高中班主任学期工作总结

本学期，由我担任高20xx级1班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使1班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高一教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

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职业高中班主任总结

回顾一学期的工作，我认为最值得总结的经验是：坚持“先成人再成才”的教育原则，重视培养与提高学生的综合素质，教会他们学会如何去做人。

1、抓好班风建设，形成一个好的开端

在平时能经常深入班级，用心观察，及时发现问题，解决问题，做深入细致的思想工作，做学生的知心朋友，想方设法激励先进，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

2、针对不同群体与个体差异的学生进行特殊管理

现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。

由于中专学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。特别针对班委会，我在工作方法和技巧上予以及时指导。选举采取自我推荐，民主加集中选举的方法组建班干部，使那些乐意热心为大家服务的同学走上班干的岗位，充分发挥他们的带头作用。同时这个学期我吸取以前我上学时班主任的实践经验，实行班干值周制，让每一位学生骨干都参与到班级管理中来，不断锻炼学生的自我管理能力。

4、积极主动地和各科教师联系

协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 按照学期初制定的班主任工作计划，经过努力，全面完成了班主任的工作任务，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出一定的不足。例如：充分了解每一个学生的思想动态，及时进行教育与指导、批评表扬与教育的方法等还值得进一步的探讨与总结和完善。

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20xx-20xx年度第二学期教学工作总结

嘉积二中 史杏桂

本学期我担任了高二1、8、9三个班的教学，其中1班为文科重点班，面临着会考的重任。因此，如何利用短短的四个月短时间把文科班的基础打好，并把1班的学生优秀率提高，这是个非常繁重的任务。为此，我制定了一套完整的教学计划。认真辅导同学化学中必备的基础知识，每单元进行单元测试并进行强化练习和训练。在今年会考中，1班取得很好的成绩，优秀率高达90%，又兼任高二11班的班主任工作。因此，教学任务很重，既要抓好高考理科班的基础知识，为明年的高考做好准，同时还要进行11班班级管理工作。任务繁重而艰巨。为了提高理科班的教学质量，我除了上好每一堂课以外，还进行单元测试和同步练习的演练，名师一号的习题强化和高考链接习题讲座。为了充分调动学生学习的积极性，将上课时注意由浅到深并理论联系实际。在教学过程中，教师要考虑学生的实际情况制定教学任务时把握好深浅度，因材施教，不要让他们产生学习的畏惧心理。在班主任的工作中。我主要采取以下几个策略进行

第一：走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。

在去年初接班时，在已有的了解的基础，基本确立了自己的管理思路：

1、关心支持家庭困难学生，2、积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；3、严格管理问题学生，以说服思想教育为主，

采取有进步必表扬的方法，使他们找到成就感、进一步管理强化班级工作的开展奠定了基础。

第二：努力创设班级环境，营造学习氛围。

“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。因此，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。对那些勤学上进的同学给予精神和物质上的双重奖励，并强制制定了学习的时间和学习强度。要求勤学上进者必须呆在教室里学习到晚上10点半左右!

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20xx-20xx学年学年度第二学期**班

班主任工作总结

忙碌而又充实的一学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，似乎弹指一挥间，但翻看班主任记录本上的记录，才发现，密密麻麻大大小小，都记录着走过的岁月，记录着辛勤的汗水，劳作的智慧。下面就对本学期班级管理工作总结如下：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，树立学生的信心。

1、关心和爱护学生。

把每位学生当成自己的亲人，时刻关心他们的学习和生活。班里大部分学生的学习基础较差，而且学习的热情很低，抓住这一点，我充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

2、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

高三是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,我主要是增强学生的自信心 ，让学习较积极的学生带领后进生主动学习，形成良好的学风。本学期要求让班干部自主管理，并进行好人好事评比，提高学生积极向上的思想。

3、做好和家长联系的工作。

根据学生在校情况，我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。

4、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

5、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

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20xx年x月x日

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高中班主任总结

学期是关键的一个学期，学生逐渐熟悉了我校的各种管理规范、人际关系也逐渐融洽，学生又面临着升入高三的巨大压力，很容易导致两极分化。因此，我在班级管理中特别注意对学生做好思想工作，以思想促学习，以学习端正思想。

对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。在日常的班会和晨会中，我结合年级组的内化材料，对学习的意义、学习的方法等各个方面精心指导，还邀请了班级的学习委员，各科的课代表，任课老师开讲座，对全体同学的学习目标的明确，学习积极性的提高都起到了很好的促进作用。

同样，作为班主任和班级的任课教师，我为学生也树立了榜样：为了使学生养成良好的学习习惯，我坚持每天早上5点10左右到班级，很多同学在来的时候看到我，感到很是佩服，同时这一天的学习状态也特别好。同时，为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的各种学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。 现在的学生以独生子居多，多数缺乏这种“合作”精神，以自我为中心，这对班级的各项工作开展很不利。于是，我采用“让事实说话”的方法，学校的一些活动，如拔河比赛、运动会等就是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育：同学之间要互相帮助，互相关心等。另外，在我平常的教学工作中，我也有意识地要他们进行

小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等，加强学生的团结合作意识。而我自己在工作中，也能做到积极与其他老师合作、讨论。

从班主任的角度来说，学会做事，就是体现在对班级的管理工作上。其实，班级管理的拦路虎，一般就在几个人身上，而且往往是男同学，如果这几个人能转变的话，班风就会有很大改善，反之，则会带坏好多人。医学中，讲究“对症下药”，班级管理也一样。我所带的高二

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本学期班主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：

一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点、按部就班地上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。

二、高中一年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高一下学期的学习，内容难度加大，对于我班某些程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大，使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的密切配合，三方沟通正确评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总分第二名的好成绩。在学校感恩节活动中，我班学生积极参与，被评为先进班级。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

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20xx-20xx学年下学期101班班主任工作总结

忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，似乎弹指一挥间，但翻看班主任日志上的记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。下面就此做一番总结：

一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，树立学生的信心。

1、关心和爱护学生。

把每位学生当成自己的亲人，时刻关心他们的学习和生活。班里大部分学生的学习基础较差，而且学习的热情很低，抓住这一点，我充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。

2、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

高一是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,我主要是增强学生的自信心 ，让学习较积极的学生带领后进生主动学习，形成良好的学风。本班以前的纪律较散漫，从我接手这个班后，我重新制定了新班规，让班干自主管理，并进行好人好事评比，提高学生积极向上的思想。

3、做好和家长联系的工作。

根据学生在校情况，我加强了和学生家长的联系,让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。并对个别学生进行家访，更进一步与家长进行沟通，帮助学生更好的完成学业。

4、做好安全教育工作。

安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

5、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

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