的回报。

20xx年,我们将以全新的面貌向更高的目标挺近。这四年中,我们见证了我们兴起发展的历程,即使面对各种艰难困苦,我们依然以超凡的毅力取得了现在的成功。在这里,我要感谢所有客户、合作伙伴与数万名我们员工。我们一起,相互激励,彼此信任,从容面对波云诡谲的大时代所带来的机遇和挑战。

“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物” 。君子应刚毅坚卓,奋发图强;大地的气势厚实和顺,君子应增厚美德,容载万物。人生要像天那样高大刚毅而自强不息,要像地那样厚重广阔而厚德载物。而我们以勇往直前之魄力践行这条颠扑不破的古训,在中国体检行业的滚滚浪潮之中乘风破浪。我们只要不懈努力,最大限度的完善充实自己,千方百计的提高自己的竞争实力。 我们不畏惧困难,因为我们的梦想坚定而有力,要站在时代的浪尖,就要拿出湍流激浪的勇气。我深信,每一位我们人,都将成为企业跨越式发展的动力,以饱满的激情投入到健康大时代的舞台之上,为我们的未来谱写出最壮丽的诗篇,为我们集团实现“健康中国每一天” 的梦想而努力奋斗!

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篇七 :岁月不居,天道酬勤

新年贺辞

一元复始,万象更新。我们脚踏实地的走过年,又信心百倍地迎来了充满希望的年。值此新年来临之际,我谨代表室委(室)向辛勤工作的各位领导同事致以节日的问候!向多年来关心支持室委(室)发展建设的各届朋友表示衷心的感谢!

岁月不居,天道酬勤。过去的一年,室委(室)圆满地完成了年的各项任务。我们以马列主义毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六届五中六中全会精神,围绕落实全年室委(室)工作要点,紧紧把握“发展”第一要务,认真坚持科学的发展观,聚精会神搞建设一心一意谋发展,不断开创具有特色各项工作的新局面。

继往开来,大展宏图。新的一年已经来临,年我们要全力推进专业知识学习和实践的落实工作。继续统一思想,更新观念,振奋精神。进一步加强和改进室委(室)组织的建设,做好思想政治工作,为加快发展思想动力和组织保障;进一步加强各级领导班子和干部队伍思想作风工作作风生活作风建设;进一步提高室委成员的道德修养,加强诚信教育,与时俱进开拓创新,全面完善室委(室)各项工作。

面对千帆竞渡百舸争流的盛世良机,我衷心希望室委(室)成员奋发努力,进一步解放思想实事求是,为构建和谐寝室共创一条可持续发展的新路,为把我寝室建设成哈尔滨理工大学十佳优秀先进文明寝室而努力奋斗。

最后,祝愿大家新年快乐,健康幸福,万事如意!

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篇八 :天道酬勤

天 道 酬 勤

方正三中

张岚芳

天道酬勤

从事教育事业已风风雨雨六个春秋。时间虽然不长,但这期间饱含了一个教育工作者的酸甜苦辣······

人常说“教师是太阳底下最神圣的职业”,而我却说“教师是最艰辛但最幸福的职业”。它不仅是一项脑力工作,更是一项酷似“马拉松”长跑式的体力工作。但是尽管如此,它却也有着超强的吸引力,在工作中,也享受着超越一切胜利的喜悦感。

刚刚走上教师行业时的我,只知道自己是一个知识的传播者。因而,除了工作以外,将自己埋头于书海中,去寻找知识的“仙贝”,不知疲倦。然而真正直面于学生时,却也常有“茶壶里煮饺子”的感觉。这时才恍然大悟——原来,不是光有渊博的知识就行,还要具备超强的教育教学能力。教学中,我忽略了一点,学生是教育的主宰者。于是,在不断的学习中经历了思想的不断成熟,业务的不断进步,以及学生的逐渐认可。这一切的得来,谁又知道背后经历的辛酸。

我的第一届学生由代课老师教授了一个学期,因而纪律和学习习惯上都很懈怠。刚一接课,同学们对我的严格要求都很不解。因而有不少学生(当时班级有74名学生)不认同。而且上课不听劝阻,闹事。于是我面对全体学生讲道理,课下单独找谈话,并且还时常进行问卷调查,了解学生的心理变化。经过我的不懈努力以及再班主任的积极配合下,同学们慢慢地转变了思想,开始步入正轨。与此同时,学习成绩直线上升。同学们和我慢慢的也成了“无话不说”的好朋友。因而我说“世上无难事,只要肯钻研”。现在这些学生已经考上了理想的大学。回忆往事,他们脸上浮现出喜悦的目光。

转眼,由于工作出色,接受学校重任,开始接任班主任工作。对于现在的学生,已不再可能用当年的方法来教育。这些90后们,娇生惯养,我行我素。而且,大多数都是“留守家庭”或三代同室家庭。管理和沟通上有很大困难。于是在工作中就不断地去摸索,寻求积极有效的方法。

初一时我班有个学生叫曲亮。他行为怪癖,语言特别社会化。开学的第一天就表现异常。但当时我没有说他。背后对他进行了深入的调查:单亲家庭,父亲好吃好赌,而且染有不良恶习;母亲去了日本,在爷爷奶奶身边,也时常去姥姥家。除了这些情况以外,还有意外的发现:我和他还有一点亲属关系。这让我找到了切入点。了解了他的底细后,我心里便有了底。第三天,他就伙同其他班级的两个学生到第一小学打架!学校的政教处把他领了回来。我把他叫到办公室,没有劈头盖脸的训斥。因为他是一个脾气很倔强的人。你越犟他越不怕你。于是我便采取孙子兵法中的战术“攻城为下,攻心为上”。要让我的教育成为“妈妈”对他的爱。我和蔼的说“小亮(这是他的小名),你妈妈什么时候回来啊?”他先是一愣。然后疑惑的说:“你怎么知道我的小名?谁告诉你的?”我笑笑说:“因为我是你妈妈······的妹妹啊!”“你拉倒吧·······”“怎么?不信你回家问问你姥姥就知道了!”······“既然你妈妈不在,我就替她说说你吧!你——想不想她啊?你妈妈要是知道你打架该多伤心啊?”······我和他谈了很长时间。他最后向我说明了真相——原来他是见朋友受了欺负就出手相助了。我表扬了他的哥们义气,但是又及时加以点拨。他最后表示不会再有这样的事发生了。从这件事上我发现他身上有很多值得表扬的地方——讲义气,又很善良。只是家长疏于管理,造成不良习惯的养成。从那以后,他果然没有食言。只是有时候行为有不当之处。我及时与他沟通。效果很好。别的老师都说:“他在你们班怎么和以前判若两人呢?”我说:“人总要变的!”他爱好很多,特别喜欢打篮球。于是我让同学们选他当体委。他很高兴,并带领我们班在全校的篮球比赛中获得第三名的好成绩。我在班会上表扬了他。他热情更高

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